Mapa Mental - Conhecimentos Pedagógicos-16

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Inatismo/Apriorismo 
 
As capacidades, a personalidade, os 
valores, os hábitos a conduta de cada 
ser humano já se encontram prontos 
no nascimento. 
 Enfatiza os fatores maturacionais e 
hereditários. 
 O homem já nasce pronto e só 
aprimora aquilo que nasceu para ser. O 
papel do ambiente, da educação e do 
ensino é tentar interferir o mínimo 
possível no processo de 
desenvolvimento espontâneo da 
pessoa. 
Inatismo ou Apriorismo 
Empirismo ou Ambientalismo 
Interacionismo 
Empirismo ou Ambientalismo 
Atribui um imenso poder ao ambiente no desenvolvimento 
humano. 
O ambiente é mais importante que a maturação. 
O indivíduo desenvolve suas características em função das 
condições presentes no meio em que se encontra. 
Essa concepção deriva do empirismo. 
Essa perspectiva enfatiza que o ser humano é produto do 
meio em que vive, ou seja, é moldado pelos estímulos 
ambientais e pelos condicionamentos. 
 Em suma, o ambientalismo propõe que o nosso 
comportamento pode ser influenciado pelo ambiente em que 
estamos inseridos. 
Na psicologia o grande defensor do comportamentalismo é 
SKINNER que estudou o condicionamento operante 
“behaviorismo”. 
Interacionismo (Piaget e 
Vygotsky) 
 
Interação entre o organismo e o meio. 
Relações com fatores internos (biológicos) 
e externos (sociais). Organismo e meio 
recebem ação recíproca. 
Dentre as teorias interacionistas, 
destacam-se: a teoria Interacionista 
Piagetiana e a Teoria Sócio-interacionista 
de Vygotsky. 
O que são as teorias da 
aprendizagem? 
São diferentes concepções de 
aprendizagem, de homem e de mundo 
dependendo das diferentes visões dos 
diversos teóricos em determinado 
momento histórico. 
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