Manual de TCC em Pedagogia

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MANUAL DE TCC DA PEDAGOGIA - 2023 
 
 Este regulamento lhe mostrará como elaborar seu trabalho de conclusão de 
curso (TCC). O formato do TCC é artigo e não monografia, portanto fique atento(a) às 
regras e às normas que estão descritas aqui para elaboração e entrega do trabalho 
de conclusão de curso (TCC) em Pedagogia. Faça a leitura até o final, onde estará o 
modelo do artigo científico que você deverá elaborar nessa disciplina. 
. 
 
CAPITULO I 
Considerações Iniciais 
 
SEÇÃO I - Da Caracterização 
 
I. Para o Curso de Pedagogia, a partir de 2018, optou-se pelo artigo como forma 
de produção acadêmica para o Trabalho de Conclusão de Curso. 
II. O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é individual e deve ser uma reflexão 
sobre tema específico mediante investigação científica. A investigação 
específica já se inicia no primeiro período do curso de Pedagogia com as 
atividades de pesquisa e prática que compõem algumas disciplinas específicas 
no currículo. 
III. Busca-se criar interdisciplinaridade vertical e a transversalidade entre as 
disciplinas do curso, com vistas à produção acadêmica da finalização do Curso, 
por meio de um Trabalho de Conclusão (TCC), visando, também, à inovação de 
resultados para a sociedade. 
IV. O Trabalho de Conclusão de Curso pode ser o resultado de atividades 
vivenciadas pelos alunos nas áreas de ensino, pesquisa e extensão. A disciplina 
de TCC pode, nesse contexto, incorporar caráter teórico e prático, 
relacionando, quando aplicável, base teórica da academia com o campo, na 
área profissional e prática. 
V. Os artigos científicos tratarão de temas circunscritos em uma abordagem que 
implica análise, crítica e reflexão. Resultam em revisão da literatura, pesquisa 
de campo sustentada por conhecimento consolidado ou outras técnicas que se 
julgar conveniente para o tema a ser explorado. 
 
SEÇÃO II - Dos Objetivos 
I. São objetivos da disciplina Trabalho de Conclusão de Curso em Pedagogia: 
a. Consolidar e aprofundar os conhecimentos na área de formação; 
b. Habilitar os futuros profissionais a desenvolver projetos de pesquisa com 
competência técnica e científica; 
c. Despertar nos alunos o interesse pela atividade de pesquisa; 
d. Oportunizar a reflexão crítica sobre os temas profissionais e acadêmicos, a 
partir da compreensão de seu papel no contexto político-sócio-econômico; e. 
Aplicar o senso de criticidade por meio da utilização dos métodos quantitativos 
e qualitativos aplicados a Educação; 
f. Desenvolver a capacidade de expressão escrita e de elaboração de trabalhos 
acadêmicos. 
 
CAPÍTULO II - Do Trabalho de Conclusão de Curso 
 
SEÇÃO I - Da Orientação 
 
I. Para o processo de orientação, o aluno manterá interações sistemáticas, realizando 
no mínimo 3 (três) envios do artigo em elaboração para correção pelo professor 
orientador, EXCLUSIVAMENTE, pela ferramenta Trabalhos, no ambiente virtual 
de aprendizagem. O professor fará os apontamentos e ajustes necessários e os 
escreverá no item COMENTÁRIOS na ferramenta Trabalhos. Os apontamentos 
não serão realizados no documento Word enviado pelo aluno, mas no item 
Comentários. O aluno deve realizar os ajustes e devolver o artigo em elaboração 
para o professor. 
 
a. Os contatos solicitados têm as seguintes finalidades: 
i. Apresentar a proposta da pesquisa para elaboração do artigo. 
ii. Apresentar a evolução do trabalho, a partir das orientações. 
iii. Submeter a versão final para avaliação do Professor. 
 
II. O aluno também poderá interagir com o Professor, pelo fórum e/ou pela 
central de mensagens para esclarecer as demais dúvidas sobre a 
disciplina. 
 
III. O ambiente de orientação só aceita o envio de um único arquivo, para ser 
analisado e comentado pelo Professor. Por essa razão, sempre que houver 
correções, o Professor “rejeitará” o arquivo enviado, de forma que o 
ambiente seja liberado para um novo envio. 
 
IV. Para que o Professor possa realizar as observações no interior do trabalho 
em desenvolvimento é necessário que o mesmo seja enviado em 
arquivo.doc (Word). 
 
V. Para análise, orientação e correção do artigo, parcial ou integral, a 
instituição prevê que o professor demandará até 5 (cinco) dias úteis a 
contar da data de postagem. 
 
VI. Artigo em processo de orientação, postado para análise do professor no 
último dia, ou seja, na data limite de entrega (Ver Cronograma) será 
considerado como finalizado e receberá o conceito final, não cabendo 
mais ao professor obrigatoriedade de devolver com novas orientações, 
em função do término do prazo. 
 
VII. Ocorrendo a situação informada no item VI supracitado, o professor 
procederá com a avaliação cabível ao conteúdo entregue, ainda que 
inacabado, informando o conceito na data prevista (vide cronograma). 
 
VIII. Caso o sistema apresente falha no envio do arquivo, o aluno deverá 
realizar um Print (PrtSc SysRq) tela de erro, remetê-lo ao professor, para 
que seja autorizado o envio pela central de mensagens, até a solução do 
problema. 
 
IX. O TCC é um trabalho desenvolvido, em todas as suas etapas, com o 
acompanhamento do professor. Logo, artigo submetido à avaliação sem 
os contatos informados no item I, dessa seção, não será aceito e nem 
corrigido pelo professor, por não se caracterizar como um trabalho 
orientado. 
 
X. A relação Professor/Aluno deverá ser pautada por respeito, dedicação e 
atenção recíprocos, norteados pelo princípio da cooperação e da 
colaboração no processo de construção do conhecimento. 
 
 
SEÇÃO II - Das Atribuições do Professor 
I. Avaliar a viabilidade da proposta de trabalho ponderando sobre a relevância 
do tema e condições de operacionalização bem como o alinhamento com as 
linhas de pesquisa do curso de Pedagogia; 
II. Responder aos fóruns no prazo estabelecido pela instituição; 
III. Realizar a devolução do conteúdo enviado pelo aluno, EXCLUSIVAMENTE, no 
ambiente de orientação, para análise, em um prazo máximo de 5 (cinco) dias 
úteis a contar da data da postagem, considerando o calendário civil; 
IV. Responder as mensagens enviadas através da Central de Mensagens no 
prazo estabelecido pela instituição; 
 
V. Acompanhar, orientar e avaliar as etapas que antecedem a versão final do 
TCC, de forma sistemática, indicando fontes primárias ou secundárias 
(bibliografia), estatísticas e outros instrumentos de coleta de dados; 
VI. Orientar todos os aspectos do trabalho, desde os elementos relacionados ao 
conteúdo, até os relativos a normas técnicas de apresentação e redação do 
texto; 
VII. Informar ao Coordenador do Curso toda e qualquer irregularidade durante 
a execução das atividades, com o propósito de preservar a eficiência do 
Trabalho de Conclusão de Curso; 
VIII. Estimular o aluno a participar e apresentar os resultados de seu trabalho em 
eventos técnico-científicos, seminários de pesquisa, principalmente o 
Seminário de Pesquisa da Estácio e Mostra de Extensão da Estácio, bem 
como publicá-los em revistas especializadas; 
IX. Realizar o teste de plagio dentro dos preceitos legais e apresentar 
documento probatório caso seja solicitado; 
X. Informar ao aluno o Regulamento e cronograma da disciplina. 
As situações de dificuldades na relação Professor /Aluno que indicarem necessidade 
de alterações no processo de orientação deverão ser comunicadas, por escrito, pelo 
Aluno ou pelo Professor à Coordenação de Curso. 
 
SEÇÃO III - Das Atribuições do Aluno Orientando 
I. Manter contato frequente com seu Professor por meio do ambiente de 
orientação, fórum ou central de mensagens; 
II. Escolher o tema e apresentar a proposta de trabalho ao professor para sua 
apreciação e aprovação; 
III. Enviar o Termo de Responsabilidadee Compromisso de Autoria do TCC 
EXCLUSIVAMENTE no ambiente TRABALHO, destinado a esse documento, de 
acordo com a data prevista no Cronograma; 
IV. Desenvolver o Trabalho de Conclusão de Curso levantando dados e a 
bibliografia necessária à sua elaboração; 
V. Apresentar os resultados parciais de sua produção e eventuais revisões 
quando solicitadas pelo professor; 
VI. Redigir a versão final do trabalho, seguindo as orientações e normas 
estabelecidas; 
VII. Realizar a defesa escrita conforme as premissas de avaliação descritas na 
seção V; 
VIII. Cumprir com o regulamento e prazos estipulados no cronograma. 
 
SEÇÃO IV - Do Desenvolvimento e Prazos para Realização do TCC 
 
I. A disciplina de TCC está organizada por meio da oferta de vídeo aulas e aulas 
online com o objetivo de orientar o aluno no processo de construção 
acadêmica do seu TCC. 
Além disso, no ambiente de orientação, no fórum e central de mensagens os 
alunos são envolvidos num processo de construção e colaboração mediado 
pelo professor, dirimindo as dúvidas ao longo do período acadêmico. 
II. O Trabalho de Conclusão de Curso será elaborado pelo aluno sob a supervisão 
do Professor e deverá abordar temas específicos da área de Educação ou 
Gestão pedagógica 
III. Os prazos para o desenvolvimento TCC em Pedagogia estão informados no 
cronograma enviado pela Central de Mensagens. 
IV. Deve-se observar: 
1) Todo TCC qualificado deverá obrigatoriamente fazer defesa escrita, por meio de 
prova agendada. 
2) Para evitar plágios ou cópias indevidas, o aluno deve assinar o Termo de 
Responsabilidade e Compromisso de Autoria do TCC. (Anexo II) 
3) A estrutura para o desenvolvimento do TCC (artigo) deverá seguir o modelo 
apresentado no anexo III. 
 
SEÇÃO V - Da Avaliação 
 
I. O sistema de avaliação da disciplina TCC em Pedagogia é composto pela 
qualificação conceitual do Desenvolvimento/Conteúdo do TCC e das 
avaliações regulares AV e AVS[Defesa Escrita do TCC]. 
II. O Desenvolvimento/Conteúdo de TCC será qualificado com os seguintes 
conceitos: 
1. A (Excelente); 
2. B (Muito Bom); 
3. C (Bom) e; 
4. D (Deficiente) - quando o mesmo não atender aos critérios mínimos 
para que seja realizada a defesa escrita. 
III. As Defesas Escritas do TCC - AV e AVS valerão até 10,0 pontos 
IV. Caso o aluno tenha obtido no Desenvolvimento/Conteúdo de TCC 
qualificação suficiente para a habilitação à defesa e não tenha comparecido 
a AV ou sido reprovado e/ou deseje uma nova chance para melhorar sua 
nota, poderá 
fazer uma nova defesa - AVS, que poderá alterar os pontos da defesa 
anterior, sem que haja qualquer mudança no conceito estipulado para o 
trabalho escrito. 
V. As avaliações AV e AVS[Defesa Escrita do TCC] são presenciais e realizadas 
nos laboratórios de informática das Unidades ou Polos da Estácio, em 
períodos pré-estabelecidos no cronograma da disciplina. 
Na hipótese de o aluno ter conceito D no trabalho escrito e se, por qualquer 
razão, a defesa escrita, se realizar, deve ser zerada acompanhada da 
observação “TRABALHO NÃO HABILITADO PARA DEFESA”. 
 
ALUNO QUE NÃO FIZER A PROVA DE TCC ESTARÁ REPROVADO. 
 
VII. O conceito do Desenvolvimento/Conteúdo de TCC leva em consideração o 
processo de orientação ao longo do semestre e a correção da versão final 
pelo professor. Na correção do trabalho, os itens que definirão o conceito do 
Desenvolvimento/Conteúdo de TCC serão: 
VI. 
a) Conteúdo do trabalho 
• Distinção do problema de pesquisa 
• Identificação dos objetivos do trabalho; 
• Metodologia de pesquisa; 
• Consistência na fundamentação teórica: referências atualizadas 
b) Relevância científica e social 
• Relevância do tema/ problema; 
• Resultados alcançados; 
• Analise qualitativa 
• Contribuição para a área da Pedagogia e/ou Educação. 
c) Qualidade do texto 
• Normas da ABNT; 
• Normas internas, vocabulário técnico e adequado e normas gramaticais. 
d) Apresentação escrita 
• Clareza; 
• Precisão; 
• Objetividade; 
• Unidade; 
• Coerência; 
• Consistência; 
• Coesão; 
• Correção. 
 
VIII. O aluno deverá desenvolver sua AV e AVS[Defesa Escrita do TCC], 
respondendo a questionamentos que envolvam os aspectos abaixo: 
a) Escolha do seu tema e relação com os objetivos do trabalho. 
b) Metodologia utilizada na construção do “Conteúdo do TCC”. 
c) Relevância do trabalho para a sociedade. 
d) Possibilidade de aplicação profissional do resultado da pesquisa e/ou análise 
qualitativa e/ou quantitativa dos resultados. 
e) Considerações Finais. 
f) Referências. 
IX. A nota da AV e AVS [Defesa Escrita do TCC] será obtida pela avaliação do 
professor, levando em consideração a sua pertinência com o 
“Desenvolvimento/Conteúdo de TCC”. 
X. Para aprovação na disciplina o aluno deverá obter os conceitos A, B ou C no 
Desenvolvimento/Conteúdo de TCC e nota igual ou superior a 6,00 (seis 
pontos) em uma das Defesas Escritas (AV eAVS). 
XI. A disciplina não prevê pontuação pela participação no fórum. 
XII. A disciplina TCC não possui SIMULADO. 
 
SEÇÃO VI - Da Nota do TCC em Casos de “Utilização Indevida” e/ou “Plágio” 
 
I. A “utilização indevida” e/ou “plágio” pelo aluno em relação às fontes, caso 
sejam comprovadas, implicará em conceito D. 
II. O conceito D será aplicado aos trabalhos independentemente das formas de 
“utilização indevida” e/ou “plágio” verificados. 
III. Critérios quantitativos e/ou qualitativos não serão levados em conta para 
aplicação do conceito D na classificação da irregularidade cometida pelo aluno 
dentro do “Conteúdo do TCC”. 
IV. O aluno é responsável único e exclusivamente por todo conteúdo apresentado 
na elaboração de seu TCC, e para tal deverá assinar o termo de 
responsabilidade. 
V. É vedada ao aluno a utilização indevida de fonte ou outro recurso que o 
professor e a coordenação classifiquem como “utilização indevida” e/ou 
“plágio”. 
VI. Por “utilização indevida” e/ou “plágio” entende-se: 
a) Inclusão de texto cuja autoria de terceiros não esteja claramente 
identificada; 
b) Texto supostamente produzido pelo aluno, mas que se trata de texto 
adaptado em parte ou totalmente, sem referenciar autoria; 
c) Texto produzido por terceiros, no qual não constem elementos debatidos 
no ambiente virtual com o professor orientador; 
d) Texto supostamente produzido pelo aluno, sem que ele consiga 
responder perguntas acerca do tema, ou sem que ele consiga elucidar seu 
conteúdo de forma sistemática, seja em parte ou na sua totalidade. 
e) Texto extraído, integralmente, de sites acadêmicos ou não; 
f) Texto produzido por terceiros, sob encomenda, mediante pagamento (ou 
não) de honorários profissionais. 
VII. Por “fontes” entende-se: 
a) Textos em geral, na forma de artigos, produtos científicos como 
monografias, teses e dissertações; 
b) Livros, publicados ou não, de autoria conhecida ou não; 
c) Sites; 
d) Entrevistas publicadas, exibidas, transmitidas (ou não), em meio de 
comunicação de grande ou pequena abrangência; 
e) Quaisquer elementos que sirvam de referência para a discussão teórica 
proposta pelo projeto de pesquisa e executada no TCC em questão. 
VIII. O Conteúdo do TCC só será qualificado mediante postagem do Termo de 
Responsabilidade e Compromisso de Autoria do TCC assinado pelo aluno. 
 
 
CAPÍTULO III - Estrutura e Formatação do TCC 
 
SEÇÃO I - Da Aplicação das Normas da ABNT 
 
 A formatação do “Conteúdo do TCC” deverá seguir às normas da 
Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT, informadas nesse 
documento. 
SEÇÃO II - Da Extensão do Texto 
I. O TCC é individual, contendo, no mínimo, 10 (dez) e no máximo 25 (vintee 
cinco) páginas por se tratar de artigo cientifico, não computadas as páginas 
póstextuais – anexos, obedecendo criteriosamente as normas da ABNT. 
 
II. A não observância desse número mínimo de páginas implicará em 
recomendação negativa pelo Professor, tendo consequências na nota final do 
Trabalho. 
 
SEÇÃO III - Da Estrutura e Formatação do TCC 
 
O modelo com a estrutura do artigo está disponível no anexo III. 
O artigo deve ser formatado com as seguintes configurações: 
Editor de texto: 
• Word 
Configuração das páginas: 
• Tamanho do papel: A4 (29,7cm x 21 cm) 
• Margem superior: 3 cm 
• Margem inferior: 2 cm 
• Margem esquerda: 3 cm 
• Margem direita: 2 cm Configuração de textos 
• Fonte: Times New Roman ou Arial, corpo 12. Para títulos 14 em negrito e 
subtítulo 12 em negrito. Resumo, fonte 12 – 250 palavras. 
• Espaçamento entre caracteres, palavras e linhas: 1,5 exceto o resumo 
(simples). 
• Número de páginas: mínimo de 15 (quinze), máximo de 25 (vinte e cinco), não 
incluindo ilustrações, Referências e notas de final de texto. 
 
CAPÍTULO IV - Das Disposições Gerais 
 
 Os casos omissos serão resolvidos pela Coordenadora do Curs,o em consonância 
com a Gestão Nacional do Curso de Pedagogia. 
 
ANEXO I 
 
TERMO DE RESPONSABILIDADE E COMPROMISSO DE AUTORIA 
 
 Eu, NOME DO ALUNO(A) _____________________________________, 
matricula______________ declaro, para os devidos fins de direito, que o trabalho de 
conclusão de curso o artigo intitulado, _______________________________é de 
minha autoria, tendo sido elaborado com a observância ao princípio do respeito aos 
direitos autorais de terceiros e em conformidade às normas estabelecidas no Manual 
de Normas para a Estrutura Formal de Trabalhos Científicos da Universidade Estácio 
de Sá. 
 Declaro ainda que as citações e referências foram elaboradas à luz das normas 
da ABNT. Estou ciente de que o plágio ou a adoção de qualquer outro meio ilícito para 
a elaboração de trabalhos acadêmicos configura fraude, possível de sanções, 
conforme as normas internas da Universidade Estácio de Sá, das quais também 
declaro ter plena ciência. 
 Tenho conhecimento de que, eventualmente, o professor orientador poderá 
exigir-me uma verificação adicional de conhecimento sobre o tema do artigo 
científico como condição para a aprovação da disciplina. 
 Declaro, por fim, que tenho conhecimento de que o plágio ou cópia da internet 
constitui crime previsto no art. 184 do Código Brasileiro e que arcarei com todas as 
implicações civis, criminais e administrativas caso incorra nesta prática ao realizar 
esse trabalho de TCC. 
 Cidade,XX de XXXXX de 20XX. 
 
 
Nome: NOME DO ALUNO(A) Matricula: ___________________ 
 Assinar à caneta 
 
 ANEXO II 
MODELO DO ARTIGO CIENTIFICO 
Antes de começar a escrever, formate seu trabalho: 
Tamanho da fonte – 12, com parágrafos JUSTIFICADOS; 
Fonte – Você poderá escolher entre Arial ou Times New Roman; 
Espaçamento – Deverá ser de 1,5; 
Margens – Esquerda e superior 3 cm e Direita e Inferior 2 cm. 
 
Titulo do TCC 
Nome do aluno 
Nome do Professor 
 
RESUMO (Atente que o resumo é a última coisa a ser feita no seu artigo) 
 
Apresentação concisa e seletiva do texto de um artigo, pondo em relevo os elementos 
de maior interesse tais como objetivos do artigo, metodologia e conclusões. A 
Associação Brasileira de Normas Técnicas, através da norma NBR 6028, define resumo 
como "a apresentação concisa dos pontos relevantes de um texto". Para artigos, a 
ABNT recomenda o resumo com 250 palavras, aproximadamente 8 a 10 linhas, em 
apenas um parágrafo e espaçamento simples. 
 
Palavras Chaves: Artigo científico. Trabalho de Conclusão de Curso. Modelo de artigo 
São em média três palavras, que caracterizam o conteúdo do texto; são retiradas do 
texto do resumo, pois nele se situa a síntese do estudo. As palavras-chave são 
colocadas em sequência à apresentação do resumo. 
O corpo do artigo será iniciado imediatamente após a linha que contém as 
palavraschave, e deverá conter, minimamente, as seguintes seções: 
 
1 INTRODUÇÃO 
 
Esta seção deve proporcionar ao leitor uma introdução geral sobre o tema do artigo, 
com o propósito de atraí-lo para a leitura completa do artigo. 
Não é apenas uma descrição dos conteúdos das seções do texto. 
Ela deve apresentar em um texto único (sem seções), fluido e agradável: 
• A formulação clara do tema em questão e os motivos que justificam a sua 
escolha; 
• O enfoque central do trabalho, a questão a ser respondida; 
• Os objetivos pretendidos; 
• A metodologia utilizada; 
• A relevância (social, para o governo, para as empresas etc) do trabalho; 
• Os autores que serão utilizados no trabalho, indicando o que utilizará de cada 
autor. 
Portanto, no capítulo Introdução você deve escrever os seguintes pontos: 
1. Apresentação do tema 
2. Exposição do problema de pesquisa (que deve ser uma pergunta) 
3. Objetivos (primeiro o objetivo geral (maior) e depois os específicos (que 
derivam do geral) 
4. Justificativa de seu trabalho (faça a pergunta: para que servirá meu artigo? 
) 5. Metodologia da sua pesquisa (será só em livros - bibliográfica ou terá 
pesquisa de campo?) 
6. No último parágrafo deve conter o referencial teórico: os autores que 
trabalhará. 
 
2 DESENVOLVIMENTO 
 
Esta seção é o resultado da revisão de literatura (livros, artigos etc.) das áreas de 
conhecimento relacionadas com o tema do artigo. Nela são apresentadas as ideias 
principais de autores da área. As referências do artigo devem incluir, no mínimo, 3 
livros e 2 artigos de revistas idôneas sobre o tema em questão. 
A seção pode ser dividida em tantas subseções quanto desejáveis. Sua adequada 
organização permite, posteriormente, realizar comparações e analises, levando a 
uma melhor compreensão do assunto. 
No DESENVOLVIMENTO: aqui fará a discussão teórica dos autores que apresentou na 
Introdução. O desenvolvimento teórico do tema a partir dos autores (referencial 
teórico) escolhidos. Sempre voltando ao objetivo do trabalho. 
 
3 – RESULTADOS DA PESQUISA – SOMENTE PARA OS ALUNOS QUE FIZEREM 
PESQUISA DE CAMPO 
 
 
3/ 4 - CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 As conclusões não são um resumo do artigo, mas dos resultados obtidos no trabalho, 
apresentados de forma objetiva e concisa. 
 Nas CONSIDERAÇÕES FINAIS: amplie a discussão, escrevendo se o objetivo colocado 
na Introdução foi alcançado. Veja também como esse objetivo foi alcançado mediante 
as comprovações das referências, ou seja, dos autores que elegeu para embasar esse 
trabalho. 
 
REFERêNCIAS 
 
 A lista de referências refere-se aos livros e artigos utilizados neste trabalho. 
Importante: asrReferências devem seguir as normas da ABNT .