Ao observarmos as implicações das áreas neurológicas na aprendizagem, percebemos relações complexas dos distúrbios de aprendizagem com alterações do processamento auditivo e distúrbios de linguagem. A

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ATIVIDADE 1 – PSICO - NEUROPSICOPEDAGOGIA E 
APLICAÇÃO PRÁTICA NO PROCESSO DIAGNÓSTICO - 
53/2023 
ASSESSORIA NOS SEUS TRABALHOS 
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Ao observarmos as implicações das áreas neurológicas na aprendizagem, percebemos 
relações complexas dos distúrbios de aprendizagem com alterações do processamento 
auditivo e distúrbios de linguagem. A maior parcela das crianças com distúrbios de 
aprendizagem apresenta alteração no processamento temporal (áreas de Broca e 
Wernicke). Alguns indivíduos com esse tipo de alteração apresentam déficits na maturação 
de habilidades auditivas, levando a dificuldades de aprendizagem, leitura e escrita 
 
Fonte: CORDEIRO, S. M. N. Neuropsicopedagogia e Aplicação Prática no Processo 
Diagnóstico. Maringá: UniCesumar, 2020. 
 
Veja o caso a seguir: 
 
NOME: Heloísa. 
IDADE: 10 anos. 
ANO: 5º ano do Ensino Fundamental 
QUEIXA: realiza frequentes trocas de letras que diferem em pequenos detalhes ao 
escrever, como “o” e “e”, “f” e “t”, “u” e “n”, “p” e “q”, o que torna sua produção escrita 
incompreensível. 
 
Com base na situação apresentada, a sua tarefa nesta atividade é apresentar um texto 
dissertativo que contemple os seguintes aspectos: 
 
1. Caracterize a dificuldade de aprendizagem manifestada por Heloísa. 
 
 
2. Apresente a importância do diagnóstico para o reconhecimento das especificidades do 
aprender
 
3. Cite três tipos de atividades que seriam benéficas para ela superar suas dificuldades 
 
O seu texto deve ter entre 10 a 15 linhas e os tópicos anteriores deverão ser apresentados 
em um texto. 
 
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