Quizz Must University

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Questão 1
Correto
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Texto da questão
No que se refere à avaliação, o currículo da Finlândia determina que se leve em consideração a 
idade e as capacidades dos estudantes ao escolher a metodologia utilizada, e divide as avaliações 
em dois tipos. A esse respeito, assinale a alternativa que não contemple uma informação sobre os 
tipos de avaliação.
 
I. O primeiro tipo de avaliação é a formativa que ocorre de forma contínua durante o ano escolar, como 
aprendizagem diária.
II. O segundo tipo é a avaliação contínua, que costuma ser aplicada no fim de cada ano escolar, como 
uma avaliação global do desempenho dos alunos. 
Escolha uma opção:
 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: o item I é verdadeiro e o item II é falso.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
A Base Nacional Curricular da Finlândia é um documento que frisa e coloca em evidência as 
competências transversais, dividindo-as em sete, que são desenvolvidas conforme os três pilares 
fundamentais que são os valores subjacentes, o conceito de aprendizagem e a cultura escolar. Vale
ressaltar que essas áreas de competência estão inter-relacionadas.
 
Agora, leia as seguintes afirmativas e assinale a alternativa que não apresenta uma competência 
transversal enfatizada no documento.  
Escolha uma opção:
 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Refletir e absorver as informações recebidas nas aulas expositivas. 
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Na aula também aprendemos algumas informações gerais sobre os países. A esse respeito leia as 
seguintes afirmativas e assinale a incorreta (leve em consideração a data do estudo realizado pelo autor)
Escolha uma opção:
O Quênia é uma república parlamentarista, com 49,7 milhões de habitantes, sendo 78% alfabetizados. 
Tem  242 mil professores, 2,2 milhões de matrículas em 2018 e realizou um investimento em educação 
que representou 5,3% do PIB em 2015. 
A Finlândia é uma república parlamentarista, com 5,5 milhões de habitantes, sendo 99% alfabetizados. 
Tem 44 mil professores,  539 mil matrículas em 2016 e realizou um investimento em educação de 7,2% do
PIB em 2014.
O Peru é uma república presidencialista, com 32 milhões de habitantes, sendo 94% alfabetizados, com 
510 mil professores em 2018, 7,8 milhões de matrículas nesse mesmo ano (2018) e que realizou um 
investimento em educação que representou 3,8% do PIB em 2015.
O Brasil é uma república federativa constitucional, com 208 milhões de habitantes e 92% de alfabetizados.
Tem 2,2 milhões de professores, 48,5 milhões de matrículas e realizou um investimento em educação de 
5,9% do PIB em 2014.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O Quênia é uma república parlamentarista, com 49,7 milhões de habitantes, sendo 78% alfabetizados. 
Tem  242 mil professores, 2,2 milhões de matrículas em 2018 e realizou um investimento em 
educação que representou 5,3% do PIB em 2015.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Com relação às finalidades e características da Base Nacional Curricular para a Educação Básica da 
Finlândia, leia as seguintes assertivas, julgue-as como (V) verdadeiras ou (F) falsas, e assinale a 
alternativa correta.
I. proporcionar uma constante melhoria na qualidade da educação e reforçar uma educação contínua.
II. o currículo está fundamentado na educação básica e superior, visando garantir a igualdade, uma 
educação de alta qualidade, e ainda favorecer o crescimento, o desenvolvimento e a aprendizagem dos 
alunos.
III. um dos objetivos nacionais da educação básica visa o crescimento do estudante como ser humano e 
como membro da sociedade;
IV. outro objetivo nacional da educação básica é oferecer conhecimentos, habilidades, bem como promover 
o conhecimento, a competência, a igualdade e a aprendizagem ao longo da vida.
Escolha uma opção:
 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: apenas o item II é falso.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Considerando as finalidades do Quadro Curricular da Educação Geral e Técnica do Camboja, analise
as seguintes afirmativas e assinale a alternativa correta.
 
I.O CFGETE destaca que o desenvolvimento dos seus recursos humanos com os conhecimentos, 
competências e habilidades elencados no documento está alinhado com o objetivo nacional do 
Camboja, que é desenvolver a economia e se transformar em um país com renda média-alta até o 
ano de 2030, e ainda ser um país desenvolvido até o ano de 2050.  
II.O documento também detalha que o CFGETE agirá como agente de educação do país, para que os 
estudantes sejam cidadãos que alcancem o seu potencial máximo, de forma a estarem preparados 
para viver uma vida plena como sujeitos ativos, que contribuam para o desenvolvimento da nação e 
do mundo.
Escolha uma opção:
 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ambos os itens são verdadeiros e o item II é um complemento do item I.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
No que se refere aos pontos negativos dos quadros curriculares dos países estudados, leia as 
seguintes informações sobre eles, associe-as com os nomes dos países correspondentes e assinale 
a alternativa correta.
 
I. Brasil 
II. Camboja
III. Finlândia 
IV. Quênia 
V. Peru
 
A. ainda que os currículos devam abranger todas as modalidades de ensino, incluindo a Educação para 
Jovens e Adultos (EJA), os indígenas, os estudantes da área rural e os quilombolas, o documento não 
especifica essas modalidades em seu texto.
B. não apresenta mensagem do ministro da Educação. Ainda que cite a avaliação em sala de aula e a 
avaliação nacional, não especifica como será feito o monitoramento do currículo.
C. não inclui claramente os temas transversais em todas as disciplinas, como no caso da educação em 
direitos humanos e da igualdade de gênero.
D. não determina nenhum processo específico de monitoramento e de avaliação do quadro curricular. 
E. não apresenta mensagem de um diretor-geral.
Escolha uma opção:
 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I. A - II. C - III. E - IV. D - V. B
Questão 7
Correto
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Texto da questão
O Quadro Curricular da Educação Básica do Quênia detalha os erros de currículos anteriores, que 
impossibilitaram que os alunos fossem preparados adequadamente para progredirem em suas carreiras. 
Ele elenca algumas consequências desses erros e focos de mudança para a proposta de reforma nesse 
novo documento. Considerando esse contexto, leia as seguintes assertivas e assinale a alternativa que 
não corresponda a essas consequências.
Escolha uma opção:
 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: causou um alto índice de empregabilidade no país.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
No que se refere à avaliação, o CFGETE procura coletar, analisar e refletir sobre as competências e sobre 
os resultados da aprendizagem dos estudantes. São cinco os principais princípios. Leia as afirmativas a 
seguir e assinale aquela que não contempla um dos princípios da avaliação do Camboja.
Escolha uma opção:
 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: a análise dos níveis de avaliação é realizada apenas no âmbito nacional;
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
Considerando os objetivos educacionais do Quênia, classifique os itens a seguir como (V) verdadeiros 
ou (F) falsos.
 
I.estimular o nacionalismo, o patriotismo e a coesão nacional; 
II.favorecer o desenvolvimento social, econômico, tecnológico e industrial; 
III.estimular a realização e o desenvolvimento coletivo;  
IV.estimular o respeito e o desenvolvimento da cultura; 
V.não leva em consideração o preparo para uma boa saúde e proteção ambiental.
 
Agora,marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
 
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: os itens III e V são falsos.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Considerando os pontos positivos de cada um dos países estudados, leia as seguintes assertivas e 
assinale a alternativa correta.
 
I. Brasil - coloca a igualdade, a diversidade e a equidade como os valores fundamentais da educação. Os 
conteúdos das disciplinas precisam ser adaptados conforme o contexto local, devem ser organizados de 
forma interdisciplinar e ensinados visando envolver o discente no aprendizado.
II. Camboja - descreve as competências indicando que os estudantes devem estar munidos de 
habilidades práticas que favoreçam sua vida cotidiana, tanto no país quanto no mundo. 
III. Finlândia - estimula a existência de laços emocionais entre os professores e os alunos, de forma a 
desenvolver habilidades sociais, emocionais e cognitivas. Também enfatiza a importância do 
compromisso ativo da família no processo de ensino e aprendizagem do estudante. 
IV. Quênia - descreve as competências transversais existentes em quase todas as disciplinas e ainda 
amplia seu foco para além das escolas, estimulando ações em clubes, em bibliotecas e no meio de 
transporte escolar, agindo em todas as áreas que possam influenciar, de alguma forma, o aprendizado 
dos alunos.
V. Peru - apresenta uma seção destinada aos discentes com deficiências, com um currículo específico 
para eles. O currículo está orientado para atender às necessidades dos indivíduos, possibilitando que 
tenham uma vida independente. 
Escolha uma opção:
 
FeedbackSua resposta está correta.A resposta correta é: Apenas os itens I e II estão corretos.
	Questão 1
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	Questão 9
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	Questão 10
	Texto da questão
	FeedbackSua resposta está correta.A resposta correta é: Apenas os itens I e II estão corretos.