APOL Objetiva 1 (Regular) - TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

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Questão 1/10 - Transtorno do Espectro Autista
Leia o excerto do texto:
“[...] A Teoria da mente atribui ao autismo uma dificuldade no domínio dos estados mentais de outras pessoas e de si mesmo. Esse obstáculo estaria relacionado a um déficit na obtenção dos conceitos psicológicos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Shirley Aparecida dos. Transtornos globais do desenvolvimento. Curitiba: InterSaberes. 2019. p 62.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Transtornos globais do desenvolvimento, identifique a alternativa que apresenta corretamente o nome dos estudiosos que empregaram pela primeira vez o termo Teoria da mente:
Nota: 10.0
	
	A
	Premack e Woodruf
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “Esse termo foi empregado pela primeira vez por Premack e Woodruff (em 1978), que o definiram como a habilidade de atribuir estados mentais a sim mesmo e aos outros” (livro-base, p. 63).
	
	B
	João Castelo e Pirilampo
	
	C
	Jorge Lacerda e João Castilho
	
	D
	Hans Vans e Waldorff
	
	E
	Apenas Woodruf
Questão 2/10 - Transtorno do Espectro Autista
Leia o excerto do texto:
“As reformas políticas e sociais que ocorreram especialmente na França no final do século XVIII motivaram o médico Philippe Pinel (1745-1826) a ocupar-se do tratamento dos doentes psíquicos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Shirley Aparecida dos. Transtornos globais do desenvolvimento. Curitiba: InterSaberes. 2019. p 25.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Transtornos globais do desenvolvimento, identifique a alternativa que apresenta corretamente os dois nomes que substituem a palavra  “loucura” com o surgimento da psiquiatria:
Nota: 10.0
	
	A
	Doença mental e Transtorno mental.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “Com o surgimento da psiquiatria, a 'loucura' foi alçada à condição de doença mental e, posteriormente, de transtorno mental.” (livro-base, p. 25).
	
	B
	Doença da cabeça e Pinelmismo.
	
	C
	Pinelmia e Retardo mental.
	
	D
	Alucinações e Doença da cabeça.
	
	E
	Doença mental e Retardo cognitivo.
Questão 3/10 - Transtorno do Espectro Autista
Leia o excerto do texto:
“[...] Esse termo (Teoria da Mente) foi empregado pela primeira vez por Premack e Woodruff (em 1978), que o definiram como a habilidade de atribuir estados mentais a sim mesmo e aos outros [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Shirley Aparecida dos. Transtornos globais do desenvolvimento. Curitiba: InterSaberes. 2019. p 63.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Transtornos globais do desenvolvimento, identifique a alternativa que apresenta corretamente as dificuldades que os sujeitos com autismo apresentam de acordo com a Teoria da mente:
Nota: 10.0
	
	A
	Metarrepresentação e metacognição
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “Tomando por base a teoria da mente, é possível constatar que os sujeitos com autismo apresentam dificuldades em importantes capacidades cognitivas, especialmente as que se referem à Metarrepresentação e à metacognição, ou seja, imaginar e interpretar os estados mentais de terceiros e também os próprios” (livro-base, p. 64).
	
	B
	Meta-habilidade e metabolismo
	
	C
	Metalinguagem e metacognição
	
	D
	Metarrepresentação e hipertexto
	
	E
	Hiperatividade e metarrepresentação
Questão 4/10 - Transtorno do Espectro Autista
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Durante a década de 50, a natureza e a etimologia do autismo causaram intensa confusão entre os especialistas. Acreditava-se que a causa do autismo estivesse ligada a pais não emocionalmente responsivos, o que levaria à utilização do termo mãe geladeira [...].” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIMÃO, Bruno Luis. Rota de aprendizagem da aula 1. Transtorno do Espectro Autista. Curitiba, Intersaberes, 2020. p. 06.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base sobre os primeiros ditos sobre o TEA, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Em 1960 é publicado , pela Associação de Psiquiatria, a primeira edição do DSM (Manual Diagnóstico e Estatístico de Doenças Mentais.
	
	B
	Em 1952 é publicado , pela Associação de Psiquiatria, a primeira edição do DSM (Manual Diagnóstico e Estatístico de Doenças Mentais.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
“É publicada, pela Associação Americana de Psiquiatria, a primeira edição do DSM (manual diagnóstico e estatístico de doenças mentais); É nesse manual que foram registrados os critérios e as nomenclaturas padronizados para o diagnóstico de transtorno mental; Nessa edição, sintomas de autismo estavam classificados dentro de um subgrupo da esquizofrenia infantil, não sendo considerado um diagnóstico separado. [...].” (texto-base, p. 06/07).
	
	C
	Em 1960 é publicado , pela Associação de Psiquiatria, a primeira edição do DSM (Manual Diagnóstico e Estatístico de Doenças Mentais) e o CID 10.
	
	D
	Em 1968 é publicado , pela Associação de Psiquiatria, a primeira edição do DSM (Manual Diagnóstico e Estatístico de Doenças Mentais e o CID 11
	
	E
	Em 1952 é publicado , pela Associação de Psiquiatria, a primeira edição do DSM V (Manual Diagnóstico e Estatístico de Doenças Mentais)
Questão 5/10 - Transtorno do Espectro Autista
Leia a citação:
“Durante a Idade Média, quando a Igreja Católica estava fortalecida, preponderava a certeza de que sujeitos com comportamentos que destoavam do esperado estavam possuídos pelo demônio”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Shirley Aparecida dos. Transtornos globais do desenvolvimento. Curitiba: InterSaberes. 2019. p 24.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Transtornos globais do desenvolvimento, identifique a alternativa que apresenta corretamente o que acreditava-se ser uma cura, de acordo com o pensamento religioso na Idade Média, para comportamentos descritos na citação:
Nota: 10.0
	
	A
	A cura estava no uso de ervas.
	
	B
	A cura estava no coração de cada pessoa.
	
	C
	A cura era provocada pela ingestão da água do mar.
	
	D
	A cura estava escondida nas florestas.
	
	E
	A cura era obtida por meio do exorcismo de espíritos maus.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “Durante a Idade Média, quando a Igreja Católica estava fortalecida, preponderava a certeza de que sujeitos com comportamentos que destoavam do esperado estavam possuídos pelo demônio. Acreditava-se ainda que a cura para essas manifestações estaria na aplicação de relíquias sagradas e no exorcismo de espíritos malvados.” (livro-base, p. 24).
Questão 6/10 - Transtorno do Espectro Autista
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Não é por acaso que as funções executivas estão relacionadas a diferentes aspectos da vida das pessoas. Boas funções administrativas estão associadas a mais saúde física e mental, melhor desempenho escolar, realizações profissionais e qualidade de vida. [...].” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIMÃO, Bruno Luis. Rota de aprendizagem da aula 2. Transtorno do Espectro Autista. Curitiba, Intersaberes, 2020. p. 08.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base sobre as 3 dimensões básicas das funções executivas, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Memória de trabalho – permite controlar comportamentos, correlacionar e pensar em informações em pouco tempo
	
	B
	Memória de trabalho – permite correlacionar e pensar em sentimentos que podem auxiliar na aprendizagem
	
	C
	Memória de trabalho – permite controlar comportamentos, correlacionar com a comunicaçãoVocê assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Memória de trabalho – permite armazenar, correlacionar e pensar em informações em pouco tempo
“As funções executivas constituem um conjunto de habilidades essenciais para a consciência, o controle deliberado dos movimentos, os pensamentos e as emoções. Elas permitem que os indivíduos gerenciem todos os aspectos da vida por meio da autonomia, ou seja, tomem decisões de maneira independente e responsável. Nesse sentido, três dimensões da função executiva (memória, controle inibitório e flexibilidade cognitiva) podem ser consideradas. Embora essas dimensões sejam muito diferentes, elas estão inter-relacionadas. [...].” (texto-base, p. 07).
	
	E
	Memória de trabalho – permite controlar comportamentos, ler um texto e resolver uma atividade matemática
Questão 7/10 - Transtorno do Espectro Autista
Leia o excerto do texto:
“[...] Autores como Frith e Happé (1994) indicam que as dificuldades não sociais dos autistas advêm de uma fraca coerência central [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Shirley Aparecida dos. Transtornos globais do desenvolvimento. Curitiba: InterSaberes. 2019. p 69.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Transtornos globais do desenvolvimento, identifique a alternativa que apresenta corretamente o nome do teste que compõe a Escala Wechsler de Inteligência:
Nota: 10.0
	
	A
	Teste de felicidade.
	
	B
	Teste de canudos.
	
	C
	Teste de visão.
	
	D
	Teste dos cubos.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “[...] Entre as provas de desempenho há o teste dos cubos. Nesta prova o sujeito precisa mostrar, com cubos de duas cores, padrões geométricos bidimensionais, feitos ou impressos em cartões [...]” (livro-base, p. 69).
	
	E
	Teste de audição.
Questão 8/10 - Transtorno do Espectro Autista
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Na última década, os estudiosos convergem na ideia de que a teoria da mente se define como uma área com foco na investigação das habilidades das crianças em idade pré-escolar; habilidades de compreender os estados mentais e o dos outros [...].” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIMÃO, Bruno Luis. Rota de aprendizagem da aula 2. Transtorno do Espectro Autista. Curitiba, Intersaberes, 2020. p. 03.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base sobre a teoria da mente, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	No TGD, não é comum a utilização dos termos síndrome e transtorno, e nesse sentido convém saber diferenciar uma questão de outra.
	
	B
	No TGD, é comum a utilização dos termos síndrome e distúrbio, e nesse sentido convém saber diferenciar uma questão de outra.
	
	C
	No TGD, é comum a utilização dos termos síndrome, transtorno e deficiência, e nesse sentido convém saber diferenciar uma questão de outra.
	
	D
	No TGD, é comum a utilização dos termos síndrome e transtorno, e nesse sentido convém saber diferenciar uma questão de outra.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
“No TGD, é comum a utilização dos termos síndrome e transtorno, e nesse sentido convém saber diferenciar uma questão de outra. Segundo o DSM-5: Síndrome: refere-se ao conjunto de sintomas, não restrito a uma só doença, que ocorre no indivíduo; Transtorno: utiliza-se o termo para indicar a existência de um conjunto de sintomas ou comportamentos que transcorrem na infância, como um comprometimento ou atraso no desenvolvimento e na maturação do sistema nervoso central. [...].” (texto-base, p. 17).
	
	E
	No TGD, é comum a utilização dos termos Dificuldade e Deficiência, e nesse sentido convém saber diferenciar uma questão de outra.
Questão 9/10 - Transtorno do Espectro Autista
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Os pesquisadores acreditam que Piaget é o primeiro pesquisador interessado no conteúdo mental das crianças e no processo responsável por esse conteúdo (Astington; Gopnik; 1991; Perner, 1991; Wellman, 1990). [...].” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIMÃO, Bruno Luis. Rota de aprendizagem da aula 2. Transtorno do Espectro Autista. Curitiba, Intersaberes, 2020. p. 04.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base sobre as pesquisas que anteciparam a compreensão sobre o a teoria da mente, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	A pesquisa sobre a teoria da mente, proposta por Carruthers e Smith (1996), só começou a se desenvolver nas décadas de 1970 e 1998 .
	
	B
	A pesquisa sobre a teoria da mente, proposta por Carruthers e Smith (1996), só começou a se desenvolver nas décadas de 1999 e 2001 por várias razões.
	
	C
	A pesquisa sobre a teoria da mente, proposta por Carruthers e Smith (1996), só começou a se desenvolver nas décadas de 1970 e 1980 .
	
	D
	A pesquisa sobre a teoria da mente, proposta por Carruthers e Smith (1996), só começou a se desenvolver nas décadas de 1998 e 2000 seguindo novas pesquisas.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	A pesquisa sobre a teoria da mente, proposta por Carruthers e Smith (1996), só começou a se desenvolver nas décadas de 1980 e 1990 por várias razões.
“A pesquisa sobre a teoria da mente, proposta por Carruthers e Smith (1996), só começou a se desenvolver nas décadas de 1980 e 1990 por várias razões. Até o final da década de 1970, a tradição da psicologia do desenvolvimento sempre se concentrou no marco teórico de Piaget. A maioria das pesquisas tinha como objetivo confirmar ou refutar Piaget. [...].” (texto-base, p. 04).
Questão 10/10 - Transtorno do Espectro Autista
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Donald Woods Winnicott nasceu em Plymouth, em 7 de abril de 1896. A princípio, ele foi um seguidor de Melanie Klein, tendo realizado supervisão psicanalítica com ela, mas acabou por romper com a psicanalista [...].” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIMÃO, Bruno Luis. Rota de aprendizagem da aula 3. Transtorno do Espectro Autista. Curitiba, Intersaberes, 2020. p. 11.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base sobre Winnicott, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	O núcleo de suas investigações se concentrou na experiência do meio ambiente do sujeito que ensina e a crescente mente e senso de si.
	
	B
	O núcleo de suas investigações se concentrou na experiência do meio do sujeito e em como isso não modifica o senso de si.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	O núcleo de suas investigações se concentrou apenas na experiência do meio ambiente do sujeito
	
	D
	O núcleo de suas investigações se concentrou na experiência do meio ambiente do sujeito e do outro que ensina
	
	E
	O núcleo de suas investigações se concentrou na experiência do meio ambiente do sujeito e em como isso moldou a crescente mente e senso de si.
“O trabalho de Donald Winnicott evoluiu em três fases cronológicas, à medida que avançaram as principais teorias psicanalíticas que afetaram radicalmente a prática da psicanálise. O núcleo de suas investigações se concentrou na experiência do meio ambiente do sujeito e em como isso moldou a crescente mente e senso de si [...].” (texto-base, p. 12).
Questão 1/10 - Transtorno do Espectro Autista
“Leo Kanner, médico psiquiatra (1943), publicou um artigo com o nome de Distúrbios autísticos de contato afetivo na revista Nervous Child, que trazia o relato de 11 casos clínicos de indivíduos que apresentavam uma diferente condição. [...].” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIMÃO, Bruno Luis. Rota de aprendizagem da aula 1. Transtorno do Espectro Autista. Curitiba, Intersaberes, 2020. p. 04.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base sobre os primeiros ditos sobre o TEA, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O que causa o autismo ainda é desconhecido, porém muitos estudos apontamque ele possa estar relacionado à genética.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
“O que causa o autismo ainda é desconhecido, porém muitos estudos apontam que ele possa estar relacionado à genética. Mello (2007) diz que vários pesquisadores acreditam que a origem esteja associada a anormalidades em alguma parte do cérebro ainda não definida, e provavelmente genética, ou em problemas ocorridos durante a gestação e na hora do parto. [...].” (texto-base, p. 04).
	
	B
	O que causa o autismo ainda é desconhecido, porém muitos estudos apontam que ele possa estar relacionado à mutação através de carboidratos ingeridos na infância.
	
	C
	O que causa o autismo ainda é desconhecido, porém muitos estudos apontam que ele possa estar relacionado ao relacionamento da mãe geladeira.
	
	D
	O que causa o autismo ainda é desconhecido, porém muitos estudos apontam que ele possa estar relacionado à glucose.
	
	E
	O que causa o autismo ainda é desconhecido, porém muitos estudos apontam que ele possa estar relacionado à aminoácidos no intestino.
Questão 2/10 - Transtorno do Espectro Autista
Leia o excerto do texto:
“[...] A literatura neuropsicológica oferece um variado repertório de testes úteis para averiguar as funções executivas. Um dos mais usados, e também o primeiro a avaliar essa questão nos autistas, é o teste de Wisconsin [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Shirley Aparecida dos. Transtornos globais do desenvolvimento. Curitiba: InterSaberes. 2019. p 72.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Transtornos globais do desenvolvimento, identifique a alternativa que apresenta corretamente o nome de uma das habilidades que compõem as funções executivas:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Função executória.
	
	B
	Memória de trabalho.
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “[...] Conforme esclarece Surian (2010), as várias habilidades que compões as funções executivas, como a memória de trabalho, as capacidades de inibição e a habilidade de gerar soluções, podem ser prejudicadas de modo parcial e independente [...]” (livro-base, p. 73).
	
	C
	Atividade visual.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Comportamentos coloridos.
	
	E
	Direção executiva.
Questão 3/10 - Transtorno do Espectro Autista
Leia o excerto do texto:
“[...] A Teoria da mente atribui ao autismo uma dificuldade no domínio dos estados mentais de outras pessoas e de si mesmo. Esse obstáculo estaria relacionado a um déficit na obtenção dos conceitos psicológicos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Shirley Aparecida dos. Transtornos globais do desenvolvimento. Curitiba: InterSaberes. 2019. p 62.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Transtornos globais do desenvolvimento, identifique a alternativa que apresenta corretamente a definição da Teoria da mente:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Habilidade emocional e restrita a raciocínios matemáticos.
	
	B
	Habilidade de interpretar textos e expressões.
	
	C
	Habilidade de interagir, capacidade de articular silogismos lógicos.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Capacidade de agir eticamente e habilidade abstracional.
	
	E
	Habilidade de interpretar estados mentais a si mesmo e aos outros.
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “Esse termo foi empregado pela primeira vez por Premack e Woodruff (em 1978), que o definiram como a habilidade de atribuir estados mentais a sim mesmo e aos outros” (livro-base, p. 63).
Questão 4/10 - Transtorno do Espectro Autista
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Os pesquisadores acreditam que Piaget é o primeiro pesquisador interessado no conteúdo mental das crianças e no processo responsável por esse conteúdo (Astington; Gopnik; 1991; Perner, 1991; Wellman, 1990). [...].” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIMÃO, Bruno Luis. Rota de aprendizagem da aula 2. Transtorno do Espectro Autista. Curitiba, Intersaberes, 2020. p. 04.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base sobre as pesquisas que anteciparam a compreensão sobre o a teoria da mente, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	A pesquisa sobre a teoria da mente, proposta por Carruthers e Smith (1996), só começou a se desenvolver nas décadas de 1970 e 1998 .
	
	B
	A pesquisa sobre a teoria da mente, proposta por Carruthers e Smith (1996), só começou a se desenvolver nas décadas de 1999 e 2001 por várias razões.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	A pesquisa sobre a teoria da mente, proposta por Carruthers e Smith (1996), só começou a se desenvolver nas décadas de 1970 e 1980 .
	
	D
	A pesquisa sobre a teoria da mente, proposta por Carruthers e Smith (1996), só começou a se desenvolver nas décadas de 1998 e 2000 seguindo novas pesquisas.
	
	E
	A pesquisa sobre a teoria da mente, proposta por Carruthers e Smith (1996), só começou a se desenvolver nas décadas de 1980 e 1990 por várias razões.
“A pesquisa sobre a teoria da mente, proposta por Carruthers e Smith (1996), só começou a se desenvolver nas décadas de 1980 e 1990 por várias razões. Até o final da década de 1970, a tradição da psicologia do desenvolvimento sempre se concentrou no marco teórico de Piaget. A maioria das pesquisas tinha como objetivo confirmar ou refutar Piaget. [...].” (texto-base, p. 04).
Questão 5/10 - Transtorno do Espectro Autista
Leia o excerto do texto:
“[...] A dificuldade, na teoria da mente, possibilita explicar as dificuldades dos autistas em participar de jogos, interagir socialmente e se comunicar de forma verbal e não verbal [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Shirley Aparecida dos. Transtornos globais do desenvolvimento. Curitiba: InterSaberes. 2019. p 68.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Transtornos globais do desenvolvimento, segundo  Frith e Happé, de onde advêm as dificuldades não sociais dos autistas? Assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	De um excesso de felicidade.
	
	B
	De excesso de cuidados.
	
	C
	Baixa estima.
	
	D
	Fraca coerência central.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “[...] Autores como Frith e Happé (1994) indicam que as dificuldades não sociais dos autistas advêm de uma fraca coerência central [...]” (livro-base, p. 69).
	
	E
	Superexcitação.
Questão 6/10 - Transtorno do Espectro Autista
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Donald Woods Winnicott nasceu em Plymouth, em 7 de abril de 1896. A princípio, ele foi um seguidor de Melanie Klein, tendo realizado supervisão psicanalítica com ela, mas acabou por romper com a psicanalista [...].” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIMÃO, Bruno Luis. Rota de aprendizagem da aula 3. Transtorno do Espectro Autista. Curitiba, Intersaberes, 2020. p. 11.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base sobre Winnicott, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	O núcleo de suas investigações se concentrou na experiência do meio ambiente do sujeito que ensina e a crescente mente e senso de si.
	
	B
	O núcleo de suas investigações se concentrou na experiência do meio do sujeito e em como isso não modifica o senso de si.
	
	C
	O núcleo de suas investigações se concentrou apenas na experiência do meio ambiente do sujeito
	
	D
	O núcleo de suas investigações se concentrou na experiência do meio ambiente do sujeito e do outro que ensina
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	O núcleo de suas investigações se concentrou na experiência do meio ambiente do sujeito e em como isso moldou a crescente mente e senso de si.
“O trabalho de Donald Winnicott evoluiu em três fases cronológicas, à medida que avançaram as principais teorias psicanalíticas queafetaram radicalmente a prática da psicanálise. O núcleo de suas investigações se concentrou na experiência do meio ambiente do sujeito e em como isso moldou a crescente mente e senso de si [...].” (texto-base, p. 12).
Questão 7/10 - Transtorno do Espectro Autista
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Ao longo da história, as formas de compreensão do TEA vêm se modificando, desde o nível de causalidade até a forma de diagnóstico e de tratamento, sendo a psicanálise o modelo técnico e teórico mais estudado. [...].” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIMÃO, Bruno Luis. Rota de aprendizagem da aula 3. Transtorno do Espectro Autista. Curitiba, Intersaberes, 2020. p. 02.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base sobre Bruno Bettelheim, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	A principal temática de sua escrita foi a aplicação de princípios fisiológicos aos problemas da educação, da sociedade e da família
	
	B
	A principal temática de sua escrita foi a aplicação de princípios psicanalíticos aos problemas da com TDAH e da família
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	A principal temática de sua escrita foi a aplicação de princípios psicanalíticos aos problemas da educação, da sociedade e as escolas
	
	D
	A principal temática de sua escrita foi a aplicação de princípios tradicionais aos problemas da educação, da sociedade e da família
	
	E
	A principal temática de sua escrita foi a aplicação de princípios psicanalíticos aos problemas da educação, da sociedade e da família
“Após sua libertação dos campos de concentração, Bettelheim ingressou na Escola Ortogênica da Universidade de Chicago, a qual coordenou por quase 30 anos. Ele publicou 16 livros e outro inúmeros artigos e ensaios científicos. A principal temática de sua escrita foi a aplicação de princípios psicanalíticos aos problemas da educação, da sociedade e da família, e seu livro mais conhecido é A Psicanálise dos Contos de Fadas. Nesse livro, o psicólogo utiliza dos contos de fadas em suas formas originais que continham situações de violência mais explícita, bem como temáticas consideradas tabus, como o incesto, defendendo que esses temas são inerentes aos seres humanos e, por isso, são de interesse do público infantil. [...].” (texto-base, p. 03).
Questão 8/10 - Transtorno do Espectro Autista
Leia o excerto do texto:
“[...] as funções executivas estão relacionadas aos processos cognitivos essenciais para a condição de planejamento, execução de atividades complexas e demais processos que permitem ao sujeito a organização e estruturação do ambiente para atingir determinado objetivo [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Shirley Aparecida dos. Transtornos globais do desenvolvimento. Curitiba: InterSaberes. 2019. p 71.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Transtornos globais do desenvolvimento, identifique a alternativa que apresenta corretamente o nome do lobo cerebral responsável pela capacidade de planejamento e desenvolvimento de estratégias:
Nota: 10.0
	
	A
	Lobo Frontal.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “[...] A capacidade de planejamento e o desenvolvimento de estratégias para atingir metas são habilidades ligadas ao funcionamento dos lobos frontais, as quais envolvem flexibilidade de comportamento e interação de detalhes [...]” (livro-base, p. 71).
	
	B
	Lobo Parietal.
	
	C
	Lobo occipital.
	
	D
	Lobo temporal.
	
	E
	Cerebelo.
Questão 9/10 - Transtorno do Espectro Autista
Leia o excerto do texto:
“[...] A Teoria da mente atribui ao autismo uma dificuldade no domínio dos estados mentais de outras pessoas e de si mesmo. Esse obstáculo estaria relacionado a um déficit na obtenção dos conceitos psicológicos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Shirley Aparecida dos. Transtornos globais do desenvolvimento. Curitiba: InterSaberes. 2019. p 62.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Transtornos globais do desenvolvimento, identifique a alternativa que apresenta corretamente o nome dos estudiosos que empregaram pela primeira vez o termo Teoria da mente:
Nota: 10.0
	
	A
	Premack e Woodruf
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “Esse termo foi empregado pela primeira vez por Premack e Woodruff (em 1978), que o definiram como a habilidade de atribuir estados mentais a sim mesmo e aos outros” (livro-base, p. 63).
	
	B
	João Castelo e Pirilampo
	
	C
	Jorge Lacerda e João Castilho
	
	D
	Hans Vans e Waldorff
	
	E
	Apenas Woodruf
Questão 10/10 - Transtorno do Espectro Autista
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Não é por acaso que as funções executivas estão relacionadas a diferentes aspectos da vida das pessoas. Boas funções administrativas estão associadas a mais saúde física e mental, melhor desempenho escolar, realizações profissionais e qualidade de vida. [...].” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIMÃO, Bruno Luis. Rota de aprendizagem da aula 2. Transtorno do Espectro Autista. Curitiba, Intersaberes, 2020. p. 08.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base sobre as 3 dimensões básicas das funções executivas, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Memória de trabalho – permite controlar comportamentos, correlacionar e pensar em informações em pouco tempo
	
	B
	Memória de trabalho – permite correlacionar e pensar em sentimentos que podem auxiliar na aprendizagem
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Memória de trabalho – permite controlar comportamentos, correlacionar com a comunicação
	
	D
	Memória de trabalho – permite armazenar, correlacionar e pensar em informações em pouco tempo
“As funções executivas constituem um conjunto de habilidades essenciais para a consciência, o controle deliberado dos movimentos, os pensamentos e as emoções. Elas permitem que os indivíduos gerenciem todos os aspectos da vida por meio da autonomia, ou seja, tomem decisões de maneira independente e responsável. Nesse sentido, três dimensões da função executiva (memória, controle inibitório e flexibilidade cognitiva) podem ser consideradas. Embora essas dimensões sejam muito diferentes, elas estão inter-relacionadas. [...].” (texto-base, p. 07).
	
	E
	Memória de trabalho – permite controlar comportamentos, ler um texto e resolver uma atividade matemática
Questão 1/10 - Transtorno do Espectro Autista
Leia o excerto do texto:
“[...] Autores como Frith e Happé (1994) indicam que as dificuldades não sociais dos autistas advêm de uma fraca coerência central [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Shirley Aparecida dos. Transtornos globais do desenvolvimento. Curitiba: InterSaberes. 2019. p 69.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Transtornos globais do desenvolvimento, identifique a alternativa que apresenta corretamente o nome do teste que compõe a Escala Wechsler de Inteligência:
Nota: 10.0
	
	A
	Teste de felicidade.
	
	B
	Teste de canudos.
	
	C
	Teste de visão.
	
	D
	Teste dos cubos.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “[...] Entre as provas de desempenho há o teste dos cubos. Nesta prova o sujeito precisa mostrar, com cubos de duas cores, padrões geométricos bidimensionais, feitos ou impressos em cartões [...]” (livro-base, p. 69).
	
	E
	Teste de audição.
Questão 2/10 - Transtorno do Espectro Autista
“Leo Kanner, médico psiquiatra (1943), publicou um artigo com o nome de Distúrbios autísticos de contato afetivo na revista Nervous Child, que trazia o relato de 11 casos clínicos de indivíduos que apresentavam uma diferente condição. [...].” Após esta avaliação, caso queira ler o textointegralmente, ele está disponível em: SIMÃO, Bruno Luis. Rota de aprendizagem da aula 1. Transtorno do Espectro Autista. Curitiba, Intersaberes, 2020. p. 04.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base sobre os primeiros ditos sobre o TEA, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	O que causa o autismo ainda é desconhecido, porém muitos estudos apontam que ele possa estar relacionado à genética.
“O que causa o autismo ainda é desconhecido, porém muitos estudos apontam que ele possa estar relacionado à genética. Mello (2007) diz que vários pesquisadores acreditam que a origem esteja associada a anormalidades em alguma parte do cérebro ainda não definida, e provavelmente genética, ou em problemas ocorridos durante a gestação e na hora do parto. [...].” (texto-base, p. 04).
	
	B
	O que causa o autismo ainda é desconhecido, porém muitos estudos apontam que ele possa estar relacionado à mutação através de carboidratos ingeridos na infância.
	
	C
	O que causa o autismo ainda é desconhecido, porém muitos estudos apontam que ele possa estar relacionado ao relacionamento da mãe geladeira.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	O que causa o autismo ainda é desconhecido, porém muitos estudos apontam que ele possa estar relacionado à glucose.
	
	E
	O que causa o autismo ainda é desconhecido, porém muitos estudos apontam que ele possa estar relacionado à aminoácidos no intestino.
Questão 3/10 - Transtorno do Espectro Autista
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Os pesquisadores acreditam que Piaget é o primeiro pesquisador interessado no conteúdo mental das crianças e no processo responsável por esse conteúdo (Astington; Gopnik; 1991; Perner, 1991; Wellman, 1990). [...].” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIMÃO, Bruno Luis. Rota de aprendizagem da aula 2. Transtorno do Espectro Autista. Curitiba, Intersaberes, 2020. p. 04.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base sobre as pesquisas que anteciparam a compreensão sobre o a teoria da mente, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	A pesquisa sobre a teoria da mente, proposta por Carruthers e Smith (1996), só começou a se desenvolver nas décadas de 1970 e 1998 .
	
	B
	A pesquisa sobre a teoria da mente, proposta por Carruthers e Smith (1996), só começou a se desenvolver nas décadas de 1999 e 2001 por várias razões.
	
	C
	A pesquisa sobre a teoria da mente, proposta por Carruthers e Smith (1996), só começou a se desenvolver nas décadas de 1970 e 1980 .
	
	D
	A pesquisa sobre a teoria da mente, proposta por Carruthers e Smith (1996), só começou a se desenvolver nas décadas de 1998 e 2000 seguindo novas pesquisas.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	A pesquisa sobre a teoria da mente, proposta por Carruthers e Smith (1996), só começou a se desenvolver nas décadas de 1980 e 1990 por várias razões.
“A pesquisa sobre a teoria da mente, proposta por Carruthers e Smith (1996), só começou a se desenvolver nas décadas de 1980 e 1990 por várias razões. Até o final da década de 1970, a tradição da psicologia do desenvolvimento sempre se concentrou no marco teórico de Piaget. A maioria das pesquisas tinha como objetivo confirmar ou refutar Piaget. [...].” (texto-base, p. 04).
Questão 4/10 - Transtorno do Espectro Autista
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Donald Woods Winnicott nasceu em Plymouth, em 7 de abril de 1896. A princípio, ele foi um seguidor de Melanie Klein, tendo realizado supervisão psicanalítica com ela, mas acabou por romper com a psicanalista [...].” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIMÃO, Bruno Luis. Rota de aprendizagem da aula 3. Transtorno do Espectro Autista. Curitiba, Intersaberes, 2020. p. 11.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base sobre Winnicott, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O núcleo de suas investigações se concentrou na experiência do meio ambiente do sujeito que ensina e a crescente mente e senso de si.
	
	B
	O núcleo de suas investigações se concentrou na experiência do meio do sujeito e em como isso não modifica o senso de si.
	
	C
	O núcleo de suas investigações se concentrou apenas na experiência do meio ambiente do sujeito
	
	D
	O núcleo de suas investigações se concentrou na experiência do meio ambiente do sujeito e do outro que ensina
	
	E
	O núcleo de suas investigações se concentrou na experiência do meio ambiente do sujeito e em como isso moldou a crescente mente e senso de si.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
“O trabalho de Donald Winnicott evoluiu em três fases cronológicas, à medida que avançaram as principais teorias psicanalíticas que afetaram radicalmente a prática da psicanálise. O núcleo de suas investigações se concentrou na experiência do meio ambiente do sujeito e em como isso moldou a crescente mente e senso de si [...].” (texto-base, p. 12).
Questão 5/10 - Transtorno do Espectro Autista
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Não é por acaso que as funções executivas estão relacionadas a diferentes aspectos da vida das pessoas. Boas funções administrativas estão associadas a mais saúde física e mental, melhor desempenho escolar, realizações profissionais e qualidade de vida. [...].” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIMÃO, Bruno Luis. Rota de aprendizagem da aula 2. Transtorno do Espectro Autista. Curitiba, Intersaberes, 2020. p. 08.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base sobre as 3 dimensões básicas das funções executivas, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Memória de trabalho – permite controlar comportamentos, correlacionar e pensar em informações em pouco tempo
	
	B
	Memória de trabalho – permite correlacionar e pensar em sentimentos que podem auxiliar na aprendizagem
	
	C
	Memória de trabalho – permite controlar comportamentos, correlacionar com a comunicação
	
	D
	Memória de trabalho – permite armazenar, correlacionar e pensar em informações em pouco tempo
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
“As funções executivas constituem um conjunto de habilidades essenciais para a consciência, o controle deliberado dos movimentos, os pensamentos e as emoções. Elas permitem que os indivíduos gerenciem todos os aspectos da vida por meio da autonomia, ou seja, tomem decisões de maneira independente e responsável. Nesse sentido, três dimensões da função executiva (memória, controle inibitório e flexibilidade cognitiva) podem ser consideradas. Embora essas dimensões sejam muito diferentes, elas estão inter-relacionadas. [...].” (texto-base, p. 07).
	
	E
	Memória de trabalho – permite controlar comportamentos, ler um texto e resolver uma atividade matemática
Questão 6/10 - Transtorno do Espectro Autista
Leia o excerto do texto:
“[...] as funções executivas envolvem a condição de deslocar e manter a atenção em informações pertinentes para completar uma tarefa, fazer planos, intimidar as reações impulsivas oriundas de estímulos externo, sistematizar ações e realizar o monitoramento dos resultados [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Shirley Aparecida dos. Transtornos globais do desenvolvimento. Curitiba: InterSaberes. 2019. p 71.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Transtornos globais do desenvolvimento,  a que estão relacionadas as funções executivas? Assinale a alternativa correta.
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Aos processos cognitivos essenciais.
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “[...] as funções executivas estão relacionadas aos processos cognitivos essenciais para a condição de planejamento, execução de atividades complexas e demais processos que permitem ao sujeito a organização e estruturação do ambiente para atingir determinado objetivo [...]” (livro-base, p. 71).
	
	B
	Aos processos de executar interações.
Vocêassinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Ao processo funcional.
	
	D
	Aos processos de visão.
	
	E
	Aos processos de audição.
Questão 7/10 - Transtorno do Espectro Autista
Leia o excerto do texto:
“[...] A Teoria da mente atribui ao autismo uma dificuldade no domínio dos estados mentais de outras pessoas e de si mesmo. Esse obstáculo estaria relacionado a um déficit na obtenção dos conceitos psicológicos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Shirley Aparecida dos. Transtornos globais do desenvolvimento. Curitiba: InterSaberes. 2019. p 62.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Transtornos globais do desenvolvimento, identifique a alternativa que apresenta corretamente a definição da Teoria da mente:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Habilidade emocional e restrita a raciocínios matemáticos.
	
	B
	Habilidade de interpretar textos e expressões.
	
	C
	Habilidade de interagir, capacidade de articular silogismos lógicos.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Capacidade de agir eticamente e habilidade abstracional.
	
	E
	Habilidade de interpretar estados mentais a si mesmo e aos outros.
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “Esse termo foi empregado pela primeira vez por Premack e Woodruff (em 1978), que o definiram como a habilidade de atribuir estados mentais a sim mesmo e aos outros” (livro-base, p. 63).
Questão 8/10 - Transtorno do Espectro Autista
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Ao longo da história, as formas de compreensão do TEA vêm se modificando, desde o nível de causalidade até a forma de diagnóstico e de tratamento, sendo a psicanálise o modelo técnico e teórico mais estudado. [...].” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIMÃO, Bruno Luis. Rota de aprendizagem da aula 3. Transtorno do Espectro Autista. Curitiba, Intersaberes, 2020. p. 02.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base sobre Bruno Bettelheim, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	A principal temática de sua escrita foi a aplicação de princípios fisiológicos aos problemas da educação, da sociedade e da família
	
	B
	A principal temática de sua escrita foi a aplicação de princípios psicanalíticos aos problemas da com TDAH e da família
	
	C
	A principal temática de sua escrita foi a aplicação de princípios psicanalíticos aos problemas da educação, da sociedade e as escolas
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	A principal temática de sua escrita foi a aplicação de princípios tradicionais aos problemas da educação, da sociedade e da família
	
	E
	A principal temática de sua escrita foi a aplicação de princípios psicanalíticos aos problemas da educação, da sociedade e da família
“Após sua libertação dos campos de concentração, Bettelheim ingressou na Escola Ortogênica da Universidade de Chicago, a qual coordenou por quase 30 anos. Ele publicou 16 livros e outro inúmeros artigos e ensaios científicos. A principal temática de sua escrita foi a aplicação de princípios psicanalíticos aos problemas da educação, da sociedade e da família, e seu livro mais conhecido é A Psicanálise dos Contos de Fadas. Nesse livro, o psicólogo utiliza dos contos de fadas em suas formas originais que continham situações de violência mais explícita, bem como temáticas consideradas tabus, como o incesto, defendendo que esses temas são inerentes aos seres humanos e, por isso, são de interesse do público infantil. [...].” (texto-base, p. 03).
Questão 9/10 - Transtorno do Espectro Autista
Leia o excerto do texto:
“[...] A literatura neuropsicológica oferece um variado repertório de testes úteis para averiguar as funções executivas. Um dos mais usados, e também o primeiro a avaliar essa questão nos autistas, é o teste de Wisconsin [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Shirley Aparecida dos. Transtornos globais do desenvolvimento. Curitiba: InterSaberes. 2019. p 72.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Transtornos globais do desenvolvimento, identifique a alternativa que apresenta corretamente o nome de uma das habilidades que compõem as funções executivas:
Nota: 10.0
	
	A
	Função executória.
	
	B
	Memória de trabalho.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “[...] Conforme esclarece Surian (2010), as várias habilidades que compões as funções executivas, como a memória de trabalho, as capacidades de inibição e a habilidade de gerar soluções, podem ser prejudicadas de modo parcial e independente [...]” (livro-base, p. 73).
	
	C
	Atividade visual.
	
	D
	Comportamentos coloridos.
	
	E
	Direção executiva.
Questão 10/10 - Transtorno do Espectro Autista
Leia o excerto do texto:
“[...] Esse termo (Teoria da Mente) foi empregado pela primeira vez por Premack e Woodruff (em 1978), que o definiram como a habilidade de atribuir estados mentais a sim mesmo e aos outros [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Shirley Aparecida dos. Transtornos globais do desenvolvimento. Curitiba: InterSaberes. 2019. p 63.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Transtornos globais do desenvolvimento, identifique a alternativa que apresenta corretamente as dificuldades que os sujeitos com autismo apresentam de acordo com a Teoria da mente:
Nota: 10.0
	
	A
	Metarrepresentação e metacognição
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “Tomando por base a teoria da mente, é possível constatar que os sujeitos com autismo apresentam dificuldades em importantes capacidades cognitivas, especialmente as que se referem à Metarrepresentação e à metacognição, ou seja, imaginar e interpretar os estados mentais de terceiros e também os próprios” (livro-base, p. 64).
	
	B
	Meta-habilidade e metabolismo
	
	C
	Metalinguagem e metacognição
	
	D
	Metarrepresentação e hipertexto
	
	E
	Hiperatividade e metarrepresentação