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COMPREENSÃO DE TEXTO
Profª Maria Tereza
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COMPREENSÃO DE TEXTO
Querido(a) aluno(a) e futuro(a) servidor(a),
O objetivo desse polígrafo (apostila é o nome de um expediente oficial) é desenvolver de forma 
simples, mas detalhada, o assunto listado no último edital, relacionando-o a possíveis questões 
de prova.
Em nosso encontro, trabalharemos o conteúdo responsável por, aproximadamente, 30% de 
provas de Língua Portuguesa. 
Vamos resolver juntos algumas questões. Contudo, o importante é treinar e treinar e treinar... 
Deu de conversa, amorume. Tenho certeza de que esse concurso será o seu. 
ÚLTIMO EDITAL: Cesgranrio/2015.
 • COMPREENSÃO DE TEXTOS
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COMPREENSÃO
O leitor competente é ativo na construção de sentidos. Há quatro estratégias para compreen-
derem-se textos:
 • formular previsões,
 • formular perguntas sobre o texto,
 • esclarecer dúvidas e
 • resumi-los.
O objetivo principal de várias questões de concursos não é medir o seu conhecimento a respeito 
de um conteúdo, mas a sua capacidade de, ao ler o enunciado, extrair as informações capazes 
de indicar a solução correta.
EXEMPLIFICANDO
Todo homem de bom juízo, depois que tiver realizado sua viagem, reconhecerá que é um mila-
gre manifesto ter podido escapar de todos os perigos que se apresentam em sua peregrinação; 
tanto mais que há tantos outros acidentes que diariamente podem aí ocorrer que seria coisa 
pavorosa àqueles que aí navegam querer pô-los todos diante dos olhos quando querem empre-
ender suas viagens.
J. P. T. Histoire de plusieurs voyages aventureux. 1600. In: DELUMEAU, J. História do Medo no Ocidente: 1300-
1800. São Paulo: Cia. das Letras, 2009 (adaptado).
1. Esse relato, associado ao imaginário das viagens marítimas da época moderna, expressa um 
sentimento de
a) gosto pela aventura.
b) fascínio pelo fantástico.
c) temor do desconhecido.
d) interesse pela natureza.
Todas as alternativas podem ser consideradas corretas quando associadas apenas “ao 
imaginário das viagens marítimas da época moderna”. Contudo, o texto tem como foco 
o medo que essas viagens causavam em certos indivíduos, visto terem como “destino” 
o desconhecido, que podia guardar perigos.
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COMPREENSÃO
PROCEDIMENTOS
1º – Observação da fonte bibliográfica, do autor e do título;
2º – identificação do tipo de texto (artigo, editorial, notícia, crônica, textos literários, científi-
cos, etc.);
3º – leitura do enunciado.
EXEMPLIFICANDO
Poesia: a melhor autoajuda.
 Calma, esperançoso leitor, iludida leitora, não fiquem bravos comigo, mas ler autoajuda 
geralmente só é bom para os escritores de autoajuda. Pois não existe receita para ser feliz ou 
dar certo na vida. Sabe por quê? Porque, na maior parte das vezes, apenas você sabe o que é 
bom e serve para você. O que funciona para um nem sempre funciona para outro.
 Os únicos livros de autoajuda que merecem respeito, e são úteis mesmo, são aqueles que 
ensinam novas receitas de bolo, como consertar objetos quebrados em casa ou como operar 
um computador. Ou seja, lidar com as coisas concretas, reais, exige um conhecimento também 
real, tintim por tintim, item por item. [...] 
Não adianta fugir de seus medos, suas dores, suas fragilidades, suas tristezas. Elas sempre 
correm juntinho, coladas em você. Tentar ser perfeito, fazer o máximo, transformar-se em outro 
dói mais ainda. Colar um sorriso no rosto, enquanto chora por dentro, é para palhaço de circo.
 Portanto, entregue-se, seja apenas um ser humano cheio de dúvidas e certezas, alegrias e 
aflições. Aproveite e use algo que, isso sim, com certeza é igual em todos nós: a capacidade de 
imaginar, de voar, se entregar. Se nem Freud explica, tente a poesia. [...] A poesia vai resolver 
seus problemas existenciais? Provavelmente, não. [...] Poesia está mais para lição de vida que 
lição de casa. 
TAVARES, Ulisses. Discutindo Literatura. Escala Educacional. São Paulo, ano 2, n. 8. p. 20-21. Adaptado.
 • Ulisses Tavares é conhecido poeta e cronista; o veículo de publicação é uma revista 
periódica sobre Literatura; logo, – podemos supor que o texto é uma crônica.
 • O título pode constituir o menor resumo possível de um texto. Por meio dele, certas vezes, 
identificamos a ideia central do texto, sendo possível, pois, descartar afirmações feitas em 
determinadas alternativas. No texto em questão, o título – Poesia: a melhor autoajuda –, 
somado a expressões que remetem ao ato de ler (leitor, leitora, livros, ser feliz ou dar certo 
na vida...), permite-nos inferir que o texto remete ao fato de que a leitura de poesia auxilia 
seus leitores.
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 • No ENUNCIADO, observa-se a presença do artigo “o” (totalidade), o que norteia a estratégia 
de apreensão das ideias. 
 • Destaque das palavras-chave das alternativas (expressões substantivas e verbais).
4º – Identificação das palavras-chave no texto.
Resposta correta = paráfrase mais completa do texto.
2. (CESGRANRIO)
Para o autor, o verdadeiro livro de autoajuda
a) auxilia em tarefas do cotidiano.
b) explica como fazer para ser feliz.
c) funciona como um manual para a vida.
d) está disponível em programas de computador.
e) se atém a generalidades, sem entrar em detalhes.
IDENTIFICAÇÃO DA IDEIA CENTRAL
1º – identificação do “tópico frasal”: intenção textual percebida, geralmente, no 1º e 2º 
períodos do texto;
2º – identificação de termos cujo aparecimento frequente denuncia determinado enfoque do 
assunto (campo semântico).
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EXEMPLIFICANDO
Games: bons para a terceira idade
 Jogar games de computador pode fazer bem à saúde dos idosos. Foi o que concluiu uma 
pesquisa do laboratório, na Universidade da Carolina do Norte, nos EUA.
 Os cientistas do laboratório reuniram um grupo de 39 pessoas entre 60 e 77 anos e testaram 
funções cognitivas de todos os integrantes, como percepção espacial, memória e capacidade 
de concentração. Uma parte dos idosos, então, levou para casa o RPG on-line “World of 
Warcraft”, um dos títulos mais populares do gênero no mundo e com 10,3 milhões de usuários 
na internet. Eles jogaram o game por aproximadamente 14 horas ao longo de duas semanas 
(em média, uma hora por dia).
 Outros idosos, escolhidos pelos pesquisadores para integrar o grupo de controle do 
estudo, foram para casa, mas não jogaram nenhum videogame. Na volta, os resultados foram 
surpreendentes. Os idosos que mergulharam no mundo das criaturas de “Warcraft” voltaram 
mais bem dispostos e apresentaram nítida melhora nas funções cognitivas, enquanto o grupo 
de controle não progrediu, apresentando as mesmas condições. [...]
MACHADO, André. Games: bons para a terceira idade. O Globo. 
3. (CESGRANRIO)
O primeiro parágrafo do texto apresenta características de argumentação porque
a) focaliza de modo estático um objeto, no caso, um game.
b) traz personagens que atuam no desenvolvimento da história.
c) mostra objetos em minúcias e situações atemporalmente.
d) apresenta uma ideia central, que será evidenciada, e uma conclusão.
e) desenvolve uma situação no tempo, mostrando seus desdobramentos.
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INFERÊNCIA
Observe a tira.
Ao utilizar a palavra “também” (último quadro, sobretudo) – advérbio ou palavra denotativa 
de inclusão, que significa “do mesmo modo” –, Stock comunica conjuntamente, de modo 
implícito, que havia feto sexo com a noiva de Wood.
Ideias implícitas, sugeridas, que podem ser depreendidas a partir da leitura do texto, de certas 
palavras ou expressões contidas na frase.
Enunciados = “Infere-se”, Deduz-se”, “Depreende-se”, etc.
a. nexos adversativos e concessivos:
Ex.: Viajei nas férias, mas voltei cansadíssimo. (Nela, o falante transmite duas informações de 
maneira explícita: que ele viajou nas férias / que ele retornou cansado.)
b. articuladores temporais:
Ex.: Os candidatos ainda não chegaramao local da prova. (Os alunos já deviam ter chegado ou 
os alunos chegarão mais tarde.)
c. verbos que exprimem mudança ou continuidade de estado:
Ex.: Sua paixão tornou-se pública. 
Ex.: Ela continua gripada.
d. palavras denotativas: até, inclusive, ...
Ex.: Até você me abandonou!
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EXEMPLIFICANDO
BORBOLETAS
 Havia em Belo Horizonte um médico chamado Dr. Cathoud, que resolvera dedicar-se à 
entomologia, e em especial aos lepdópteros — horrível designação com que são conhecidas 
cientificamente as borboletas.
 Certo dia uma amiga, que o Dr. Cathoud fora visitar, disse-lhe ter uma surpresa para ele. E 
deu-lhe de presente três lindas borboletas que havia apanhado: uma branca, uma amarela e 
uma azul. Ela também gostava de borboletas e usava, mesmo, uma daquelas varas com rede, 
para caçá-las no pomar de sua casa. Só não dispunha de local adequado para conservá-las vivas 
e as havia aprisionado numa compoteira.
 Dr. Cathoud exultou com o precioso presente, transferindo logo as três borboletas da 
compoteira para o seu chapéu e colocando-o na cabeça. Assim elas estariam a salvo até que 
chegasse em casa. 
 E foi então que o Dr. Cathoud se viu personagem de uma cena surrealista digna de uma 
página de Lewis Carroll ou um filme de Jacques Tati. A caminho de casa, ao cruzar com uma 
senhora sua conhecida na Avenida Afonso Pena, cumprimentou-a, tirando-lhe respeitosamente 
o chapéu, como se usava então. E não apenas ela, mas os demais transeuntes, espantados, 
viram sair da cabeça do Dr. Cathoud, adejando no ar, três lindas borboletas: uma branca, uma 
amarela e uma azul.
SABINO, F. Livro Aberto. Rio de Janeiro: Record, 2001, p. 531.
4. (CESGRANRIO) 
Pelo conteúdo do texto, mesmo não sabendo quem são Lewis Carroll e Jacques Tati, o leitor 
tem condições de inferir que ambos
a) colecionavam borboletas coloridas.
b) eram escritores surrealistas e visionários.
c) usavam chapéus enfeitados com borboletas.
d) produziram obras artísticas que lidavam com a fantasia.
e) são autores de obras importantes da literatura universal. 
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INTERTEXTUALIDADE
Um texto remete a outro, contendo em si – muitas vezes – trechos ou temática desse outro com 
o qual mantém “diálogo”. Geralmente, os textos fontes são aqueles considerados fundamentais 
em uma determinada cultura. 
EXEMPLIFICANDO
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5. Considere as afirmações sobre os textos e preencha os parênteses com V (verdadeira) ou F 
(falsa). Após, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de preenchimento dos 
parênteses, de cima para baixo.
( ) Os textos 1, 3 e 4 constituem paródias do texto 2.
( ) O texto 1, a partir do próprio título, dialoga com aquele que é considerado pela crítica a 
“certidão de nascimento” do Brasil; contudo a óptica de Murilo Mendes difere da de Pero Vaz 
de Caminha.
( ) A temática da inadequação ao meio está presente tanto no texto 2 quanto no texto 4.
( ) Gonçalves Dias, em Canção do Exílio, alia a exaltação da natureza à crítica social, como 
fez Cacaso em Jogos florais I.
( ) Tanto o texto de Gonçalves Dias como o de Manuel Bandeira tratam da terra natal sob a 
óptica da exaltação ufanista da natureza.
a) F – V – V – F – F.
b) F – F – V – F – F.
c) V – V – F – V – V.
d) V – V – V – F – F.
e) F – F – F – V – V.
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EXTRATEXTUALIDADE
O texto, ao estabelecer relações com o meio circundante, exige do aluno conhecimento mais 
amplo de mundo. Em tais situações, a questão formulada por meio do texto encontra-se fora 
do universo textual. 
EXEMPLIFICANDO
6. Nessa historinha, o efeito humorístico origina-se de uma situação criada pela fala da Rosinha 
no primeiro quadrinho, que é
a) Faz uma pose bonita!
b) Quer tirar um retrato?
c) Sua barriga está aparecendo!
d) Olha o passarinho!
e) Cuidado com o flash!
ESTRATÉGIAS LINGUÍSTICAS
1ª – SIGNIFICAÇÃO DAS PALAVRAS = PARÁFRASES, CAMPO SEMÂNTICO e ETIMOLOGIA.
Paráfrase = versão de um texto, geralmente mais extensa e explicativa, cujo objetivo é torná-lo 
mais fácil ao entendimento.
Campo Semântico = conjunto de palavras que pertencem a uma mesma área de conhecimento.
Exemplo:
 • Medicina: estetoscópio, cirurgia, esterilização, medicação, etc.
Etimologia (do grego antigo) é a parte da gramática que trata da história ou da origem das 
palavras e da explicação do significado de palavras por meio da análise dos elementos que as 
constituem (morfemas). Por outras palavras, é o estudo da composição dos vocábulos e das 
regras de sua evolução histórica. 
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EXEMPLIFICANDO
Ciência do esporte – sangue, suor e análises
 Talento é fundamental. Suor e entrega, nem se fala. Mas o caminho para o ouro olímpico nos 
dias atuais passa por conceitos bem mais profundos. Sem distinção entre gênios da espécie 
e reles mortais, a máquina humana só atinge o máximo do potencial se suas características 
individuais forem minuciosamente estudadas. Num universo olímpico em que muitas vezes 
um milésimo de segundo pode separar glória e fracasso, entra em campo a Ciência do Esporte. 
Porque grandes campeões também são moldados através de análises laboratoriais, projetos 
acadêmicos e modernos programas de computador.
[...]
7. (CESGRANRIO)
No texto, a palavra minuciosamente pode ser substituída, sem alteração de sentido, por
a) apressadamente
b) detalhadamente
c) imediatamente
d) repentinamente
e) superficialmente 
2ª – BUSCA DE PALAVRAS “FECHADAS” NAS ALTERNATIVAS (possibilidade de a alternativa ser 
incorreta):
 • advérbios;
 • artigos;
 • expressões restritivas;
 • expressões totalizantes;
 • expressões enfáticas.
X
3ª – BUSCA DE PALAVRAS “ABERTAS” NAS ALTERNATIVAS (possibilidade de a alternativa ser a 
correta):
 • Possibilidades;
 • hipóteses (provavelmente, é possível, uso do futuro do pretérito do indicativo (-ria) , modo 
subjuntivo...).
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EXEMPLIFICANDO
Advérbios
 O monstro – porque é um circo-monstro, que viaja em três vastos trens – chegou de manhã 
e partiu à noite. Ao som das últimas palmas dos espectadores juntou-se o ruído metálico do 
desmonte da tenda capaz de abrigar milhares de pessoas, acomodadas em cadeiras em forma 
de x, que, como por mágica, foram se fechando e formando grupos exatos. E com as cadeiras, 
foram sendo transportadas para outros vagões jaulas com tigres; e também girafas e elefantes 
que ainda há pouco pareciam enraizados ao solo como se estivessem num jardim zoológico. A 
verdade é que quem demorasse uns minutos mais a sair veria esta mágica também de circo: a 
do próprio circo gigante desaparecer sob seus olhos. 
8. (CESGRANRIO)
Analise as afirmações abaixo. 
I – O circo era mágico, pois desaparecia literalmente num piscar de olhos.
II – O desmonte do circo era tão organizado que parecia um truque de mágica.
III – Apenas alguns minutos eram necessários para desmontar todo o circo.
É correto APENAS o que se afirma em
a) I.
b) II.
d) III.
d) I e III. 
e) II e III.
Artigos
Negação do meio ambiente
 Até o final do século 19, quando nasceu meu avô, a vida na Terra, em qualquer que fosse 
o país, tinha estreitos laços com os produtos e serviços da natureza. O homem dependia de 
animais para a maior parte do trabalho, para locomoção e mal começava a dominar máquinas 
capazes de produzir força ou velocidade. [...]
9. (CESGRANRIO) 
No trecho “O homem dependia de animais para a maior parte do trabalho, o emprego do 
singular na palavra homem destaca o seguinte aspecto:
a) valorização
b) depreciação
c) generalização
d) intensificação
e) particularização
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Expressões restritivas
A CARTA AUTOMÁTICA
Mais de cem anos depois do surgimento do telefone, o começo dos anos 90 nos oferece um 
meio de comunicação que, para muitos, resgata um pouco do romantismo da carta. A Internetnão usa papel colorido e perfumado, e sequer precisa de selos, mas, para muitos, fez voltar 
à moda o charme da comunicação por escrito. E, se o provedor não estiver com problemas, 
faz isso com o imediatismo do telefone. A rede também foi uma invenção que levou algum 
tempo para cair no gosto do público. Criada em 1993 para uso doméstico, há muito ela já era 
usada por cientistas universitários que queriam trocar informações. Mas, só após a difusão do 
computador doméstico, realizada efetivamente há uns quatro ou cinco anos, que o público 
pôde descobrir sua utilidade.
Em The victorian internet, Tom Standage analisa o impacto da criação do telégrafo (surgido em 
1837).
Uma nova tecnologia de comunicação permitia às pessoas se comunicarem quase 
que instantaneamente, estando à longa distância (...) Isto revolucionou o mundo 
dos negócios.(...) Romances floresceram sob impacto do telégrafo. Códigos secretos 
foram inventados por alguns usuários e desvendados por outros. (...) O governo e as 
leis tentaram controlar o novo meio e falharam. (...) Enquanto isto, pelos cabos, uma 
subcultura tecnológica com seus usos e vocabulário próprio se estabelecia.
Igual impacto teve a Internet. Antes do telégrafo, batizado de “a autoestrada do pensamento”, 
o ritmo de vida era superlento. As pessoas saíam para viajar de navio e não se ouviam notícias 
delas durante anos. Os países que quisessem saber se haviam ou não ganho determinada 
batalha esperavam meses pelos mensageiros, enviados no lombo dos cavalos. Neste mundo 
em que reinava a Rainha Vitória (1819-1901), o telégrafo provocou a maior revolução das 
comunicações desde o aparecimento da imprensa. A Internet não chegou a tanto. Mas nada 
encurta tanto distâncias como entrar num chat com alguém que esteja na Noruega, por exemplo. 
Se o telégrafo era “a autoestrada do pensamento”, talvez a rede possa ser a “superautoestrada”. 
Dos pensamentos e das abobrinhas. As tecnologias de conversação realmente mudam as 
conversas. Apesar de ser de fundamental utilidade para o trabalho e a pesquisa, o correio feito 
pela rede permite um tipo de conversa diferente daquela que ocorre por telefone. Talvez um 
dia, no futuro, pesquisadores analisem as razões pelas quais a rede, rápida e imediata e sem 
o vivo colorido identificador da voz, se presta a bate-papos (via e-mails, chats, comunicadores 
instantâneos) até mais informais do que os que fazemos por telefone.
(CAMARGO, Maria Sílvia. Adaptado.)
10. (CESGRANRIO)
De acordo com o exposto no texto, a comunicação via Internet
a) foi concebida para atender ao uso doméstico de modo restrito.
b) perdeu o romantismo da troca de cartas escritas à mão. 
c) teve sua utilidade aceita de imediato pelo público.
d) tornou-se imediatista, exceto quando há problema no provedor. 
e) representou uma revolução similar à do telégrafo em sua época. 
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Expressões totalizantes
Dê uma chance ao ser humano
A vizinha tocou a campainha e, quando abri a porta, surpreso com a visita inesperada, ela 
entrou, me abraçou forte e falou devagar, olhando fundo nos meus olhos: “Você tem sido um 
vizinho muito compreensivo, e eu ando muito relapsa na criação dos meus cachorros. Isso vai 
mudar!” Desde então, uma série de procedimentos na casa em frente à minha acabou com um 
pesadelo que me atormentou por mais de um ano. Sei que todo mundo tem um caso com o 
cachorro do vizinho para contar, mas, com final feliz assim, francamente, duvido. A história que 
agora passo a narrar do início explica em grande parte por que ainda acredito no ser humano – 
ô, raça! [...]
11. (CESGRANRIO)
A utilização da expressão “ô, raça” exprime que o autor
a) pode ser surpreendido pelo ser humano, que é complexo. 
b) julga negativamente o ser humano, que não muda.
c) iguala a raça humana a qualquer outra raça animal.
d) admira incondicionalmente a raça humana.
e) não se considera parte da mesma raça como os outros seres.
Expressões enfáticas
A palavra
 Freud costumava dizer que os escritores precederam os psicanalistas na descoberta do 
inconsciente. Tudo porque literatura e psicanálise têm um profundo elo em comum: a palavra.
 Já me perguntei algumas vezes como é que uma pessoa que tem dificuldade com a palavra 
consegue externar suas fantasias e carências durante uma terapia. Consultas são um refinado 
exercício de comunicação. Se relacionamentos amorosos fracassam por falhas na comunicação, 
creio que a relação terapêutica também poderá naufragar diante da impossibilidade de o 
paciente se fazer entender.
[...] Martha Medeiros. Revista O Globo.
12. (CESGRANRIO) 
No segundo parágrafo, ao se referir à comunicação, a cronista valoriza a terapia, expressando 
seu ponto de vista em relação a esta. O recurso linguístico que evidencia isso é o uso do(a)
a) advérbio já.
b) pronome possessivo suas.
c) adjetivo refinado.
d) conjunção se.
e) verbo entender.
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Tempos verbais
 Os pais de hoje costumam dizer que importante é que os filhos sejam felizes. É uma 
tendência que se impôs ao influxo das teses libertárias dos anos 1960. É irrelevante que entrem 
na faculdade, que ganhem muito ou pouco dinheiro, que sejam bem-sucedidos na profissão. 
O que espero, eis a resposta correta, é que sejam felizes. Ora, felicidade é coisa grandiosa. É 
esperar, no mínimo, que o filho sinta prazer nas pequenas coisas da vida. Se não for suficiente, 
que consiga cumprir todos os desejos e ambições que venha a abrigar. Se ainda for pouco, que 
atinja o enlevo místico dos santos. Não dá para preencher caderno de encargos mais cruel para 
a pobre criança.
13. (CESGRANRIO)
É irrelevante que entrem na faculdade, que ganhem muito ou pouco dinheiro, que sejam bem-
sucedidos na profissão.
O emprego das formas verbais grifadas acima denota
a) hipótese passível de realização.
b) fato real e definido no tempo.
c) condição de realização de um fato.
d) finalidade das ações apontadas no segmento.
e) temporalidade que situa as ações no passado.
TIPOLOGIAS TEXTUAIS
Tipologias Marcas Observação Exemplo
Narração
fato + tempo + lugar + personagem + 
predominância do pretérito – passagem 
do tempo
Contos
Descrição características – adjetivação Fotografia
Argumentação tese + comprovação Dissertação argumentativa Artigo
Exposição informação + ausência de juízos de valor Dissertação expositiva Notícia
Injunção
instrução – verbos que exprimem 
ordem; 2ª pessoa do discurso; mudança 
de comportamento.
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EXEMPLIFICANDO
14. (CESGRANRIO)
O trecho “Há 15 dias, uma educadora no Recife, Niedja Santos, indagou a um grupo de 
estudantes quais os meios de comunicação que eles conheciam. Nenhum citou cartões 
postais.” classifica-se como do tipo textual narrativo PORQUE a narração se caracteriza pela 
apresentação de um evento marcado temporalmente, com a participação dos personagens 
envolvidos.
Analisando-se as afirmações acima, conclui-se que
a) as duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
b) as duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
c) a primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
d) a primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
e) as duas afirmações são falsas.
Amar é...
Noite de chuva
Debaixo das cobertas
As descobertas
Ricardo Silvestrin
15. (CESGRANRIO)
De acordo com a tipologia textual, o texto é
a) descritivo.
b) expositivo.
c) argumentativo.
d) injuntivo.
e) narrativo.
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A sua vez
 Você já é grandinho o suficiente para saber que brincadeira é para a vida 
toda.
 Boa parte das brincadeiras infantis são um ensaio para a vida adulta. 
Criança brinca de ser mãe, pai, cozinheiro, motorista, polícia, ladrão (e isso, 
você sabe, não implica nenhum tipo de propensão ao crime). E, ah, quando 
não há ninguém por perto, brinca de médico também. É uma forma de viver todas as vidas 
possíveis antesde fazer uma escolha ou descoberta. Talvez seja por isso que a gente pare de 
brincar aos poucos – como se tudo isso perdesse o sentido quando viramos adultos de verdade. 
E tudo agora é para valer. Mas será que parar de brincar é, de fato, uma decisão madura?
 Atividades de recreação e lazer estimulam o imaginário e a criatividade, facilitam a 
socialização e nos ajudam a combater o estresse. Mas, se tudo isso for o objetivo, perde a 
graça, deixa de ser brincadeira. Vira mais uma atividade produtiva a cumprir na agenda. Você 
só brinca de verdade (ainda que de mentirinha) pelo prazer de brincar. E só. Como escreveu 
Rubem Alves, quem brinca não quer chegar a lugar nenhum – já chegou.
QUINTANILHA, Leandro. Disponível em: http://www.vidasimples.abril.com.br/edicoes/073/pe_no_
chao/conteudo_399675.shtml
16. (CESGRANRIO)
Quanto à tipologia, o texto classifica-se como
a) injuntivo. 
b) narrativo.
c) descritivo. 
d) expositivo.
e) argumentativo.
GÊNEROS TEXTUAIS
Gêneros Assinatura Opinião Temática 
Editorial NÃO SIM ATUAL E CIRCUNSCRITA 
Artigo SIM SIM ATUAL E CIRCUNSCRITA 
Breve Ensaio SIM SIM UNIVERSAL 
Notícia NEM SEMPRE NÃO ATUAL E CIRCUNSCRITA 
Crônica SIM SIM MISTO DE LITERATURA E JORNALISMO 
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CHARGE: é um estilo de ilustração que tem por finalidade satirizar algum 
acontecimento atual com uma ou mais personagens envolvidas. A palavra é de origem 
francesa e significa carga, ou seja, exagera traços do caráter de alguém ou de algo para 
torná-lo burlesco. Apesar de ser confundida com CARTUM, é considerada totalmente 
diferente: ao contrário da charge, que tece uma crítica contundente, o cartum retrata 
situações mais corriqueiras da sociedade.
PEÇA PUBLICITÁRIA: apresenta informação sobre produto, marca, empresa, ideia ou 
política, visando a influenciar a atitude de uma audiência em relação a uma causa, 
posição ou atuação. A propaganda comercial é chamada, também, de publicidade. 
Ao contrário da busca de imparcialidade, a propaganda apresenta informações com o 
objetivo principal de influenciar uma audiência. Para tal, frequentemente, apresenta 
os fatos seletivamente (possibilitando a mentira por omissão) para encorajar 
determinadas conclusões, ou usa mensagens exageradas para produzir uma resposta 
emocional e não racional à informação apresentada. Costuma ser estruturado por 
meio de frases curtas e em ordem direta, utilizando elementos não verbais para 
reforçar a mensagem.
EXEMPLIFICANDO
O anúncio publicitário a seguir é uma campanha de um adoçante, que tem como seu slogan a 
frase “Mude sua embalagem”.
17. (CESGRANRIO)
A palavra “embalagem”, presente no slogan da campanha, é altamente expressiva e substitui a 
palavra
a) vida.
b) corpo.
c) jeito. 
d) história.
e) postura.
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SINONÍMIA E ANTONÍMIA
Sinônimos: palavras que possuem significados iguais ou semelhantes.
Porém os sinônimos podem ser 
 • perfeitos: significado absolutamente igual, o que não é muito frequente.
Ex.: morte = falecimento / idoso = ancião
 • imperfeitos: o significado das palavras é apenas semelhante.
Ex.: belo~formoso/ adorar~amar / fobia~receio
Antônimos: palavras que possuem significados opostos, contrários. Pode originar-se do 
acréscimo de um prefixo de sentido oposto ou negativo.
Exemplos: 
mal X bem
ausência X presença
fraco X forte
claro X escuro
subir X descer
cheio X vazio
possível X impossível
simpático X antipático
EXEMPLIFICANDO
A alegria de consumir
 Pesquisa feita nos EUA mostra que o consumo deixa as pessoas felizes. Mas alerta que esse 
prazer é efêmero e pode levar à frustração, depressão, sensação de vazio. De acordo com 
os pesquisadores americanos, as pessoas mais consumistas não estão tão preocupadas com 
o objeto em si que estão comprando ou planejando comprar. Para elas, o importante são os 
benefícios intangíveis a serem alcançados, como melhorar a autoestima, fortalecer a relação 
com os amigos e até aperfeiçoar o seu desempenho profissional.
[...]
18. (CESGRANRIO) 
Em “esse prazer é efêmero”, a palavra que exprime o contrário do termo em destaque é
a) duradouro
b) inatingível
c) limitado
d) superficial
e) transitório 
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DENOTAÇÃO E CONOTAÇÃO
Denotação: significação objetiva da palavra – valor referencial; é a palavra em "estado de 
dicionário“.
Conotação: significação subjetiva da palavra; ocorre quando a palavra evoca outras realidades 
devido às associações que ela provoca.
EXEMPLIFICANDO
Ciência do esporte – sangue, suor e análises
 Na luta para melhorar a performance dos atletas […], o Comitê Olímpico Brasileiro tem, há dois 
anos, um departamento exclusivamente voltado para a Ciência do Esporte. De estudos sobre a 
fadiga à compra de materiais para atletas de ponta, a chave do êxito é uma só: o detalhamento 
personalizado das necessidades. Talento é fundamental. Suor e entrega, nem se fala. Mas o 
caminho para o ouro olímpico nos dias atuais passa por conceitos bem mais profundos. Sem 
distinção entre gênios da espécie e reles mortais, a máquina humana só atinge o máximo do 
potencial se suas características individuais forem minuciosamente estudadas. Num universo 
olímpico em que muitas vezes um milésimo de segundo pode separar glória e fracasso, entra 
em campo a Ciência do Esporte. Porque grandes campeões também são moldados através de 
análises laboratoriais, projetos acadêmicos e modernos programas de computador.
 A importância dos estudos científicos cresceu de tal forma que o Comitê Olímpico Brasileiro 
(COB) há dois anos criou um departamento exclusivamente dedicado ao tema. [...] No futebol 
feminino, já temos o perfil de desgaste de cada atleta e pudemos desenvolver técnicas 
individuais de recuperação. Algumas precisam beber mais água, outras precisam de isotônico 
— explica Sidney Cavalcante, supervisor de Ciência do Esporte do comitê. […]
19. (CESGRANRIO) 
O texto trata de uma ciência ligada ao esporte. Dentre os trechos transcritos abaixo, um deles 
utiliza vocabulário que pertence ao campo dos esportes, mas que, no texto, é usado com 
sentido figurado.
Qual é o trecho?
a) “a chave do êxito” 
b) “nem se fala” 
c) “entra em campo” 
d) “cresceu de tal forma” 
e) “o perfil de desgaste” 
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Compreensão de Texto – Profª Maria Tereza
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HIPONÍMIA E HIPERONÍMIA
Observe este enunciado:
“Fomos à feira e compramos maçã, banana, abacaxi, melão... Estavam baratas, pois são frutas 
da estação.”
Hiperonímia (frutas) = como o próprio prefixo indica, confere ideia de todo; do todo se 
originam ramificações.
Hiponímia = (maçã, banana, abacaxi, melão) o oposto de hiperonímia; cada parte, cada item 
de um todo.
EXEMPLIFICANDO
20. Estabelece relação de hiperonímia/hiponímia, nessa ordem, o seguinte par de palavras:
a) estrondo – ruído.
b) pescador – trabalhador.
c) pista – aeroporto.
d) piloto – comissário.
e) aeronave – jatinho.
POLISSEMIA
Significa (poli = muitos; semia = significado) “muitos sentidos”, contudo, assim que se insere 
no contexto, a palavra perde seu caráter polissêmico e assume significado específico, isto é, 
significado contextual.
Os vários significados de uma palavra, em geral, têm um traço em comum. A cada um deles dá-
se o nome de acepção.
 • A cabeça une-se ao tronco pelo pescoço.
 • Ele é o cabeça da rebelião.
 • Sabrina tem boa cabeça.
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EXEMPLIFICANDO
21. Um dos efeitos de humor do cartum está associado ao uso ambíguo do vocábulo solução, ao 
qual se atribuem, no contexto, os seguintes sentidos: 
a) interrupção de uma atividade de qualquer natureza; pagamento final ou total de uma 
dívida. 
b) resposta positiva a uma solicitação; separação de coisas que estavam ou são naturalmente 
unidas. 
c) sistema homogêneo que contém mais de um componente; equação que resolve um 
problema matemático. 
d) líquido no qual estão dissolvidos sais, extratos e outras substâncias solúveis; aquilo que 
resolve uma dificuldade.e) desligamento dos componentes de algo para pôr fim a seu funcionamento; estratégia que 
explica a origem de um obstáculo.
Gabarito: 1. C 2. A 3. D 4. D 5. A 6. D 7. B 8. B 9. C 10. E 11. A 12. C 13. A 14. A 15. A 16. E 17. B  
18. A 19. C 20. E 21. E