ATIVIDADE AVALIATIVA - Prova sistemática - _Relações interpessoais__ Revisão da tentativa

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Iniciado em Monday, 28 Aug 2023, 12:36
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Concluída em Monday, 28 Aug 2023, 12:47
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Painel / Meus cursos
/ [20232.2.SBV.TEC.MTD.2017.1E.MOD.05864 (SBVRIPA) 328852] RELAÇÕES INTERPESSOAIS: ASPECTOS PSICOLÓGICOS E
AFETIVOS
/ Semana 6 / ATIVIDADE AVALIATIVA - Prova sistemática - "Relações interpessoais"
(UFMA, Pedagogo, 2016) As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História 
e Cultura Afro-Brasileira e Africanas (Resolução CNE n. 1, 17 de Junho de 2004) constituem-se de orientações, princípios e fundamentos 
para o planejamento, execução e avaliação da Educação, visando à formação de cidadãos conscientes e atuantes no contexto 
multicultural e pluriétnico da sociedade brasileira. De acordo com o enunciado, marque o item correto.
a. (...) Os estabelecimentos de ensino são os únicos responsáveis pela formação étnico-racial, conforme as finalidades 
estabelecidas nas Diretrizes Curriculares Nacionais.
b. (...) Diretrizes Curriculares Nacionais estabelecem que as pesquisas sobre os conhecimentos afro-brasileiros são de 
responsabilidade exclusiva dos sistemas de ensino.
c. (...) O ensino de história e cultura afro-Brasileira e africana tem por objetivo o reconhecimento e valorização da identidade, 
história e cultura dos afro-brasileiros.

d. (...) Valorização, de forma diferenciada, da história dos indígenas e dos povos africanos e da cultura afro-brasileira na 
construção histórica e cultural brasileira
e. (...) O ensino sistemático de história e cultura afro-brasileira e africana na Educação Básica refere-se, em especial, aos 
componentes curriculares de Educação Artística, Matemática, Química e História do Brasil.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: (...) O ensino de história e cultura afro-Brasileira e africana tem por objetivo o reconhecimento e valorização da 
identidade, história e cultura dos afro-brasileiros.
Privacidade - Termos
https://moodle.sbv.ifsp.edu.br/my/
https://moodle.sbv.ifsp.edu.br/course/view.php?id=1875&section=0
https://moodle.sbv.ifsp.edu.br/course/view.php?id=1875&section=17
https://moodle.sbv.ifsp.edu.br/mod/quiz/view.php?id=96834
https://www.google.com/intl/pt-BR/policies/privacy/
https://www.google.com/intl/pt-BR/policies/terms/
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
"É a ciência que estuda o ser humano concreto em todas as suas expressões, como comportamento e sentimentos construídos a partir 
das relações sociais, das vivências individuais e da constituição biológica. Entendemos que a concepção do que é o ser humano não é 
dada desde o nascimento, ou seja, não é inato ao indivíduo. Ele constrói o seu ser aos poucos, apropriando-se do material do mundo 
social e cultural, ao mesmo tempo em que atua sobre este mundo, ou seja, é ativo na sua construção e modificação" (PEDROZA, 2012, p. 
22).
a. Pedagogia
b. Psicologia
c. Economia
d. Antropologia 
e. Sociologia
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Psicologia
Na proposta teórica de Jean Piaget (1896-1980), o desenvolvimento cognitivo é explicado em uma sucessão de quais estágios, 
considerando a ordem etária correta?
a.
operatório; concreto e formal
b. operações formais; operatório e pré-operatório
c.
operatório; concreto e formal
d.
pré-operatório; operações concretas; sensório motor e operações formais

e. infância; juventude, maturidade e velhice
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
pré-operatório; operações concretas; sensório motor e operações formais

Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A nomofobia é a fobia ou medo irracional de se ficar sem o celular (smartphones), sem acesso à internet ou com risco de se descarregar o 
celular. Essa fobia leva traz como sintomas a ansiedade e o imobilismo de pessoas vistas sem acesso aos dispositivos móveis. O uso 
excessivo de celulares e os distúrbios dele decorrentes é um fenômeno mundial (e também muito presente no Brasil) e tem causado 
preocupação entre os profissionais e especialistas em educação por conta da distração, falta de interesse e dificuldades de concentração 
nas aulas e nos estudos. Uma das formas possíveis de se buscar mitigar esse fenômeno seria:
a. proibir o uso de celulares em todas as atividades escolares, independentemente da faixa etária
b. autorizar o uso dos celulares para todas as faixas etárias, educando desde as fases escolares iniciais o uso pedagógico desses 
dispositivos com jogos e pesquisas educativas uma vez que o mundo digital é a realidade em que vivem hoje crianças e jovens
c. compreender a nomofobia apenas como uma patologia ou distúrbio de ordem clínica que deve ser tratado em estabelecimentos 
especializados, com equipes multidisciplinares
d. oferecer acesso gratuito a internet nas escolas como forma de inclusão digital para, em um segundo momento, se avaliar 
formas educativas de se orientar sobre uso adequado de celulares e dispositivos móveis.
e. propor projetos pedagógicos que trabalhem na orientação sobre o uso adequado de celulares entre alunos, docentes e 
funcionários, com regras e instruções claras e que valorizem o uso pedagógico dos dispositivos, coibindo o uso 
indiscriminado

Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
propor projetos pedagógicos que trabalhem na orientação sobre o uso adequado de celulares entre alunos, docentes e funcionários, com 
regras e instruções claras e que valorizem o uso pedagógico dos dispositivos, coibindo o uso indiscriminado

Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considerando o excerto abaixo, indique a palavra que está faltando no pontilhado (entre parêntesis):
"É uma palavra que se relaciona com o conjunto de valores e expectativas que variam ao longo da história, entre as diferentes culturas e 
em uma mesma sociedade. Também no plano individual a palavra (....................) pode ter diferentes sentidos que dependerão das 
vivências de cada sujeito e do contexto em que foram aplicadas. O entendimento de (...................) depende, em grande parte, da 
concepção que se tem do papel do educador no ambiente escolar, se é uma função de simplesmente se garantir a ordem na sala de aula 
e nos demais espaços da escola, ou se é um mecanismo que contribui com a formação do aluno como um cidadão para o futuro" 
(PEDROZA, 2012).
a. Didática
b. Docência
c. Aprendizagem
d. Disciplina 
e. Avaliação
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Disciplina
"Piaget questionou os testes de inteligência realizados à sua época, e com base em seus estudos concluiu que a forma de pensamento 
das crianças é bem diferente dos adultos."
Essa afirmação é VERDADEIRA ou FALSA?
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
A resposta correta é 'Verdadeiro'.

Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a questão de gênero e sua importância na educação, analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa que contém 
apenas itens corretos:
I - A dificuldade em se analisar as coisas a partir dessa categoria gênero se dá pelo fato de admitirmos que tudo é definido 
pelo biológico.
II - A escola, como espaço de socialização de meninas e de meninos, exerce uma grande influência no processo de 
constituição de gênero e na ressignificação de estereótipos
III - Gênero pode ser definido como sendo a atribuição de um modo de ser que reúne características sociais e culturais de 
homem ou de mulher
IV - Gênero e Sexo são sinônimos pois ambos estão associados à características morfológicas do masculino e feminino
a. Apenas I, III e IV estão corretas
b. Apenas II, III e IV estão corretas
c. Todas as afirmativas estão corretas
d. Apenas I e II estão corretas
e. Apenas I, II e III estão corretas 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas I, II e III estão corretas

Questão8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a teoria do desenvolvimento de Henri Wallon (1879-1962), é possível afirmar que ela:
a.
nos mostra que o período do personalismo é um momento importante que ocorre ao final da adolescência, período que não 
ocorre conflito entre as crianças e delas com os adultos
b.
ela nos ajuda a pensar sobre o estágio emocional e sensório motor, analisando a criança apenas em seus aspectos biológicos
c. nos proporciona apenas uma visão do Estágio impulsivo que ocorre depois do nascimento
d.
ela nos proporciona uma visão do ser humano mais completa, abrangendo os aspectos cognitivos, afetivos e sócio-
históricos da constituição do indivíduo.

e. nos leva a compreender as fases da puberdade/adolescência e a fase adulta, ambos períodos em que a pessoa atinge um 
equilíbrio entre as alternâncias de se voltar para o seu interior e o interesse pelo intelectual.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
ela nos proporciona uma visão do ser humano mais completa, abrangendo os aspectos cognitivos, afetivos e sócio-históricos da 
constituição do indivíduo.

Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Considerando o trecho abaixo
A personalidade representa a integração de um componente afetivo, o caráter, e de um componente cognitivo, a inteligência. A cada etapa 
do seu desenvolvimento, a pessoa reage às situações de acordo com suas condições emocionais e suas possibilidades intelectuais. A 
aprendizagem de coisas diferentes faz surgir nos alunos necessidades novas e outras atitudes (PEDROZA, 2012, p. 12). 
 
a.
A ação educativa não se limita à transmissão de conhecimentos. A escola tem de se dirigir à criança de maneira a atingir toda 
sua personalidade
b.
Os educadores devem procurar descobrir atividades e situações que toquem de perto o aluno, promovendo seu interesse
c.
Para que o espaço da escola se volte para a formação da personalidade dos nossos alunos é necessário que a relações entre 
todos seja de diálogo e respeito. 
d.
A personalidade do indivíduo envolve apenas a dimensão emocional, ponto fundante de toda ação pedagógica
e.
A educação da inteligência e a da personalidade devem ser associadas pedagogicamente para uma correta orientação 
sobre a apropriação da cultura

Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A personalidade do indivíduo envolve apenas a dimensão emocional, ponto fundante de toda ação pedagógica

Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Considere apenas as alternativas corretas sobre o pensamento de Lev Vygotski (1896-1934), um dos principais nomes da 
Teoria Histórico-cultural ou Interacionista:
I. Para este autor, aprendizado e desenvolvimento estão inter-relacionados desde o primeiro dia de vida da criança, antes 
mesmo dela frequentar a escola
II. O nível de Desenvolvimento Real é aquele em que a pessoa já é capaz de se desenvolver sozinha
III. O nível de Desenvolvimento potencial é aquele que a pessoa se desenvolve com ajuda de outra pessoa
IV. A distância entre os níveis mencionados acima é a Zona de Desenvolvimento proximal.
a. Apenas I, II e III são corretas 
b. Apenas II, III e IV são corretas
c. Apenas I e IV são corretas
d. Apenas a I é correta
e. Apenas I, II, III e IV são corretas
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Apenas I, II, III e IV são corretas
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