Simuado Cont Metod e Pratica do Ens da Matemática

Prévia do material em texto

Avaliação: CEL0353_
	Disciplina: CONT. MET. E PRÁTICA DO ENS. DA MATEMÁTICA
	
	
	
	
	
		Quest.: 1
	
		1.
	Considerando o sistema de numeração decimal, qual das afirmativas abaixo está correta sobre o número 402?
	
		
	
	O número 402 tem apenas 4 centenas.
	
	O número 402 tem apenas 42 dezenas
	
	O número 402 não apresenta dezena.
	
	O número 402 tem apenas 400 unidades.
	
	O número 402 tem 40 dezenas mais 2 unidades.
	
	
	
	
		Quest.: 2
	
		2.
	O enunciado abaixo representa a ideia de:
Tânia possui três saias e quatro blusas. De quantas maneiras diferentes ela pode se vestir?
	
		
	
	Multiplicação: combinatória.
	
	Adição: juntar.
	
	Multiplicação: soma de parcelas iguais.
	
	Divisão: repartir.
	
	Divisão: medir.
	
	
	
	
		Quest.: 3
	
		3.
	A professora do 3º. Ano apresentou aos seus alunos uma cartela numerada que mostra um teatro onde as cadeiras da plateia são numeradas de 1 a 25. Depois, solicitou que os alunos identificassem a cadeira que está localizada exatamente no centro da plateia. Com esta atividade a professora avalia a habilidade de:
	
		
	
	Deslocamento
	
	Distanciamento
	
	Lateralidade
	
	Localização
	
	Direção
	
	
	
	
		Quest.: 4
	
		4.
	Foi solicitado que o aluno representasse 12% de diferentes formas. Assinale a alternativa que mostra a representação INCORRETA dessa porcentagem
	
		
	
	12101210
	
	1210012100
	
	975975
	
	0,12
	
	325325
	
	
	
	
		Quest.: 5
	
		5.
	O açougue está em promoção em bandejas com ½ do peito de frango. Quantas gramas há em 1/2 do Kg?
	
		
	
	5 gramas
	
	500 gramas
	
	50 gramas
	
	5000 gramas
	
	0,050 gramas
	
	
	
	
		Quest.: 6
	
		6.
	Tabelas são uma boa forma de organizar os dados de uma pesquisa. Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de situação com dados organizados em tabela de dupla entrada.
	
		
	
	As crianças que frequentam a escola aos sábados. Relação de alunos que compareceram aos sábados.
	
	Os alimentos utilizados na merenda escolar. Lista de alimentos que farão parte da merenda escolar
	
	As comemorações na escola. Relação de datas comemorativas que farão parte do calendário escolar
	
	O material escolar de matemática. Lista dos materiais utilizados pelos alunos nas aulas de matemática.
	
	Os meios de transporte utilizados pelos alunos. Numa coluna ficam os veículos e, na outra, o número de crianças que os utilizam.
	
	
	
	
		Quest.: 7
	
		7.
	Marque a alternativa que justifica a utilização dos jogos na aula de matemática pelo professor.
	
		
	
	Porque os jogos podem dar uma grande contribuição ao desenvolvimento do pensamento lógico matemático
	
	Porque é importante oferecer atividades lúdicas e prazerosas e sem o compromisso com nenhum conteúdo matemático
	
	Porque os jogos motivam as crianças para o brincar que é a atividade principal para as crianças na escola
	
	Porque os jogos ajudam as crianças a melhor passar o tempo na escola ficando livres do trabalho matemático
	
	Porque os jogos divertem as crianças e são muito apropriados para serem utilizados no tempo livre em sala de aula
	
	
	
	
		Quest.: 8
	
		8.
	 O livro didático é recurso auxiliar no processo de ensino aprendizagem. Não pode, portanto, ocupar papel dominante nesse processo. Não é demais insistir que, apesar de toda sua importância, o livro didático não deve ser o único suporte do trabalho pedagógico do professor, baseado neste contexto:
 
(I) É sempre desejável buscar complementá-lo, seja para ampliar suas informações e as atividades nele propostas ou contornar suas deficiências e adequá-lo ao grupo de alunos que o utilizam.
 
(II) Favorecer a aquisição dos conhecimentos, assumindo o papel de texto de referência para o aprendizado.
 
(III) Favorecer a formação didático-pedagógica; auxiliar na avaliação da aprendizagem do aluno
 
(IV) É preciso levar em consideração as especificidades sociais e culturais da comunidade em que o livro é utilizado, para que o seu papel na formação integral do aluno seja mais efetivo
 
A partir deste conceito podemos afirmar:
	
		
	
	(I) e (IV) estão corretas
	
	Todas estão corretas
	
	(II) e (IV) estão corretas
	
	(I) e (III) estão corretas
	
	(I), (II) e (III) estão corretas
	
	
	
	
		Quest.: 9
	
		9.
	Utilizando a calculadora, o número 489. Sem apagá-lo, pensem que teclas deverão apertar para que apareça o número 409?
	
		
	
	- 89
	
	400+80+9
	
	+50-39
	
	-80
	
	+80
	
	
	
	
		Quest.: 10
	
		10.
	(SEEDUC-SP) Analise as respostas de alguns professores para a pergunta: Como ensinam matemática para as crianças?
I. A professora Adriana afirma que primeiro explica, depois passa exercícios no caderno, depois faz a revisão para ver se entenderam.
II. A professora Cristiane afirma que usa material concreto para ensinar matemática e depois propõe aos alunos muitos exercícios para que repitam muitas vezes o que ensinou, depois dá exercícios de fixação.
III. A professora Vera afirma que ensina os conteúdos com muito reforço e muitos exercícios, curtos, repetidos, cálculos para que as crianças se exercitem por várias horas seguidas.
As afirmações dessas professoras parecem revelar que elas compartilham uma conhecida concepção de ensino e aprendizagem. Qual das alternativas revela essa concepção?
	
		
	
	O ensino de matemática por meio de jogos e materiais concretos garante às crianças aprenderem de forma significativa.
	
	A Matemática não deve ser olhada de forma isolada de outras áreas, é questão de praticá-la, analisá-la e relacioná-la para que os alunos aprendam.
	
	Ensinar matemática consiste em partir do princípio de que as crianças são capazes de aprender muitas coisas a partir de sua experiência cotidiana.
	
	Ensinar matemática de forma compartimentada evita confusões e permite à criança aprender melhor.
	
	Ensinar matemática consiste em explicar, aprender consiste em repetir ou exercitar o ensinado até reproduzi-lo fielmente.