AAC - livro Apenas Maria e o dialogo inter-religioso _ Passei Direto

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Impresso por Nanda Souza, E-mail dinhasouzaa@gmail.com para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos
autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 01/06/2022 20:03:47
O livro Apenas Maria e o diálogo inter-religioso 
 
Apresentação do Curso: 
O curso de Teologia possui uma proposta que remete ao diálogo inter-religioso, tão necessário aos dias 
atuais, em que o proselitismo de crenças e denominações reforça, em muitos casos, o sectarismo, o 
dogmatismo e a hegemonia do pensamento único. 
Essas são oportunas atividades que apresentam aos alunos exemplos concretos e produtivos de 
convivência entre diferentes posições. 
No livro Apenas Maria, são discutidas questões como: 
 O estatuto jurídico do cuidado dos filhos para com seus pais idosos na Judeia do século I; 
 O papel de uma espécie de protagonismo silencioso, ocupado pela mãe de Jesus na história do 
protocristianismo; 
 Os tópicos antropológicos sobre o sítio de Nazaré; 
 A natureza central da maternidade no desenvolvimento de nossa espécie etc. 
Escrito por dois professores da Universidade Estácio de Sá, por pastores da Igreja Congregacional e por 
uma professora da Educação Fundamental, a obra possui uma linguagem acessível, sem perder a 
profundidade. 
Além disso, aborda um assunto que atrai o debate entre católicos e não católicos no mundo inteiro, 
fomentando a tolerância a respeito de um tema polêmico, o qual separa, historicamente, os cristãos. 
Objetivos do Curso: 
 Explicar o simbolismo de Maria na história do cristianismo; 
 Analisar, a partir da narrativa dos Evangelhos, as relações entre Jesus e sua mãe. 
 
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Atividades Propostas 
1. Analise as afirmações a seguir e assinale aquela que se relaciona à prática da vivência da tolerância 
religiosa: 
a) O estudo dos diferentes personagens da história das religiões apenas serve para confundir e 
semear a discórdia entre os fiéis motivo pelo qual o melhor exercício de tolerância é o dever de cada um –
de cuidar de si, ou seja, quanto menos misturar as pessoas e crenças, melhor para cada um. 
b) O estudo dos diferentes personagens da história das religiões pode contribuir para a reflexão das 
práticas atuais nas distintas tradições religiosas, mas isso necessariamente ofende ou viola as crenças, os 
ritos e as práticas individuais e coletivas de cada grupo, e aprofunda o vínculo entre o fiel e seu sistema de 
crenças. 
c) O estudo dos diferentes personagens da história das religiões pode contribuir para a reflexão das 
práticas atuais nas distintas tradições religiosas, mas deve sempre apenas servir para demonstrar como 
as outras crenças são necessariamente inferiores e insignificantes se comparadas com aquelas de nossa 
própria tradição. 
d) O estudo dos diferentes personagens da história das religiões não contribui para a reflexão das 
práticas atuais nas distintas tradições religiosas, pois isso necessariamente ofende ou viola as crenças, os 
ritos e as práticas individuais e coletivas de um grupo, podendo, inclusive, colaborar para desfazer o 
vínculo entre o fiel e seu sistema de crenças. 
e) O estudo dos diferentes personagens da história das religiões pode contribuir para a 
reflexão das práticas atuais nas distintas tradições religiosas, sem que isso necessariamente 
ofenda ou viole as crenças, os ritos e as práticas individuais e coletivas de cada grupo, podendo, 
inclusive, colaborar para aprofundar o vínculo entre o fiel e seu sistema de crenças. 
Parabéns, você acertou! 
Há possibilidade de convivência harmoniosa e respeitosa entre os sistemas de crenças diferentes. 
 
2. Assinale a opção correta: 
a) A força de um sistema de crenças, como o cristianismo ou qualquer outra religião, está nos 
valores metafísicos que o sustentam. Essa é a principal razão para explicar como um movimento 
que envolvia poucos homens há 20 séculos, hoje, soma mais de 2,8 bilhões de pessoas no mundo, 
conforme o site Pew Research Center. 
b) A força de um sistema de crenças, como o cristianismo ou qualquer outra religião, está no controle 
do comportamento coletivo, com base em sanções físicas e simbólicas. Essa é a principal razão para 
explicar como um movimento que envolvia poucos homens há 20 séculos, hoje, soma mais de 2,8 bilhões 
de pessoas no mundo, conforme o site Pew Research Center. 
c) A força de um sistema de crenças, como o cristianismo ou qualquer outra religião, está na 
capacidade de conquistar espaços de poder ou agentes poderosos para suas fileiras. Essa é a principal 
razão para explicar como um movimento que envolvia poucos homens há 20 séculos, hoje, soma mais de 
2,8 bilhões de pessoas no mundo, conforme o site Pew Research Center. 
d) A força de um sistema de crenças, como o cristianismo ou qualquer outra religião, está na 
manipulação da ingenuidade das pessoas para acreditarem em seres e acontecimentos extraordinários. 
Essa é a principal razão para explicar como um movimento que envolvia poucos homens há 20 séculos, 
hoje, soma mais de 2,8 bilhões de pessoas no mundo, conforme o site Pew Research Center. 
e) A força de um sistema de crenças, como o cristianismo ou qualquer outra religião, está na 
capacidade de acumular terras e propriedades, e de obter poder e influência, possibilitada pela riqueza 
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material. Essa é a principal razão para explicar como um movimento que envolvia poucos homens há 20 
séculos, hoje, soma mais de 2,8 bilhões de pessoas no mundo, conforme o site Pew Research Center. 
 
Gabarito 
Parabéns, você acertou! 
O sistema de valores metafísicos do cristianismo explica sua longevidade e expansão. 
 
3. 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“História, Sociologia, Antropologia, Arqueologia e demais ciências devem limitar sua busca por 
conhecimentos aos preceitos e aos demais enunciados dos sistemas religiosos, pois o pensamento 
científico em nada pode contribuir para que as Ciências da Religião avancem em seus estudos, 
especialmente porque as teses científicas costumam se confrontar com as verdades da fé, que demonstra 
sua incapacidade e insuficiência para compreender fenômenos, de fato, complexos”. 
Este enunciado: 
a) Destaca que todo cientista é, necessariamente, antirreligioso. 
b) É a expressão de uma visão equivocada da relação entre ciência e as Ciências da Religião. 
c) Representa uma postura coerente, pois religiosos devem sempre combater as verdades da ciência. 
d) Indica que o religioso deve odiar e combater toda ciência não submetida às crenças e verdades 
religiosas. 
e) É totalmente adequado, pois as Ciências de Religião não admitem a intromissão de outras ciências 
e são baseadas exclusivamente nos textos sagrados. 
Parabéns, você acertou! 
Deve haver respeito entre religião, Ciências da Religião e outros campos da ciência. 
Créditos 
 
Conteudista: 
Décio Moraes http://lattes.cnpq.br/0657437553654671 
 
Conteudista: 
Marco Barros http://lattes.cnpq.br/6735132533442840