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<p>RELATÓRIO DE PRÁTICA 01</p><p>Nome: Islaine Silva dos Santos</p><p>Matrícula: 01686994</p><p>RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: Bases da biologia celular, molecular e tecidual</p><p>DADOS DO(A) ALUNO(A):</p><p>NOME: ISLAINE SILVA DOS SANTOS MATRÍCULA:01686994</p><p>CURSO: ESTÉTICA E</p><p>COSMÉTICA POLO: EAD UNINASSSAU OLINDA-PE</p><p>PROFESSOR(A) MARCELA MARIA ORIENTADOR(A):</p><p>TEMA DE AULA: MICROSCOPIA ÓPTICA</p><p>RELATÓRIO:</p><p>PERGUNTAS:</p><p>Descreva as partes do microscópio óptico e como eles se classificam.</p><p>Um microscópio tem diversas variações, pois é formando por dois</p><p>jogos de lentes, sendo elas a ocular, lente situada próximo ao olho</p><p>do observador, fazendo a ampliação da imagem objetiva, a objetiva e a</p><p>lente situada próxima da amostra para ampliar a imagem do objeto de</p><p>estudo.</p><p>Sistemas de oculares: contêm duas lentes oculares, que</p><p>ampliam a imagem formada pelas objetivas, ajustando possíveis</p><p>deficiências ópticas. Sua capacidade de aumento gira em torno</p><p>de 10x a 15x.</p><p>Lentes objetivas: conjunto de lentes que se sobrepõem,</p><p>ampliando a imagem do objeto observado, um microscópio</p><p>geralmente tem três ou quatro lentes objetivas, proporcionado</p><p>poderes de aumento que variam de 4x, 10x, 40x até 100x.</p><p>Revólver: utensílio giratório que acopla as lestes objetivas,</p><p>modificando o aumento conforme o giro.</p><p>Tubo: suporte das oculares, mais conhecido como canhão.</p><p>Platina: plataforma plana com função de suporta o material ou a</p><p>lâmina possui uma passagem de vidro por onde os raios de luz</p><p>atravessam.</p><p>Condensador: controla o foco e posicionamento da luz sobre a</p><p>amostra analisada.</p><p>Objetivas: As lentes objetivas podem ter um grau de ampliação</p><p>de até 100 vezes, podendo ter de 3 a 4 objetivas.</p><p>Fonte de luz: É a fonte que projeta a iluminação, passando pelo</p><p>condensador, diafragma, a lâmina e a amostra.</p><p>Macrométrica e micrométrica: são partes do microscópio que</p><p>permite focar na amostragem ao movimentar a platina.</p><p>Liga e desliga: Botão com função de ligar e desligar a lâmpada.</p><p>Braço: chamado como coluna, é fixado da base do microscópio que</p><p>serve de suporte para as demais partes.</p><p>Charriot: é uma peça que permite a movimentação da lâmina</p><p>sobre a platina, a mesma não aparece na figura, mas é localizada</p><p>na lateral direita.</p><p>Comente quais são os cuidados que devem ser tomados com a utilização</p><p>desse equipamento.</p><p>Os cuidados necessários e sempre manter o local limpo, limpar a</p><p>lente com pano umedecido ou flanelas que geralmente</p><p>acompanha no equipamento.</p><p>Transportar com as mãos seguras na base, e a outra segura o braço.</p><p>Sempre observar se as lentes estão limpas Colocar a preparação com o</p><p>auxílio de uma pinça.</p><p>Após fazer o uso encaixar a objetiva de menor alcance alinhada</p><p>com o ocular.</p><p>Não tocar as lentes com as mãos.</p><p>Guardar o microscópio em um ambiente com a umidade baixa.</p><p>Quando for mudar o microscópio para outro local, devem tomar</p><p>cuidado com as embalagens para não, ter quaisquer danos no</p><p>equipamento.</p><p>Não utilizar quantidades exageradas de óleo de imersão sob as</p><p>lentes. Sempre cobrir o equipamento com a capa especifica para</p><p>o microscópio.</p><p>Represente o poder de ampliação de cada lente objetiva através de fotos da</p><p>aula prática.</p><p>Não pude comparecer a aula prática, mas pelo que estudei a</p><p>ampliação total obtida usada pela lente ocular, normalmente 10x,</p><p>pela lente a ser utilizada o aumento total conseguindo ao usar uma</p><p>objetiva de 4x será esse valor multiplicado por 10x, ou seja, 40x. As</p><p>cores das lentes de 4x vermelha, 10x amarelo, 40x azul e a 100x</p><p>branca.</p><p>TEMA DE AULA: MÉTODOS EMPREGADOS NO ESTUDO DAS</p><p>CELULAS E TECIDOS</p><p>RELATÓRIO:</p><p>PERGUNTAS:</p><p> Comente quais são as principais etapas realizadas na confecção de</p><p>preparações histológicas e suas respectivas funções.</p><p>• Em uma preparação de uma amostra histológica, são divididas em etapas de amostra</p><p>de tecidos que incluem: coleta do material, fixação, clivagem, processamento,</p><p>inclusão, microtomia (corte) e coloração.</p><p>• Coleta do material: consiste em remover amostrar de tecido de um determinado</p><p>organismo. Essa coleta pode ser feita quando o organismo ainda está vivo, por</p><p>meio de biópsia ou durante uma cirurgia, ou mesmo post mortem, durante a</p><p>realização de necropsia de animais ou seres humanos.</p><p>• Fixação: a fixação é uma das etapas mais importantes de técnica histológica, pois</p><p>visa interromper o metabolismo celular, estabilizando as estruturas e os</p><p>componentes bioquímicos intra e extracelulares, preservando os elementos</p><p>teciduais, além de permitir a penetração de outras substâncias subsequentes à</p><p>fixação.</p><p>• Clivagem: a clivagem consiste em reduzir as dimensões dos fragmentos dos</p><p>tecidos coletados. Dependendo do tipo de fixador empregado, a divagem poderá</p><p>ocorrer em até algumas horas após a fixação.</p><p>• Processamento: o princípio do processamento histológico consiste na difusão de</p><p>reagentes para o interior dos tecidos e na remoção do líquido tecidual que, após a</p><p>fixação do material, é a próprio fixador empregado.</p><p>• Inclusão: a inclusão se baseia em colocar, com o auxílio de uma pinça previamente</p><p>aquecida, os tecidos que foram prevenientes infiltrado em parafina no interior de um</p><p>molde que já contém parafita líquida com a superfície a ser seccionada (a ser</p><p>cortada ao micrótomo).</p><p>• Microtomia: para permitir a análise dos tecidos ao microscópio de luz, eles devem ser</p><p>seccionados em fatias bem finas e uniformes. A espessura ideal varia de acordo com</p><p>o objetivo de estudo, recomenda- se a espessura de 4 a 6 μm na rotina dos</p><p>laboratórios.</p><p>• Coloração: a utilização de corantes é fundamental para visualizar os tecidos ao</p><p>microscópio de luz. Após a microtomia, as células e o material extracelular são</p><p>habitualmente transportes e os corantes melhoram a visualização das estruturas</p><p>teciduais.</p><p>Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as etapas descritas anteriormente.</p><p>• Não obtive fotos, pois não pude comparcer a 1° aula presencial devido ao</p><p>trabalho.</p><p>TEMA DE AULA: CITOQUÍMICA</p><p>RELATÓRIO:</p><p>• PERGUNTAS:</p><p>• Descreva as técnicas citoquímicas utilizadas para estudos e diagnósticos em laudos</p><p>histopatológicos.</p><p>A citoquímica é um ramo da Biologia celular (Citologia) que enfoca o estudo</p><p>da composição química das células e seus processos biológicos moleculares.</p><p>Utiliza análise química e quimiofísicas que possibilitam sua observação.</p><p>As técnicas citoquímicas utilizadas são: detecção de lipídeos por meio de</p><p>corantes lipossolúveis, coloração de grupos aldeídos, manchas,</p><p>citoquímicas para uma estrutura proteica, manchas citoquímicas, coloração</p><p>citroquímicas e corantes.</p><p>• Identifique as diferentes moléculas biológicas apresentadas com base em suas</p><p>características e na técnica citoquímica utilizada.</p><p>• As moléculas podem ser classificadas em orgânica e inorgânica.</p><p>• A molécula orgânica são moléculas que consistem em carbono, mais</p><p>abundante em seres vivos nesse planeta.</p><p>• A molécula inorgânica são moléculas tanto presente nos seres vivos</p><p>quanto em elementos inertes.</p><p>• A técnica citoquímica usada foi cortar as células junto as lâminas, para</p><p>fazermos a realização dos estudos biológicos, fazer a aplicação dos agentes</p><p>químicos que irá interagir com a substancia presente na célula.</p><p>• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as moléculas biológicas descritas</p><p>anteriormente.</p><p>Não obtive fotos, pois não pude comparecer a aula devido ao trabalho, mais baixei</p><p>da internet.</p><p>Fotos tirada do site: https://maestrovirtuale.com/citoquimica-</p><p>historia-objeto-de-estudo-utilidade-e- tecnicas/</p><p>https://maestrovirtuale.com/citoquimica-historia-objeto-de-estudo-utilidade-e-%20tecnicas/</p><p>https://maestrovirtuale.com/citoquimica-historia-objeto-de-estudo-utilidade-e-%20tecnicas/</p><p>TEMA</p><p>DE AULA: ESPECIALIZÇAÇÕES DE SUPERFÍCIE</p><p>RELATÓRIO:</p><p>• PERGUNTAS:</p><p>• Descreva os tipos e funções das especializações que podem ser encontradas na</p><p>superfície da membrana plasmática.</p><p>A membrana plasmática, conhecida como membrana celular ou</p><p>plasmalema, é uma estrutura que delimita a célula, separando por</p><p>meio intracelular do meio externo. Ela atua delimitando e mantendo a</p><p>integridade da célula e como uma barreira seletiva, permitindo que</p><p>apenas algumas substâncias entrem, como oxigênio e nutrientes, e</p><p>outas saiam, como os resíduos. A membrana plasmática e</p><p>constituída basicamente por lipídios e proteínas.</p><p>Funções da membrana plasmática:</p><p>É responsável por delimitar as células, separando o meio extracelular</p><p>do meio intracelular.</p><p>É responsável por garantir proteção à estrutura celular.</p><p>Relaciona-se com a troca de substâncias entre a célula e o meio</p><p>externo. Ela é capaz de selecionar o que entra e o que sai da célula,</p><p>Deixando apenas algumas substâncias passarem por ela. Devido à</p><p>capacidade de selecionar o que entra e o que sai, diz-se que a</p><p>membrana plasmática apresenta permeabilidade seletiva.</p><p>É reponsavél por captar sinais externos nas células vegetais,</p><p>coordena a síntese e o agrupamento das microfibrilas que formam a</p><p>parede celular, localizada externamente à membrana.</p><p>Uma das principais funções da membrana plasmática é selecionar</p><p>as substâncias que vão entrar e as que vão sair da célula.</p><p>• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as especializações de membrana</p><p>descritas anteriormente.</p><p>Especialização da membrana plasmática é: microvilosidades,</p><p>desmossomos e interdigitações.</p><p>Microvilosidades: são dobras na membrana plasmática na</p><p>superfície das células intestinais que aumentam a superfícies de</p><p>contado e, consequentemente, aumentam a absorção de</p><p>nutrientes.</p><p>Desmossomos: são estruturas formadas pelas membranas de</p><p>duas células adjacentes. Aumentam a adesão entre as células,</p><p>formando um revestimento contínuo.</p><p>Interdigitações: são dobras nas membranas plasmáticas limítrofes</p><p>de duas células. Como os desmossomos, estão relacionadas ao</p><p>grau de adesão das células.</p><p>Não obtive fotos, pois não pude comparecer a aula devido ao trabalho, mais</p><p>baixei da internet.</p><p>Fotos tirada do site: http://www.colegioweb.com.br/biologia/principais-</p><p>funcoes-da-membrana-plasmatica.html</p><p>http://www.colegioweb.com.br/biologia/principais-funcoes-da-membrana-plasmatica.html</p><p>http://www.colegioweb.com.br/biologia/principais-funcoes-da-membrana-plasmatica.html</p><p>TEMA DE AULA: ORGANELAS ENVOLVIDAS NA SÍNTESE DE MOLÉCULAS</p><p>RELATÓRIO:</p><p>• PERGUNTAS:</p><p>• Comente os aspectos funcionais e bioquímicos do Retículo endoplasmático rugoso, e</p><p>explique como ocorre a afinidade desta organela com o corante utilizado para q sua</p><p>identificação.</p><p>• O retículo endoplasmático é uma organela citoplasmática presente</p><p>em células eucariontes. É um complexo sistema de membranas</p><p>formado por túbulos e cisternas interligadas. O reticulo</p><p>endoplasmático pode ser rugoso ou liso, sendo essa classificação</p><p>relacionada com a presença ou ausência de ribossomos aderidos à</p><p>membrana da organela.</p><p>• Reticulo Endoplasmático Rugoso (RER): o reticulo</p><p>endoplasmático, quando associado aos ribossomos, adquire uma</p><p>aparência áspera, motivo pelo qual é chamado de rugoso ou</p><p>granular.</p><p>• Está localizado no citoplasma, próximo ao núcleo sendo a sua</p><p>membrana uma continuação da membrana nuclear externa.</p><p>• Reticulo Endoplasmático Liso (REL): o reticulo endoplasmático</p><p>liso não possui ribossomos ligados à membrana, por este motivo</p><p>recebe o nome de liso ou agranular.</p><p>• Comente os aspectos funcionais e bioquímicos do Complexo de Golgi, e explique como</p><p>ocorre a afinidade desta organela com o corante utilizado para q sua identificação.</p><p>O complexo golgiense, complexo de Golgi ou aparelho de Golgi,</p><p>recebeu esse nome em homenagem ao primeiro pesquisador que</p><p>descreveu essa estrutura, no século XIX, Camillo Golgi. É uma</p><p>organela formada por uma série de vesículas achatadas,</p><p>denominadas de cisternas, que possuem porções laterais dilatadas.</p><p>O complexo golgiense é uma estrutura polarizada que apresenta duas</p><p>faces, entre elas, a faces cis e face trans.</p><p>• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as organelas</p><p>citplasmáticas descritas anteriormente.</p><p>no século XIX, Camillo Golgi. É uma organela formada por uma série</p><p>de vesículas achatadas, denominadas de cisternas, que possuem</p><p>porções laterais dilatadas.</p><p>O complexo golgiense é uma estrutura polarizada que apresenta duas</p><p>faces,</p><p>Não obtive fotos, pois não pude comparecer a aula devido ao trabalho, mais</p><p>baixei da internet.</p><p>Fotos tirada do site: Sistema Endomembrana - Definição, Função e</p><p>Componentes(tutorsploit.com)</p><p>TEMA DE AULA: DIVISÃO CELULAR</p><p>RELATÓRIO:</p><p>• PERGUNTAS:</p><p>• Expliquem quais são os principais eventos citoplasmáticos que ocorrem</p><p>durante a divisão celular.</p><p>A divisão celular consiste na multiplicação de uma célula para</p><p>originar outras. Ela acontece tanto nos organismos</p><p>pluricelulares, que possuem dezenas de milhões de células,</p><p>como nos unicelulares, que se reproduzem e geram novas</p><p>células.</p><p>Os seres humanos, por exemplo, são gerados a partir de uma</p><p>célula chamada célula ovo, que se permite multiplicar até</p><p>formar o complexo organismo humano. As divisões</p><p>celulares originam outras células responsáveis pela</p><p>geração e crescimento de uma colônia.</p><p>A divisão celular é uma das etapas do ciclo celular, que é</p><p>um conjunto de processos que acontecem em uma célula</p><p>viva.</p><p>Diversos fatores genéticos possibilitam o processo de</p><p>divisão celular, que é dividida em mitose e meiose.</p><p>Mitose: na mitose, uma célula-mãe, haploide (n) ou diploide</p><p>(2n) origina duas células-filhas com o mesmo numero de</p><p>cromossomos da primeira. Ela ocorre nas células</p><p>eucarióticas e possibilita, portanto, a distribuição de</p><p>cromossomos e constituintes citoplasmáticos da célula-mãe</p><p>entre as células filhas.</p><p>Meiose: Diferentemente da mitose, na meiose a célula-mãe</p><p>diploide (2n), com cromossomos duplos, dá origem a</p><p>quatros células-filhas com metade do número de</p><p>cromossomos da primeira a partir de duas divisões</p><p>sucessivas. Ela tem as funções de formar esporos nos</p><p>vegetais e gametas em animais e ocorre em oito fases.</p><p>Suas principais funções são crescimento, cicatrização e</p><p>regeneração de tecidos, divisões do zigoto durante o</p><p>período embrionário e a formação de gametas em</p><p>vegetais. Ela ocorre em quatro etapas:</p><p>Prófase: é a fase mais longa, quando os filamentos de</p><p>cromatina se enrolam e diminuem de tamanho virando</p><p>cromossomo. Os dois pares de centríolos se afastam em</p><p>direções opostos e formam o fuso acromático. O nucléolo</p><p>e a cariota desaparecem aos poucos. O invólucro nuclear</p><p>se rompe com a chegada dos centríolos aos polos e os</p><p>nucléolos desaparecem.</p><p>Metáfase: os cromossomos chegam a disposição mediana da</p><p>célula e condensam-se ao máximo de maneira</p><p>individualizada. Nesse momento, a contagem de</p><p>cromossomos e a verificação das alterações estruturas são</p><p>possíveis. Formam a placa Equatorial por meio do</p><p>alinhamento no plano equatorial. Também nessa fase o fuso</p><p>cromático se desenvolve e algumas fibrilas se conectam</p><p>aos centrômeros.</p><p>Anáfase: os centrômeros começam a se duplicar e as</p><p>fibras do fuso, conectados aos centrômeros encurtam e</p><p>puxam aos cromossomos para os polos da célula. Depois</p><p>da clivagem dos centrômeros, os cromatídios se separam e</p><p>originam dois cromossomos independentes. Telófase: nessa</p><p>etapa as fibras do fuso desaparecem e a membrana celular</p><p>se desenvolve em volta dos cromossomos de cada polo da</p><p>célula e passam a existir dois números com informações</p><p>genéticas igual. Além disso, os cromossomos se</p><p>descondensam e tem início a citocinese (divisão do</p><p>citoplasma).</p><p>• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as fases do ciclo celular</p><p>descritas anteriormente.</p><p>Não obtive fotos, pois não pude comparecer a aula devido ao</p><p>trabalho, mais baixei da internet.</p><p>Fotos tirada do site: DIVISÃO CELULAR (proenem.com.br)</p><p>Referências:</p><p>BISCEGLI, C.I.; RABELLO, L.M.; CRUVINEL, P.E.; SELUQUE, W.;</p><p>HERRMANN,</p><p>P.S.P. Introdução à manutenção de instrumentos laboratoriais utilizados</p><p>na pesquisa agropecuária. Brasília: EMBRAPA-SPI, 1997.</p><p>CAPUTO, Luzia Fátima Gonçalves; GITIRANA, L. B.; MANSO, P. P.</p><p>A. Técnicas histológicas. Molinaro EM, Caputo LFG, Amendoeira</p><p>MRR. Conceitos e métodos para formação de profissionais em</p><p>laboratórios de saúde. Rio de Janeiro: Escola Politécnica de Saúde</p><p>Joaquim Venâncio, 2010, p. 89-188.</p><p>Castilho, R. (2015, setembro 9). Retículo Endoplasmático: liso e</p><p>rugoso e suas funções.</p><p>CITOQUÍMICA: A Citoquímica é um ramo da Citologia que estuda a</p><p>química das células.. [S. l.]: Elaine Barbosa de Souza, 28 set. 2019.</p><p>Disponível em:</p><p>https://www.todabiologia.com/citologia/citoquimica.htm. Acesso em:</p><p>26Agosto. 2024.</p><p>CONHEÇA as partes do microscópio e suas funções. [S. l.], 17 jul.</p><p>2014. Disponível em: https://www.prolab.com.br/blog/equipamentos-</p><p>aplicacoes/conheca-partes- microscopio-e-suas-funcoes/. Acesso em:</p><p>26 Agosto. 2024.</p><p>https://proenem.com.br/enem/biologia/divisao-celular/</p><p>http://www.todabiologia.com/citologia/citoquimica.htm</p><p>http://www.prolab.com.br/blog/equipamentos-aplicacoes/conheca-partes-</p><p>http://www.prolab.com.br/blog/equipamentos-aplicacoes/conheca-partes-</p><p>Diferença entre moléculas orgânicas e inorgânicas:</p><p>https://pt.esdifferent.com/difference-between-organic-and-inorganic-</p><p>molecules Acesso em: 27 Agosto. 24.</p><p>https://pt.esdifferent.com/difference-</p><p>RELATÓRIO DE PRÁTICA 02</p><p>Nome: Islaine Silva dos Santos</p><p>Matrícula: 01686994</p><p>RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: Bases da biologia celular, molecular e</p><p>tecidual</p><p>DADOS DO(A) ALUNO(A):</p><p>NOME: ISLAINE SILVA DOS SANTOS</p><p>MATRÍCULA:</p><p>01686994</p><p>CURSO:ESTÉTICA E</p><p>COSMÉTICA POLO: EAD UNINASSAU OLINDA-PE</p><p>PROFESSOR(A) MARCELA MARIA ORIENTADOR (A):</p><p>TEMA DE AULA: TECIDO EPITELIAL</p><p>RELATÓRIO:</p><p>• PERGUNTAS:</p><p>• Cite as diferenças estruturais e funcionais existentes entre o Tecido</p><p>epitelial de revestimento e o Tecido epitelial glandular.</p><p>O Tecido Epitelial de Revestimento: é constituído por células justapostas,</p><p>unidas por junções intracelular e por uma escassa matriz extracelular.</p><p>Comumente, encontra-se revestindo superfícies internas e externas dos</p><p>organismos, mas outras funções podem ser desempenhadas pelas células</p><p>epiteliais, como: proteção (resistência ao atrito), absorção, secreção,</p><p>transporte, impermeabilização e recepção sensorial. Geralmente, a</p><p>morfologia do epitélio de revestimento estará relacionada com a função</p><p>desempenhada pelo órgão ou estrutura e o formato dos núcleos a</p><p>campanha o das células. Tecido Epitelial Glandular: apresentam células</p><p>especializadas na secreção de substâncias proteicas, lipídios ou de</p><p>complexo carboidrato-proteínas. As glândulas podem ser unicelulares</p><p>(constituída por uma única célula) ou pluricelulares (constituída por várias</p><p>células). Elas têm origem a partir de invaginação e proliferação celular do</p><p>epitélio superficial em direção ao tecido conjuntivo subjacentes, seguindo</p><p>de diferenciação aquelas que mantiveram sua conexão com o epitélio de</p><p>origem são classificadas como glândulas exócrinas enquanto que a</p><p>perderem, como glândulas endócrinas.</p><p>• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os tecidos descritos</p><p>anteriormente, destacando: 1) Nome do tecido ou glândula; 2) Localização</p><p>no corpo humano; 3) Função e; 4) Classificação.</p><p>Nome do tecido: Tecido Epitelial de Revestimento. Localização no corpo</p><p>humano: No tubo digestivo, respiratório e urinário. Função: Cobrir a</p><p>superfície do corpo, funcionamento como barreira física, mecânica e</p><p>imunológica. Classificação: Epitélio cúbico, epitélios cilíndricos ou</p><p>prismático e epitélio pavimentosos.</p><p>1-</p><p>Nome do tecido: Tecido Epitelial Glandular Localização no corpo</p><p>humano: Em glândulas exócrinas, como as sudoríparas, lacrimais,</p><p>salivares e mamárias. Função: Secretar substâncias. Classificação:</p><p>Endócrina e Exócrina.</p><p>• Comente quais são as camadas que compõem a pele, represento-as</p><p>através de uma imagem da aula prática.</p><p>FOTO RETIRADA DO SITE: 2223cd2d0b9e2bef22c325861687f7ef.jpg</p><p>(1024×873) (pinimg.com)</p><p>https://i.pinimg.com/originals/22/23/cd/2223cd2d0b9e2bef22c325861687f7ef.jpg</p><p>https://i.pinimg.com/originals/22/23/cd/2223cd2d0b9e2bef22c325861687f7ef.jpg</p><p>TEMA DE AULA: TECIDO CONJUNTIVO PROPRIAMENTE DITO</p><p>RELATÓRIO:</p><p>• PERGUNTAS:</p><p>• Cite os principais constituintes do tecido conjuntivo propriamente dito,</p><p>destacando suas características e funções.</p><p>Tecido conjuntivo é um tecido de conexão, composto de grande quantidade</p><p>de matriz extracelular, células e fibras. Suas principais funções são</p><p>fornecer sustentação e preencher espaços entre os tecidos, além de nutri-</p><p>los. Existem tipos especiais de tecido conjuntivo, cada um com função</p><p>especifica. Isso varia, principalmente, de acordo com a composição da</p><p>matriz e do tipo de célula presentes. O tecido conjuntivo, de modo geral,</p><p>apresenta três componentes básicos células, fibras e substâncias</p><p>fundamental. As células desse tecido são variadas e podem pertencera</p><p>dois grupos principais: células resistentes e células transientes. É</p><p>caracterizado por uma grande variedade de células.</p><p>Funções do tecido conjuntivo:</p><p>Sustentação de tecidos e órgãos. Preenchimento de espaço entre os</p><p>tecidos. Nutrição dos tecidos epiteliais. Proteção de órgãos internos.</p><p>Reserva energética (células adiposas). Defesa contra organismos</p><p>patogênicos Produção de células sanguíneas</p><p>• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as fibras elásticas,</p><p>reticulares e colágenas.</p><p>• Comente como o tecido conjuntivo propriamente dito é classificado e utilize</p><p>fotos da aula prática que os identifique.</p><p>Suas principais funções são fornecer sustentação e preencher espaços</p><p>entre os tecidos, além de nutri-los. Existem tipos especiais de tecido</p><p>conjuntivo, cada um com função específica. Isso varia, principalmente, de</p><p>acordo com a composição da matriz e do tipo de células presentes.</p><p>TEMA DE AULA: TECIDO CARTILAGINOSO</p><p>RELATÓRIO:</p><p>• PERGUNTAS:</p><p>• Diferencie os tipos de cartilagem que fazem parte do tecido cartilaginoso e</p><p>cite quais são os constituintes celulares desse tecido.</p><p>•</p><p>O tecido cartilaginoso classificado com base na organização dos</p><p>condrócitos (em grupos ou isolados) e na composição da matriz</p><p>extracelular. Dessa forma, existem trêstipos de cartilagem: hialina, elástica</p><p>e fibrosa (ou fibrocartilagem).</p><p>• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os tipos de cartilagem e</p><p>os tipos celulares descritos anteriormente.</p><p>TEMA DE AULA: TECIDO MUSCULAR</p><p>RELATÓRIO:</p><p>• PERGUNTAS:</p><p>• Diferencie os tipos de músculos que fazem parte do tecido muscular,</p><p>enfatizando as características morfológicas e funcionais de cada um.</p><p>O tecido muscular pode ser dividido em três grupos: tecido muscular</p><p>estriado esquelético, tecido muscular não estriado e tecido muscular</p><p>estriado cardíaco. Falaremos um pouco mais sobre cada um desses tipos:</p><p>tecido muscular estriado esquelético, tecido muscular estriado cardíaco e</p><p>tecido muscular não estriado ou liso. O tecido muscular estriado</p><p>esquelético apresenta células longas, cilíndricas e com vários núcleos, os</p><p>quais estão localizados na periferia delas. Como o nome sugere, esse</p><p>tecido apresenta estriações, sendo elas transversais. O tecido muscular</p><p>estriado cardíaco está localizado no</p><p>coração e, assim como o anterior,</p><p>apresenta estriações em suas células. Elas são alongadas e ramificadas,</p><p>sendo essas ramificações unidas por estruturas denominadas discos</p><p>intercalares.</p><p>O tecido muscular não estriado apresenta contração involuntária, não</p><p>vigorosa como observado nos outros tecidos. A contração é controlada</p><p>pelo sistema nervoso autônomo. Esse tecido é encontrado formando as</p><p>paredes de vários órgãos internos, tais como as do trato digestório, da</p><p>bexiga e até mesmo das artérias.</p><p>• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os tipos de músculos</p><p>descritos anteriormente.</p><p>TEMA DE AULA: TECIDO ÓSSEO E OSSIFICAÇÃO</p><p>RELATÓRIO:</p><p>MÚSCULO</p><p>ESTRIATO</p><p>TRANSVESSAL</p><p>MÚSCULO LISO</p><p>• PERGUNTAS:</p><p>• Descreva os componentes do tecido ósseo e suas respectivas funções, e</p><p>ainda a importância desse tecido.</p><p>O tecido ósseo é uma forma especializada de tecido conjuntivo constituído</p><p>por células e por uma matriz extracelular, que possui a característica única</p><p>de mineralizar. A mineralização da matriz confere a este tecido uma</p><p>extrema dureza, permitindo-lhe desempenhar importantes funções de</p><p>sustentação e proteção. Por sua vez, a matriz colagénica proporciona-lhe</p><p>uma certa maleabilidade fornecendo-lhe algumas possibilidades de</p><p>extensão e flexão. A matriz óssea representa, também, o maior</p><p>reservatório de iões minerais do organismo, particularmente de cálcio e</p><p>fosforo, participando ativamente na manutenção da homeostase dos níveis</p><p>de cálcio no sangue e, consequentemente, em todos os fluidos tissulares,</p><p>condição essencial para a prevenção da vida. As funções de suporte</p><p>estrutural e a de reserva metabólica estão, em condições fisiológicas, num</p><p>equilíbrio estável. Porém, no caso de existir uma alteração deste equilíbrio,</p><p>a função estrutural é sempre sacrificada em favor da metabólica.</p><p>• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os osteoblastos,</p><p>osteócitos, canais de Havers, canais de Volkman, periósteo e endósteo.</p><p>FOTO TIRADA DO SITE: https://www.unifal-mg.edu.br/</p><p>• Comente sobre como ocorrem os processos de ossificação endocondral e</p><p>intramembranoso.</p><p>Enquanto na ossificação endocondral ocorre o desenvolvimento</p><p>ósseo do centro para as extremidades, na intramembranosa ocorre</p><p>de forma diferente, partindo de núcleos de ossificação, que se</p><p>expandem e se juntam ao longo do tempo. O crânio, por exemplo,</p><p>ossifica desta maneira.</p><p>• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os processos de</p><p>ossificação comentados anteriormente.</p><p>TEMA DE AULA: TECIDO NERVOSO</p><p>RELATÓRIO:</p><p>• PERGUNTAS:</p><p>• Descreva os componentes do tecido nervoso e suas respectivas funções, e</p><p>ainda a importância desse tecido.</p><p>O tecido nervoso é um tecido de comunicação, capaz de receber,</p><p>interpretar e responder aos estímulos. As células do tecido nervoso são</p><p>altamente especializadas no processamento de informações. Os</p><p>neurônios transmitem os impulsos nervosos e as células da glia</p><p>atuam junto com eles.</p><p>A função do tecido nervoso é fazer as comunicações entre os órgãos</p><p>do corpo e o meio externo. Motores (eferentes): controlam órgãos</p><p>efetores, como glândulas e fibras musculares, sensoriais</p><p>(aferentes): recebem estímulos do organismo ou do ambiente,</p><p>interneurônios: estabelecem conexões entre outros neurônios,</p><p>formando circuitos complexos.</p><p>Acrescente fotos da aula prática que identifiquem corpo celular,</p><p>corpúsculos de Nissl, dendritos e axônios, núcleo e nucléolo.</p><p>Comente as principais diferenças entre o tecido nervoso central e o periférico, e</p><p>ainda os represente através de desenhos do próprio punho.</p><p>TEMA DA AULA: TECIDO SANGUÍNEO</p><p>RELATÓRIO:</p><p>• PERGUNTAS:</p><p>• Descreva os componentes do tecido sanguíneo e suas respectivas</p><p>funções, e ainda a importância desse tecido.</p><p>O tecido sanguíneo é composto por d iversos componentes, cada um.</p><p>Desempenhando funções específicas que são e essenciais para o bom</p><p>Funcionamento do organismo. A seguir, estão os principais c omponentes.</p><p>Do tecido sanguíneo e suas funções: 1. Glóbulos Vermelhos (Eritrócitos): Sã</p><p>o re sponsáve is pelo tr ansporte de oxigênio dos pulmões para os tecidos</p><p>d o cor po e também pelo transporte de dióxido de carbono dos tecidos de</p><p>volta para os pulmões.</p><p>2. Glóbulos Brancos (Leucócitos): Atuam na defes a do organismo contra</p><p>Agentes infecciosos, como bactérias, vírus e outros micro -organismos.</p><p>Eles desempenham um papel crucial no sistema imunológico, atuando na</p><p>resposta imunológica e na eliminação de age ntes patogênicos.</p><p>3. Plaquetas: São células sanguíneas responsáveis pela coagulação do</p><p>sangue. E lá atuam na formação de coágulos para inter romper o</p><p>sangramento e na repara ção de tecidos lesionados.</p><p>4. Plasm a: O plasma é a porção líquida do s angue e é composto por água,</p><p>proteínas, nutrientes, hormônios, eletrólitos, res íduos e substâncias</p><p>transportadas. Ele desempenha funções vitais, como o transporte de</p><p>nutrientes e hormônios para as células, a re moç ão de produtos de r esíduos</p><p>do metabolismo e o equilíbrio do pH sanguíneo.</p><p>A importância do tec ido sanguíneo reside n a sua capacidade de garantir o</p><p>transporte eficaz de oxigênio, nutrientes, hor mônios e resíduos pelo corpo,</p><p>bem como na sua participação ativa na resposta imunológica e na coagulação</p><p>sanguínea. Além disso, o tecido sanguíneo desempenha um papel</p><p>fundamental na manutenção da homeostase do organismo, ou seja, na</p><p>regulação constante do ambiente interno do corpo para garantir seu</p><p>funcionamento saudável e equilibrado.</p><p>• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem hemácias, plaquetas e os</p><p>diferentes tipos de leucócitos</p><p>As hemácias, ou glóbulos vermelhos, sã o células sanguíneas q ue contêm</p><p>hemoglobina e são responsáveis pelo transporte de oxigênio dos pulmões</p><p>para os tecidos do corpo. Elas também ajudam a remover dióxido de</p><p>carbono do tecidos e transportá -lo de volta para os pulmões.</p><p>As plaquetas, por sua vez, são fragmentos celulares pequenos e incolores</p><p>presentes no sangue. Elas desempenham um papel fundamental na</p><p>coagulação sanguínea, ajudando a formar coágulos para interromper o</p><p>sangramento e a reparar tecidos danificados</p><p>Quanto a os diferentes tipos de leucócitos, existem vários deles , c ada um</p><p>com funções específicas no sistema imunológico:</p><p>1. Neutrófilos: São os leucócitos mais abundantes e atuam na fagocitose de</p><p>bactérias e na eliminação de agentes infecciosos.</p><p>2. Linfócitos: Existem diferentes tipos de linfócitos, incluindo células T e</p><p>células B, que desempenham papéis cruciais na resposta imunológica</p><p>adaptativa, como a produção de anticorpos e a identificação e eliminação</p><p>de agentes patogênicos.</p><p>3. Monócitos: São os maiores leucócitos circulantes no sangue e , quando se</p><p>deslocam par a os tecidos, se diferenciam em macrófagos,</p><p>desempenhando um papel importante na fagocitose e na resposta</p><p>imunológica.</p><p>4. Eosinófilos: Estes leucócitos desempenham um papel na resposta</p><p>imunológica contra parasitas e também estão envolvidos em reações</p><p>alérgicas.</p><p>5. Basófilos: São responsáveis pela liberação de substâncias químicas</p><p>envolvidas em reações alérgicas e respostas inflamatórias.</p><p>Os diferentes tipos de leucócitos desempenham papéis específicos na defesa</p><p>do organismo contra agentes infecciosos, na resposta imunológica e na</p><p>manutenção da homeostase do corpo.</p><p>REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:</p><p>CAMARGO, Camilo Artur et al. AVALIAÇÃO DA AÇÃO DA</p><p>LASERTERAPIA EM TECIDO</p><p>SANGÜÍNEO ATRAVÉS DO MÉTODO</p><p>DE WESTERGRE</p><p>DA SILVA , Enio Marcos et al. Avaliação histológica da laserterapia de</p><p>baixa intensidade na</p><p>cicatrização de tecidos epitelial, co njuntivo e ósseo: estudo experimental</p><p>em ratos. RSBO</p><p>Revista Sul-Brasileira de Odontologia, v. 4, n. 2, p. 29- 35, 2007.</p><p>DA COSTA , Ma rcella Motta; QUEIROZ, Paul o Roberto. Bioengenharia</p><p>de tecido epitelial e</p><p>cartilaginoso. Univer sitas: Ciências da Saúde, v. 11, n. 2, p. 107-119, 2013.</p><p>DOS SANTOS TOLOSA, Ryan et al. Tecido conjuntivo p ropriamente dito, p</p><p>romovendo o ensino</p><p>da Histologia a partir de jogo.</p><p>MOREIRA, Catarina. Tecido c onjuntivo. Revista de Ciência Elementar , v. 3,</p><p>n. 1, 2015.</p><p>DITO, II-Tecido Conjuntivo Propriamente; ADIPOS O, III-Tecido; CA</p><p>RTILAGINOSO, IV-Tecido.</p><p>Unidade N./Aulas Previstas.</p><p>PORTINHO, Danielle; BOIN, Vinícius Guiselini; B ERTOLINI, Gladson Ricardo</p><p>Flor. Efeitos sobre</p><p>o tecido ósseo e cartilagem articular provocados pela imobilização e</p><p>remobilização em ratos</p><p>Wistar. Revista Brasileira de Medicina do Esporte, v. 14, p. 408-411, 2008.</p><p>NASCIMENTO, Mônica Helena Monteiro do; LOMBELLO, Christiane</p><p>Bertachini. Hidrogéis a</p><p>base de ácido hialurônico e quitosana p ara engenharia de tecido cartilagi</p><p>noso. Pol ímeros, v. 26,</p><p>p. 360-370, 2016.</p><p>MONSORES, Gabriela de Oliveira Assis; DE MELLO, Thiago Manchester.</p><p>TECIDO</p><p>CARTILAGINOSO E LESÕES DE CARTILAGEM. ANAIS DA IV SEMANA</p><p>DE ENFERMAGEM</p><p>DAS FACULDADE S SÃO JOSÉ, p. 51.</p><p>SVERZUT, Ana Cláudia Mattiello; CHIMELLI, Leila. O pa pel das células</p><p>satélites nas res postas</p><p>adaptativas do t ecido muscular esquelético. F isioterapia e Pesquisa, v.</p><p>6, n . 2, p. 132 -139,</p><p>1999.</p>