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28/08/2023 20:34 Eduno
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Curso: GESTÃO ESCOLAR (ADMINISTRAÇÃO,
SUPERVISÃO, ORIENTAÇÃO E INSPEÇÃO)
Disciplina: O SUPERVISOR ESCOLAR : AÇÕES E PROJETOS NA SUPERVISÃO ESCOLAR
 AVALIAÇÃO
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No contexto brasileiro, a supervisão é uma pro�ssão relativamente recente. O pressuposto
do que vem a ser supervisão originou-se na indústria, relacionada com a produção. Antes
de ser contemplada na educação, a supervisão era empregada na indústria como uma
forma de melhoria da:
A palavra Supervisão é formada por vocábulos super (sobre) e visão (ação de ver). Indica a
atitude de ver com mais clareza uma:
Qualidade e Quantidade.
Nenhuma das opções.
Quantidade.
Qualidade.
Planejamento qualquer.
Nenhuma das opções.
Ação qualquer.
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Nathane da Silva Antonio de Menezes
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FACUMINAS Eduno EAD | HotSystems Soluções em TI Ltda
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A escola é um espaço social que ainda necessita de grandes mudanças com a �nalidade de
cumprir o seu papel na sociedade, que é formar para a:
Para Lima e Morel (2013, p.17) o Supervisor é corresponsável pelo:
Para Libâneo (2010), a Supervisão educacional é responsável pela:
Trabalho qualquer.
Cidadania.
Realidade educacional.
Nenhuma das opções .
Formação acadêmica.
Nenhuma das opções.
Educar.
Transmitir conhecimento.
Ensinar.
O processo que por objetivo prestar ajuda técnica no planejamento,
desenvolvimento e avaliação das atividades educacionais, tendo em vista a
unidade das ações pedagógicas, o melhor desempenho e o aprimoramento do
pessoal envolvido na situação ensino aprendizagem.
Nenhuma das opções.
Visão sobre todo o processo educativa, para que a escola possa alcançar os
objetivos da educação e os objetivos especí�cos da própria escola.

Nathane da Silva Antonio de Menezes
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No início da industrialização, surgiu nas fábricas a função de supervisor, para controlar e
melhorar a qualidade e quantidade da produção. Sua principal tarefa era:
Constata-se que o todo processo administrativo possuí políticas que sustentam a gestão
educacional através de um conjunto de:
Para implementar mudanças na educação, Guimarães (2010), nos sugere que este espaço
que trata das questões educacionais precisa cultivar:
Viabilização, integração e articulação do trabalho pedagógico-didático em
articulação com os professores. No começo do século XX, a supervisão passa
a enfatizar os métodos para veri�cação do rendimento escolar e a estruturação
de padrões de acompanhamento com o objetivo de melhorar o ensino.
Controlar a execução do que havia sido planejado em todo o processo de
planejamento.
Controlar a execução do que havia sido planejado em todo o processo do
operário.
Nenhuma das opções.
Controlar a execução do que havia sido planejado em todo o processo do
trabalho.
Atividades e ações.
Reestruturação de novos conceitos visando à implementação de mudanças na
qualidade educacional.
Atividades, ações e reestruturação de novos conceitos visando à
implementação de mudanças na qualidade educacional.
Nenhuma das opções.
O respeito mútuo entre seus membros, fortalecendo a construção de regras de
boa convivência entre as partes.

Nathane da Silva Antonio de Menezes
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Pode-se dizer também que supervisor é aquele que:
A atuação do supervisor no âmbito escolar tem por objetivo o:
  ENCERRAR
A construção de regras de boa convivência entre as partes.
O respeito mútuo entre seus membros.
Nenhuma das opções.
Coordena, orienta, é parceiro do professor nos desa�os diários em busca do
sucesso dos alunos em sua aprendizagem.
Coordena e orienta.
É parceiro do professor nos desa�os diários em busca do sucesso dos alunos
em sua aprendizagem.
Nenhuma das opções.
Aprender do aluno pela ação do professor e para que haja êxito é necessário
um trabalho em equipe, onde um ajude o outro.
Nenhuma das opções.
Aprender do aluno pela ação do supervisor.
Aprender do professor pela ação do aluno.

Nathane da Silva Antonio de Menezes
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