Relatório prática - Bases da biologia celular, molecular e tecidual 1

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RELATÓRIO DE PRÁTICA 01
ALESSANDRA TEODORO
01358647
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: Bases da biologia celular, molecular e tecidual
DADOS DO(A) ALUNO(A):
	NOME: ALESSANDRA TEODORO
	MATRÍCULA:01358647
	CURSO: PODOLOGIA
	POLO: PRIMAVERA DO LESTE– MT 
	PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A): CAMILA
		TEMA DE AULA: MICROSCOPIA ÓPTICA
RELATÓRIO:
· PERGUNTAS:
· Descreva as partes do microscópio óptico e como eles se classificam.
· Lentes oculares: ampliam a imagem formada por lentes objetivas;
· Cabeçote binocular: suporte das oculares;
· Braço: Interliga a base ao conjunto de lentes do microscópio. 
· Controle de intensidade de iluminação: Botão regula a intensidade da luz;
· Parafuso macrométrico: Move a platina para cima e para baixo, para o ajuste do foco na objetiva de 4x;
· Parafuso micrométrico: utilizado para ajuste fino do foco, a partir de 10x;
· Presilha/pinça e parafusos do charriot: serve para prender e auxiliar na função de movimentação lateral e anteroposterior do charriot, que prende a lâmina na platina;
· Condensador e Diafragma do campo luminoso: concentra e controla a intensidade da luz projetada sobre a lâmina. O diafragma possui uma alavanca que permite regular a intensidade da luz que incide no campo de visão do microscópio.
· Platina: plataforma que suporta a lâmina;
· Lentes objetivas: Ampliam a imagem formada pela luz que atravessa o material corado interposto entre lamina e a lamínula. Ampliam as estruturas 4,10, 40 e 100x. Localizam-se em uma estrutura que gira, chamada revolver. 
· Comente quais são os cuidados que devem ser tomados com a utilização desse equipamento.
Após utilizar a objetiva com o óleo de imersão, limpá-la com panos especiais para lentes, como papel de óptica ou papel de filtro, passando o papel suavemente somente em um sentido. Caso o óleo de imersão seque na objetiva, limpar com álcool-cetona (7:3) ou xilol. Não utilizar solventes excessivamente, pois podem danificar as lentes.
Manter a platina do microscópio limpa e seca. Se houver algum resíduo de óleo de imersão, limpar com um pano umedecido com xilol.
Limpar a superfície do equipamento com um pano umedecido em água. Não utilizar álcool, acetona ou qualquer outra substância.
Para limpar as oculares, removê-las com cuidado e cobrir os orifícios onde se encaixam, evitando a exposição à poeira e/ou sujeiras no prisma durante o procedimento.
Limpar as lentes com uma haste flexível com ponta de algodão umedecida em água destilada e, em seguida, secar com algodão, tomando cuidado para não tocar nas lentes com os dedos. Utilizar a pera de insuflação para retirar qualquer resquício de poeira ou algodão. Montar novamente a ocular, cuidadosamente.
Não utilizar quantidades exageradas de óleo de imersão sob as lentes. Na maioria dos casos, uma gota de aproximadamente 5,0mm de diâmetro é suficiente.
Nunca tocar as lentes com as mãos. Se estiverem sujas, limpar suavemente com um papel de óptica.
Sempre cobrir o equipamento com capa específica para microscópio. Plásticos convencionais podem produzir calor excessivo, proporcionando o crescimento de fungos nas lentes.
· Represente o poder de ampliação de cada lente objetiva através de fotos da aula prática.
		TEMA DE AULA: MÉTODOS EMPREGADOS NO ESTUDO DAS ´CELULAS E TECIDOS
RELATÓRIO:
· PERGUNTAS:
· Comente quais são as principais etapas realizadas na confecção de preparações histológicas e suas respectivas funções.
Com objetivo para que a luz atravesse o material, ele deve ser fragmentado e “cortado” em fatias bem finas e que podem ser coradas para facilitar a visualização das estruturas. Existem técnicas especificas, sendo elas:
Espalhamento: consiste em espalhar o material biológico a ser observado em uma lâmina de vidro. 
Estiraço: utilizado para análise de sangue.
Esmagamento: utilizado para materiais que possuem tecidos com células muito unidas. 
Corte Histológico: corta-se em fatias bem finas, usado em tecidos vegetais. 
Decalque: um órgão com tecido mole, é pressionado sobre uma lamina repetida vezes com o auxilio de uma pinça, como se fosse carimbo. 
Montagem total: segue um padrão de processamento sendo: coletar o material, fixação, desidratação e clarificação, inclusão, microtomia, coloração e montagem nas laminas. 
· Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as etapas descritas anteriormente.
		TEMA DE AULA: CITOQUÍMICA
RELATÓRIO:
· PERGUNTAS:
· Descreva as técnicas citoquímicas utilizadas para estudos e diagnósticos em laudos histopatológicos.
· A microscopia de fluorescência, na qual o microscópio possui uma lâmpada capaz de gerar luz ultravioleta, estimula a fluorescência de moléculas nas células, como riboflavina (vitamina B2), a vitamina A e as porfirinas, permitindo sua identificação e localização. 
· A imunocitoquímica, permite que proteínas específicas sejam localizadas precisamente dentro da célula, excluindo a possibilidade de ser alguma outra. Aplicada ao estudo dos tecidos, temos a imunohistoquímica, igualmente baseada na reação de moléculas presentes na amostra com anticorpos primários e secundários biomarcados.
· Identifique as diferentes moléculas biológicas apresentadas com base em suas características e na técnica citoquímica utilizada.
· 
· Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as moléculas biológicas descritas anteriormente.
		TEMA DE AULA: ESPECIALIZAÇAÇÕES DE SUPERFÍCIE
RELATÓRIO:
· PERGUNTAS:
· Descreva os tipos e funções das especializações que podem ser encontradas na superfície da membrana plasmática.
· Microvilosidades: São dobras na membrana plasmática na superfície das células intestinais que aumentam a superfície de contato e, consequentemente, aumentam a absorção de nutrientes.
· Desmossomos: São estruturas formadas pelas membranas de duas células adjacentes. Aumentam a adesão entre as células, formando um revestimento contínuo.
· Interdigitações: São dobras nas membranas plasmáticas limítrofes de duas células. Como os desmossomos, estão relacionadas ao grau de adesão das células.
· Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as especializações de membrana descritas anteriormente.
		TEMA DE AULA: ORGANELAS ENVOLVIDAS NA SÍNTESE DE MOLÉCULAS
RELATÓRIO:
· PERGUNTAS:
· Comente os aspectos funcionais e bioquímicos do Retículo endoplasmático rugoso, e explique como ocorre a afinidade desta organela com o corante utilizado para q sua identificação.
O Retículo Endoplasmático Rugoso (RER) é uma organela presente nas células eucarióticas, caracterizada por possuir ribossomos aderidos à sua membrana, conferindo um aspecto rugoso.
É responsável pela síntese e modificação de proteínas destinadas à secreção, membranas celulares e lisossomos. A afinidade do RER com o corante azul de toluidina ou hematoxilina, utilizado para sua identificação em microscopia ótica, deve-se à presença de resíduos ácidos em suas proteínas. 
· Comente os aspectos funcionais e bioquímicos do Complexo de Golgi, e explique como ocorre a afinidade desta organela com o corante utilizado para q sua identificação.
O Complexo de Golgi é responsável por modificar, processar e distribuir proteínas e lipídios em células eucarióticas. Ele empacota os produtos finais em vesículas para serem direcionados a seus destinos específicos. Os corantes mais usados são hematoxilina e eosina.
· Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as organelas citplasmáticas descritas anteriormente.
		TEMA DE AULA: DIVISÃO CELULAR
RELATÓRIO:
· PERGUNTAS:
· Explique quais são os principais eventos citoplasmáticos que ocorrem durante a divisão celular.
Na divisão das células eucarióticas é preciso que muitos cromossomos sejam duplicados e distribuídos em mesma quantidade, entre as células-filhas. Além disso, as organelas, como mitocôndrias, retículo endoplasmático, complexo de Golgi entre outros, também precisam ser distribuídas entre as células-filhas. Contudo, enquanto as mitocôndrias são distribuídas aleatoriamente entre as células-filhas, o retículo endoplasmáticoe o complexo de Golgi são fragmentados por ocasião de divisão e, mais tarde, reconstituídos nas células-filhas.
De forma geral, o ciclo celular apresenta-se em duas etapas principais: intérfase e divisão celular. A intérfase e o tipo de divisão (mitose ou meiose) são divididas em várias fases, e algumas até possuem subfases. 
· Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as fases do ciclo celular descritas anteriormente.
RELATÓRIO DE PRÁTICA 02
ALESSANDRA TEODORO
01358647
	
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: Bases da biologia celular, molecular e tecidual 
DADOS DO(A) ALUNO(A):
	NOME: Alessandra Teodora
	MATRÍCULA:01358647
	CURSO: Podologia
	POLO: Primavera do Leste - MT
	PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A):
	ORIENTAÇÕES GERAIS: 
· O relatório deve ser elaborado individualmente e deve ser escrito de forma clara e
· concisa;
· O relatório deve conter apenas 01 (uma) lauda por tema;
· Fonte: Arial ou Times New Roman (Normal e Justificado);
· Tamanho: 12;
Margens: Superior 3 cm; Inferior: 2 cm; Esquerda: 3 cm; Direita: 2 cm;
· Espaçamento entre linhas: simples;
· Título: Arial ou Times New Roman (Negrito e Centralizado). 
		TEMA DE AULA: TECIDO EPITELIAL
RELATÓRIO:
· PERGUNTAS:
· Cite as diferenças estruturais e funcionais existentes entre o Tecido epitelial de revestimento e o Tecido epitelial glandular
"O tecido epitelial de revestimento é responsável por revestir o corpo e as superfícies dos órgãos. Por esse motivo, está relacionado com a proteção, absorção de substâncias e, até mesmo, com a percepção de certos estímulos."
"O tecido epitelial glandular forma as glândulas, sendo responsável por secretar substâncias. Vale destacar que as células desse tecido nem sempre estão agregadas formando glândulas complexas. A célula caliciforme, por exemplo, é uma célula epitelial glandular e é chamada por alguns autores de células de glândulas unicelulares."
· Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os tecidos descritos anteriormente, destacando: 1) Nome do tecido ou glândula; 2) Localização no corpo humano; 3) Função e; 4) Classificação.
· Comente quais são as camadas que compõem a pele, represento-as através de uma imagem da aula prática.
Ela é dividida em três camadas: epiderme, derme e hipoderme.
				TEMA DE AULA: TECIDO CONJUNTIVO PROPRIAMENTE DITO 
RELATÓRIO:
· PERGUNTAS:
· Cite os principais constituintes do tecido conjuntivo propriamente dito, destacando suas características e funções.
É caracterizado por uma grande variedade de células. Possui função de preenchimento, sustentação, defesa, armazenamento, transporte, entre outras. As células do tecido conjuntivo são: fibroblastos, plasmócitos, mastócitos, macrófagos, leucócitos e células adiposas.
· Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as fibras elásticas, reticulares e colágenas
· Comente como o tecido conjuntivo propriamente dito é classificado e utilize fotos da aula prática que os identifique.
Pode ser classificado, como tecido conjuntivo propriamente dito (frouxo ou denso) e tecido conjuntivo de propriedades especiais, como o adiposo, o ósseo e o sanguíneo.
				TEMA DE AULA: TECIDO CARTILAGINOSO
RELATÓRIO:
· PERGUNTAS:
· Diferencie os tipos de cartilagem que fazem parte do tecido cartilaginoso e cite quais são os constituintes celulares desse tecido.
Três tipos: hialina, elástica e fibrosa. O que as diferencia é o tipo de fibra presente em maior quantidade na matriz extracelular. Na cartilagem hialina há predominância de fibras colágenas tipo II. Na cartilagem elástica, como o próprio nome diz, há predominância de fibras elásticas. Já na cartilagem fibrosa destacam-se as fibras colágenas tipo I.
· Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os tipos de cartilagem e os tipos celulares descritos anteriormente.
				TEMA DE AULA: TECIDO MUSCULAR 
	
RELATÓRIO:
· PERGUNTAS:
· Diferencie os tipos de músculos que fazem parte do tecido muscular, enfatizando as características morfológicas e funcionais de cada um.
O tecido muscular é formado por células alongadas com capacidade de contração que recebem a denominação de fibras musculares. Essas fibras apresentam vários filamentos de proteínas contráteis, ou seja, com capacidade de contração. Entre eles estão os filamentos de actina e miosina.
· Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os tipos de músculos descritos anteriormente.
	
			TEMA DE AULA: TECIDO ÓSSEO E OSSIFICAÇÃO
RELATÓRIO:
· PERGUNTAS:
· Descreva os componentes do tecido ósseo e suas respectivas funções, e ainda a importância desse tecido. 
O tecido ósseo é um tecido de sustentação responsável pela formação dos nossos ossos. É um tipo de tecido conjuntivo e apresenta como principal característica a presença de uma matriz extracelular calcificada. Basicamente, esse tecido é constituídos por células chamadas de osteoblastos, osteoclastos e osteócitos. 
· Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os osteoblastos, osteócitos, canais de Havers, canais de Volkman, periósteo e endósteo.
· Comente sobre como ocorrem os processos de ossificação endocondral e intramembranoso.
A ossificação intramembranosa ocorre no interior de uma membrana conjuntiva, enquanto que a endocondral ocorre a substituição de uma cartilagem hialina preexistente, o molde ou primórdio do futuro osso, pelo tecido ósseo.
· Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os processos de ossificação comentados anteriormente.
· 
			TEMA DE AULA: TECIDO NERVOSO
RELATÓRIO:
· PERGUNTAS:
· Descreva os componentes do tecido nervoso e suas respectivas funções, e ainda a importância desse tecido.
São compostos pelos neurônios e células da glia. As células do sistema nervoso dividem-se em: Neurônios – os quais são responsáveis pelas funções receptivas. Células da Glia ou Neuróglia – as quais são responsáveis pela sustentação e pela proteção dos neurónios.
· Acrescente fotos da aula prática que identifiquem corpo celular, corpúsculos de Nissl, dendritos e axônios, núcleo e nucléolo.
· Comente as principais diferenças entre o tecido nervoso central e o periférico, e ainda os represente através de desenhos do próprio punho.
O sistema nervoso central é o responsável pela recepção e integração de informações, da tomada de decisões e do envio de ordens. Já o sistema nervoso periférico transmite as informações provenientes dos órgãos sensoriais para o sistema nervoso central, e deste para os músculos e as glândulas.
			TEMA DE AULA: TECIDO SANGUÍNEO
RELATÓRIO:
· PERGUNTAS:
· Descreva os componentes do tecido sanguíneo e suas respectivas funções, e ainda a importância desse tecido. 
O tecido sanguíneo é um tipo de tecido conjuntivo que apresenta diversos componentes. O sangue tem como sua principal função é o transporte de gases, nutrientes, hormônios e outras substâncias. Ele é transportado por vasos sanguíneos, e a troca das substâncias com os tecidos ocorre nos capilares.
O sangue possui elementos celulares (hemácias, plaquetas e leucócitos) que têm função na coagulação sanguínea (plaquetas), no mecanismo de defesa contra infecções (leucócitos) e no transporte de O2 e CO2 (hemácias).
· Acrescente fotos da aula prática que identifiquem hemácias, plaquetas e os diferentes tipos de leucócitos.