RELATÓRIO DISGRAFIA

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Aluno(a): 
Turma: Série: Bimestre: 
Ano: 2023
Escola: 
Professora: 
ITENS PARA SEREM OBSERVADOS – DISGRAFIA:
A disgrafia é caracterizada por problemas com a linguagem escrita, dificuldade de comunicar ideias e de demonstrar conhecimentos por meio desse canal de comunicação específico.
É um transtorno de aprendizagem apresentado tanto em crianças quanto em adultos (ainda que seja mais comum diagnosticá-la no período da infância). A característica mais evidente desse distúrbio é a caligrafia ilegível, isto é, uma escrita de difícil compreensão.
Ela pode aparecer de várias maneiras, como na caligrafia, na ortografia, na coerência ou até na dificuldade de transpor pensamentos e ideias no papel. Em geral, pessoas com disgrafia também demoram bastante para finalizar um texto, uma tarefa escolar etc.
Os principais tipos de disgrafia são:
Maturativa: dificuldades apresentadas no período de aprendizagem da escrita;
Adquirida: consequência de um ensino inadequado ou de uma lesão cerebral;
Perceptiva: problemas em relacionar o símbolo (letras e palavras) e o significado;
Motora: dificuldade na chamada coordenação motora fina (movimentos adequados para reproduzir as figuras gráficas);
Espacial: problemas no desenho das palavras, isto é, na forma de escrevê-las.
As pessoas que apresentam disgrafia podem apresentar graves comprometimentos no traçado de letras e de números, podem cometer erros ortográficos severos, omitir, acrescentar ou inverter letras e sílabas. Sua dificuldade espacial aparece na falta de domínio do traçado da letra, subindo e descendo linha demarcada para a escrita.
Fonte: Dificuldades na Escrita – Márcia Honora e Mary Lopes Esteves Frizanco.
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