Colaborar - Av1 - Politicas de Inclusao e Acoes Afirmativas

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21/08/2023, 15:34 Colaborar - Av1 - Politicas de Inclusao e Acoes Afirmativas
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Av1 - Politicas de Inclusao e Acoes Afirmativas
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Período: 21/08/2023 00:00
à 25/09/2023 23:59
Situação: Cadastrado
Tentativas: 3 / 3
Pontuação: 1500
Protocolo: 927479686
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1) Em termos históricos a Democracia surge em Atenas, por volta do século VI a.C, ainda que assumisse
uma forma de igualdade política entre as pessoas com cidadania, havia limitações substanciais que impediam
mulheres, estrangeiros e escravizados de participar do pleito democrático. Não obstante, tais limitações
podem até causar certos desconfortos na modernidade e contemporaneidade, uma vez que se pressupõem
que todas as pessoas são iguais jurídica e politicamente em um Estado Democrático de Direito contudo,
identifica-se muitas fragilidades do ponto de vista da representação real das coletividades e suas
singularidades. Em outros termos, ter-se-á um sistema democrático que se faz valer no campo da
representação dos processos eleitorais cujos interesses tem-se afastado cada vez mais da população.
Tomando como referência a proposição acima, avalie as afirmativas a seguir:
I – Apresentar as fragilidades da Democracia não significa indeferir as suas potencialidades, mas sim,
identificar a necessidade da concretude dos princípios jurídico-políticos e sociais na realidade experiênciada
por todas as pessoas.
II – A Democracia Ateniense era participativa, ou seja, as pessoas consideradas cidadãs participavam
diretamente das tomadas de decisões, contudo, não chegava às mulheres o direito de participação e aos
escravizados e estrangeiros não lhes eram atribuída á cidadania.
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a)
b)
c)
d)
e)
2)
III – A luta política na atualidade, nas suas pluralidades de demandas e reivindicações, identifica-se a
necessidade de um sistema Democrático que se faça valer, não somente em termos jurídico-políticos, mas
também da representação real dos interesses da coletividade, uma vez que, se trata de uma Democracia
representativa.
É correto que se afirmar APENAS em:
Alternativas:
I e III.
I.
I, II e III. Alternativa assinalada
II e III.
III.
Em 2001, o Brasil participou da III Conferência Mundial contra o Racismo, Discriminação Racial, Xenofobia
e Discriminações Correlatas em Durban, África do Sul; a proposta era promover ações políticas direcionadas a
sanar o profundo estado de desigualdade entre as populações negras e brancas, por conta das estruturas do
racismo e da discriminação. As medidas defendidas em Durban trazem, para a agenda pública, a necessidade
de estimular a criação de medidas políticas direcionadas aos grupos sociais que, ao longo da história, foram
alvo de formas de cerceamentos sociais, discriminação e violencia. 
Considerando seus conhecimentos sobre as reflexões pautadas nas lutas políticas, na Democracia, nas
políticas sociais, no papel dos governos e da sociedade civil, avalie as asserções a seguir e a relação proposta
entre elas:
I - O texto acima evidência a urgência de medidas objetivas que sejam capazes de promover jurídica e
politicamente a igualdade de oportunidade entre todas as pessoas em sociedade, no pleito de um Estado
Democrático de Direito.
PORQUE
II - A luta por respeito, dignidade, reconhecimento e direitos fundamentais que orientam as ações dos
movimentos sociais e ativistas refletem em mudanças significativas nas Leis, Acordos e Tratados,
impulsionando os governos a assumirem a responsabilidade pelos feitos e buscando a realização da
conscientização e ação da sociedade civil.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
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a)
b)
c)
d)
e)
3)
Alternativas:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas. Alternativa assinalada
"Apesar de não ser o único, o caso do Brasil é um dos mais emblemáticos e conhecidos quando se trata
da proibição às mulheres no futebol. Isso porque, diferentemente de outros países, o governo não impediu
apenas a existência de associações feminina no esporte, mas a prática da modalidade como um todo. O veto
foi publicado em forma de lei, durante o regime de Getúlio Vargas, em 1941. O decreto 3.199, que
estabelecia "as bases de organização dos desportos em todo o país", afirmava em seu artigo 54 que "às
mulheres não se permitirá a prática de desportos incompatíveis com as condições de sua natureza". 
Além do futebol, também eram vetados esportes considerados mais duros, como qualquer tipo de luta. O
documento não mencionava sanções, dando margem para que cada delegacia impusesse as suas. Não há
registros, no entanto, de mulheres presas por violar a ordem. Geralmente, elas eram detidas e liberadas logo
após prestar depoimento. [...] Na Alemanha, o futebol feminino profissional foi proibido entre 1955 e 1970. A
determinação valia apenas para a Alemanha Ocidental, onde as jogadoras não podiam participar de
campeonatos e os clubes que permitiam que mulheres jogassem em suas dependências eram sancionados.
Segundo a Federação Alemã de Futebol, o "esporte agressivo" era incomum "à natureza da mulher".
Na década de 1920, a Bélgica instalou uma proibição semelhante, usando as mesmas justificativas médicas
infundadas dos países vizinhos. O veto durou até 1970, quando a Real Associação Belga de Futebol permitiu
que os clubes de futebol masculino criassem seções femininas após pressão internacional e dos próprios
jogadores". (GELEDÉS, Futebol feminino: os pretextos usados para proibir prática no Brasil e em outros
países; 21 de julho de 2023. Disponível em: https://www.geledes.org.br/futebol-feminino-os-pretextos-
usados-para-proibir-pratica-no-brasil-e-em-outros-paises/ Acesso em 08 de agosto de 2023).
O recorte da reportagem acima, é de caráter informativo e de denúncia sobre o modo de organização da vida
social, cujo recorte de gênero e as diferentes formas de cerceamento se mostram na esfera do esporte.
Contudo, esse é apenas um exemplo da forma pela qual, o patriarcado é socialmente e culturalmente
produzido e reproduzido em diferentes territórios e territorialidades. 
Tomando como referência seus conhecimentos sobre a estrutura do patriarcado e os seus impactos na vida
cotidiana e institucional das mulheres (nas suas diferentes formas de existir mulher), avalie as asserções a
seguir e a relação proposta entre elas:
I - O patriarcado é uma estrutura de poder e dominação cuja representação masculina se sobrepõem a
existência feminina no âmbito das relações pessoais, interpessoais e institucionais.
https://www.geledes.org.br/futebol-feminino-os-pretextos-usados-para-proibir-pratica-no-brasil-e-em-outros-paises/
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a)
b)
c)
d)
e)
4)
PORQUE
II - O patriarcado estabelece relações hierárquicas no âmbito privado e público, com a superioridade
masculina legitimada por fatores biológicos, que capacita homens a controlar as mulheres.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposiçõesverdadeiras, e a II é uma justificativa da I. Alternativa assinalada
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Após a segunda Guerra Mundial, houve a necessidade de se pensar estratégias que viabilizassem a
criação de um espaço de segurança em relação a existência e dignidade humanas e em decorrência destas
preocupações, em 1945 criou-se a ONU (Organização das Nações Unidas) como um instrumento de política
internacional para a promoção da paz e dos princípios democráticos. Em 1948 os países membros assinaram
a Carta de Declaração Universal dos Direitos Humanos, um marco em oposição ao conflito bélico; somando-
se a este aspecto, ocorreu a promoção dos princípios universais sobre a paz, a democracia e os Direitos
Humanos. Contudo, em termos históricos, este feito pós-guerra no século XX, é recente pois, as
preocupações em torno da dignidade humana se mostram presentes desde a antiguidade, que não se
restringiu aos territórios grego e romano.
Considerando seus conhecimentos avalie as afirmativas a seguir:
I – Na Idade Moderna surge o Iluminismo, como uma corrente de pensamento que buscava viabilizar uma
composição política voltada à defesa do ser humano e dos direitos, que entendiam ser naturais, universais e
inalienáveis.
II – No século XIX, países ocidentais confirmaram, a partir de suas constituições, o reconhecimento do direito
a vida, igualdade, liberdade, propriedade e dignidade o que em vias de fato se mostram contraditórios, uma
vez que a escravização do povo negro e indígena ainda se fazia presente em determinados territórios.
III – Nas democracias liberais, as cartas constitucionais firmam os direitos, as liberdades e determinam como
os governos e seus agentes devem proceder, contudo, ainda há fragilidades que necessitam atenção como
por exemplo, períodos de ditadura que configuram estado de exceção.
É correto que se afirmar APENAS em:
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a)
b)
c)
d)
e)
5)
a)
b)
c)
d)
Alternativas:
I e III.
I, II e III. Alternativa assinalada
II e III.
II.
III.
A desigualdade entre homens foi pauta de intensas discussões e confrontos entre os chamados
contratualistas, que do ponto de vista teórico dividiu-se entre aqueles que afirmavam a desigualdade como
natural entre os homens (século XVII) e, por outro lado, aqueles que denunciavam a desigualdade como
sendo produzida socialmente (século XVIII). Nestes termos, não se tratava apenas de discordâncias
intelectuais, mas sim de um projeto de Estado que se moldada a partir da formação do Estado Moderno e
tomaria corpo após o século XVIII, com os processos revolucionários burgueses.
Tomando como referência o texto base, julgue as afirmativas em V, para verdadeira e F, para falso.
( ) Para os representantes clássicos do liberalismo econômico, a desigualdade não passava de um aspecto
natural e o Estado como mediador dos campos jurídico e político.
( ) A desigualdade, considerada como um aspecto da estrutura social está associada ao aparecimento da
propriedade privada e na constante busca pelo poder e dominação.
( ) A formação do Estado Moderno ocorre a partir da luta pela liberdade dos indivíduos no que tange a busca
pela cidadania e posto nestes termos, a formação de um estado Democrático de Direito.
( ) As afirmativas sobre a propriedade como fonte da desigualdade orientaram diferentes movimentos
políticos e teorias a partir do século XVIII, cuja finalidade consistia em promover a crítica e ruptura das
diferentes formas de dominação e acúmulo de riquezas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas:
F, V, F, F.
V, V, V, F. Alternativa assinalada
V, F, V, F.
V, V, F, V.
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e) F, F, V, V.