APOL 6 ETICA, ESTÉTICA E EDUCAÇÃO

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Questão 1/10 - Ética, Estética e Educação 
Considere o fragmento de texto a seguir: 
“[...] as doutrinas éticas fundamentais resultam de reflexões que têm por objetivo responder aos problemas 
básicos apresentados pelas diversas relações entre os homens, e, sobretudo pelo seu comportamento efetivo 
ao longo de diferentes épocas e sociedades, o que explica a estreita vinculação entre os conceitos morais e 
a realidade humana, social, sujeita ao contexto histórico. Sendo assim, a ética é fruto de seu contexto”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://www.cpqam.fiocruz.br/bibpdf/2007lepikson-lmn.pdf - Acesso em 15 fev. 2016. 
Entre as doutrinas éticas, existe a posição do utilitarismo. Considerando os conteúdos do livro-base Ética, 
educação e trabalho, é correto afirmar, segundo o utilitarismo, que: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A As ações devem promover o bem comum e a coletividade de cidadãos. 
 
B O bem-estar do povo deve ser medido pela satisfação e pelo prazer que as leis proporcionam. 
 
C As ações devem ser transformadas em modelos universais para as condutas humanas. 
 
D O resultado das ações morais deve ajudar a promover o bem e a justiça. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 
E As ações devem trazer o maior contentamento ao maior número de pessoas possível. 
As ações devem trazer o maior contentamento ao maior número de pessoas possível. (livro-base, p. 112). 
 
Questão 2/10 - Ética, Estética e Educação 
Observe a imagem e a citação a seguir: 
 
Após esta avaliação, caso queira acessar a imagem acima, ela está disponível em: http://blog.sabf.org.ar/2014/11/16/el-costo-etico-de-la-tecnologia/ Acesso em 10 fev. 2016. 
“Parece óbvio que as questões concernentes à tecnologia moderna devem fazer parte do campo de alcance 
da ética. Porém, quando se adentra essa área, percebe-se que são poucos os estudos efetivamente focados 
no tema, e que a própria questão tecnológica aparece diluída em meio a vários outros assuntos, não 
merecendo a necessária atenção especial”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em ALENCASTRO, Mário Sérgio Cunha; HEEMANN, Ademar. Uma ética para a civilização tecnológica. Belém do Pará: 2004, p. 3. Disponível em: 
<http://www.anppas.org.br/encontro_anual/encontro2/GT/GT09/mario_alencastro.pdf > Acesso em 10 jan. 2016. 
Considerando a imagem e o excerto citado, bem como o conteúdo do livro-base Ética, educação e trabalho 
sobre a relação entre tecnologia e ética, é correto afirmar que. 
Nota: 10.0 
 
A O homem contemporâneo tornou-se mais ético, pois a tecnologia permite maior controle e vigilância sobre suas ações. 
 
 
B A tecnologia tornou o ser humano menos ético ao proporcionar novas formas de burlar as regras e conseguir vantagens de forma anônima. 
 
C O avanço tecnológico trouxe um desenvolvimento fantástico no campo material, mas sem um acompanhamento na mesma velocidade do 
que é essencialmente humano. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
O que se questiona são as contradições e paradoxos oriundos dessa forma de desenvolvimento da nossa realidade social. A tecnologia trouxe um 
desenvolvimento material fantástico, no entanto, não houve um acompanhamento do que é essencialmente humano: mais humanidade, paz e tranquilidade 
de uma vida boa, pautada em liberdade e responsabilidade. (livro-base, p. 130). 
 
D É preciso colocar a técnica no seu devido lugar, pois os resultados da revolução tecnológica, se comparados prejuízos e benefícios, são 
catastróficos para o ser humano. 
 
Questão 3/10 - Ética, Estética e Educação 
Considere a seguinte afirmação: 
“Os educadores, por sua vez, confirmam o mundo que viveram ao serem educados no educar”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MATURANA, Humberto. Emoções e Linguagem na Educação e na Política. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 1999, p. 29. 
A partir da afirmação anterior e dos conteúdos das aulas e do livro base Ética, educação e trabalho no que 
diz respeito ao professor e sua ação enquanto sujeito da ética, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A O professor é alguém que conquistou autonomia intelectual e, portanto, conseguiu avançar na sua formação ética de forma mais acelerada. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B A formação do educador depende do seu mundo, mas são as relações posteriores no espaço escolar que determinarão sua ação enquanto 
sujeito ético. 
 
C A formação ética do professor ocorre na Universidade quando tem a oportunidade de aprofundar-se no conteúdo dessa disciplina 
filosófica. 
 
D É no ambiente escolar que o professor configura-se enquanto sujeito da ação ética, uma vez que a escola é que o faz um sujeito trabalhador 
e honesto. 
 
E O professor é também um produto da educação que recebeu e na escola convive com crianças e jovens de gerações diferentes o que pode 
causar conflitos. 
A rigor, o professor é um produto da educação que recebe. A criança e o jovem são produtos das famílias e da sociedade em que vivem. São sujeitos de 
épocas diferentes, que convivem em um ambiente escolar onde as tradições antigas, ainda presente, e as formas de enxergar o mundo das crianças e 
jovens podem entrar em conflito. (Livro-base, p. 127). 
 
Questão 4/10 - Ética, Estética e Educação 
Observe a imagem a seguir: 
 
 
 
 
Considerando a imagem anterior e os conteúdos do livro-base Ética, educação e trabalho sobre a relação 
entre o fazer ciência e a ética, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A A ética é o fundamento e o maior impulso para o avanço da ciência e da tecnologia na sociedade atual. 
 
B A ética perpassa todas as outras ciências e relaciona-se com todos os conhecimentos produzidos. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
A ética que perpassa todas as outras ciências, relaciona-se com todos os conhecimentos produzidos. Com base no conhecimento produzido, a ética se 
posiciona como uma atitude crítica e reflexiva sobre o que convém ou não. (Livro-base, p. 78). 
 
C Ética, ciência e tecnologia precisam estar de mãos dadas, ainda que aparentemente. 
 
D A ética precisa andar de mãos dadas com a ciência para que possa ocorrer progresso tecnológico. 
 
E Unidas, ética, ciência e tecnologia poderão trazer novos rumos para humanidade assolada por conflitos de todos os tipos. 
 
Questão 5/10 - Ética, Estética e Educação 
Leia o excerto a seguir: 
“Ainda na linha de compreensão do papel da educação para a formação ética dos seres humanos, Cortina 
[...] entende que a educação do cidadão e da cidadã deve levar em conta a dimensão comunitária das 
pessoas, seu projeto pessoal e também sua capacidade de universalização, que deve ser exercida 
dialogicamente, pois, dessa maneira, elas poderão ajudar na construção do melhor mundo possível, 
demonstrando saber que são responsáveis pela realidade social”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Ética e cidadania: construindo valores na escola e na sociedade. Brasília: Secretaria da Educação Básica, 2007. p. 12. 
Conforme o livro Ética, educação e trabalho, ao pensarmos em uma educação que forme cidadãos éticos 
que procuraram melhorar a própria vida e a vida em sociedade, é preciso considerar: 
Nota: 10.0 
 
A Os imperativos econômicos que acabam por estabelecer os critérios para tomadas de decisões éticas. 
 
B A liberdade, as pessoas e os sofrimentos para que seja possível o desenvolvimento de uma pedagogia ética. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Pensar a ética e sociedade no meio escolar significa considerar a liberdade, as pessoas e os sofrimentos para que uma pedagogia ética seja possível. (...) 
viver em sociedade requer compressão do sofrimento dos outros. (Livro-base, p. 132). 
 
C As iniciativas do poder público e privado tendo em vista as decisões tomadas em conselhos de éticainternacionais. 
 
D As sanções estabelecidas pelos países mais ricos que acabam sendo os principais responsáveis pelos rumos escolhidos pela humanidade. 
 
E Os avanços tecnológicos, pois por meio deles é possível ampliar o controle e ao mesmo tempo garantir maior liberdade dos cidadãos. 
 
 
 
Questão 6/10 - Ética, Estética e Educação 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 
“Entendemos que a escola, enquanto instituição pública criada pela sociedade para educar as futuras 
gerações, deve se preocupar também com a construção da cidadania, nos moldes que atualmente a 
entendemos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Ética e cidadania: construindo valores na escola e na sociedade. Brasília: Secretaria da Educação Básica, 2007. p. 12. 
A partir do trecho citado e do livro base Ética, educação e trabalho sobre o ambiente escolar enquanto lugar 
de educação ética, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A O ambiente escolar por sua própria natureza conduz o aluno a um aprendizado ético. 
 
B A escola antes de tudo precisa ensinar conhecimentos, a ética será seu complemento. 
 
C A escola precisa antes de tudo formar as pessoas para o mercado de trabalho. 
 
D O principal objetivo da escola é completar o aprendizado ético domiciliar. 
 
E O ambiente escolar é um espaço onde é preciso aprender a ser ético. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
A Escola é um espaço onde é preciso aprender a ser ético (...). Na atualidade, o professor e o aluno são sujeitos da ética. Nas diferenças e semelhanças, 
professores e alunos são pessoas, agentes éticos que se completam. (Livro-base, p. 128 e 131). 
 
Questão 7/10 - Ética, Estética e Educação 
Considere o fragmento a seguir: 
 
“O homem é um ente que se distingue dos demais pelo fato de compreender e significar o mundo. A expressão 
‘ser-no-mundo’ refere-se ao ente que nós mesmos somos e implica que, em sendo, estamos sempre junto ao 
mundo e existimos sempre em um mundo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o artigo integralmente, ele está disponível em: FERREIRA, A. M. C. O Destino como Serenidade. Síntese. Revista Filosófica. Faje, v. 30, n. 97. 2003, p. 249. 
Considerando a citação anterior e os conteúdos do livro-base Ética, educação e trabalho sobre a questão 
da relação ética e sociedade no meio escolar, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A Os modelos apresentados pelos pais, Instituições, igrejas e autoridades de um modo geral facilitam o aprendizado da ética. 
 
B A escola precisa trabalhar em comunhão com as igrejas em relação às questões éticas, pois a religião é o único guia adequado para a 
humanidade. 
 
C Na escola é preciso incentivar a competição, mesmo que isso desvalorize o aluno, pois ele enfrentará uma sociedade competitiva no futuro 
e precisará ser ético. 
 
D A escola é um dos ambientes em que se pode aprender a conviver com o próximo e nesse sentido é fundamental a consideração da 
liberdade. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
O ambiente escolar é espaço onde podemos aprender a conviver com próximo. A ética visa melhorar a própria vida e a vida em sociedade. (...). Pensar 
em ética e sociedade no meio escolar significa considerar a liberdade, as pessoas e os sofrimentos para que uma pedagogia ética seja possível. (...). O 
aluno tem o direito de ir e vir, de ser reunir, de possibilitar intervenções, de apresentar suas ideias, de ser crítico de apresentar seu entendimento de mundo 
e pessoa (...) Assim, o aluno pode conquistar o seu maior bem particular e comum. (livro-base, p. 132). 
 
E Uma vez passando pela escola o aluno terá plenas condições de se tornar um sujeito ético, justo, honesto, pronto para a vida em sociedade. 
 
Questão 8/10 - Ética, Estética e Educação 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Mas a ética de Kant é eminentemente uma ética do dever, e de modo específico do dever interno distinto do 
dever externo, de que se ocupa a doutrina do direito. A virtude é aí definida como a força de vontade 
necessária para o cumprimento do próprio dever, como força moral que o homem necessita para combater 
os vícios que se opõem, como obstáculos, ao cumprimento do dever”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOBBIO, N. Elogio da Serenidade e outros escritos morais. São Paulo: Editora Unesp, 2002, p. 29. 
Considerando o texto dado e os conteúdos abordados no livro-base Ética, Educação e Trabalho, pode-se 
dizer que Kant foi o criador da chamada “ética do dever”. Acerca desse tema, leia as afirmativas a seguir: 
 
I. A ética do dever está centrada na razão humana e não mais na religião. 
II. O dever nasce da necessidade obrigatória de obedecer a certas normas. 
III. A força moral é um dos obstáculos ao cumprimento do dever. 
IV. A ética do dever é baseada no dever externo, base da doutrina do direito. 
Estão corretas apenas: 
Nota: 10.0 
 
A as afirmativas I e II. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Questionar o que é certo é o que é errado é uma atribuição que pertence à ética do dever. Esta tem como base uma autoridade ou normas, leis estabelecidas 
que é certo ou o que é errado. Kant admite que existe um código moral interno em cada pessoa que a possibilita agir de forma correta, certa. Agir faz 
parte da natureza humana, portanto, antes de desempenhar qualquer ação, é preciso se certificar do que a ação deseja, e que, em circunstâncias 
semelhantes, possa ser repetida por todas as pessoas (livro-base, p. 111-114). 
 
B as afirmativas I e IV. 
 
C as afirmativas II e III. 
 
D as afirmativas II e IV. 
 
E as afirmativas III e IV. 
 
Questão 9/10 - Ética, Estética e Educação 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Os cientistas que estão pesquisando o genoma humano poderão ser considerados heréticos por algumas 
pessoas, mas também poderão ser vistos como renascentistas por outras. A ciência não deve se tornar a 
nova religião dizendo o que venha ser herético ou não. Será a sociedade, como um todo e de forma 
democrática, quem deverá discutir essas questões bioéticas”. 
Disponível em: http://cienciaecultura.bvs.br/scielo.php?pid=S0009-67252004000400020&script=sci_arttext – Acesso em fevereiro de 2016. 
Considerando as informações do livro-base Ética, Educação e Trabalho sobre a discussão em torno da 
Bioética, marque a alternativa que define corretamente esse ramo da ética. 
Nota: 10.0 
 
A Bioética é uma nova área de investigação sobre os processos científicos. 
 
B Bioética é uma ética direcionada aos resultados dos experimentos com seres vivos. 
 
C Bioética é ciência da vida orgânica em suas diferentes manifestações. 
 
D A Bioética estuda o impacto da tecnologia na vida humana. 
 
E Bioética é uma nova disciplina a contribuir para que os conhecimentos ajudem no desenvolvimento humano. 
 
 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Uma nova disciplina a contribuir para o uso do conhecimento para o desenvolvimento humano. (p. 82-83). 
 
 
Questão 10/10 - Ética, Estética e Educação 
Leia o excerto a seguir: 
“De fato, a melhor definição de valor é exatamente esta: valor é uma relação de não-indiferença entre o homem 
e os elementos com que ele se defronta. Eis porque o valor pode ser positivo ou negativo. Na relação de não-
indiferença temos a atitude de valoração”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SAVIANI, Demerval. Ética, Educação e cidadania. (http://portalgens.com.br/portal/images/stories/pdf/saviani.pdf) Acesso em: 15/ fev. 2016. 
Considerando a citação anterior e o conteúdo apresentado no livro-base Ética, educação e trabalho sobre a 
proposta de educar em valores, assinale a alterativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A A educação pode ser entendida como uma preparação para a escolha adequada dos valores. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
A educação se constitui numa técnica para conseguir uma escolhaadequada dos valores. O educador exerce a função de auxiliar o educando na apreensão 
dos valores. (livro-base, p. 199). 
 
B A educação é antes de tudo transmissão de conhecimentos e os valores precisam ser ensinados em casa. 
 
C A educação precisa ancorar-se na proposta axiológica pós-moderna para que possa ter bons resultados atualmente. 
 
D A educação em valores pressupõe o domínio de princípios filosóficos claros e de práticas pedagógicas direcionadas para estudantes e suas 
famílias. 
 
E A educação em valores precisa envolver toda a comunidade escolar para que apoie todas as iniciativas da Escola.