AVALIAÇÃO - POLÍTICAS E GESTÃO EDUCACIONAL

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:645439)
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A inovação radical é um produto, processo ou serviço que apresenta características de desempenho sem precedentes.
Sabendo disso, assinale a alternativa que apresenta uma definição correta de inovação radical: 
A Trata-se da modificação, aperfeiçoamento, simplificação, consolidação e melhoria de sistemas existentes.
B Trata-se da implementação de melhorias em um produto, serviço, sistema de gestão ou método de produção existentes.
C Trata-se da melhoria de sistemas existentes, tornando-os mais baratos, melhores e mais rápidos.
D Trata-se da implementação de um produto, serviço, sistema de gestão ou método de produção, que até então não existia no
mercado.
Com a política da universalização do ensino, o ingresso, a permanência do aluno e a garantia da qualidade social da educação, a gestão 
democrática escolar procura:
Assinale a alternativa CORRETA:
A Estabelecer relações de pode sem comunicação e diálogo com os envolvidos.
B Delinear-se num paradigma tradicional em que o diretor decide todo o processo educativo.
C Viabilizar ações com vistas à participação de todos os envolvidos no processo educativo.
D Uma concepção voltada ao comando autoritário e centralizador.
No dia a dia, estamos frequentemente enfrentando situações que necessitam de planejamento. Nesse sentido, classifique V para as 
alternativas verdadeiras e F para as Falsas:
( ) O planejamento no contexto escolar não tem importância, ou seja, é dispensável.
( ) O planejamento é fundamental na vida do ser humano.
( ) O planejamento é o instrumento direcional, que dá um norte para a ação do professor
( ) A educação escolar, como atividade sistemática, necessita de organização da situação de aprendizagem e de planejamento.
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A A sequência correta é F, V, V, V.
B A sequência correta é V, F, F, V.
C A sequência correta é F, V, F, V.
D A sequência correta é F, V, F, F.
Considerando que “o objetivo da educação pública é, portanto, promover autonomia” (HADDAD, 2008, p.46). Classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas em relação ao conceito de autonomia:
( ) o conceito de autonomia faz menção à capacidade do indivíduo de tomar decisões próprias;
( ) o conceito de autonomia considera a possibilidade do indivíduo requer a outras pessoas o grau de dependência.
( ) o conceito de autonomia possibilita o sujeito analisar e avaliar uma situação.
Agora, assinale a sequência CORRETA:
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A A sequência correta é V, V, V.
B A sequência correta é V, F, F.
C A sequência correta é V, F, V.
D A sequência correta é F, F, V.
A Lei do Piso Salarial Nacional dos Professores, além de firmar o valor mínimo pago por determinada jornada dentro sala de aula, 
também faz menção ao pagamento de atividades extraclasses. Sobre isso é correto afirmar:
A São consideradas atividades extraclasse: planejamento, estudos e avaliação.
B São os cursos de especialização que o professora participa.
C Trata-se de formação continuada.
D São as atividades de interação com os educandos.
Primeiramente FUNDEF (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica) depois FUNDEB (Fundo de Manutenção e 
Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação), analise e enumere as principais semelhanças, 
diferenças, veiculadas entre os dois fundos:
I – FUNDEFII – FUNDEB ( ) Responsável pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
( ) 14 anos de duração a partir da promulgação da emenda constitucional em 2007.
( ) Responsável em atender apenas o Ensino Fundamental.
( ) O primeiro fundo foi estabelecido pela Emenda Constitucional 14/1996, que vigorou durante 10 anos, até 2006.
Agora, assinale a sequência CORRETA:
A A alternativa correta é II – II – I – I.
B A alternativa correta é II – I – II – I.
C A alternativa correta é I – II – II – I.
D A alternativa correta é I – I – II – II.
O PDE- Escola que refere-se ao Plano de Desenvolvimento da Escola, é uma antiga ação do Ministério da Educação que, de abrangência 
restrita, ganhou escala nacional. Em relação ao PDE-Escola assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O PDE-Escola é uma ação de melhoria da gestão escolar fundamentada centralmente na participação da comunidade.
( ) No PDE-Escola, a comunidade escolar é diretamente envolvida em um plano de autoavaliação que diagnostica os pontos frágeis da 
escola;
( ) O PDE- Escola apesar de não ter diagnóstico traça um plano estratégico orientado em duas dimensões: gestão burocrática, e 
infraestrutura.
( ) O PDE Escola surgiu através do Fundescola, cujo objetivo era melhorar a gestão escolar, a qualidade do ensino e a permanência das 
crianças na escola.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A A sequência correta é F, F, V, F.
B A sequência correta é V, V, F, F.
C A sequência correta é V, F, F, V.
D A sequência correta é V, V, F, V.
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O gestor pode realizar de forma eficaz a gestão financeira da sua unidade escolar. Além disso, é preciso atenção nos procedimentos de 
acompanhamento e supervisão, para que os recursos orçamentários e financeiros sejam utilizados corretamente de acordo com o plano 
de aplicação. Em se tratar de prestação de contas, assinale a alternativa que corresponde a como a prestação de contas deve ser efetuada:
A Com nota fiscal de venda a consumidor ou a nota fiscal de serviços. A nota fiscal deve conter o nome da pessoa que atesta o
recebimento, RG, CPF e assinatura do mesmo. O pagamento será feito com cheque nominal e cruzado.
B Com dinheiro, às notas de gastos realizados e os recibos de serviços prestados.
C Com cheques de terceiros que constituem o registro da gestão financeira realizada, mas sem a necessidade do gestor acompanhar e
arquivar para a prestação de contas.
D Com cheque cruzado, sem a necessidade de arquivar e prestar contas dos recibos recebidos.
Benchmarking é o processo contínuo de comparação de produtos, serviços e práticas empresariais similares que são executadas 
eficientemente em determinada organização.
Sabendo disso, assinale a alternativa que traduz corretamente as fases do processo Benchmarking: 
A Pensar, sentir, ouvir, ver, falar e fazer.
B Observar, planejar, entender, definir, pensar, ouvir, falar, testar, idealizar, sentir e coletar/analisar informações externas.
C Planejamento, coleta/análise interna de informações, coleta/análise externa de informações, melhoria do desempenho e melhoria
contínua.
D Entender, observar, definir, idealizar, prototipar e testar.
A utilização dos recursos e sua aplicação serão feitas de acordo com o art. 17, § 7º, da Lei nº 11.494/2007 e Dec. nº 6.253/2007, pelos 
gestores estaduais e municipais, deve ser direcionada levando-se em consideração os respectivos âmbitos de atuação prioritária que 
delimita a atuação dos Estados e Municípios em relação à educação básica. Como devem utilizar recursos do FUNDEB, assinale a 
alternativa CORRETA:
A 60% para despesas de manutenção e desenvolvimento da educação e 40% para remuneração dos profissionais do magistério.
B 65% para remuneração dos profissionais do magistério e 35% para despesas de manutenção e desenvolvimento da educação
básica.
C 60% dos profissionais da educação que atuam na área técnico-administrativo e 40% para despesas de manutenção e
desenvolvimento do ensino fundamental.
D 60% para remuneração dos profissionais do magistério e 40% para despesas de manutenção e desenvolvimento da educação
básica.
O Salário-Educação é uma fonte adicional de financiamento do ensino público. Sobre esse recurso, é correto afirmar:
A O MEC não pode destinar recursos desvinculados do Salário-Educação para o transporte escolar.
B A distribuição do social do salário-educação não leva em consideração o número de alunos matriculados na educação básica das
respectivas redes de ensino.
C Os recursos do Salário-Educação não podem ser aplicadosna educação especial,
D É uma contribuição social vinculada ao financiamento de programas, projetos e ações voltados para o financiamento da educação
básica pública. 
A Lei de Diretrizes da Educação Básica – LDB9394/96, no Art. 15, estabelece que os sistemas de ensino assegurarão as unidades 
escolares públicas de educação básica que os integram progressivos graus de:
A Centralização pedagógica e descentralização administrativa e de gestão financeira.
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B Autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira.
C Gestão financeira autônoma, e pedagógica independente, somado a uma administração centralizadora e burocrática.
D Autonomia administrativa e centralização pedagógica e gestão democrática.
A descentralização financeira é a transferência de recursos entre uma unidade gestora e suas beneficiárias. O Governo Federal implantou 
a descentralização com a criação do Programa de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental - PMDE, no ano de 1995, e 
posteriormente passou a denominar de:
A Programa Dinheiro Direto na Escola.
B Programa de Valorização do Profissional do Magistério.
C Programa de Desenvolvimento da Educação Básica.
D Programa Dinheiro e Formação na Escola.
Inovar significa buscar resultados por meio de novas estratégias, novas ideias e novas ações, gerenciando estas de forma sistemática e 
contínua.
SCHERER, F. O.; CARLOMAGNO S. M. A gestão da inovação na prática: como aplicar conceitos para alancar a inovação. São 
Paulo: Atlas, 2009 (adaptado).
Assinale a alternativa que corresponde ao conceito expresso no enunciado: 
A Business Model Canvas.
B Gerenciamento de processos.
C Gestão da inovação.
D Modelos de negócios inovadores.
O Plano Nacional de Educação (PNE) estabelece que União aumente de 5% para 7% o investimento em Educação Básica. Sobre a 
origem dos recursos, assinale a alternativa correta:
A Os recursos são oriundos do Produto Interno Bruto (PIB),indicador que representa o total dos valores monetários de todos os bens e
serviços finais produzidos no país.
B Os recursos que financiam a Educação têm sua origem nos Estados da Federação.
C Os recursos tem sua origem no Fundo Social de Emergência, instituído pelo Governo Federal.
D São provenientes dos bancos internacionais, que financiam mediante resultados.
O Índice de desenvolvimento da Educação Básica - IDEB – criado em 2007, agrega em um único indicador dois conceitos, sendo eles:
Assinale a alternativa CORRETA:
A Diagnóstico e aprendizagem dos alunos.
B Habilidades de matemática e português, bem como os conhecimentos científicos.
C Fluxo escolar e a média de desempenho nos exames padronizados aplicados pelo INEP. 
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D Avaliação do currículo e a metodologia adotada pela escola.
O que devemos considerar em relação à norma de distribuição dos recursos do FUNDEB. Classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as sentenças falsas:
( ) o número de alunos matriculados, exclusivamente, as matrículas efetivas retiradas através do Censo Escolar realizado pelo INEP.
( ) o publico alvo que abrange o ensino fundamental, educação especial e médio.
( ) as informações repassadas pelo poder executivo competente que é responsável pela exatidão e fidedignidade prestadas ao censo 
escolar do INEP.
( ) a ampliação para toda a educação básica com financiamento público.
Agora, assinale a sequência CORRETA:
A A sequência correta é V – V – F – V.
B A sequência correta é V – F – V – F.
C A sequência correta é V – F – V – V.
D A sequência correta é F – F – V – V.
A descentralização visa à autonomia administrativa e financeira na execução das ações. Para isso, as instituições de Ensino devem seguir 
alguns princípios, assinale a alternativa que contempla pelo menos três dos princípios:
Para isso, as instituições de Ensino devem seguir alguns princípios, assinale a alternativa que contempla pelo menos três dos princípios:
A Listar compras, calcular parcial dos gastos, executar a obra.
B Definir prioridades, elaborar orçamento geral, prestar contas.
C Definir prioridades de forma transparente, planejar, listar materiais gastos.
D Definir prazos, executar a obra, calcular gastos.
A inovação que permeia toda a organização, que se alimenta de aprendizado (ao longo da vida), que se desenvolve por meio de 
ferramentas e metodologias específicas, que utiliza racionalmente tecnologias, que se valida por indicadores próprios, que persegue 
novos valores e é potencializada por meio dos novos processos gerenciais, deve ser vista como a principal alavanca do crescimento 
sustentável de uma organização.
STAREC, Claudio (Org.). Gestão da informação, inovação e inteligência competitiva: como transformar a informação em vantagem 
competitiva nas organizações. São Paulo: Saraiva, 2012.
Sobre inovação, analise as sentenças que seguem:
I - A gestão para inovação se preocupa em respeitar a cultura organizacional, utilizando o modelo mais indicado à organização.
II - Para inovar, é necessário repensar padrões e conceitos, romper barreiras e agregar valor.
III - Para que as organizações consigam efetivamente implantar a inovação, é preciso, necessariamente, que desenvolvam novas 
tecnologias.
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
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O sistema de avaliação, em regime de colaboração com os Estados e municípios, fornece indicadores de qualidade e fragilidade 
educacional, reafirmando a importância da avaliação nos diferentes segmentos para a reorganização do trabalho pedagógico eficaz. 
Sobre essa questão, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- ENEMII- Indicadores educacionais.III- SAEBIV- Prova Brasil ( ) Sistema de Avaliação da Educação Básica.
( ) Avalia os conhecimentos de Língua Portuguesa e Matemática, sendo aplicada em escolas públicas aos alunos da 4ª e 8ª séries.
( ) Servem como auxílio na elaboração e implementação de políticas públicas.( ) Exame Nacional do Ensino Médio.
Agora, assinale a sentença que contém a sequência CORRETA:
A A sequência correta é III, IV, II e I.
B A sequência correta é I, IV, I e III.
C A sequência correta é III, II, IV e I.
D A sequência correta é IV, III, I e II.