Prova didática - UNICV

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/ Didática: Organização do Trabalho Pedagógico (Pedagogia - UniCV R2)
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Iniciado em domingo, 3 set 2023, 09:23
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 3 set 2023, 10:56
Tempo
empregado
1 hora 32 minutos
Notas 9,34/10,00
Avaliar 9,33 de um máximo de 10,00(93%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Analise o contexto:
Paulo Freire, que nomeia de Educação Bancária a Pedagogia Tradicional, parafraseando
a maneira que o conteúdo era repassado aos alunos, em forma de depósito. Indo além
da crítica, ele mostra a solução para essa prática e traz a inovação com a Educação        
                  . 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Escolha uma opção:
a. Libertadora. 
b. Histórico - Crítica.
c. Tecnicista.
d. Escola Nova.
e. Libertária.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Essa prática exige mais do aluno, pois implica no uso de capacidades intelectuais, como
estabelecer relações entre critérios, analisar fatos e fenômenos sob diversos pontos de
vista. É necessário ainda, saber fazer a ligação do conteúdo aprendido com novas
situações e fatos da vida social. 
Assinale a alternativa que descreve corretamente a consolidação generalizadora.
Escolha uma opção:
a. A consolidação generalizadora ocorre por meio de exercícios.
b. A consolidação generalizadora direciona o professor aos conteúdos
programáticos que correspondem ao nível de aprendizagem de sua turma.
c. A consolidação generalizadora se refere à aplicação do assunto entendido em
situações novas. 
d. A consolidação generalizadora se refere a tarefas que levam ao aprimoramento
do senso crítico e do pensamento livre do aluno.
e. A consolidação generalizadora ocorre quando a aprendizagem do nosso
educando, promove a oportunidade de formação social ao utilizar deste como
aprendizagem extraescolar.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Analise o trecho:
Para Libâneo (2008, p. 178), “cada                             é uma situação didática específica, na
qual objetivos e conteúdos se combinam com métodos e formas didáticas, visando
fundamentalmente propiciar a assimilação ativa de conhecimentos e habilidades pelos
alunos”. Este termo é entendido como uma ação conjunta entre alunos e professores
em busca da aprendizagem.
 Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
Escolha uma opção:
a. Aula. 
b. Prática educacional.
c. Escola.
d. Aprendizagem.
e. Família.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Para Gil (2009), a aprendizagem ou consolidação da aprendizagem pode acontecer em
qualquer etapa da aula. Ela pode acontecer de forma reprodutiva, generalizada ou de
forma criativa. A consolidação reprodutiva ocorre por meio de exercícios. Ou seja, após
compreender o conteúdo, os alunos reproduzem o que compreenderam por meio de
situações conhecidas. Gil (2009) nos informa que existem três tipos básicos de
planejamento. 
Analise e assinale a alternativa que os apresenta.
Escolha uma opção:
a. O projeto escolar, a agenda e o plano de aula.
b. O plano de ensino, o diário e a agenda.
c. O plano da escola, o plano de ensino e o plano de aula. 
d. O diário de classe, as leis educacionais e o projeto escolar.
e. A agenda, o plano da escola e o diário de classe.
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
O professor Cipriano Carlos Luckesi (2005), um dos mais renomados pesquisadores da
área de avaliação escolar, afirma que a avaliação é uma apreciação qualitativa sobre
dados relevantes do processo de ensino aprendizagem que auxilia o professor a tomar
decisões sobre o seu trabalho. 
De maneira que os resultados devem ser avaliados diariamente, quais os meios de
obtenção desses dados? Diante do exposto, marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Desafios com o uso de  blocos lógicos.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Interpretação de palavras cruzadas.
d. Por meio de provas, exercícios, tarefas, respostas dos alunos etc. nos permite
uma tomada de decisão para o que deve ser feito em seguida. 
e. Por meio de vídeos que exploram o tema e apresentam práticas escolares.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Paulo Freire além de educador, escreveu várias obras, como "A pedagogia do Oprimido".
Nela descreve a razão de sair em defesa dos oprimidos, ao qual encontravam-se
marginalizados sem o devido acesso à educação. Sua prática para com esse ensino era
simplesmente utilizar das palavras do cotidiano dos trabalhadores: colheita, enxada,
entre outras para promover o interesse na aprendizagem, por meio da escrita e traçado
eles recebiam do professor novos conhecimentos; com o diálogo promovendo entre eles
uma troca de experiências, o conhecimento do aluno como ponto de partida para a
aprendizagem, críticas aos modelos de ensino até então estabelecidas em nossa
sociedade brasileira.
A partir do exposto, qual era a principal preocupação de Paulo Freire?  Assinale a
alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Ensino Fundamental 1.
b. Educação Infantil.
c. Educação de Jovens e Adultos. 
d. Ensino Médio.
e. Ensino Fundamental 2.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
O educador tornou-se apenas o narrador de conhecimentos e o educando, o receptor e
guardador de um conhecimento que, muitas vezes, não compreende, não assimila,
apenas retém. “Desta maneira, a educação se torna um ato de depositar, em que os
educandos são os depositários e o educador o depositante”. 
Como Paulo Freire em sua fala, nomeia essa pedagogia? Assinale a alternativa
corretamente.
Escolha uma opção:
a. Educação Centralizadora.
b. Educação Ponderada.
c. Educação Científica.
d. Educação Acomodação.
e. Educação Bancária. 
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Silva (1999) descreve os tipos de currículos que estão incluídos em nossos
planejamentos: o currículo formal, o real e o oculto. 
Relacione as colunas, numerando-as de acordo com os currículos abaixo:
1 - Currículo Formal
2 - Currículo real ou em ação
3 - Currículo oculto
(   ) São aqueles presentes nos documentos oficiais nacionais. 
(   ) Elaborados pelos profissionais da educação (professores ou educadores) que
permitam organizar seu plano de aula de forma a adequar ao necessário à sua turma,
com o intuito da aprendizagem de seus alunos.
(   ) Pode sofrer alterações decorrentes das necessidades na ação do planejamento.
(   ) LDB – Leis de Diretrizes e Base da Educação, Parâmetros Curriculares, Propostas
Curriculares sendo estas normativas propostas pela União, Estados ou Municípios que
não sofrem alterações.
(   ) Está diariamente presente nas “regularidades do cotidiano escolar”, sendo
manifestações que acontecem no ambiente, sem nenhuma intencionalidade.(   ) No ensino de valores e normas, tendo atitudes e comportamentos implícitos no
ensino.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. 2 - 2 - 1 - 1 -  3 - 3.
b. 1 - 2 - 2  - 1 - 3 - 3. 
c. 1 - 1 - 2 - 2 - 3 - 3.
d. 2 - 1 - 2 - 3 - 1 - 3.
e. 1 - 2 - 3 - 1 - 2 - 3.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A Concepção de uma Educação Problematizadora vem na contramão de toda essa
tendência vivenciada no cotidiano educacional no Brasil – Educação Bancária. É
importante ressaltar que não temos isso como uma contextualização recente, a
educação se arrasta há anos pelo dominados e dominadores de conhecimento.
Diante do exposto, analise as afirmações abaixo.
I. A Educação Problematizadora e Libertadora traz justamente essa ideia de libertação
de um processo educativo dominador.
II. Educação Centralizadora que permite ao professor centralizar a atenção somente ao
aluno.
III. Educação Acomodação que desenvolve a prática dos docentes que apenas realizam
prática educacionais impostas.
IV. Educação Científica defende a pesquisa, o ensino e a extensão.
V. Educação Ponderada está presente na área das exatas promovendo uso correto dos
cálculos na aprendizagem.
Assinale alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas II está correta.
b. Apenas III e IV estão corretas.
c. Apenas I está correta. 
d. Apenas I e III estão corretas.
e. Apenas V está correta.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
Libâneo (2008) nos propõe alguns passos para o desenvolvimento do tratamento
didático do conteúdo. Seguindo as descrições do quadro 2, na Unidade 3. Assinale
Verdadeiro (V) ou Falso (F).
(  ) Aproximação inicial do objetivo de estudo para ir formando as primeiras noções,
através da atividade perceptiva, sensorial. 
(  )  Isso se faz, na aula, através da observação direta, conversação didática, explorando a
percepção que os alunos têm do tema estudado.
(  ) Elaboração mental dos dados iniciais, tendo em vista a compreensão mais
aprofundada por meio da abstração e generalização, até consolidar conceitos sobre os
objetos de estudo;
(  ) Sistematização das ideias e conceitos de um modo que seja possível operar
mentalmente com eles em tarefas teóricas e práticas.
A esse respeito, assinale a alternativa que contém a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. F - F - V - V.
b. F - V - F - V.
c. V - V - V - V. 
d. V - F - V - F.
e. V - V - F - F.
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Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Quando se fala de uma escola em que as crianças são respeitadas como seres humanos
dotados de inteligência, aptidões, sentimentos e limites, logo pensamos em concepções
modernas de ensino. Também acreditamos que o direito de todas as pessoas -
absolutamente todas - à educação é um princípio que só surgiu há algumas dezenas de
anos. De fato, essas ideias se consagraram apenas no século 20, e assim mesmo não em
todos os lugares do mundo. Mas elas já eram defendidas em pleno século 17 por
Comênio (1592-1670), o pensador tcheco que é considerado o primeiro grande nome da
moderna história da educação.
Considerado por diversos historiadores o pai da didática, Comênio, o fundador,  propôs
formas de estruturar o ensino para acelerar o processo de aprendizagem, tendo como
marco a sua publicação, que foi nomeada de? Analise e assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. Didacta Magna. 
b. Fundação Education.
c. Didática Solución.
d. Educação de valor.
e. Valores educacionais.
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Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A Didática consiste na análise e desenvolvimento de técnicas e métodos que podem ser
utilizados para ensinar determinado conteúdo para um indivíduo ou um grupo. Para
Libâneo (2008), a didática é o ramo dos conhecimentos pedagógicos que estuda os
processos de ensino e aprendizagem. Ele assevera que a educação propriamente dita
não acontece apenas na instituição escolar. 
Sobre isso, podemos dizer que ocorre também onde? Analise e assinale a alternativa
correta.
Escolha uma opção:
a. Em diversas instituições e atividades humanas como na família, no trabalho,
nas Igrejas, nas organizações políticas, nos meios de comunicação de massa e
outras. 
b. Na Igreja (apenas durante os estudos da bíblia).
c. Somente na escola (Ensino Científico apenas de maneira formal).
d. Na esfera familiar (somente no que tange os comportamentos e
responsabilidades).
e. Apenas nos meios de comunicação (informações em canais de televisão,
programas entretenimento e educação).
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Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
As técnicas são apresentadas com foco na aprendizagem, tendo a eficiência e a
produtividade como missão. O professor torna-se um administrador dessas técnicas,
com o uso da instrução programada, o micro ensino e uso das tecnologias, sendo o
aluno direcionado a ter um ensino autodidata. 
Essas descrições acima, são características de qual corrente pedagógica
educacional? Assinale a alternativa corretamente.
Escolha uma opção:
a. Crítica-Social.
b. Liberal.
c. Tecnicista. 
d. Escola Nova.
e. Tradicional.
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Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Para Libâneo (2008) a avaliação também favorece a criação de atitudes mais
responsáveis dos alunos em relação a seus estudos, possibilitando ainda a correção dos
erros cometidos. Nesse caso, a avaliação dita propriamente dos resultados e a partir
deles, se reorienta o ensino. Encarada dessa forma, a avaliação deixa de ser um
processo estático e classificatório e passa a assumir funções didáticas e pedagógicas. 
Analise as afirmativas abaixo e marque Verdadeiro (V) ou Falso (F):
(   ) Ela passa a garantir ainda o cumprimento dos objetivos gerais e específicos
selecionados pelo professor. 
(   ) Ao se comprovar os resultados do processo de ensino, o professor tem a
oportunidade de avaliar também seu próprio trabalho.
(   ) Analisar se os alunos se encontram ou não preparados para as exigências sociais e
culturais. 
(   ) Representar por meio de desenhos e ilustrações as abordagens ditas como
pedagógicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. F - F - V - V.
b. V - V - F - F.
c. V - F - V - F.
d. V - V - V - F. 
e. F - V - F - V.
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Questão 15
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
O documento da Base Nacional pode ser encontrado no site do MEC, disposto em
arquivos para pesquisa. Este se encontra dividido pelos níveis da Educação Básica e
faixa etária na educação infantil, atendendo a cada competência e habilidade a serem
desenvolvidas durante o ano letivo. 
Na educação infantil temos a divisão por campos de experiência, atualmente nomeados
de? A esse respeito, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Sentidos, Socialização, Psicomotricidade, Linguagem e Matemática.
b. Tato, Olfato, Visão e Paladar.
c. Tempos, Espaços, Formas e Sons. 
d. Biblioteca online, Parque de areia, Quadra de Esportes e Pátio.
e. Cabeça, Ombro, Joelho e Pé.