[30003-36089]ciencia_politica

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Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul 
Campus Virtual 
 
 
 
Atividade de Avaliação a Distância 
 
Unidade de Aprendizagem: Ciência Política 
Curso:Gestão Pública 
Professor: FLAVIO ALEXANDRE HOBOLD 
Nome do aluno: Alexsandra Espíndola 
Data: 28/02/2015 
 
 
Orientações: 
� Procure o professor sempre que tiver dúvidas. 
� Entregue a atividade no prazo estipulado. 
� Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. 
� Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 
 
Leia com atenção as questões abaixo e responda: 
1) O Egito foi marcado, por milhares de anos, como símbolo de uma sociedade 
próspera, capaz de construir magníficas obras de engenharia (pirâmides, 
mastabas e hipogeus), redes de irrigação, bem como avançados 
conhecimentos na medicina, entre outros. 
Recentemente acompanhamos uma convulsão social que tomou conta do país, 
clamando por mais democracia, com a exigência de renúncia do Presidente 
Hosni Mubarak. 
Descreva o funcionamento da estrutura administrativa e a organização política 
do Egito Antigo - e, através de um texto dissertativo de 15 a 20 linhas, realize 
as seguintes tarefas: 
a) Identifique e exponha, pelo menos, três criações políticas realizadas pelos 
egípcios no período, com destaque a importância da centralidade da figura 
política do Faraó. (2,0 pontos) 
b) Descreva a atual situação econômica, política e social do Egito e 
identificando 3 fatores que levaram o país à rebelião social diante da Ditadura 
de Hosni Mubarak, que durava três décadas. (2,0 pontos) 
2) A política romana, em contraponto ao racionalismo grego, sempre esteve 
associada ao amor dos romanos por sua pátria. Assim, a invenção do 
patriotismo é considerada um legado romano. A partir desta constatação, 
realize as atividades que seguem: 
a) Pesquise na internet, jornais ou revistas, uma evidência (texto-reportagem, 
artigo ou charge, etc.) que contemple o conceito "Patriotismo". Reproduza a 
evidência encontrada na pesquisa (cópia de figura, reportagem de meio 
eletrônico, colagem de figuras, etc) e a fonte pesquisada, obedecendo as 
normas acadêmicas constantes na ABNT (2,0 pontos). 
b) Cite 2 (dois) Estados nacionais modernos fortemente associados ao conceito 
de patriotismo, desde o século XX aos dias atuais, citando, pelo menos, 1 
(uma) característica de cada Estado que exemplifique o princípio patriótico. 
Justifique seus exemplos de acordo com o conteúdo estudado nesta disciplina. 
(2,0 pontos) 
c) Apresente 2 (dois) aspectos positivos e 2 (dois) negativos decorrentes do 
patriotismo nos Estados modernos. Justifique a escolha dos aspectos 
apresentados em até 10 linhas. (1,0 ponto) 
 
 
RESPOSTAS 
 
 
1) a e b: 
Segundo os escritores do livro, o faraó detinha o controle militar e 
também a cabeça do governo, mas, apesar disso, não era um déspota, pois 
dividida sua autoridade com uma burocracia de oficiais. A administração 
ficava a cargo do seu segundo comandante, o tjati, “uma espécie de primeiro-
ministro que coordenava a inspeção das terras, o tesouro, os projetos das 
obras, o sistema legal e os arquivos”. O poder era ainda dividido com os 
nomarcas que governavam as 32 províncias do império. Os nomos, como eram 
chamados, eram jurisdição do tjati. A agricultura, muito controlada pelo 
poder central e das províncias, era a base econômica da nação. Segundo Shaw 
(2002), entretanto, “os egípcios não tiveram uma moeda oficial até o império 
antigo”. 
Séculos se passaram e o Egito atual ainda tem dificuldades com a 
decentralização do poder e o respeito às minorias em seu país. Com o governo 
Mubarak, quase todo o poder se concentrava nas mãos de um ditador apoiado 
por potências extrangeiras. Com a “primavera árabe” houve um breve 
momento de esperança de que o país finalmente ingressasse no hall das 
nações politicamente modernas e democráticas. O que se sucedeu, no 
entanto, foi um novo golpe sobre um governo eleito democraticamente e a 
volta do poder às mãos da antiga elite sócia das potências extrangeiras. 
2) 
a: 
Na imagem abaixo, como pode ver, encontra se um dos símbolos patrióticos 
que é a bandeira nacional. Em torno dos símbolos nacionais, os cidadãos 
encontram algo em comum entre povos muitas vezes separados por grandes 
distâncias geográficas, econômicas e sociais. A bandeira brasileira evoca o 
patriotismo seja para um nordestino em pleno sertão quanto para um gaúcho 
nos pampas sulinos. Tanto o gari quanto o grande empresário vestem-se das 
cores da bandeira nacional quando vão ao estádio de futebol para torcer pela 
seleção brasileira. Tanto o MST quanto seus opositores também se utilizam 
deste símbolo nacional em suas manifestações. 
 
Referência: www.ambientelegal.com.br 
 
 
b: Estado Nazista e França. 
No estado Nazista utilizavam se de símbolos patrióticos, discursos 
nacionalistas que destacavam o território e a pureza racial. Já na França, o 
seu hino invoca a Revolução Francesa ocorrida em 1789. Os franceses também 
defendem a língua francesa como requisitos básicos da nacionalidade. 
 
c: 
Entre os aspectos positivos do patriotismo estão a solidariedade entre 
os compatriotas e a maior força por meio da união nacional. Entre os aspectos 
negativos estão as guerras transnacionais e a imposição de valores que 
alimentem o senso de patriotismo. 
A imposição de valores ocorre, por exemplo, na cultura de massa onde 
se utilizam temas que invocam os encantos e as belezas da pátria e de seu 
povo. 
No esporte ocorre o senso de patriotismo quando os atletas jogam pelo 
seu país levando as cores da bandeira demonstrando, como ocorre nos jogos 
em equipe, a união dos atletas com sua torcida para se atingir a vitória e 
orgulhar sua pátria. 
Nas guerras transnacionais percebe-se o senso de patriotismo, como 
ocorreu na Segunda Guerra Mundial, onde, em muitos países, houve esforços 
de toda a população contra um inimigo externo em comum.