AD1 Geografia na Educação 1 _20216080261_ARIELEMENEZESFERREIRA (1)

Prévia do material em texto

AD1 ( X ) AD2 ( ) 
 
 
Disciplina: Geografia na Educação 1 
Coordenador(a) e equipe: Clézio dos Santos, Élida Ferreira dos Santos e 
Gabriela Rebello Martins. 
Nome: Ariele Meneezs Ferreira 
Polo: Cantagalo 
 
Questão 1 – A sistematização do pensamento geográfico só ocorreu no século XIX, em 
função de um conjunto de condições históricas associadas ao processo de avanço do 
capitalismo na fase imperialista e da própria evolução do pensamento dado, sobretudo, 
em função de novas filosofias e formas de interpretação do mundo. Dessas condições 
históricas, Moraes (1997) assinale alguns pressupostos que favorecem a formação da 
Geografia como saber sistematizado. Cite os pressupostos e os comente. (2,5) 
 
 
R: A ampliação do conhecimento do mundo proporcionada pela expansão 
marítima europeia. A produção de inventários sobre os lugares realizados em 
expedições exploratórias e científicas. A melhoria das técnicas de navegação e, por 
conseguinte, uma melhora gradual das técnicas cartográficas. As correntes filosóficas do 
século XVIII, que valorizavam a explicação racional do mundo, e com isso, valorizavam 
temas geográficos, especialmente ligados à natureza e seus fenômenos. A 
formação dos estados nacionais e a necessidade de racionalizar a gestão do 
território, população e recursos naturais. As teorias evolucionistas, que colocaram 
em discussão a relação entre natureza e sociedade, buscando identificar os 
efeitos da natureza sobre a sociedade. Sendo assim, com a expansão marítima 
europeia e a ampliação do conhecimento do mundo, assim como o 
desenvolvimento de novas técnicas de navegação, foi possível alcançar lugares 
desconhecidos ou aos quais só se chegava por terra, como no caso da Índia. Além de 
ampliar o conhecimento do mundo, por conseguinte, tornou as distâncias menores, já 
que levava menos tempo para se ir de um lugar a outro. 
 
 
Questão 2 – A geografia de Vidal de La Blache sofreu a influência de seu tempo, La 
Blache foi um defensor do Estado francês, mas com uma diferença, construída sobre 
dois pilares: uma suposta neutralidade científica e uma crítica em relação à obra de 
Ratzel. Aponte e descreva as três críticas feitas por La Blache. (2,5) 
 
 
R: Primeira Crítica: haveria uma politização explícita da parte de Ratzel quanto aos 
interesses alemães. Para Vidal, uma ciência neutra não poderia se portar dessa 
maneira. 
Segunda Crítica: Ratzel valorizou demais o papel da natureza, minimizando o elemento 
humano. Para La Blache, era preciso valorizar o elemento humano para muito além das 
influências do meio. 
Terceira Crítica: A relação mecânica entre homem e natureza proposto por Ratzel. Com 
isso propôs uma postura relativista, a partir da qual o homem pudesse ter algum papel 
ativo, e não ser apenas uma marionete da natureza. 
 
 
Questão 3 – O geógrafo brasileiro Lobato Corrêa (1995) chama atenção que quando o 
homem realiza trabalho, ou seja, quando o homem transforma a natureza, ele está 
produzindo o espaço. Dessa forma, o autor destaca dois pontos fundamentais quanto 
ao espaço, que denominará de “organização espacial”. Cite os dois pontos, suas 
características e os exemplifique com exemplos de sua cidade ou região, colocando 
uma foto ou imagem da internet. (2,5) 
 
R: Em relação ao primeiro ponto fundamental, Lobata chama a atenção para a 
questão da reprodução, pois, segundo ele, ao produzir espaço, o homem necessita, 
nesse ato, criar as condições para a sua reprodução social, ou seja, ele precisa agregar 
ao espaço um conjunto de objetos que lhe permitam se reproduzir socialmente. Por 
exemplo, a casa é um objeto fundamental para a reprodução do homem, é uma das 
bases de sua existência. Um exemplo na minha cidade, é a construção de casas em 
meio a natureza. A foto abaixo temos dois exemplos da intervenção do homem, em que, 
produzi espaço para criar condições de existência. A primeira temos um coreto 
localizado na praça João XXIII; Em Cantagalo RJ e na segunda temos o Palacete 
Gavião.O segundo ponto fundamental, é o formato que essa organização espacial irá 
assumir, pois, se partir da premissa de que a organização espacial é uma expressão da 
produção material do homem, resultado de seu trabalho, vemos que ela refletirá as 
características culturais, econômicas e sociais do grupo que a criou. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 4 – Dentre as correntes de renovação da Nova Geografia, preencha o quadro 
abaixo e explique as características da Geografia Crítica e da Geografia Humanística, 
tecendo suas diferenças em relação ao entendimento do Espaço Geográfico. (2,5) 
 
Geografia Crítica Geografia Humanística 
A Geografia Crítica é uma corrente que 
propõe romper com a ideia de neutralidade 
científica, para fazer da geografia uma 
ciência apta a elaborar uma crítica radical 
à sociedade capitalista pelo estudo do 
espaço e das formas de apropriação da 
natureza. 
Nessa renovação da Geografia, valorizou-
se a abordagem crítica baseada numa 
interpretação da realidade a partir da 
leitura do espaço. 
Sendo assim, o espaço geográfico, passa 
a ser visto como a principal categoria de 
análise da Geografia. Destaca nesse 
cenário, o geógrafo Milton Santos 
 
A Geografia humanista é a corrente da 
geografia que pesquisa as experiências 
das pessoas e grupos em relação ao 
espaço com o fim de entender seus 
valores e comportamentos. 
Nesse sentido, dois conceitos 
fundamentais da geografia humanista são 
os de espaço vivido e de lugar. Representa 
a porção do espaço geográfico dotada de 
significados particulares e relações 
humanas, tendo sua noção vinculada 
ao local. 
No processo de consolidação, ao 
estruturar-se, buscou e estabeleceu em 
seus estudos, um aporte filosófico e 
conceitual baseado na fenomenologia, em 
que, procura entender como as atividades 
e os fenômenos geográficos revelam a 
qualidade da conscientização humana.