Avaliação II Individual Psicopedagogia jogos brinquedos e brincadeiras

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GABARITO | Avaliação II - Individual
(Cod.:824920)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 61010634
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
O psicólogo bielo-russo Lev Vygotsky desenvolveu sua teoria levando em 
consideração o contexto social e histórico dos indivíduos. Nesse contexto, dava muito valor 
às atividades que contam com imaginação e criatividade, como a brincadeira e a arte. Sobre 
o brincar nessa perspectiva, analise as sentenças a seguir: 
I- O brincar tem duas principais características, a saber: criação de situação imaginária e 
comportamento regrado.
II- Na brincadeira, há um vínculo que se apresenta entre a motivação lúdica e o pensamento 
simbólico.
III- Há na brincadeira uma nova forma de autogestão, o que permite que as crianças se 
envolvam em brincadeiras mais complexas e sofisticadas.
IV- A partir da brincadeira, não é possível criar regras, pois trata-se de uma atividade 
essencialmente livre.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
O antropólogo Florestan Fernandes, em uma pesquisa desenvolvida na década de 
1940, estudou um grupo de crianças da mesma vizinhança que brincavam juntas com 
frequência. Sobre isso, o autor chamou de "trocinhas do Bom Retiro", por se localizar em 
São Paulo. Sobre essas "trocinhas", classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) Inicialmente, os grupos estavam focados nas brincadeiras, porém, na medida em que o 
convívio se intensifica, as dinâmicas de amizade mudam sua direção para além da recreação.
( ) Nesses grupos não há distinção de gênero, etnia ou classe social.
( ) Esses grupos possuem normas específicas, ritmos, linguagem, organização própria e 
podem ter durabilidade.
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( ) Há aspectos sociais, como relações de gênero, que são expressas nas construções das 
culturas infantis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - F - V - V.
C V - V - F - V.
D F - F - V - V.
As culturas infantis são próprias da modernidade e, por isso, têm características 
também específicas do nosso tempo. Exemplo disso é o fato de ser em ambientes escolares 
onde estas culturas mais fecundam, por ser o ambiente onde as crianças frequentam 
assiduamente. Nesse sentido, sobre os pilares das culturas infantis, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Ludicidade e interatividade são dois dos pilares das culturas infantis.
( ) Reiteração do real diz respeito à tentativa, por parte das crianças, de explicar a 
realidade de forma literal.
( ) Brincar de troca de papéis é um exemplo do que é a fantasia do real, outro pilar das 
culturas infantis.
( ) Confabulação é um fundamental pilar das culturas infantis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B F - F - V - V.
C V - V - F - F.
D F - V - V - F.
As culturas infantis são produções de significados construídas a partir da interação das 
crianças entre pares. Sobre as culturas infantis, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as falsas:
( ) Culturas infantis são subculturas de uma cultura mais ampla, ou seja, elas são inferiores 
a culturas maiores.
( ) Lendas, mitos, estórias e desenhos são artefatos das culturas infantis.
( ) A Sociologia da Infância e a Antropologia da Criança são áreas de referência para o 
estudo das culturas infantis.
( ) As culturas infantis são iguais em todos os lugares, por se tratar de produções infantis. 
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - V - F - F.
C F - F - V - V.
D V - V - V - F.
O projeto denominado "Território do Brincar" busca uma espécie de inventário das 
brincadeiras brasileiras, o que tem estado documentado em vídeos que nos servem de 
inspiração e compreensão sobre este artefato da infância. Sobre a relação entre brincar e 
infância, analise as sentenças a seguir:
I- Brincar é algo natural das crianças, algo que elas já nascem sabendo.
II- Brincar, assim como jogar, é uma construção social e sua forma e seu contexto dependem 
do contexto.
III- Brincar auxilia no desenvolvimento da criança em múltiplos aspectos.
IV- Brincar é também uma ferramenta de reprodução e compreensão da realidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
A educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações mais novas a 
partir da socialização entre gerações. Sobre isso, os novos estudos da criança realizam 
algumas críticas. Com base no exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
A As relações de socialização entre adultos e crianças devem ser hierarquizadas devido à
autoridade do adulto.
B Na Antropologia da Criança, as diferentes culturas são respeitadas, sobretudo as
culturas infantis.
C Na Sociologia da Infância, importa a voz e as ações das crianças.
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D Os novos estudos da criança criticam o adultocentrismo e defendem a horizontalidade
como uma nova forma de socialização.
A televisão exerce grande influência nos telespectadores, podendo ser negativa ou 
positiva. A televisão como recurso didático amplia as possibilidades de acesso às 
informações e aumenta o repertório imaginário das crianças. Sobre a influência da televisão, 
analise as sentenças a seguir:
I- O uso da televisão é um excelente recurso para os pais que não têm tempo para a 
interação com os filhos, pois os conteúdos dos programas educativos são completos.
II- Personagens da TV se transformam em brinquedos, possibilitando às crianças 
interagirem ou incorporarem o personagem.
III- A televisão pode ter influência positiva somente quando usada como recurso pedagógico 
na escola.
IV- Oferece às crianças de contextos diferentes uma linguagem única, pois poderão ter as 
mesmas referências de personagens de seus desenhos ou filmes favoritos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e IV estão corretas.
O termo cultura, atualmente, está relacionado com os símbolos, signos e significados 
compartilhados entre os indivíduos e não há hierarquias entre culturas. Desse modo, as 
culturas infantis podem ser estudadas antropologicamente e, dessa forma, pode-se analisar 
as diferentes formas de interação e desenvolvimento em termos de cultura. Sobre as culturas 
infantis, analise as sentenças a seguir:
I- As culturas infantis são privadas e performáticas.
II- Há somente três pilares para as culturas infantis, são eles: recreação, criatividade e 
exercícios.
III- Fantasia do real é uma característica das brincadeiras em que é possível transpor a 
realidade através da imaginação.
IV- As culturas infantis são conhecidas também como uma subcultura geral de uma cultura 
mais ampla.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
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C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
Reprodução interpretativa é um conceito oriundo da Sociologia da Infância que busca 
compreender o desenvolvimento infantil sem estar, necessariamente, relacionado a estágios 
preestabelecidos de acordo com a faixa etária. Sobre esse conceito, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Reprodução interpretativa é o que chamamos de um "modelo redondo" de 
desenvolvimento.
( ) Esse conceito busca uma compreensão social do desenvolvimento das crianças.
( ) Dentro desse cenário, o desenvolvimento da linguagem é essencial para o 
desenvolvimento infantil.
( ) As rotinas culturas são secundárias nessa perspectiva, não tendo muita importância.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B F - V - F - V.
C V - V - V - F.
D V - F - V - F.
Na atualidade existe diversas opções de brinquedo e com ínfimas variedades em 
termos de tamanho, cor ou função. No entanto, nem sempre foi assim. O brinquedos 
representam também parte da história e da cultura. Sobre isso, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Antigamente, os brinquedos industriais eram vastamente mercantilizados, por exemplo, 
bonecas e carrinhos.
( ) Algumas brincadeiras são universais e independem da cultura.
( ) Anterior ao século XIX, os brinquedos eram feitos como produto secundário dos 
trabalhos manufatureiros da época, por exemplo: objetos de madeira, feitos pelo marceneiro; 
soldadinhos de chumbo, feitos pelo caldeireiros; e personagens feitos de doce.
( ) As brincadeiras devem ser sempre direcionadas pelos educadores.
( ) Crianças brincam independente do contexto, mas sempre dentro de suas possibilidades 
de existência, como na guerra, por exemplo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - V - F.
B V - V - V - F - F.
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C V - V - F - V - V.
D F - F - V - F - V.
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