A_linguagem_de_audio_AULA_2

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A LINGUAGEM DE ÁUDIO: 
HIBRIDISMOS E 
ESPECIFICIDADES
Questões:
 O que significa dizer que a linguagem de 
áudio é uma linguagem híbrida?
 Qual a diferença de se produzir para AM ou 
FM?
 Como funciona uma rede via satélite?
 O que diferencia o streaming do podcast?
 Como isso interfere no conteúdo?
Linguagem de áudio
 Uso de recursos de linguagem para mídias 
sonoras:
Recursos sonoros: verbal oral, música, efeitos 
sonoros e silêncio;
Mídias sonoras: AM, FM, Rede via satélite, Rádio 
Via Satélite, Streaming e PODCasting.
Como linguagem híbrida
 Os diferentes elementos cumprem funções 
específicas na composição;
 A sintaxe deve ser orgânica (cada elemento 
deve se relacionar com todos os outros);
 Os limites de uso da linguagem se impõem ao 
processo de composição em função do tipo de 
mídia sonora.
Mídias sonoras
 Cada mídia tem características específicas 
que afetam o processo de comunicação;
 Ao elaborar uma peça de áudio, saber de 
antemão as características da mídia escolhida 
vai determinar a forma final da peça.
Rádio Analógico Terrestre (AM & 
FM)
Fonte: Phillips Audio Book
Modulação em AM e FM
Fonte do GIF: http://pt.wikipedia.org/wiki/Modula%C3%A7%C3%A3o_em_frequ%C3%AAncia 
AM
 Tecnologia antiga;
 Espaço no dial: 530 KHz a 1720 KHz
 Largura de banda: 10KHz (1 canal)
 Propagação por ground waves e sky 
waves;
 Por relação de potência e comportamento 
de ondas, tem maior alcance.
AM
 Há limitações à mudança;
 Espaço no dial →Trecho do dial poluído, muito 
ruído;
 10 KHz (1 canal) → Som metalizado, pouco 
cristalino, pasteurizado, monoaural;
 Recepção sujeita à variações de qualidade;
 Tem alcance regional (quando não maior); 
alcança onde nada mais chega.
FM
 Tecnologia dos anos 30;
 Espaço no dial: 87,5 MHz a 108 MHz;
 Largura de banda: 200 KHz (2 canais);
 Propagação em linha reta;
 Por relação de potência e comportamento 
de onda, tem curto alcance.
FM
 É a tecnologia das rádios FM e da TV;
 Espaço no dial → Trecho menos poluído, 
canal 6 da TV;
 200 KHz (2 canais) → som hi-fi, estéreo;
 Variação mínima (ou pega ou não pega), 
obstáculos geram sombra;
 Tem alcance local (curto).
Primeira comparação:
 Largura de banda
 no AM, a voz “passa” melhor pela transmissão, tornando 
mais indicados os formatos All Talk, All News e Esportes;
 em FM é possível explorar mais diferentes timbres de voz, 
detalhes nos efeitos sonoros, ambientação panorâmica, 
maior quantidade de sons simultâneos;
 as vinhetas de AM tendem a se basear em melodias, 
enquanto em FM é possível explorar timbres e transições 
sonoras mais suaves;
 Alcance
 abrangência da pauta jornalística;
 abrangência da praça do produto;
 forma predominante de comunicação com lugares 
distantes;
Rede via satélite
 Fato: em FM, quanto mais alta a antena, maior 
a área de cobertura (linha reta).
 Problema: em uma transmissão de FM, como 
vencer a curvatura da Terra e alcançar 
distâncias maiores? 
 Solução: uma antena com centenas de 
quilômetros de altura.
Via satélite
Via Satélite
Órbita de Clark: 
em torno de 
35500Km acima 
da Terra; uma 
órbita 
geoestacionária.
Programação em rede
Radio via Satélite
 Não confunda Rede Via Satélite com Rádio 
Via Satélite:
No primeiro, há uma geradora de conteúdo e 
emissoras locais afiliadas à Rede;
No segundo, o consumidor final recebe 
diretamente do satélite;
O rádio Via Satélite é algo parecido com a 
recepção da TV por assinatura SKY;
Embora já seja comum em alguns lugares do 
Mundo, ainda engatinha no Brasil.
Streaming
 O sinal é gerado e distribuído on line pela rede 
(internet);
 A qualidade do áudio é afetada pelos 
algoritmos de compressão (o som é inferior);
 O fluxo de áudio ainda guarda a característica 
da efemeridade (comum ao rádio e a TV);
 Depende de um ponto de acesso à internet.
 Pela facilidade de implantação, pode atender 
nichos específicos.
PODcast
 O sinal é distribuído e acessado off line;
 Pela forma de distribuição, a qualidade do 
áudio é menos afetada;
 Há controle sobre a recepção (pode-se voltar 
e ouvir novamente);
 Tem maior mobilidade;
 Pode se aprofundar mais nos conteúdos.
Sobre os roteiros
 Modelo recomendado: Kopplin-Ferraretto;
 Caso optem por outro modelo, ele deve conter 
os seguintes itens:
 Falas (e eventual interpretação);
 Deixas;
Músicas e efeitos sonoros;
Operações;
 Cabeçalho.