SAUDE_COLETIVA_AOL01

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Pergunta 1 
/1 
Uma cidade do interior do estado de São Paulo registrou em sua população 70 casos de 
sarampo durante o ano de 2019, número este que inclui os casos novos e aqueles que 
estão com tratamento em curso da doença. 
A partir dessas informações e do conteúdo estudado a respeito das medidas de 
frequência, prevalência e incidência, pode-se afirmar que: 
1.  
houve prevalência de 70 casos de sarampo na cidade. 
2. 
a prevalência de sarampo foi igual à incidência. 
3. 
não é possível calcular a prevalência de casos. 
4. 
houve incidência de 70 casos de sarampo na cidade. 
5. 
a incidência de sarampo foi maior que a prevalência. 
 Pergunta 2 
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Leia o trecho a seguir: 
“A epidemiologia clínica é uma das ciências em que os profissionais de saúde coletiva 
se apoiam para o cuidado com os pacientes. A incidência e a prevalência são medidas de 
frequência que fazem parte desta ciência. É fundamental que o fisioterapeuta saiba 
distinguir estas, pois ambas respondem a duas questões diferentes, relacionadas à: 
proporção de pessoas que têm uma doença de interesse e a taxa de surgimento de novos 
casos com o passar do tempo.” 
Fonte: FLETCHER, R. H.; ET AL. Epidemiologia clínica. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 
2014. 
A partir dessas informações e do conteúdo estudado a respeito das medidas de 
frequência, prevalência e incidência, em saúde pode-se afirmar que: 
1.  
a incidência se refere a novos desfechos, casos ou complicações de uma doença, 
que ocorrem em uma população a princípio livre da mesma. 
2. 
a prevalência é a proporção de um grupo de pessoas que eram inicialmente livres 
de uma doença e que a desenvolvem durante um período de tempo determinado. 
3. 
a incidência é a fração de pessoas que possuem uma doença em um dado ponto 
no tempo, ou seja, é uma taxa que engloba todos os casos, tanto novos quanto 
antigos. 
4. 
a prevalência se refere apenas a casos novos de uma doença, podendo aumentar 
em situações de tratamentos que prolongam a vida, mas não curam a doença. 
5. 
a incidência e verificada através do levantamento de dados de uma população 
definida, na qual se averigua quem tem ou não a doença pesquisada. 
 Pergunta 3 
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Leia o excerto a seguir: 
“É comum no meio cientifico se designar, por princípios e diretrizes do Sistema Único 
de Saúde (SUS), as linhas mestras delineadas no texto da constituição federal, como a 
equidade e a integralidade. Tais princípios e diretrizes foram denotados no interior de 
um processo de luta travada pelo movimento da Reforma Sanitária. Esse movimento 
formulou um amplo consenso em torno de princípios básicos que deveriam nortear a 
atuação do governo na saúde.” 
Fonte: MATTOS, R. A. Princípios do Sistema Único de Saúde (SUS) e a 
humanização das práticas de saúde. Interface (Botucatu), Botucatu, v. 13, supl. 1, 
2009. p. 771-780. 
Um dos grandes marcos na história da construção política da saúde pública brasileira foi 
a criação do SUS em 1988. A partir dessas informações e do conteúdo estudado sobre 
as políticas de saúde no Brasil, pode-se afirmar que a diretriz do SUS que assegura o 
acesso à saúde a todos os cidadãos é denominada princípio da: 
1.  
universalidade. 
2. 
igualdade. 
3. 
equidade. 
4. 
sociedade. 
5. 
integralidade. 
 Pergunta 4 
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Observe atentamente a imagem a seguir: 
 
saude-coletiva-img01.png 
Modelo de Dahlgren e Whitehead: influência em camadas. 
Fonte: Rocha, 2012. Pág. 41 (adaptado). 
Estabelecer com exatidão a influência que cada determinante social exerce sob a saúde é 
extremamente complexo. Com base na observação do modelo explicativo de diferentes 
camadas de Dahlgren e Whitehead, é correto afirmar que: 
1.  
a base do modelo retrata fatores individuais que influenciam a saúde, como a 
hereditariedade e o sexo. 
2. 
a terceira camada do modelo inclui macrodeterminantes, denotando aspectos 
laborais e de acesso a serviços fundamentais. 
3. 
os determinantes são dispostos em camadas concêntricas, exercendo a mesma 
influência sob o desencadeamento da doença. 
4. 
a quarta camada engloba aspectos comportamentais e hábitos de vida 
individuais, como o tabagismo e o sedentarismo. 
5. 
a última camada é composta por determinantes que exercem pouca influência 
em relação às demais. 
 Pergunta 5 
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Leia o excerto a seguir: 
“Com a chegada da família real portuguesa ao Brasil em 1808, foi fundada em Salvador 
a primeira faculdade de medicina do país, fazendo com que nas décadas seguintes 
aumentasse o número de profissionais licenciados na área da saúde.” 
Fonte: MARTINS, Antonio Carlos Pereira. Ensino superior no Brasil: da descoberta aos 
dias atuais. Acta Cir. Bras., São Paulo, v.17, supl. 3, p. 04-06, 2002. 
Considerando essas informações e o conteúdo prévio estudado sobre a história das 
politicas públicas de saúde no Brasil, analise as afirmativas a seguir e assinale V para 
a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) Embora o número de médicos tenha aumentado após a chegada da família real, o 
acesso a saúde continuou restrito a quem tinha condições financeiras para pagar. 
II. ( ) Uma das medidas mais notáveis dessa época foi a criação de ambulatórios em 
parceria com a faculdade de medicina, para a promoção e o tratamento da saúde mental 
da população. 
III. ( ) O governo imperialista dessa época entendia e definia a saúde como a ausência 
de doença, a criação da faculdade de medicina visava combater, sobretudo, esse 
pensamento. 
IV. ( ) Preocupados com a saúde da população mais carente, o império criou um 
programa de parceria com as igrejas, construindo hospitais de caridade por todo o país, 
nos quais os recém licenciados deveriam atuar. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
1.  
V, F, V, F. 
2. 
F, V, F, V. 
3. 
F, V, V, F. 
4. 
V, F, F, V. 
5. 
F, F, V, V. 
 Pergunta 6 
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Leia o excerto a seguir: 
“Prevenir, promover, educar e tratar são termos denotados a assistência em saúde 
coletiva. Ao ampliar o conceito de saúde ampliamos também as ações voltadas a esta, 
embora todos estes termos estejam conectados com a prática de intervenções no 
processo saúde e doença, há particularidades que os distingue, não devendo, dessa 
forma, ser utilizados indistintamente e empregados como sinônimos.” 
Fonte: FALKENBERG, Mirian Benites; et al. Health education and education in the 
health system: concepts and implications for public health. Ciênc. saúde coletiva. 19 
mar. 2014. 
Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos previamente 
estudados sobre as ações de atenção à saúde, analise as práticas descritas a seguir e 
associe-as com suas respectivas características de intervenção. 
1) Promoção da saúde. 
2) Prevenção. 
3) Educação em saúde. 
4) Tratamento. 
( ) Conjunto de ações que tem por proposito impedir o desenvolvimento e a evolução de 
uma doença 
( ) Conjunto de condutas que seguem o princípio da responsabilização múltipla, tendo 
como objetivo a mudança das condições de vida associadas aos problemas de saúde 
subjacentes. 
( ) Conjunto de condutas que tem por finalidade a cura ou o alívio de sintomas e 
doenças. 
( ) Conjunto de práticas de ensino e aprendizagem que almejam propiciar mudanças 
comportamentais e incentivar a aderência de atitudes saudáveis. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
1.  
2, 1, 4, 3. 
2. 
3, 2, 1, 4. 
3. 
2, 3, 1, 4. 
4. 
3, 4, 1, 2. 
5. 
1, 3, 2, 4. 
 Pergunta 7 
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Leia o excerto a seguir: 
“A saúde, a doença e a morte foram diversamente contempladas pela humanidade, ora 
como fruto de invasão do organismo por agentes patogênicos, ora como decorrência de 
fatores sobrenaturais. Muitas teorias foram desenvolvidas para conhecer e explicar esses 
fenômenos ao longo dos anos, estas relacionam, sobretudo, às ciências da vida e às 
ciênciashumanas aos seus conceitos. “ 
Fonte: HEGENBERG, L. Evolução histórica do conceito de doença. Rio de Janeiro: 
Editora FIOCRUZ, 1998. 
A complexidade do processo saúde e doença tem motivado a proposição de variados 
modelos explicativos sobre estes. Considerando as informações disponibilizadas e o 
conteúdo prévio estudado sobre as teorias desenvolvidas para elucidar as relações do 
homem com os seus conceitos de saúde, doença e morte, analise as afirmativas a seguir 
e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) A teoria ingênua afirma que a doença e a morte são relacionadas ao cometimento 
de pecados, castigos de deuses e à prática de magia. 
II. ( ) A teoria mágica denota a saúde como uma condição natural da vida, não se 
preocupando em explicá-la, pois ela simplesmente acontece. 
III. ( ) A teoria crítica propõe que a doença e a morte fazem parte do ciclo vital humano, 
devendo ambas serem aceitas pela população como algo inerente a todos. 
IV. ( ) A teoria crítica estabelecesse um modelo de causa e efeito, relacionando agentes 
etiológicos e hábitos de vida à presença de saúde e doença. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
1.  
F, V, F, V. 
2. 
V, F, V, F. 
3. 
F, V, V, F. 
4. 
V, F, F, V. 
5. 
F, F, V, V. 
 Pergunta 8 
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Leia o trecho a seguir: 
“A Organização Mundial de Saúde (OMS) é a autora de um dos conceitos mais 
utilizados no mundo sobre o que é saúde. Esta afirma que a saúde é um estado de 
completo bem-estar físico, mental e social, e não apenas a ausência de doenças e 
enfermidades.” 
Fonte: DALMOLIN, B. B.; et al. Significados do conceito de saúde na perspectiva de 
docentes da área da saúde. Rev. Esc. Anna Nery, Rio de Janeiro, v. 15, n. 2, 2011. p. 
389-394. 
Considerando o trecho apre¬sentado e os conteúdos estudados sobre o conceito 
ampliado de saúde, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. Apesar de a definição de saúde da OMS ser aceita e utilizada pelos sistemas de saúde 
em praticamente todos os países, a mesma vem sendo alvo de muitas críticas nos 
últimos anos. 
Porque: 
II. O termo “completo” utilizado na definição da OMS torna a saúde uma meta 
considerada inatingível e utópica, pois considera-se que a obtenção de um estado 
completo de bem estar em todos os aspectos da vida é impossível ao ser humano. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
1.  
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma 
justificativa correta da I. 
2. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a I é uma justificativa correta 
da II. 
3. 
A asserção I é uma proposição falsa, a II é uma proposição verdadeira, ambas 
não se justificam. 
4. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
5. 
As asserções I é verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa, e a I é uma 
justificativa correta da II. 
 Pergunta 9 
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Leia o trecho a seguir: 
“A medicina europeia chegou ao Brasil a bordo das caravelas durante o período 
colonial. A disseminação dos saberes médicos, no entanto, foi um processo lento pelo 
país. De caráter casuístico e restrito, a assistência à saúde era praticada na maioria das 
vezes por profissionais não licenciados, seja pelo custo, acessibilidade ou efetividade 
destes.” 
Fonte: VIOTTI, A. C. C. As práticas e os saberes médicos no Brasil colonial (1677-
1808). São Paulo: Alameda, 2017. 
A partir dessas informações e do conteúdo estudado a respeito da história e evolução da 
assistência a saúde, pode-se afirmar que no período do Brasil colonial os cuidados com 
a saúde eram: 
1.  
limitados na maioria das vezes a práticas empíricas, como as benzeduras, pois 
não havia especialistas para atender a demanda da população. 
2. 
abrangentes, pois, além de curar, havia uma preocupação em se prevenir as 
doenças e promover a saúde da população. 
3. 
desnecessários, devido ao estilo de vida saudável, equilibrado e natural da 
população, que fazia com que as doenças praticamente inexistissem. 
4. 
adequados, pois a população se preocupava em manter boas condições 
sanitárias, para evitar a disseminação de doenças. 
5. 
efetivos, pois junto com o descobrimento do Brasil chegaram muitos médicos 
que imediatamente melhoraram a qualidade de vida da população. 
 Pergunta 10 
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A Organização Mundial de Saúde (OMS), em 1946 elaborou um documento que amplia 
os conceitos sobre a saúde do indivíduo. Esses conceitos são amplamente utilizados 
atualmente para verificar os índices de saúde da população que vai muito além do 
projeto, saúde-doença. Sobre esse documento e os conceitos que definem saúde de 
acordo com a OMS, assinale a alternativa incorreta: 
1. 
Fatores sociais, econômicos, culturais, étnicos/raciais, psicológicos e 
comportamentais. 
2. 
Fatores sociais, políticos, psicológicos e comportamentais. 
3. 
Equilíbrio emocional, tolerância e respeito. 
4. 
O bem-estar físico não estão somente associado com o processo saúde doença. 
5. 
Todo o indivíduo precisa de oportunidade para o desenvolvimento pessoal e 
profissional.