avaliação I quimica analitica qualitativa

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Soluções eletrolíticas podem ser utilizadas para diversos fins, inclusive em baterias e pilhas e para determinação condutimétrica. Essas soluções são formadas por pelo menos um eletrólito, como sais, ácidos ou bases, em solução, geralmente aquosa. Nesse sentido, analise as sentenças a seguir: I- A solução eletrolítica é uma solução que apresenta capacidade de conduzir corrente elétrica sem alterar sua composição. II- Uma solução eletrolítica não é capaz de acender uma lâmpada devido à presença de íons. III- A dissociação iônica de uma substância em solução promove a formação de uma solução eletrolítica. Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e II estão corretas.
B
Somente a sentença III está correta.
C
Somente a sentença I está correta.
D
As sentenças I e III estão corretas.
Pesquisadores do Lepetro (Centro de Excelência em Geoquímica do Petróleo, Energia e Meio Ambiente do Instituto de Geociências da UFBA) realizaram, por iniciativa própria, análises de amostras do petróleo encontrado nas praias da Bahia e de Sergipe. A partir das análises por cromatografia gasosa (fingerprint), observou-se que as amostras indicam que pode se tratar de petróleo cru, que perdeu sua fração de hidrocarbonetos leves por evaporação. Métodos de análise química têm sido desenvolvidos de modo a ampliar a quantidade de espécies analisadas, aumentar a sensibilidade e a velocidade das análises. Sobre os métodos clássicos e instrumentais de análise, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Método clássico. II- Método instrumental. ( ) Voltametria. ( ) Titulação de precipitação. ( ) Cromatografia. ( ) Espectroscopia de absorção atômica. ( ) Titulação ácido-base. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: https://www.ocafezinho.com/2019/10/10/ufba-analises-indicam-que-oleo-veio-da-venezuela/. Acesso em: 17 out. 2019.
A
II - II - I - I - II.
B
II - I - II - II - I.
C
II - I - II - I - I.
D
I - II - II - I - II.
Um assunto bastante recorrente, em provas de farmácia e química, é o deslocamento de equilíbrio químico, o qual é explicado pelo Princípio de Le Châtelier. Explica o comportamento de sistemas em equilíbrios quando perturbados. Com relação ao conceito e à ocorrência de equilíbrio químico, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I- O equilíbrio químico ocorre em qualquer tipo de reação. PORQUE II- Quando uma reação entra em equilíbrio químico, a reação inversa ocorre na mesma velocidade que a reação direta. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/policia-federal-quimica-e-farmacia-principio-de-le-chatelier-como-pode-ser-cobrado/. Acesso em: 17 out. 2019.
A
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
B
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
C
A asserção I é uma proposição verdadeira; e a segunda, falsa.
D
A asserção I é uma proposição falsa; e a segunda, verdadeira.
O equilíbrio químico pode ocorrer em diversas reações, inclusive dissociação de ácidos e bases, reações de precipitação, reações de formação de complexos e reações de oxirredução. Para um dado equilíbrio químico, pode-se calcular o valor da constante de equilíbrio a uma dada temperatura e pressão. Sobre a constante de equilíbrio, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A constante de equilíbrio não pode ser determinada a partir das concentrações de reagentes e produtos. ( ) Ao calcular o valor da constante de equilíbrio, consideram-se substâncias na forma sólida e líquida. ( ) A constante de equilíbrio não possui unidade de medida; é adimensional. ( ) Um valor alto de constante de equilíbrio indica que o equilíbrio químico está deslocado para os reagentes. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V - V.
B
V - V - F - F.
C
F - F - V - F.
D
F - V - F - V.
Pesquisadores e representantes do setor produtivo estão unindo esforços para conter a contaminação por micotoxinas em alimentos derivados de trigo no Brasil. No Brasil, análises realizadas nos laboratórios da Embrapa Trigo (RS) entre os anos de 2009 e 2017, detectaram a presença dessas substâncias em amostras comerciais de alimentos à base de cereais. Em alguns casos, os níveis de contaminação superaram 90%. Com relação às classificações dos analitos em amostras de acordo com sua quantidade percentual, assinale a alternativa CORRETA que indica a classificação do analito presente em mais de 1% da amostra: FONTE: https://www.agrolink.com.br/noticias/pesquisa-e-setor-produtivo-buscam-conter-micotoxinas-no-trigo_424509.html. Acesso em: 16 out. 2019.
A
Matriz.
B
Componente minoritário.
C
Componente majoritário.
D
Componente residual.
Em uma tentativa de tornar os robôs mais "vivos", cientistas da Universidade de Cornell e da Universidade da Pensilvânia criaram um peixe-leão robótico, que é bastante realista. O recém-desenvolvido peixe-leão tem um sistema exclusivo que fornece potência e propulsão, sem a necessidade destas grandes peças. O que permite isso é uma solução eletrolítica que atua como fluido hidráulico e armazenamento de energia. As soluções eletrolíticas apresentam características que proporcionam sua aplicação em diversos materiais. Sobre as soluções eletrolíticas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A dissolução de nitrato de sódio em água promove a formação de uma solução eletrolítica. ( ) A dissolução de glicose em água promove a formação de uma solução eletrolítica. ( ) Os eletrólitos podem ser classificados como: eletrólito forte ou eletrólito fraco. ( ) A força iônica de uma solução pode ser alterada pela adição de sais. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: https://olhardigital.com.br/noticia/cientistas-criam-peixe-robotico-com-sangue-sintetico/87126. Acesso em: 17 out. 2019.
A
F - F - V - F.
B
F - V - F - V.
C
V - F - V - V.
D
V - V - F - F.
[Laboratório Virtual - Deslocamento de equilíbrio] No experimento Deslocamento do equilíbrio, utilizamos a solução contendo hexaaquocobalto (II), preparada previamente pela dissolução do sal CoCl2.6H2O em água. Durante a realização do experimento, avaliamos a perturbação do equilíbrio, alterando a concentração dos componentes no meio reacional. Para tanto, foi adicionado em um dos tubos de ensaio a solução contendo o íon [Co(H2O)6]+2, em um dos passos do roteiro experimental, acrescemos a essa solução ácido clorídrico concentrado e observamos uma mudança na coloração do meio reacional, indicando que houve uma alteração do equilíbrio químico.
De acordo com o exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a coloração após a adição de ácido clorídrico concentrado:
A
Rosa.
B
Vermelho.
C
Azul.
D
Roxo.
A amônia é um gás irritante e corrosivo e sua inalação requer cuidados hospitalares de acordo com os níveis de exposição. Essa substância é amplamente utilizada em processos de refrigeração, em produtos de limpeza, como fertilizantes e como reagente nas indústrias de polímeros e pesticidas. Sua obtenção industrial provém principalmente do processo Haber-Bosch, desenvolvido no início do século XX, a partir da reação entre os gases hidrogênio e nitrogênio, de acordo com a reação em anexo. Com relação à reação de obtenção da amônia, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o volume de amônia, nas CNTP, gerado a partir de 56 g de gás nitrogênio (N2):
A
11,2 L.
B
44,8 L.
C
22,4 L.
D
89,6 L.
[Laboratório Virtual – Ensaio de Chamas] Ao testar os cátions da diferentes soluções disponibilizadas no laboratório virtual, é possível verificar a alteração da coloração da chama com base no cátion presente na solução utilizada. Ao executar a prática utilizando-se a solução de cloreto de sódio (NaCl), a coloração característica do cátion Na+ é evidenciada.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a coloração observada para esse cátion:
A
Vermelho.
B
Azul.
C
Amarelo.
D
Violeta.
As análises químicas são efetuadas para determinar,qualitativa e/ou quantitativamente, a composição de uma amostra ou mais amostras. O advento da tecnologia permitiu o avanço dos métodos analíticos, sem deixar de lado conhecimentos básicos e sem extinguir os métodos clássicos de análise. Sobre análises químicas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Diferentes métodos analíticos podem apresentar diferença de sensibilidade e custo de análise. ( ) A disponibilidade de estrutura no laboratório afeta a escolha do método de análise. ( ) Métodos clássicos de análise requerem menor quantidade de amostra em comparação a métodos instrumentais. ( ) As amostras a serem analisadas não apresentam nenhum tipo de interferente. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - V.
B
V - F - V - V.
C
F - V - F - F.
D
V - V - F - F.