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Exercicios de matemática (11)

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45 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PEGUE UMA CAIXA VAZIA DE CREME DENTAL E OBSERVE. COM QUAL SÓLIDO GEOMÉTRICO 
ELA SE PARECE? ENVOLVA-O. 
CUBO CILINDRO PIRÂMIDE PARALELEPÍPEDO ESFERA CONE 
QUE OUTRAS COISAS NA SUA ESCOLA SE PARECEM COM ESTE SÓLIDO? DESENHE. 
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
DE DUQUE DE CAXIAS - Trabalhando com Matemática 
2º ANO 
Meu nome é__________________________________________________ Hoje é dia ____/ ____/ ____. 
46 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VAMOS PEGAR SUA CAIXA DE CREME DENTAL E RECORTA-LA NAS DOBRAS, SEPARANDO AS 
SUAS PARTES. COLE NESTA FOLHA. DEPOIS, MARQUE COM A SUA TURMA AS FIGURAS QUE 
VOCÊ IDENTIFICOU NELA. 
RETÂNGULO 
CÍRCULO 
QUADRADO 
TRIÂNGULO 
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
DE DUQUE DE CAXIAS - Trabalhando com Matemática 
2º ANO 
Meu nome é__________________________________________________ Hoje é dia ____/ ____/ ____. 
47 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
12 10 + 2 
16 
24 
39 
47 
51 
68 
73 
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
DE DUQUE DE CAXIAS - Trabalhando com Matemática 
2º ANO 
Meu nome é__________________________________________________ Hoje é dia ____/ ____/ ____. 
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 9 2 2 9 
5 7 7 5 
2 3 
8 1 
3 2 
1 8 
VEJA OS ALGARISMOS ENVOLVIDOS E ESCREVA AO LADO O SEU VALOR NO NÚMERO. 
 
 
 
 
 
 
VOCÊ DESCOBRIU O 
SEGREDO? 
OS ALGARISMOS TÊM 
VALORES DIFERENTES 
DE ACORDO COM A 
POSIÇÃO QUE 
OCUPAM! 
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
DE DUQUE DE CAXIAS - Trabalhando com Matemática 
 
2º ANO 
Meu nome é__________________________________________________ Hoje é dia ____/ ____/ ____. 
49 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DESCUBRA A QUANTIDADE DE ESCOVAS DE DENTE QUE TEM DENTRO DE CADA CAIXA. 
NÃO SE ESQUEÇA DE OBSERVAR AS QUE ESTÃO DO LADO DE FORA. 
O TOTAL SERÁ SEMPRE 10. 
? 
NA CAIXA 
? 
NA CAIXA 
NA CAIXA 
? ? 
NA CAIXA 
? 
NA CAIXA 
? 
NA CAIXA 
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
DE DUQUE DE CAXIAS - Trabalhando com Matemática 
2º ANO 
Meu nome é__________________________________________________ Hoje é dia ____/ ____/ ____.

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