LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO B2

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LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
PROVA CURRICULAR - REALIZAÇÃO - VALOR 6,0 PONTOS 
 - 1ª OPORTUNIDADE 
Estado Finalizada 
Avaliar 6,00 de um máximo de 6,00(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 0,60 de 0,60 
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Texto da questão 
A Comissão coordenada pelo francês Jacques Delors (1996) teve por objetivo organizar o contexto 
educacional, tendo como proposta a compreensão dos múltiplos desafios do século XXI. Promovendo um 
ensino pautado na paz e na liberdade social, capaz de eliminar a pobreza e a marginalização, existentes nos 
países globalizados. 
 
Diante disso, Delors ressalta a importância de uma aprendizagem ao longo de toda a vida respaldada em 
quatro pilares, sendo eles: 
 
a. 
Aprender a conviver, aprender a aprender, aprender a fazer e aprender a ser. 
 
b. 
 Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser. 
c. 
Aprender a colaborar, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser. 
 
d. 
Aprender a estudar, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser. 
 
e. 
Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a ensinar e aprender a ser. 
 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
 Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,60 de 0,60 
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Texto da questão 
Sabemos que a política educacional é a responsável pelo desenvolvimento dos educandos, ela está 
organizada com base em alguns pontos específicos, sendo eles: 
 
a. 
Econômicos, políticos e culturais. 
 
b. 
Históricos, econômicos, políticos e culturais. 
 
c. 
Históricos, econômicos, educacionais e culturais. 
 
d. 
Históricos, sociais, políticos e culturais. 
 
e. 
Históricos, brasileiros, políticos e culturais. 
 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Históricos, econômicos, políticos e culturais. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,60 de 0,60 
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Texto da questão 
A transição do século XX para o XXI foi caracterizada por diversas mudanças educacionais, pois passaram a 
defender um ensino pautado em competências e habilidades que seriam necessárias para atender as 
necessidades do mercado de trabalho. Nesse sentido, volta-se a atenção para os profissionais de educação, 
a sua formação se deu inicialmente por meio da Lei de Diretrizes e Bases n° 9394/96. 
Observe como que a LDB n° 9394/96 considera o profissional da educação e assinale Verdadeiro (V) ou 
Falso (F): 
 
( ) Trabalhadores em educação portadores de diploma de enfermagem, com habilitação em administração, 
planejamento, supervisão, inspeção e orientação educacional, bem como com títulos de mestrado ou 
doutorado nas mesmas áreas. 
( ) Trabalhadores em educação, portadores de diploma de curso técnico ou superior em área pedagógica 
ou afim. 
( ) Profissionais com notório saber reconhecido pelos respectivos sistemas de ensino, para ministrar 
conteúdos de áreas afins à sua formação ou experiência profissional, atestados por titulação específica ou 
prática de ensino em unidades educacionais da rede pública ou privada ou das corporações privadas em 
que tenham atuado. 
( ) Profissionais graduados que tenham feito complementação pedagógica, conforme disposto pelo 
Conselho Nacional de Educação. 
( ) Professores habilitados em nível médio ou superior para a docência na educação infantil e nos ensinos 
fundamental e médio. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
V-F-F-F-F. 
 
b. 
V-F-F-V-V. 
 
c. 
V-V-V-V-V. 
 
d. 
F-V-V-F-F. 
 
e. 
F-V-V-V-V. 
 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
F-V-V-V-V. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,60 de 0,60 
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Texto da questão 
De acordo com o Ministério da Educação, o plano de carreira deve contemplar desde a formação inicial até 
a formação continuada do profissional da educação, assim como o processo de escolha de diretores das 
escolas. 
Observe as assertivas abaixo voltadas para as características das formações continuadas disponibilizadas 
para os professores e assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F): 
 
( ) Formação no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa é um curso presencial de 2 anos para os 
Professores alfabetizadores, com carga horária de 120 horas por ano, metodologia propõe estudos e 
atividades práticas. 
( ) Proinfantil é um curso que induz e fomenta a oferta de educação superior, gratuita e de qualidade, para 
professores em exercício na rede pública de educação básica, para que estes profissionais possam obter a 
formação exigida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB e contribuam para a melhoria 
da qualidade da educação básica no País. 
( ) Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica é um curso em nível médio, a distância, 
na modalidade Normal. Destina-se aos profissionais que atuam em sala de aula da educação infantil, nas 
creches e pré-escolas das redes públicas e da rede privada, sem fins lucrativos, que não possuem a 
formação específica para o magistério. 
( ) Proinfo Integrado é um programa de formação voltado para o uso didático-pedagógico das 
Tecnologias da Informação e Comunicação – TIC no cotidiano escolar, articulado à distribuição dos 
equipamentos tecnológicos nas escolas e à oferta de conteúdos e recursos multimídia e digitais oferecidos 
pelo Portal do Professor, pela TV Escola e DVD Escola, pelo Domínio Público e pelo Banco Internacional de 
Objetos Educacionais. 
( ) Rede Nacional de Formação Continuada de Professores foi criada em 2004, com o objetivo de 
contribuir para a melhoria da formação dos professores e alunos. O público-alvo prioritário da rede são 
professores de educação básica dos sistemas públicos de educação. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
V-F-F-F-V. 
 
b. 
V-V-V-V-V. 
 
c. 
V-F-V-V-F. 
 
d. 
V-F-F- V-V. 
 
e. 
V-F-V-V-V. 
 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
V-F-F- V-V. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,60 de 0,60 
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Texto da questão 
Sobre o Manifesto dos Pioneiros da Educação (1932) assinale a alternativa correta. 
 
a. 
Foi um movimento de renovação educacional apenas em alguns estados brasileiros. 
 
b. 
O documento foi representante de um grupo de intelectuais que abraçava apenas um projeto pessoal. 
 
c. 
O Manifesto propagava uma educação pautada sobre a base do trabalho, tendo como fundamento as 
concepções tradicionais. 
 
d. 
O Manifesto considera uma nova concepção de escola a ser desenvolvida, que vai contra as concepções 
passistas das escolas tradicionalistas, nesse sentido a base dessa nova escola deve estar pautada na 
atividade espontânea, alegre e fecunda, dirigida à satisfação das necessidades do próprio indivíduo. 
 
e. 
O Manifesto considera uma nova concepção de escola a ser desenvolvida, que siga o ideal das concepções 
tradicionalistas, dirigida à satisfação das necessidades do próprio indivíduo. 
 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
O Manifesto considera uma nova concepção de escola a ser desenvolvida, que vai contra as concepções 
passistas das escolas tradicionalistas, nesse sentido a base dessa nova escola deve estar pautada na 
atividade espontânea, alegre e fecunda, dirigida à satisfação das necessidades do próprio indivíduo. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,60 de 0,60 
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Texto da questão 
Uma educação de qualidade, é aquela que forma o indivíduo desde a tenra idade, desenvolvendo nele 
competências básicas para o seu cotidiano. As reformas previstas na educação a partir da década de 90 
defendem que o processo educativo é o principal meio para a construção do conhecimento sistematizado, 
apropriando-se de novas habilidades para lidar com o contexto social no qual encontra-se inserido. 
 
 
De acordo com Affonso (2021), a reformaeducacional está intimamente ligada a um modelo específico. 
Assinale a opção correta: 
 
a. 
O modelo educacional está sendo ajustado à lógica mercantilista. 
 
b. 
O modelo educacional está sendo ajustado à lógica brasileira. 
 
c. 
O modelo educacional está sendo ajustado à lógica do conhecimento. 
 
d. 
O modelo educacional está sendo ajustado à lógica socialista. 
 
e. 
O modelo educacional está sendo ajustado à lógica pedagógica. 
 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
O modelo educacional está sendo ajustado à lógica mercantilista. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,60 de 0,60 
Marcar questão 
Texto da questão 
O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova propugnava pela escola única, constituída sobre a base do 
trabalho produtivo, tido como fundamento das relações sociais.”. Nesse viés, o Estado foi colocado ao 
centro da organização educacional, sendo ele o principal responsável pela qualidade do ensino. 
 
Assinale abaixo a alternativa que corresponde aos princípios educacionais defendidos pelo Manifesto. 
 
a. 
Imparcialidade, gratuidade, obrigatoriedade e coeducação. 
 
b. 
Religiosidade, gratuidade, obrigatoriedade e coeducação. 
 
c. 
Laicidade, privação, obrigatoriedade e coeducação. 
 
d. 
Laicidade, gratuidade, obrigatoriedade e coeducação. 
 
e. 
Religiosidade, gratuidade, obrigatoriedade e coeducação. 
 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Laicidade, gratuidade, obrigatoriedade e coeducação. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,60 de 0,60 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com o PCN (1997), durante as décadas de 70 e 80 a política educacional brasileira voltou a sua 
atenção para a expansão das oportunidades de escolarização, buscando ofertar o acesso e a permanência à 
educação para os indivíduos que se encontram à margem da sociedade. 
Nesse sentido,voltado para a função do PCN (1997), assinale verdadeiro (V) ou falso (F): 
 I. ( ) Buscaram estabelecer um referencial de qualidade para o desenvolvimento 
educacional no país, especificamente para o Ensino Superior. 
 II. ( ) A escola não é a principal responsável pelo sucesso dos indivíduos, cujo papel estava 
voltado apenas para formar cidadãos aptos para viver em sociedade. 
 III. ( ) É necessário que a instituição escolar garanta um conjunto de práticas planejadas 
com o propósito de contribuir para que os alunos se apropriem dos conteúdos de maneira crítica e 
construtiva. 
 IV. ( ) A sua função é orientar e garantir a coerência dos investimentos no sistema 
educacional, socializando discussões, pesquisas e recomendações, subsidiando a participação de técnicos e 
professores brasileiros. 
 V. ( ) A problemática volta-se para os altos índices de repetência e evasão apontam 
problemas que evidenciam a grande insatisfação com o trabalho realizado pela escola. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
a. 
F-F-V-F-F. 
 
b. 
F-F-V-V-V. 
 
c. 
V-V-V-V-V. 
 
d. 
V-V-F-V-V. 
 
e. 
F-F-F-F-F. 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
F-F-V-V-V. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,60 de 0,60 
Marcar questão 
Texto da questão 
Durante os estudos, vimos que o FNDE foi criado, oficialmente, pela lei nº 5.537, de 21 de novembro de 
1968, com o objetivo de promover a organização do Fundeb, além de viabilizar diversos outros programas. 
Com base nos programas desenvolvidos pelo FNDE, assinale verdadeiro (V) ou falso (F): 
 
( ) Programa Nacional de Apoio ao Transporte Escolar (Pnate): Esse programa também está 
relacionado a recursos, mas dessa vez às creches. O dinheiro deve apoiar os municípios e do Distrito 
Federal na construção e compra de mobiliário e equipamentos para essas unidades escolares fundamentais 
para o desenvolvimento infantil. 
( ) Salário-Educação: recursos arrecadados por meio da contribuição à Previdência Social que são 
distribuídos pelo FNDE para que as escolas possam investir em ações como a construção de quadras 
escolares. 
( ) Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE): outra ação que distribui recursos sem os quais a escola 
não funcionaria, o PDDE garante compra de materiais e equipamentos permanentes e reparos na 
infraestrutura das escolas, como pagar o conserto de uma pane elétrica; 
( ) Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE): ambos destinados a fazer com que os livros 
didáticos e literários, respectivamente, cheguem às escolas do Brasil. Sem tais iniciativas, a Educação dos 
brasileirinhos mais pobres estaria comprometida. 
( ) Proinfância: essa iniciativa garante que estados e municípios recebam verbas para custear despesas 
com transporte em regiões rurais, como trocar pneus furados ou consertar assentos. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
a. 
F-V-V-F-F. 
 
b. 
F-V-F-F-V. 
 
c. 
V-F-F-V-V. 
 
d. 
V-V-V-V-F. 
 
e. 
V-V-V-V-V. 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
F-V-V-F-F. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,60 de 0,60 
Marcar questão 
Texto da questão 
Durante o Relatório realizado na Comissão liderada pelo francês Delors (1996), a formação humana esteve 
pautada no saber fazer, sendo refletida através da educação, onde buscava-se a formação da pessoa 
enquanto um indivíduo, grupos e nações. 
 
Com base nisso, assinale as tensões que foram destacadas durante a Comissão para o século XXI. 
 
a. 
A tensão entre o global e o local; a tensão entre o universal e o singular; a tensão entre tradição e 
modernidade; a tensão entre as soluções a curto e a longo prazo; a tensão entre a indispensável 
competição e o cuidado com a igualdade de oportunidades; a tensão entre o extraordinário 
desenvolvimento dos conhecimentos e as capacidades de assimilação pelo homem e a tensão entre o 
espiritual e o material. 
 
b. 
A tensão local; a tensão entre o universal e o singular; a tensão voltada para a tradição; a tensão entre as 
soluções a curto e a longo prazo; a tensão entre a indispensável competição e o cuidado com a igualdade 
de oportunidades; a tensão do extraordinário e a tensão entre o espiritual e o material. 
 
c. 
A tensão entre o global e o local; a tensão do o singular; a tensão entre tradição e modernidade; a tensão 
entre as soluções a curto e a longo prazo; a tensão indispensável e a tensão entre o espiritual e o material. 
 
d. 
A tensão global; a tensão universal; a tensão moderna; a tensão entre as soluções a curto e a longo prazo; a 
tensão entre o extraordinário desenvolvimento dos conhecimentos e as capacidades de assimilação pelo 
homem e a tensão entre o espiritual e o material. 
 
e. 
A tensão entre o global e o local; a tensão entre tradição e modernidade; a tensão entre as soluções a curto 
e a longo prazo; a tensão da competição; a tensão entre o extraordinário desenvolvimento dos 
conhecimentos e as capacidades de assimilação pelo homem. 
 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
A tensão entre o global e o local; a tensão entre o universal e o singular; a tensão entre tradição e 
modernidade; a tensão entre as soluções a curto e a longo prazo; a tensão entre a indispensável 
competição e o cuidado com a igualdade de oportunidades; a tensão entre o extraordinário 
desenvolvimento dos conhecimentos e as capacidades de assimilação pelo homem e a tensão entre o 
espiritual e o material. 
Terminar revisãositivos móveis 
 
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