AD1 GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO 1

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO 
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade 
EAD 
 
Disciplina: Geografia na Educação 1 
Coordenador: Eduardo Pimentel Menezes 
Nome: Jefferson Gomes dos Santos 
Polo: Itaguaí 
Matrícula: 22212080258 
 
 
1 – A Geografia é uma ciência que foi sendo construída ao longo do tempo. De 
acordo com os estudos realizados, responda: 
a) Construa uma definição atual sobre a Geografia. (2,5) 
 R: A Geografia é uma ciência que estuda as mudanças climáticas do espaço 
geográfico nas superfícies terrestres como o relevo, as rochas, as montanhas, as 
paisagens, o solo, entre outros, bem como na interação das relações humanas entre 
esses dois elementos fundamentais para a compreensão do espaço físico. Ela 
investiga como os fenômenos naturais e humanos se manifestam, se distribuem e se 
comunicam no espaço geográfico. Além disso, o estudo da geografia contribui para 
uma composição geográfica com o espaço físico, os quais são analisados os 
elementos físicos importantes para a relação com o homem, o mundo e o meio 
ambiente na sociedade. Em síntese, a geografia se dedica a fornecer um 
entendimento abrangente e integrado do mundo em que vivemos. 
b) Destaque os principais aspectos que sofreram modificações na Geografia ao 
longo do tempo. (2,5). 
R: Assim, podemos dizer que os aspectos que sofreram modificação na Geografia 
ao longo do tempo são: 
1) A Geografia enquanto saber disperso, descritivo e informativo se transforma em 
saber sistematizado. 
2) O determinismo dá lugar ao possibilismo e, posteriormente, à abordagem 
histórica, permitindo que o determinismo seja, enfim, superado. 
Nesse contexto histórico durante o século XIX, a geografia já não era de 
conhecimento do saber disperso, pois ela foi tomando forma e corpo acadêmico 
gradativamente sendo sistematizado metodologicamente, por meio da atribuição 
central de dois geógrafos alemães: Humboldt e Ritter considerados o pai da 
geografia. 
AP1 ( ) AP2 ( ) AP3 ( ) AD1 (x) 2024/1 
Nota = 
 
 
 
2 – A Geografia possui uma longa trajetória antes de tornar-se uma ciência 
institucionalizada. Descreva os elementos do pensamento geográfico anterior ao seu 
processo de sistematização. (5,0). 
R: A Geografia era pensada como uma ciência descritiva e informativa antes de se 
transformar em um campo de estudo institucionalizado até que então, no século 
XVIII, a disciplina possuía um conhecimento disperso sem nenhuma abordagem 
específica que tinha como foco principal a localização dos espaços geográficos e 
relatos das características físicas da terra. Os elementos do pensamento geopolítico 
anteriores ao seu processo de sistematização incluíam o enfoque na divisão do 
espaço, a relação entre o homem e o meio ambiente, a exploração e a colonização 
de novos territórios como a expansão marítima européia, bem como a busca de 
conhecimento sobre diversos lugares e culturas. Os pensadores gregos Heródoto, 
Estrabão e Ptolomeu são alguns dos filósofos que contribuíram para o progresso do 
pensamento geográfico neste campo científico. Por meio dessa observação e a 
definição das áreas e paisagens, esses pensadores buscavam compreender a 
complexidade e a diversidade cultural do mundo em que viviam. Ao longo do tempo, 
a geografia evoluiu para tornar-se uma ciência sistemática e teórica, incorporando 
novos métodos e abordagens, como a análise espacial, a cartografia, a geografia 
humana e a geografia física, entre outras. 
 
 
Referências Bibliográficas 
MOREIRA, Constança Maria da Rocha. O que é Geografia. In: MOREIRA, 
Constança Maria da Rocha. Geografia na educação 1. Rio de Janeiro: Fundação 
Cecierj, 2008, p. 15-28. 
MOREIRA, Constança Maria da Rocha. As origens e pressupostos da Geografia. In: 
MOREIRA, Constança Maria da Rocha. Geografia na educação 1. Rio de Janeiro: 
Fundação Cecierj, 2008, p. 29-40. 
MOREIRA, Constança Maria da Rocha. As principais correntes da geografia: a 
geografia tradicional. In: MOREIRA, Constança Maria da Rocha. Geografia na 
educação 1. Rio de Janeiro: Fundação Cecierj, 2008, p. 41-58. 
SANTOS, Milton. A revolução tecnológica e o território: realidades e perspectivas. 
Terra Livre, n. 9, 2015, p 7-18. Disponível em: 
https://publicacoes.agb.org.br/terralivre/article/view/101. Acesso em: 13 de fev.2024.