Teorias da Educação Física se foi util curte

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Questão 1/5 - Teorias da Educação Física
Leia o extrato de texto a seguir: 
“O esporte é uma prática entre sujeitos, definida no mundo das relações sociais, que carrega consigo os significados importantes da sociedade contemporânea. Portanto, deve-se valorizar o esporte como interlocutor na promoção da saúde e busca de qualidade de vida”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALMEIDA, M. A. B.; DEROSE, D. Fenômeno esporte: relações com a qualidade de vida. In: VILARTA, R.; GUTIERREZ, G. L.; MONTEIRO, M. I. Qualidade de vida: evolução dos conceitos e práticas no século XXI. Campinas: IPES, 2010. 
De acordo com os conteúdos abordados no texto-base Educação física e qualidade de vida: reflexões e perspectivas, sobre o conceito de esporte, relacione corretamente os autores aos respectivos conceitos:
1. Matos e colaboradores (2005)
2. González e Fensterseifer (2008)
3. Tubino e colaboradores (2007)
4. Barbanti (2003)
( ) Temos a nítida impressão que o termo é complexo, amplo e passível de várias perspectivas de análise. Visualizamos, no entanto, a possibilidade de entender o esporte moderno como uma atividade regrada e competitiva, em constante desenvolvimento, constituída e determinada conforme sua dimensão ou expectativa sociocultural e, finalmente, em franco processo de profissionalização, mercantilização e espetacularização.
( ) Desporto: esporte ou desporto é toda atividade corporal consciente, lúdica que envolve o confronto com algum adversário humano ou com o próprio indivíduo, de modo a alcançar objetivos nos planos simbólicos e concreto, tendo suas regras estabelecidas e reguladas por federações em nível mundial e comuns a todos os países.
( )  Fenômeno sociocultural cuja prática é considerada direito de todos e que tem no jogo o seu vínculo cultural e na competição seu elemento essencial, o qual deve contribuir para a formação e aproximação dos seres humanos ao reforçar o desenvolvimento de valores como a moral, a ética, a solidariedade, a fraternidade e a cooperação, o que pode torná-lo um dos meios eficazes para a convivência humana.
( ) É uma atividade competitiva, institucionalizada, que envolve esforço físico vigoroso ou o uso de habilidades motoras relativamente complexas por indivíduos cuja participação é motivada pela combinação de fatores intrínsecos e extrínsecos. O critério para comparação do que se realiza necessita da padronização do equipamento e das instalações, assim como da existência de um procedimento quantitativo de comparação. 
Agora, selecione a sequência correta:
Nota: 20.0
	
	A
	2 – 1 – 3 – 4
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Barbanti (2003): É uma atividade competitiva, institucionalizada, que envolve esforço físico vigoroso ou o uso de habilidades motoras relativamente complexas por indivíduos cuja participação é motivada pela combinação de fatores intrínsecos e extrínsecos. O critério para comparação do que se realiza necessita da padronização do equipamento e das instalações, assim como da existência de um procedimento quantitativo de comparação. Matos e colaboradores (2005): Desporto: esporte ou desporto é toda atividade corporal consciente, lúdica que envolve o confronto com algum adversário humano ou com o próprio indivíduo, de modo a alcançar objetivos nos planos simbólicos e concreto, tendo suas regras estabelecidas e reguladas por federações em nível mundial e comuns a todos os países. Tubino e colaboradores (2007): Fenômeno sociocultural cuja prática é considerada direito de todos e que tem no jogo o seu vínculo cultural e na competição seu elemento essencial, o qual deve contribuir para a formação e aproximação dos seres humanos ao reforçar o desenvolvimento de valores como a moral, a ética, a solidariedade, a fraternidade e a cooperação, o que pode torná-lo um dos meios eficazes para a convivência humana. González e Fensterseifer (2008): Temos a nítida impressão que o termo é complexo, amplo e passível de várias perspectivas de análise. Visualizamos, no entanto, a possibilidade de entender o esporte moderno como uma atividade regrada e competitiva, em constante desenvolvimento, constituída e determinada conforme sua dimensão ou expectativa sociocultural e, finalmente, em franco processo de profissionalização, mercantilização e espetacularização (p. 187).
	
	B
	4 – 3 – 2 – 1
	
	C
	4 – 2 – 3 – 1
	
	D
	2 – 1 – 4 – 3
	
	E
	1 – 3 – 2 – 4
Questão 2/5 - Teorias da Educação Física
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Os embates sobre qual seria o real objeto de estudo da Educação Física não são poucos, uma vez que havendo um consenso sobre ele, seria sucinto o término de outro embate, quanto à EF ser ou não uma ciência. Tais questionamentos chegaram a culminar na chamada ‘crise se identidade da Educação Física’”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, disponível em: <http://www.efdeportes.com>. Acesso em: 19 nov. 2016.  
De acordo com o texto-base Educação Física como prática científica e prática pedagógica: reflexões à luz da filosofia da ciência, sobre a questão paradigmática ou de hegemonia na Educação Física, assinale a alternativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	Dificuldade de construir uma identidade disciplinar, estabelecer acordos sobre o objeto teórico próprio e metodologias apropriadas.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Para LOVISOLO (1996), existe uma questão paradigmática ou de hegemonia na Educação Física que expressa a dificuldade de construir uma identidade disciplinar, estabelecer acordos sobre o objeto teórico próprio e metodologias apropriadas; assim, haveria impossibilidade de construir uma área disciplinar em sentido estrito que pudesse ocupar o lugar da multiplicidade dos enfoques disciplinares atuantes no campo das ciências que estudam os esportes, a atividade corporal e a Educação Física (p. 184).
	
	B
	Identidade corporal bem definida, objeto teórico baseado na corporeidade e pedagogia com metodologias críticas.
	
	C
	Objeto teórico definido através da prática de esportes, identidade disciplinar específica e metodologia crítica.
	
	D
	Identidade pedagógica escolar, objeto na área dos esportes e metodologia analítica.
	
	E
	Identidade corporal bem definida, objeto caracterizado pela ação social e metodologia quantitativa.
Questão 3/5 - Teorias da Educação Física
Leia o texto a seguir: 
“Perguntar o que é educação física só faz sentido quando a preocupação é compreender essa prática para transformá-la, trazendo o prejuízo de uma visão analítica puramente centrada em pré-conceitos ideológicos que distorcem a maneira de entender os fatos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, disponível em: COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do Ensino de Educação Física. 2. ed. São Paulo: Cortez, 1993. p. 50. 
O texto-base, Educação física como prática científica e prática pedagógica: reflexões à luz da filosofia da ciência coloca em perspectiva os desafios que vê para uma teoria da Educação Física, sabendo disso, analise as afirmativas a seguir:
I. Articular organicamente os conhecimentos produzidos acerca do movimentar-se humano pelas diferentes disciplinas científicas.
II. Articular o conhecimento da realidade com uma visão prospectiva da realidade, portanto com uma visão de homem no mundo e sociedade.
III. Articular o saber conceitual com o saber prático.
IV. Articular a cultura corporal na visão fisiológica do saber prático. 
São corretas apenas as afirmativas:
Nota: 20.0
	
	A
	I, II e III.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
As afirmativas I, II e III são corretas. BRACHT (1999), coloca em perspectiva os desafios que vê para uma teoria da Educação Física: articular organicamente os conhecimentos produzidos acerca do movimentar-se humano pelas diferentes disciplinas científicas; articular o conhecimento da realidade com uma visão prospectiva da realidade, portanto com uma visão de homem no mundo e sociedade (quer dizer, articular descrição com prescrição); e articular o saber conceitual com o saber prático(p. 187).
	
	B
	I, III e IV.
	
	C
	I e III.
	
	D
	II, III e IV.
	
	E
	I e II.
Questão 4/5 - Teorias da Educação Física
Atente para a seguinte citação: 
“O esporte, na sua origem, derivava de jogo e brincadeira. Eles eram parte da cultura, como expressão das tradições do sagrado ou do profano, consistindo em uma atividade essencialmente lúdica de caráter ritual. Pelas suas exigências, estas atividades celebravam o corpo, a força, a beleza e o mágico”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALMEIDA, M. A. B.; DEROSE, D. Fenômeno esporte: relações com a qualidade de vida. In: VILARTA, R.; GUTIERREZ, G. L.; MONTEIRO, M. I. Qualidade de vida: evolução dos conceitos e práticas no século XXI. Campinas: IPES, 2010, p. 16. 
De acordo com o texto-base Educação física e qualidade de vida: reflexões e perspectivas, analise as afirmativas a seguir, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) Os autores ponderam que podem existir muitos fatores demográficos e de estilo de vida que talvez tenham maior influência na percepção do indivíduo em relação à satisfação com a vida do que o nível de atividade física.
( ) É preciso considerar que a prática de atividade física é fortemente influenciada por fatores como a disponibilidade de recursos ambientais, econômicos e materiais, bem como sexo, idade, disponibilidade de tempo, crenças pessoais e autoconceito.
(  ) Determinados fatores teriam a capacidade de determinar o tipo de atividade física escolhida pelo indivíduo, assim como a intensidade e regularidade em que a atividade é executada.
(  ) O tempo de atividade física relacionada ao lazer, o qual é mais uma escolha do que uma obrigação é mais frequente entre pessoas com uma condição econômica menos favorável. 
Agora, marque a alternativa com a sequência correta:
Nota: 0.0
	
	A
	V – F – V – V
	
	B
	F – F – V – V
	
	C
	F – V – V – V
	
	D
	V – F – V – F
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	V – V – V – F
As afirmativas I, II e III são verdadeiras. A afirmativa IV é falsa, o tempo de atividade física relacionada ao lazer, o qual é mais uma escolha do que uma obrigação, é mais frequente entre pessoas com uma condição econômica mais favorável (texto-base, p. 189).
Questão 5/5 - Teorias da Educação Física
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O entendimento moderno de corpo e os consequentes entendimentos de movimento ou atividade física vão sofrer inflexões ou ser rivalizados a partir de perspectivas teóricas que afetam não diretamente a visão de corpo, mas as bases desse entendimento ou conhecimento, vale dizer dos seus princípios epistemológicos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRACHT, V. Cultura Corporal, Cultura de Movimento ou Cultura Corporal de Movimento? In: SOUZA JÚNIOR, M. Educação Física Escolar: teoria e política curricular, saberes escolares e proposta pedagógica. Recife: EDUPE, 2005. p. 97-106. 
Considerando o texto-base Educação Física como prática científica e prática pedagógica: reflexões à luz da filosofia da ciência, analise as assertivas que seguem e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) A ambição de eleger a prática pedagógica como objeto da Educação Física exige a ampliação da “resposta pedagógica” para além dos muros escolares.
( ) Pode-se definir a prática pedagógica como aquela dinâmica comunicativa, repleta de intencionalidades e valores, na qual interagem o professor/profissional, o aluno/cliente/atleta, e as possibilidades da cultura corporal de movimento, por intermédio de várias linguagens
(  ) Educação física é definida como a área de conhecimento e intervenção profissional-pedagógica que lida com a cultura corporal de movimento, objetivando a melhoria qualitativa das práticas constitutivas daquela cultura, mediante referenciais científicos, filosóficos e estéticos.
(  ) Os conhecimentos das disciplinas científicas deixam de alimentar as práticas pedagógicas; a articulação com o normativo e do saber conceitual com o saber prático exige que na própria prática pedagógica haja o afastamento do objeto ou campo de atuação. 
Agora, marque a alternativa com a sequência correta:
Nota: 0.0
	
	A
	V – F – V – V
	
	B
	F – F – V – V
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	F – V – V – V
	
	D
	V – V – V – F
As afirmativas I, II e III são verdadeiras. A afirmativa IV é falsa, os conhecimentos das disciplinas científicas continuariam a alimentar a reflexão e prática pedagógicas; a articulação do prescritivo com o normativo e do saber conceitual com o saber prático exige que no debrucemos sobre a própria prática pedagógica como objeto ou campo de pesquisa (p.188).
	
	E
	V – F – V – F
Questão 1/10 - Teorias da Educação Física
Leia o excerto de texto:
“O mesmo ocorre com a filosofia da educação, uma vez que diversas análises podem ser feitas no campo educacional”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em educação física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 103.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em educação física sobre as possibilidades de uso da filosofia na epistemologia em educação física, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Estuda a natureza e a origem dos conhecimentos tratados pela área.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Por exemplo, a epistemologia da educação física se refere a um campo da filosofia que estuda a natureza e a origem dos conhecimentos tratados pela área, bem como seus limites [...]” (livro-base, p. 103).
	
	B
	Compreensão das etapas de aprendizagem e crescimento da vida humana.
	
	C
	Possibilita o entendimento do movimento humano na perspectiva cultural.
	
	D
	Identifica os interesses mercadológicos nos megaeventos esportivos.
	
	E
	Examina as modificações na composição celular por meio de um estímulo.
Questão 2/10 - Teorias da Educação Física
Leia o extrato de texto:
“[...] princípios norteadores das competências (PNCs), responsáveis por diferenciar a elaboração das competências e habilidades necessárias à construção do perfil de formação [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em educação física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 42.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em Educação Física sobre as competências e habilidades do perfil de formação em educação física, relacione corretamente os seguintes PNCs às suas respectivas competência e habilidades:
1. Flexibilidade.
2. Iniciativa, protagonismo.
3. Autossuficiência, prática.
( ) Identificar alternativas práticas, viáveis e racionais nas situações-problema.
( ) Ser capaz de buscar caminhos alternativos para resolver problemas.
( ) Agir com flexibilidade nas diversas situações do cotidiano que requeiram tomada de decisão. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	1 – 2 – 3.
	
	B
	1 – 3 – 2.
	
	C
	2 – 3 – 1.
	
	D
	3 – 1 – 2.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	3 – 2 – 1.
A sequência correta é: 3 – 2 – 1. De acordo com o Quadro 1.2 do livro-base: “[1] Flexibilidade – Agir com flexibilidade nas diversas situações do cotidiano que requeiram tomada de decisão. [2] Iniciativa, protagonismo – Ser capaz de buscar caminhos alternativos para resolver problemas, considerando toda a atividade humana como incerta e repleta de diversidade. [3] Autossuficiência, prática – Identificar alternativas práticas, viáveis e racionais nas situações-problema que requeiram tomada de decisão” (livro-base, p. 43).
Questão 3/10 - Teorias da Educação Física
Leia o extrato de texto:
“[...] o Decreto n. 69.450, de 1o de novembro de 1971, atribuiu à educação física escolar a condição de atividade física com finalidade de desenvolver e aprimorar forças físicas, morais, cívicas, psíquicase sociais do educando”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em educação física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 28.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em educação física sobre os métodos utilizados na educação física escolar, relacione corretamente os métodos elencados a seguir às suas respectivas características:
1. Método ginástico.
2. Método desportivo generalizado.
3. Método esportivo.
( ) Método que passou a focar na aptidão física e iniciação esportiva.
( ) Método que consistia em incorporar os conteúdos do esporte às aulas de educação física.
( ) Método que objetivava a melhora da saúde física e moral (educação eugênica). 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 2 – 3.
	
	B
	1 – 3 – 2.
	
	C
	2 – 3 – 1.
	
	D
	3 – 2 – 1.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é: 3 – 2 – 1. De acordo com o livro-base: “[1] Método ginástico - [...] os militares perceberam que a ginástica aplicada na escola poderia produzir indivíduos mais fortes, saudáveis e preocupados com a saúde física e moral - vistos como necessários à prática (educação eugênica). [2] Método desportivo generalizado - [...] Esse método consistia basicamente em incorporar os conteúdos de esportes às aulas de educação física, desenvolvendo-os de forma lúdica. [3] Método esportivo - Nesse período (1971), o método utilizado nas aulas ficou conhecido como método esportivo, pois passou-se a focar a aptidão física e a iniciação esportiva como elementos fundamentais dessa disciplina” (livro-base, p. 27-28).
	
	E
	3 – 1 – 2.
Questão 4/10 - Teorias da Educação Física
Atente para a citação:
“Não se pode também afirmar que o campo de intervenção e pesquisa desse ramo [ciências da saúde] configure uma ciência pura, porque uma ciência deve apresentar estatuto, método e princípios próprios que a caracterizam como tal”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em educação física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 74.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em Educação Física sobre as ciências da saúde, é correto afirmar que constituem uma área do conhecimento que utiliza os métodos das:
Nota: 10.0
	
	A
	Ciências sociais.
	
	B
	Ciências naturais e humanas.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Nesse sentido, as ciências da saúde constituem uma área do conhecimento que utiliza os métodos das ciências naturais e humanas para produzir conhecimentos referentes ao seu objeto de estudo: a prevenção, a promoção, o diagnóstico e o tratamento da saúde” (livro-base, p. 75).
	
	C
	Ciências da terra e naturais.
	
	D
	Ciências da vida.
	
	E
	Ciências sociais e exatas.
Questão 5/10 - Teorias da Educação Física
Leia o excerto de texto:
“A investigação genética e fisiológica diz respeito ao estudo dos fenômenos microscópicos que ocorrem no interior das células em diferentes estados [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em Educação Física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 105.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em educação física sobre a investigação genética na biologia, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Possibilita o entendimento do movimento humano na perspectiva cultural.
	
	B
	Estuda a estrutura, aparência, composição e localização das partes do corpo.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Busca a natureza e a origem dos conhecimentos na educação física.
	
	D
	Interessa-se por conhecer a singularidade do comportamento do indivíduo.
	
	E
	Relaciona o efeito dos genes nas características observáveis dos seres vivos.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A investigação genética
 se aplica, mais especificamente, aos estudos genéticos relativos ao desenvolvimento e ao funcionamento dos seres vivos (DNA). Atualmente, a maior parte das investigações sobre a genética está direcionada à explicação do efeito dos genes sobre as características observáveis dos seres vivos e à influência das características genéticas nas populações” (livro-base, p. 105).
Questão 6/10 - Teorias da Educação Física
Leia a citação:
“[...] atendendo aos anseios da classe médica, a ginástica incluída na escola passou a ter como finalidade contribuir para a melhoria da higiene da população (educação higienista)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em educação física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 27.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em educação física, assinale a alternativa que indica corretamente os dois métodos que se destacaram nas aulas e que tinham como base o método ginástico europeu:
Nota: 10.0
	
	A
	Métodos sueco e francês.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A base para as aulas nas escolas era o método ginástico europeu, com destaque para os métodos sueco e francês” (livro-base, p. 27).
	
	B
	Métodos italiano e suíço.
	
	C
	Métodos holandês e americano.
	
	D
	Métodos polonês e austríaco.
	
	E
	Métodos espanhol e norueguês.
Questão 7/10 - Teorias da Educação Física
Atente para a afirmação:
“O estudo das funções mecânicas está relacionado ao funcionamento específico dos órgãos, dos tecidos e das células”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em educação física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 106.
Considerando a afirmação e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em educação física sobre as contribuições da biologia ao estudo do movimento humano, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A genética identifica as adaptações do organismo durante o exercício.
	
	B
	A anatomia estuda as forças físicas que agem sobre o corpo em movimento.
	
	C
	A biomecânica investiga as transformações químicas durante o movimento.
	
	D
	Os processos adaptativos durante o exercício são objeto da fisiologia.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A investigação genética [...] está direcionada à explicação do efeito dos genes sobre as características observáveis dos seres vivos [...]. O estudo da forma e da estrutura dos seres vivos é chamado de anatomia. [...] A fisiologia do exercício examina os processos adaptativos que ocorrem no organismo durante a execução de tarefas motoras que demandam certo esforço e o funcionamento dos sistemas fisiológicos envolvidos no processo de estimulação e adaptação dos sistemas. [...] Enquanto a biomecânica se preocupa com os aspectos físicos do movimento, a bioquímica investiga as transformações químicas que ocorrem nas substâncias e moléculas provenientes dos processos metabólicos” (livro-base, p. 105-108).
	
	E
	A forma e a estrutura do corpo humano são estudadas pela bioquímica.
Questão 8/10 - Teorias da Educação Física
Leia o excerto de texto:
“Na atualidade, o campo de intervenção do profissional de educação física é bastante amplo e atende a diferentes interesses, como o educacional, o esportivo, o da saúde e o do lazer [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em educação física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 128.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Aula 4 (Vídeo 5, Tema 2 – Lazer) sobre o conceito de lazer, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	É a prática de atividades lúdicas, livre de regras e desprendida da rigidez e de organizações.
Você assinalou essa alternativa(A)
Você acertou!
Esta alternativa está correta porque: “O lazer é tempo bem aproveitado para a prática de atividades lúdicas, livre de regras e desprendida da rigidez bem como organizações estruturais de formatação” (Aula 4, Vídeo 5, Tema 2 – Lazer, 0'35'' a 0'55'').
	
	B
	É a prática de atividades esportivas sistematizadas que podem divertir um determinado grupo.
	
	C
	Limita-se a momentos livres, dedicados ao repouso.
	
	D
	O lazer envolve momentos de reflexão sobre a jornada laboral.
	
	E
	É a prática de atividades lúdicas direcionadas, encontradas em uma estrutura recreacionista organizada.
Questão 9/10 - Teorias da Educação Física
Leia o extrato de texto:
“O senso comum é, portanto, uma forma simplista de compreensão da realidade, direcionada por costumes e tradições, ou seja, os conhecimentos não são gerados por método científico ou filosófico [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em Educação Física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 63.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em Educação Física, as explicações científicas diferenciam-se das explicações dadas pelo senso comum por quê? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Têm como base o empirismo, por meio da experiência cotidiana e particular.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	São construídas de maneira pragmática, por meio da prática das pessoas.
	
	C
	Em vez de embasadas em um método, dão-se pela interação com o mundo.
	
	D
	São definidas pela forma simplista de compreensão da realidade.
	
	E
	Caracterizam-se pelo rigor, desconfiança das incertezas e pensamento crítico.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “O senso comum é, portanto, uma forma simplista de compreensão da realidade, direcionada por costumes e tradições, ou seja, os conhecimentos não são gerados por método científico ou filosófico (construído por intermédio da teoria e do método). [...] Por não ter relação com o método científico ou filosófico, sua construção ocorre na própria interação do sujeito com o mundo. Os conhecimentos que têm como base o senso comum, em geral, são empíricos (obtidos pela experiência cotidiana/particular), pragmáticos (práticos), provisórios, acríticos, superficiais, generalistas e limitados. [...] Como distinguir o senso comum do conhecimento científico? O que diferencia esses dois aspectos é o rigor, a desconfiança das certezas e o pensamento crítico presentes no campo científico [...]” (livro-base, p. 63).
Questão 10/10 - Teorias da Educação Física
Leia o extrato de texto:
“[No início do século XX] A base para as aulas nas escolas era o método ginástica europeu, com destaque para os métodos sueco e francês”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em Educação Física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 27.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em educação física, assinale a alternativa que indica corretamente a primeira forma de aplicação da educação física brasileira:
Nota: 10.0
	
	A
	Dança.
	
	B
	Luta.
	
	C
	Recreação.
	
	D
	Ciclismo.
	
	E
	Ginástica.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Presente na escola brasileira desde o fim do século XIX, a educação física surgiu, primeiramente, na forma de ginástica, com objetivos voltados à saúde corporal” (livro-base, p. 27).
Questão 1/10 - Teorias da Educação Física
Leia o excerto de texto:
“O mesmo ocorre com a filosofia da educação, uma vez que diversas análises podem ser feitas no campo educacional”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em educação física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 103.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em educação física sobre as possibilidades de uso da filosofia na epistemologia em educação física, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Estuda a natureza e a origem dos conhecimentos tratados pela área.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Por exemplo, a epistemologia da educação física se refere a um campo da filosofia que estuda a natureza e a origem dos conhecimentos tratados pela área, bem como seus limites [...]” (livro-base, p. 103).
	
	B
	Compreensão das etapas de aprendizagem e crescimento da vida humana.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Possibilita o entendimento do movimento humano na perspectiva cultural.
	
	D
	Identifica os interesses mercadológicos nos megaeventos esportivos.
	
	E
	Examina as modificações na composição celular por meio de um estímulo.
Questão 2/10 - Teorias da Educação Física
Leia o extrato de texto:
“[...] o Decreto n. 69.450, de 1o de novembro de 1971, atribuiu à educação física escolar a condição de atividade física com finalidade de desenvolver e aprimorar forças físicas, morais, cívicas, psíquicas e sociais do educando”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em educação física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 28.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em educação física sobre os métodos utilizados na educação física escolar, relacione corretamente os métodos elencados a seguir às suas respectivas características:
1. Método ginástico.
2. Método desportivo generalizado.
3. Método esportivo.
( ) Método que passou a focar na aptidão física e iniciação esportiva.
( ) Método que consistia em incorporar os conteúdos do esporte às aulas de educação física.
( ) Método que objetivava a melhora da saúde física e moral (educação eugênica). 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 2 – 3.
	
	B
	1 – 3 – 2.
	
	C
	2 – 3 – 1.
	
	D
	3 – 2 – 1.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é: 3 – 2 – 1. De acordo com o livro-base: “[1] Método ginástico - [...] os militares perceberam que a ginástica aplicada na escola poderia produzir indivíduos mais fortes, saudáveis e preocupados com a saúde física e moral - vistos como necessários à prática (educação eugênica). [2] Método desportivo generalizado - [...] Esse método consistia basicamente em incorporar os conteúdos de esportes às aulas de educação física, desenvolvendo-os de forma lúdica. [3] Método esportivo - Nesse período (1971), o método utilizado nas aulas ficou conhecido como método esportivo, pois passou-se a focar a aptidão física e a iniciação esportiva como elementos fundamentais dessa disciplina” (livro-base, p. 27-28).
	
	E
	3 – 1 – 2.
Questão 3/10 - Teorias da Educação Física
Leia o excerto de texto:
“A investigação genética e fisiológica diz respeito ao estudo dos fenômenos microscópicos que ocorrem no interior das células em diferentes estados [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em Educação Física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 105.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em educação física sobre a investigação genética na biologia, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Possibilita o entendimento do movimento humano na perspectiva cultural.
	
	B
	Estuda a estrutura, aparência, composição e localização das partes do corpo.
	
	C
	Busca a natureza e a origem dos conhecimentos na educação física.
	
	D
	Interessa-se por conhecer a singularidade do comportamento do indivíduo.
	
	E
	Relaciona o efeito dos genes nas características observáveis dos seres vivos.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A investigação 
 se aplica, mais especificamente, aos estudosgenéticos relativos ao desenvolvimento e ao funcionamento dos seres vivos (DNA). Atualmente, a maior parte das investigações sobre a genética está direcionada à explicação do efeito dos genes sobre as características observáveis dos seres vivos e à influência das características genéticas nas populações” (livro-base, p. 105).
Questão 4/10 - Teorias da Educação Física
Leia a passagem de texto:
“A biologia é muito importante para a educação física, uma vez que o objeto de estudo desta engloba a ação pedagógica sobre o corpo humano [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em educação física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 106.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em educação física sobre as diferenças entre as áreas biológicas e suas possíveis contribuições para a educação física, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características:
1. Genética.
2. Anatomia.
3. Fisiologia do exercício.
4. Biomecânica.
5. Bioquímica. 
( ) Preocupa-se com os aspectos físicos do movimento.
( ) Examina os processos adaptativos que ocorrem no organismo durante a execução de tarefas motoras.
( ) Estudo da forma e da estrutura dos seres vivos.
( ) Explicação do efeito dos genes sobre as características observáveis dos seres vivos.
( ) Investiga as transformações químicas que ocorrem nas substâncias e moléculas provenientes dos processos metabólicos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	5 – 2 – 1 – 3 – 4.
	
	B
	4 – 3 – 2 – 1 – 5.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
A sequência correta é: 4 – 3 – 2 – 1 – 5. De acordo com o livro-base: “A investigação [1] genética [...] está direcionada à explicação do efeito dos genes sobre as características observáveis dos seres vivos [...]. [2] O estudo da forma e da estrutura dos seres vivos é chamado de anatomia. [...] A [3] fisiologia do exercício examina os processos adaptativos que ocorrem no organismo durante a execução de tarefas motoras que demandam certo esforço e o funcionamento dos sistemas fisiológicos envolvidos no processo de estimulação e adaptação dos sistemas. [...] Enquanto a [4] biomecânica se preocupa com os aspectos físicos do movimento, a [5] bioquímica investiga as transformações químicas que ocorrem nas substâncias e moléculas provenientes dos processos metabólicos” (livro-base, p. 105, 106, 107, 108).
	
	C
	4 – 2 – 3 – 1 – 5.
	
	D
	2 – 1 – 5 – 4 – 3.
	
	E
	5 – 4 – 3 – 2 – 1.
Questão 5/10 - Teorias da Educação Física
Leia a passagem de texto:
“O comportamento diz respeito à maneira de agir de determinado sujeito e à sua adaptação ao meio (familiar, escolar, religioso etc.)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em educação física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 99.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em educação física sobre os estudos na área da psicologia, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Suas bases teóricas e métodos buscam compreender os fenômenos sociais.
	
	B
	O interesse sempre está na singularidade e no comportamento do indivíduo.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] enquanto a sociologia tem suas bases teóricas e métodos voltados para o estudo dos fenômenos sociais, a psicologia estuda as funções mentais, o comportamento e as relações do indivíduo na sua singularidade e no interior de grupos [...]. Nessa comparação entre a sociologia e a psicologia, pois, importa destacar o fato de que os estudos na psicologia não abordam o comportamento de um grupo social, mas do sujeito, do indivíduo. Mesmo quando se estudam grupos, a singularidade e o comportamento do indivíduo permanecem como referência. [...] O comportamento não pode ser compreendido sem que se compreendam antes os processos mentais do indivíduo [...]” (livro-base, p. 98-99).
	
	C
	Deixam de estudar grupos sociais, pois esse é um enfoque exclusivo da sociologia.
	
	D
	O comportamento é compreendido antes dos processos mentais do indivíduo.
	
	E
	Buscam descrever de maneira detalhada os significados das relações culturais.
Questão 6/10 - Teorias da Educação Física
Leia o extrato de texto:
“O senso comum é, portanto, uma forma simplista de compreensão da realidade, direcionada por costumes e tradições, ou seja, os conhecimentos não são gerados por método científico ou filosófico [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em Educação Física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 63.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em Educação Física, as explicações científicas diferenciam-se das explicações dadas pelo senso comum por quê? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Têm como base o empirismo, por meio da experiência cotidiana e particular.
	
	B
	São construídas de maneira pragmática, por meio da prática das pessoas.
	
	C
	Em vez de embasadas em um método, dão-se pela interação com o mundo.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	São definidas pela forma simplista de compreensão da realidade.
	
	E
	Caracterizam-se pelo rigor, desconfiança das incertezas e pensamento crítico.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “O senso comum é, portanto, uma forma simplista de compreensão da realidade, direcionada por costumes e tradições, ou seja, os conhecimentos não são gerados por método científico ou filosófico (construído por intermédio da teoria e do método). [...] Por não ter relação com o método científico ou filosófico, sua construção ocorre na própria interação do sujeito com o mundo. Os conhecimentos que têm como base o senso comum, em geral, são empíricos (obtidos pela experiência cotidiana/particular), pragmáticos (práticos), provisórios, acríticos, superficiais, generalistas e limitados. [...] Como distinguir o senso comum do conhecimento científico? O que diferencia esses dois aspectos é o rigor, a desconfiança das certezas e o pensamento crítico presentes no campo científico [...]” (livro-base, p. 63).
Questão 7/10 - Teorias da Educação Física
Atente para a afirmação:
“O comportamento não pode ser compreendido sem que se compreendam antes os processos mentais do indivíduo, ou seja, como sua mente funciona”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em educação física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 99.
Considerando a afirmação e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em educação física sobre a análise psicológica do comportamento humano, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A psicologia somente se faz necessária em casos de pessoas que passaram por algum trauma severo.
	
	B
	A psicologia visa tratar transtornos relacionados a ansiedade por meio de uma intervenção medicamentosa.
	
	C
	Conceitos como autismo e TDAH são explorados para que não haja prejuízos pedagógicos e motores.
	
	D
	Conceitos como personalidade, pensamento e emoção são explorados para melhor compreensão.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “O comportamento diz respeito à maneira de agir de determinado sujeito e à sua adaptação ao meio (familiar, escolar, religioso etc.). O comportamento não pode ser compreendido sem que se compreendam antes os processos mentais do indivíduo, ou seja, como sua mente funciona. Em função disso, a psicologia analisa o comportamento humano explorando conceitos como personalidade, pensamento e emoção” (livro-base, p. 99).
	
	E
	A psicologia visa analisar o meio social em que um determinado indivíduo vive para que se haja uma medicação compatível a sua necessidade.
Questão 8/10 - Teoriasda Educação Física
Atente para a citação: 
“Esse tipo de currículo é vivo, desde a sua elaboração até o seu desenvolvimento, visto que é pensado e estruturado para atender as necessidades imediatas de diferentes agentes sociais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em educação física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 40.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em educação física, assinale a alternativa que indica corretamente o principal objetivo do currículo da Educação Física:
Nota: 10.0
	
	A
	Direcionar as avaliações nos cursos de educação física.
	
	B
	Direcionar a formação dos futuros profissionais da área.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “No caso dos cursos de Educação Física, o currículo é construído por um grupo de professores do ensino superior, tendo como amparo legal a legislação vigente, e seu objetivo é direcionar a formação dos futuros profissionais da área” (livro-base, p. 40-41).
	
	C
	Discutir a formação dos profissionais da área médica.
	
	D
	Discutir a formação de avaliadores do MEC.
	
	E
	Direcionar a formação de fiscais do CREF.
Questão 9/10 - Teorias da Educação Física
Atente para a citação:
“[...] a produção científica [da Educação Física] utiliza métodos próprios das diferentes ciências – ciências naturais e ciências humanas – para aferição, controle, análise e produção [...] do conhecimento sobre o seu objeto de estudo [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em educação física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 65.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em educação física sobre a perspectiva de que a educação física não é uma ciência, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	É entendida como uma área interdisciplinar que se fundamenta em outras ciências.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] a educação física não é uma ciência, e sim uma área interdisciplinar que se fundamenta em outras ciências, como as ciências naturais e humanas, para a aferição, o controle, a análise e a produção do conhecimento. Nesta obra, consideramos como objeto de estudo da educação física a intervenção profissional ou prática pedagógica nas diferentes manifestações da cultura corporal de movimento. Perguntas & respostas: Então será que a produção de conhecimento em educação física acontece por vias do senso comum? Não. A área tem abrangência multidisciplinar, ou seja, a produção científica utiliza métodos próprios das diferentes ciências — ciências naturais e ciências humanas — para aferição, controle, análise e produção (precisas, objetivas e sistemáticas) do conhecimento sobre o seu objeto de estudo - intervenção profissional ou prática pedagógica nas diferentes manifestações da cultura corporal de movimento” (livro-base, p. 65).
	
	B
	É considerada uma área com o conhecimento fundamentado no senso comum.
	
	C
	Trata-se de uma área que renuncia à utilização do método científico para produzir conhecimento.
	
	D
	Essa perspectiva entende que a educação física deve se tornar independente das outras ciências.
	
	E
	Defende que é preciso criar um método científico próprio para abordar seu objeto de estudo.
Questão 10/10 - Teorias da Educação Física
Leia o extrato de texto:
“[...] princípios norteadores das competências (PNCs), responsáveis por diferenciar a elaboração das competências e habilidades necessárias à construção do perfil de formação [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em educação física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 42.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em Educação Física sobre as competências e habilidades do perfil de formação em educação física, relacione corretamente os seguintes PNCs às suas respectivas competência e habilidades:
1. Flexibilidade.
2. Iniciativa, protagonismo.
3. Autossuficiência, prática.
( ) Identificar alternativas práticas, viáveis e racionais nas situações-problema.
( ) Ser capaz de buscar caminhos alternativos para resolver problemas.
( ) Agir com flexibilidade nas diversas situações do cotidiano que requeiram tomada de decisão. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	1 – 2 – 3.
	
	B
	1 – 3 – 2.
	
	C
	2 – 3 – 1.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	3 – 1 – 2.
	
	E
	3 – 2 – 1.
A sequência correta é: 3 – 2 – 1. De acordo com o Quadro 1.2 do livro-base: “[1] Flexibilidade – Agir com flexibilidade nas diversas situações do cotidiano que requeiram tomada de decisão. [2] Iniciativa, protagonismo – Ser capaz de buscar caminhos alternativos para resolver problemas, considerando toda a atividade humana como incerta e repleta de diversidade. [3] Autossuficiência, prática – Identificar alternativas práticas, viáveis e racionais nas situações-problema que requeiram tomada de decisão” (livro-base, p. 43).
	Questão 1/10 - Teorias da Educação Física
Leia o fragmento de texto: 
“Atendendo a outros setores da saúde, destacam-se as atividades de lazer e entretenimento – outro espaço de atuação promissor [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em Educação Física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 183.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em Educação Física sobre a atuação do profissional de educação física na área de atividades de aventura, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Nas atividades de turismo de aventura, há a busca pelo condicionamento físico e hipertrofia.
	
	B
	Praticantes de atividades de aventura tendem a buscar o bem-estar mental, satisfação e prazer.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] as atividades de turismo de aventura (escalada, trilha, canoagem, rapel, rafting, boia cross, arvorismo etc.), cujo objetivo não está relacionado ao condicionamento físico, à hipertrofia ou à performance, mas ao bem-estar mental, uma vez que se relacionam com a satisfação pessoal, o prazer promovido pela atividade” (livro-base, p. 183).
	
	C
	A ginástica laboral busca o atendimento de reabilitação em diferentes níveis de atendimento.
	
	D
	Na atenção básica à saúde, os profissionais devem estar atentos aos objetivos competitivos.
	
	E
	Na ginástica laboral, trabalha-se com altas cargas e impacto, como nas academias.
Questão 2/10 - Teorias da Educação Física
Leia o extrato de texto:
“Embora se trate de uma discussão bastante frequente, principalmente no meu educacional, ao procurarmos definir cidadania, nos deparamos com uma infinidade de interpretação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em Educação Física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 150.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em Educação Física sobre a cidadania, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	A cidadania é o sujeito, não a condição.
	
	B
	A cidadania é um conjunto de direitos coletivos.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	A cidadania é um conjunto de direitos individuais sem o coletivo.
	
	D
	A cidadania promove os direitos dos sujeitos, mas sem exercê-los.
	
	E
	A cidadania é um conjunto de concepções coletivas e individuais que promovem o direto do sujeito como cidadão.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Nas suas concepções apresentados, que julgamos autoexplicativos e complementares, entendemos a cidadania como um conjunto de direitos individuais e coletivos.Assim, o conceito difere de ser cidadão, que significa usufruir dos direitos da cidadania. Em outras palavras, a cidadania é a condição e o cidadão é o sujeito. Isso pressupõe dizer que, todo sujeito tem direito a ser cidadão e usufruir dos seus direitos de cidadania” (livro-base, p. 151).
Questão 3/10 - Teorias da Educação Física
Leia o texto:
Ao longo dos anos, a Educação Física sofreu influências políticas e ideológicas nas quais modificaram as formas de abordagem do ensino e da aprendizagem.
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão.
Considerando o texto e os conteúdos da Aula 5 (Vídeo 5, Tema 4 – Aulas abertas, plural/cultural, jogos cooperativos e abordagem dos PCNs) sobre as aulas abertas na Educação Física, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	As aulas abertas são momentos livres que os alunos realizam as atividades sem intervenção direta do professor.
	
	B
	Essas aulas servem para os meninos e meninas terem direito de praticar os esportes que preferem.
	
	C
	Essa abordagem sugere uma metodologia intercalada de momentos livres e momentos orientados pelo professor de Educação Física na aula.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Essa abordagem destaca a importância dos alunos em não terem aulas orientadas pelos professores.
	
	E
	As aulas abertas aumentam o nível de complexidade dos temas, promovem interação entre professor e aluno e não é uma aula livre.
Esta é a alternativa correta porque: “As aulas abertas trazem ações problematizadoras que vão aumentar o nível de complexidade dos temas, então acontece essa problematização para para que vá aumentando o nível da complexidade que os alunos têm que resolver; nessa abordagem os alunos e professores eles interagem para resolverem os problemas; o aluno e coautor do processo de ensino e aprendizagem e não é uma aula livre” (Aula 5, Vídeo 5, Tema 4 – Aulas abertas, plural/cultural, jogos cooperativos e abordagem dos PCNs, 00'12'' a 00'55'').
Questão 4/10 - Teorias da Educação Física
Atente para a seguinte citação: 
“Há um universo de possibilidades que devem ser definidas pelas necessidades, desejos e potencialidades do praticante, as quais devem ser consideradas pelo profissional [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em Educação Física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 224.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em Educação Física sobre a atuação do profissional de educação física com populações especiais, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	É preciso cobrar o alto desempenho das pessoas que compõem grupos especiais.
	
	B
	Profissionais de Educação Física não devem aplicar esportes para populações especiais.
	
	C
	Todos os indivíduos devem obter resultados semelhantes, independentemente do tipo de deficiência.
	
	D
	O planejamento deve pautar-se em conhecimentos científicos, pedagógicos e técnicos, adaptados a cada pessoa ou grupo atendido.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Como podemos perceber, o planejamento das atividades está pautado em conhecimentos científicos, pedagógicos e técnicos — adaptados a cada pessoa ou grupo atendido, visto que cada um guarda particularidades que devem ser respeitadas. As atividades propostas podem contemplar experiências esportivas adaptadas às características e possibilidades de movimento dos diferentes grupos, bem como outras criadas para suprir necessidades de atendimento individual mais específicas. O reforço positivo em função das conquistas do participante deve se sobrepor à cobrança pelo desempenho, pois as pessoas com limitações, patologias e deficiências são singulares e, por isso, desenvolvem suas potencialidades de forma particular. Desse modo, é importante não cultivar expectativas de que pessoas com as mesmas patologias ou deficiências terão manifestações clínicas semelhantes em um processo de reabilitação, prática esportiva ou programa de melhoria de aptidão física” (livro-base, p. 225).
	
	E
	Pessoas que compõem grupos de populações especiais não devem ser atendidas por profissionais de Educação Física.
Questão 5/10 - Teorias da Educação Física
Leia o excerto de texto: 
“O conceito de interdisciplinaridade está em voga e vem sendo muito discutido atualmente, principalmente porque se trata de um tema bastante abrangente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em Educação Física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 214.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em Educação Física sobre as diferentes compreensões em relação à interdisciplinaridade, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características:
1. Contato interdisciplinar.
2. Contato interdisciplinar quase disciplinar.
3. Disciplinas interdisciplinares.
( ) Refere-se à forma de abordar determinada questão com base na contribuição padronizada de diferentes disciplinas.
( ) É a possibilidade de transferir resultados, pontos de vista ou métodos de uma disciplina para outra.
( ) São disciplinas que se constituem por contribuições padronizadas de diversas disciplinas. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 1 – 3.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
A sequência correta é: 2 – 1 – 3. Segundo o livro-base: “[1] Contato interdisciplinar: É a possibilidade de transferir resultados, pontos de vista ou métodos de uma disciplina para outra. [2] Contato interdisciplinar quase disciplinar: Refere-se à forma de abordar determinada questão com base na contribuição padronizada de diferentes disciplinas. [3] Disciplinas interdisciplinares: São disciplinas que se constituem por contribuições padronizadas de diversas disciplinas” (livro-base, p. 214).
	
	B
	3 – 2 – 1.
	
	C
	1 – 2 – 3.
	
	D
	2 – 3 – 1.
	
	E
	3 – 1 – 2.
Questão 6/10 - Teorias da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
"Tão popular quanto a ginástica realizada na academia, o treinamento esportivo ou esporte de rendimento é igualmente um campo de intervenção bastante concorrido entre os profissionais de Educação Física".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em Educação Física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 188.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em Educação Física, assinale a alternativa que indica corretamente uma das categorias do campo de intervenção do profissional:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Prescrição de plano de exercícios para reabilitação e lesões.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Proporcionar atividades lúdicas em hotéis e associações recreativas.
	
	C
	Organização do esporte de rendimento em clubes, associações e prefeituras.
Esta é alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Podemos dividir esse campo de intervenção profissional basicamente em três categorias: atuação na gestão, administração e organização do esporte de rendimento no país; atuação da organização do esporte de rendimento em clubes, associações, prefeituras e organizações não governamentais; intervenção com as equipes de treinamento, na relação direta com atletas" (livro-base, p. 189).
	
	D
	Prescrever dietas nutricionais balanceadas para atletas de esporte de rendimento.
	
	E
	Participação na elaboração de políticas públicas do esporte e na educação física escolar.
Questão 7/10 - Teorias da Educação Física
Leia o extrato de texto:
“Atualmente, o campo de intervenção do profissional é bastante amplo e atende a diferentes interesses, seja educacional, esportivo, na saúde, no lazer [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em Educação Física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p.129.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em Educação Física sobre os três primeiros momentos da Educação Física no Brasil, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O Método Esportivo foi o primeiro, seguido pelo Método Ginástico e, por último, o Método Desportivo Generalizado.
	
	B
	Os três métodos adotados na Educação Física foram a Ginástica Sueca, Ginástica Holandesa e Esportivismos.
	
	C
	Primeiramente, a Educação Física teve influência do Método Esportivo, na sequência o Método Sócio-Interacionista e, por último, a Ginástica.
	
	D
	A Educação Física teve a influência primeira da Ginástica, depois do Método Desportivo Generalizado e, por último, o Esportivismo.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Estes três primeiros momentos da Educação Física escolar no Brasil (Métodos Ginásticos, Método Desportivo Generalizado e Método Esportivo) foram marcados pela despreocupação com discussões que pudessem acrescentar avanços nas questões pedagógicas da área. Esse métodos tinham em comum a estigma que os subordinava a outras instituições (médica, militar e esportiva) as quais refletiam as suas determinações nas práticas utilizadas em cada época” (livro-base, p. 129-130).
	
	E
	A Educação Física teve fortes influências do Método Ginástico, do Higienismo e, por último, do Militarismo.
Questão 8/10 - Teorias da Educação Física
Leia o trecho de texto:
“Nos anos de 1980 e 1990, houve, em âmbito mundial, a expansão das pesquisas sobre a atividade física para pessoas idosas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em Educação Física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 217.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em Educação Física sobre a intervenção profissional voltada às populações especiais, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Há muitas possibilidades de intervenção que devem ser definidas pelas necessidades dos praticantes.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A intervenção profissional voltada às populações especiais requer do profissional um vasto conhecimento, sobretudo em função do propósito de orientação às pessoas com mobilidade reduzida, auxiliando na ampliação do nível de atividade e, quando possível, de aptidão física. Há um universo de possibilidades que devem ser definidas pelas necessidades, desejos e potencialidades do praticante, as quais devem ser consideradas pelo profissional quando da elaboração do programa de atendimento a uma clientela específica” (livro-base, p. 224).
	
	B
	A intervenção do profissional com populações especiais está relacionada apenas às pessoas com mobilidade reduzida.
	
	C
	Os programas de atendimento a populações especiais são iguais para todos as pessoas, independentemente do tipo de necessidade especial.
	
	D
	As atividades devem ser propostas de acordo com o nível de performance física e não pelo tipo de deficiência.
	
	E
	Há poucas possibilidades de intervenção voltadas às populações especiais.
Questão 9/10 - Teorias da Educação Física
Leia o extrato de texto:
“Tratar criticamente do esporte na escola é abandonar o movimento em favor da reflexão”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em Educação Física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 142.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em Educação Física sobre o conceito de esporte na escola, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Refere-se a prática pedagógica.
	
	B
	Refere-se à participação dos alunos nas aulas.
	
	C
	É um conceito utilizado para indicar a prática esportiva dentro do ambiente educacional.
	
	D
	Está relacionado à prática do esporte de rendimento fora da escola.
	
	E
	O termo é utilizado para apresentar de fato o esporte com seus conceitos, características e valores do esporte de rendimento na escola.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Assim, é importante  pensar em um trabalho que não considere o “esporte na escola” em seu sentido literal, ou seja, com base na instituição esportiva na escola (apresentação e ensino das características e valores de esporte de rendimento)” (livro-base, p. 141).
Questão 10/10 - Teorias da Educação Física
Leia o extrato de texto:
“[…] a aprendizagem dos gestos técnicos das modalidades esportivas acentuava a necessidade da reprodução de movimentos, exaustivamente repetidos e mecanicamente realizados”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em Educação Física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 129.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em Educação Física sobre a esportivização na Educação Física, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A abordagem foi o termo utilizado para dizerem que ninguém mais fazia Educação Física na escola, apenas praticavam esportes.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[…] a ênfase dada ao esporte o colocou como sinônimo de Educação Física, ou seja, ninguém mais fazia Educação Física, no sentido literal da palavra, mas sim, esporte, ou seja, o que se viu foi o modelo esportivo assumindo as aulas e daí derivou-se o nome esportivização da Educação Física” (livro-base, p. 129).
	
	B
	O termo esportivização refere-se ao movimento da Educação Física em ir contra os esportes na escola.
	
	C
	A esportivização foi um movimento das escolas militares da época a fim de transformarem o esporte em conteúdo principal das aulas de Educação Física.
	
	D
	A esportivização teve suas influências na Educação Física a ponto de promover mudanças nas concepções de aprendizagem.
	
	E
	A Educação Física foi influenciada pela esportivização e houve grandes interferências nos modelos de ensino e aprendizagem da época.
Questão 1/10 - Teorias da Educação Física
Leia o extrato de texto:
“Contrapondo-se aos métodos ginásticos, o reconhecido método desportivo foi rapidamente incorporado pela área [educação física], mas manteve o caráter instrumental de sua prática, ou seja, sua condição de atividade física [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em educação física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 28.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em educação física sobre a educação física desportiva generalizada, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Tinha como objetivo o ensino de danças clássicas e modernas.
	
	B
	Foi implantado nas aulas de educação física com o objetivo de treinamento das capacidades psicomotoras.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Foi implantado para que os alunos aprendessem a ginástica calistênica.
	
	D
	Consistia em incorporar os conteúdos do esporte às aulas de educação física.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Em meados do século XX, iniciou-se uma nova etapa na educação física brasileira com a introdução do denominado método desportivo generalizado, também chamado de educação física desportiva generalizada, que foi criado pelo Instituto Nacional de Esporte da França. Esse método consistia basicamente em incorporar os conteúdos do esporte às aulas de educação física, desenvolvendo-os de forma lúdica” (livro-base, p. 28).
	
	E
	Consistia em ampliar a compreensão da cultura corporal do movimento humano.
Questão 2/10 - Teorias da Educação Física
Leia o trecho de texto:
“[...] é importante compreender que, enquanto a sociologia tem suas bases teóricas e métodos voltados para o estudo dos fenômenos sociais, a psicologia estudasas funções mentais [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em educação física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 98.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em educação física sobre as contribuições da psicologia para a educação física, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Ampliou a compreensão do movimento humano como um fenômeno cultural.
	
	B
	Aborda os motivos dos variados desempenhos esportivos dos países.
	
	C
	Estuda as influências para o processo de profissionalização esportiva.
	
	D
	Interessa-se pelas características e classificações para os tipos de jogos.
	
	E
	Contribui para entender a aprendizagem, o desenvolvimento e o controle motor.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Com relação à educação física, os conhecimentos da psicologia têm sido fundamentais para o desenvolvimento de pesquisas, em especial para compreender diferentes etapas da vida humana, como a de aprendizagem e de crescimento/desenvolvimento — o controle motor e seus desdobramentos [...]” (livro-base, p. 100).
Questão 3/10 - Teorias da Educação Física
Atente para a afirmação:
“O comportamento não pode ser compreendido sem que se compreendam antes os processos mentais do indivíduo, ou seja, como sua mente funciona”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em educação física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 99.
Considerando a afirmação e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em educação física sobre a análise psicológica do comportamento humano, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A psicologia somente se faz necessária em casos de pessoas que passaram por algum trauma severo.
	
	B
	A psicologia visa tratar transtornos relacionados a ansiedade por meio de uma intervenção medicamentosa.
	
	C
	Conceitos como autismo e TDAH são explorados para que não haja prejuízos pedagógicos e motores.
	
	D
	Conceitos como personalidade, pensamento e emoção são explorados para melhor compreensão.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “O comportamento diz respeito à maneira de agir de determinado sujeito e à sua adaptação ao meio (familiar, escolar, religioso etc.). O comportamento não pode ser compreendido sem que se compreendam antes os processos mentais do indivíduo, ou seja, como sua mente funciona. Em função disso, a psicologia analisa o comportamento humano explorando conceitos como personalidade, pensamento e emoção” (livro-base, p. 99).
	
	E
	A psicologia visa analisar o meio social em que um determinado indivíduo vive para que se haja uma medicação compatível a sua necessidade.
Questão 4/10 - Teorias da Educação Física
Atente para a citação: 
“[...] as produções nesse campo de pesquisa [ciências naturais] especializaram-se em compreender a natureza biológica do ser humano e do corpo em movimento [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em educação física. Curitiba: InterSaberes, 2017, p. 67.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em Educação Física sobre as ciências naturais ou experimentais, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Relacionam-se a aplicação do conhecimento de caráter operatório e pragmático.
	
	B
	Relacionam-se a sistematização dos modos de contar.
	
	C
	Relacionam-se a fenômenos físicos, vitais ou biológicos.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o Quadro 2.1 do livro-base: “Ciências matemáticas ou exatas: Sistematização dos modos de contar. Ciências naturais ou experimentais: Fenômenos físicos. Fenômenos vitais ou biológicos. Ciências humanas ou sociais: Estudo do ser humano e da sociedade. Ciências aplicadas: Ramo das ciências voltado à aplicação de conhecimentos de caráter operatório e pragmático [...]” (livro-base, p. 64).
	
	D
	Relacionam-se ao estudo do ser humano e da sociedade.
	
	E
	Relacionam-se ao estudo do ser humano e sua inserção na cultura.
Questão 5/10 - Teorias da Educação Física
Leia o extrato de texto:
“Apesar da importância das pesquisas em educação física que provêm das ciências biológicas, estas não contemplam as implicações sociais, políticas e culturais presentes na prática pedagógica [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em educação física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 68.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em educação física sobre a contribuição das ciências naturais para a educação física, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Contempla as implicações sociais, políticas e culturais do movimento.
	
	B
	Preocupa-se com aspectos da prática pedagógica não mensuráveis.
	
	C
	Controla todas as variáveis em laboratório para a ação pedagógica.
	
	D
	Amplia o conhecimento sobre o movimento na perspectiva biológica.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “É válido destacar, ainda, que as produções nesse campo de pesquisa [o das ciências naturais] especializaram-se em compreender a natureza biológica do ser humano e do corpo em movimento [...]. Apesar da importância das pesquisas em educação física que provêm das ciências biológicas, estas não contemplam as implicações sociais, políticas e culturais presentes na prática pedagógica, cujas dimensões não são mensuráveis, generalizáveis, constantes ou regulares. Em outras palavras, existem muitos fatores que não podem ser controlados, mesmo nas pesquisas feitas em laboratório. Assim, além da compreensão a respeito dos fatores biológicos que influenciam o movimento, há outros fatores, explorados pelas ciências humanas, que auxiliam em sua compreensão” (livro-base, p. 67-68).
	
	E
	Permite uma total compreensão sobre o movimento humano.
Questão 6/10 - Teorias da Educação Física
Leia a passagem de texto:
“A biologia é muito importante para a educação física, uma vez que o objeto de estudo desta engloba a ação pedagógica sobre o corpo humano [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em educação física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 106.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em educação física sobre as diferenças entre as áreas biológicas e suas possíveis contribuições para a educação física, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características:
1. Genética.
2. Anatomia.
3. Fisiologia do exercício.
4. Biomecânica.
5. Bioquímica. 
( ) Preocupa-se com os aspectos físicos do movimento.
( ) Examina os processos adaptativos que ocorrem no organismo durante a execução de tarefas motoras.
( ) Estudo da forma e da estrutura dos seres vivos.
( ) Explicação do efeito dos genes sobre as características observáveis dos seres vivos.
( ) Investiga as transformações químicas que ocorrem nas substâncias e moléculas provenientes dos processos metabólicos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	5 – 2 – 1 – 3 – 4.
	
	B
	4 – 3 – 2 – 1 – 5.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
A sequência correta é: 4 – 3 – 2 – 1 – 5. De acordo com o livro-base: “A investigação [1] genética [...] está direcionada à explicação do efeito dos genes sobre as características observáveis dos seres vivos [...]. [2] O estudo da forma e da estrutura dos seres vivos é chamado de anatomia. [...] A [3] fisiologia do exercício examina os processos adaptativos que ocorrem no organismo durante a execução de tarefas motoras que demandam certo esforço e o funcionamento dos sistemasfisiológicos envolvidos no processo de estimulação e adaptação dos sistemas. [...] Enquanto a [4] biomecânica se preocupa com os aspectos físicos do movimento, a [5] bioquímica investiga as transformações químicas que ocorrem nas substâncias e moléculas provenientes dos processos metabólicos” (livro-base, p. 105, 106, 107, 108).
	
	C
	4 – 2 – 3 – 1 – 5.
	
	D
	2 – 1 – 5 – 4 – 3.
	
	E
	5 – 4 – 3 – 2 – 1.
Questão 7/10 - Teorias da Educação Física
Atente para a citação: 
“O esporte integrante do sistema esportivo, submetido aos princípios do sistema e parte da estrutura social, possibilita a definição de diferentes objetos de estudo para as ciências humanas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em educação física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 73.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em educação física sobre a contribuição das ciências humanas para a educação física, tomando como exemplo o futebol, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Trouxe referenciais para a melhoria da condição física dos jogadores.
	
	B
	O conhecimento fisiológico embasou a melhoria na hidratação e na alimentação.
	
	C
	O futebol é um fato humano e faz parte de um sistema que possui princípios, como as regras.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “As pesquisas nas ciências naturais produziram importantes conhecimentos a respeito da cinética do movimento. A fisiologia, por exemplo, preocupou-se em compreender os mecanismos internos de funcionamento do corpo e, consequentemente, descobriu formas para melhorar a condição física do esportista, como hidratação e alimentação adequada. [...] O futebol, além de um esporte, é um fato humano, visto que se trata de uma parte que integra um sistema maior. Podemos definir esse sistema como sistema esportivo, que é integrado a uma estrutura composta de muitos sistemas (social). O sistema esportivo é organizado com base em princípios internos e próprios que o comandam. Nesse sentido, o futebol, como parte desse sistema, submete-se a tais princípios, como organismos internacionais, regras [...]” (livro-base, p. 73).
	
	D
	A cinética do movimento permitiu melhor compreensão técnica do chute.
	
	E
	A compreensão dos mecanismos internos corporais melhorou o desempenho.
Questão 8/10 - Teorias da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“A década de 1970 foi o período marcante desse movimento, pois, nessa época, passou-se a acreditar que, nas aulas de educação física, era possível iniciar a formação de atletas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em educação física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 28.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em educação física, assinale a alternativa que indica os corretamente os elementos fundamentais do método esportivo, utilizado nas aulas de Educação Física:
Nota: 10.0
	
	A
	Aptidão física e iniciação esportiva.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] o método utilizado nas aulas ficou conhecido como método esportivo, pois passou-se a focar a aptidão física e a iniciação esportiva como elementos fundamentais dessa disciplina.” (livro-base, p. 28).
	
	B
	Aptidão física e dança.
	
	C
	Ginástica e dança.
	
	D
	Lazer e recreação.
	
	E
	Jogos e brincadeiras.
Questão 9/10 - Teorias da Educação Física
Leia a passagem de texto:
“O comportamento diz respeito à maneira de agir de determinado sujeito e à sua adaptação ao meio (familiar, escolar, religioso etc.)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em educação física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 99.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em educação física sobre os estudos na área da psicologia, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Suas bases teóricas e métodos buscam compreender os fenômenos sociais.
	
	B
	O interesse sempre está na singularidade e no comportamento do indivíduo.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] enquanto a sociologia tem suas bases teóricas e métodos voltados para o estudo dos fenômenos sociais, a psicologia estuda as funções mentais, o comportamento e as relações do indivíduo na sua singularidade e no interior de grupos [...]. Nessa comparação entre a sociologia e a psicologia, pois, importa destacar o fato de que os estudos na psicologia não abordam o comportamento de um grupo social, mas do sujeito, do indivíduo. Mesmo quando se estudam grupos, a singularidade e o comportamento do indivíduo permanecem como referência. [...] O comportamento não pode ser compreendido sem que se compreendam antes os processos mentais do indivíduo [...]” (livro-base, p. 98-99).
	
	C
	Deixam de estudar grupos sociais, pois esse é um enfoque exclusivo da sociologia.
	
	D
	O comportamento é compreendido antes dos processos mentais do indivíduo.
	
	E
	Buscam descrever de maneira detalhada os significados das relações culturais.
Questão 10/10 - Teorias da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“A promoção da saúde está ligada a uma ação mais ampla, que envolve diferentes profissionais em ações inter e multidisciplinares”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em Educação Física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 78.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em educação física sobre a especificidade de promoção da saúde dentro das ciências da saúde, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Significa o tratamento por indicação medicamentosa, campanha de vacinação e outros cuidados.
	
	B
	Tem como objetivo convencer a população sobre a necessidade dos cuidados com a saúde, que vão além da preocupação com a doença.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Observe que, quando se faz referência à prevenção de doenças, o que vem à mente é o tratamento ou prevenção por indicação medicamentosa, campanha de vacinação ou de cuidados para que não haja contaminação por uma doença específica. Essas são preocupações mais associadas à área médica ou biomédica. Dessa maneira, podemos perceber que prevenção e tratamento não significam promoção de saúde. A promoção da saúde está ligada a uma ação mais ampla, que envolve diferentes profissionais em ações inter e multidisciplinares. O objetivo é convencer a população sobre a necessidade dos cuidados com a saúde, que vão além da preocupação com a doença. Nesse sentido, a preocupação com a saúde passou a integrar um campo de pesquisa e intervenção muito mais amplo, que abrange pesquisas nas áreas das ciências naturais e humanas” (livro-base, p. 78).
	
	C
	É uma preocupação que está restrita à atuação profissional das áreas médicas ou biomédicas.
	
	D
	É considerado como sendo um sinônimo de prevenção e tratamento de saúde na ciência.
	
	E
	Restringe-se à compreensão e ao tratamento de uma doença, limitando as pesquisas e a intervenção.
Questão 1/10 - Teorias da Educação Física
Leia o extrato de texto:
“[...] as produções nesse campo de pesquisa especializaram-se em compreender a natureza biológica do ser humano e do corpo em movimento, explicado com base em experiências realizadas em laboratório [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAFFEI, W. S. Introdução à formação em educação física. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 67.
Considerando o extrato e texto e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em educação física sobre as características do método das ciências naturais,