PENSAMENTO COMPUTACIONAL - Atividade - Tema 6

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01201-TETI-2103 - PENSAMENTO COMPUTACIONAL E APLICAÇÕES NAS ÁREAS DE CONHECIMENTO 
 
 
 
 
 
 
1. 
 
 
(Quadrix/2021) Quem lida com gestão de pessoas pode até não saber o que 
significam, literalmente, soft skills e hard skills, mas, certamente, vê seus 
impactos diariamente. Em uma indústria, onde diferentes colaboradores 
interagem entre si, é fácil perceber aqueles que têm total aptidão para as 
tarefas técnicas e quem se sai melhor nas relações interpessoais. 
Reconhecer essas potencialidades é uma das funções mais importantes para 
líderes e gestores atualmente. 
Há um tempo, recrutar novos colaboradores resumia-se a um processo 
minucioso de análise curricular. Eram avaliadas a formação, a experiência na 
função e outras capacidades técnicas, como cursos complementares. É claro 
que essa ainda é uma ótima ferramenta de seleção; entretanto, essas 
competências técnicas, denominadas hard skills, agora dividem espaço com 
outras, relacionadas ao comportamento: as chamadas soft skills. 
A diferença entre esses dois conceitos foi bem definida pela chefe de 
marketing Susan Vitale: "hard skills é o que você faz; soft skills é como você 
faz". Isso significa que essas competências não são excludentes, mas, sim, 
complementares. A chegada da indústria 4.0 potencializou a busca pelo 
equilíbrio entre elas, o que deu destaque às habilidades antes negligenciadas 
pelos recrutadores. 
A chamada manufatura avançada modificou a tecnologia a que estávamos 
habituados. Agora, as máquinas podem interligar setores, tomar decisões 
baseadas em relatórios, como no caso dos sensores de irrigação do 
agronegócio, e digitalizar os processos da indústria. Seria natural, então, que 
as habilidades técnicas estivessem cada vez mais em voga; o que ocorre, no 
entanto, é que, com tanta tecnologia, as competências comportamentais é 
que ganharam mais destaque. Afinal, como a intervenção nas máquinas já 
não é mais tão necessária por conta das automações, é preciso que os 
colaboradores ofereçam aquilo que jamais será substituído pelas inovações. 
Criatividade, bom relacionamento interpessoal, autogestão e inteligência 
emocional são alguns exemplos disso. 
Para muitos gestores, encontrar tais características tem-se mostrado uma 
grande dificuldade na hora de realizar a seleção ou avaliação dos 
colaboradores. Diferentemente das competências técnicas - as hard skills -, 
que são facilmente mensuráveis, as competências comportamentais - as soft 
skills - exigem mais atenção e observação pelas lideranças. 
Hoje, em uma planta industrial, os setores já não trabalham mais de forma 
isolada. Eles estão interligados e devem atuar em consonância com os 
objetivos organizacionais. Justamente por isso, é imprescindível que as soft 
skills de todos sejam desenvolvidas, independentemente do nível hierárquico. 
É claro que nada, nunca, substituirá a boa e tradicional análise curricular. 
Todavia, a gestão de pessoas em um mundo 4.0 não pode se ater apenas a 
isso, mesmo porque, especialmente em grandes empresas, há a ideia de que 
as hard skills podem ser desenvolvidas após a contratação. 
Internet: (com adaptações). 
Infere-se do texto que as competências comportamentais (soft skills) 
 
 
 
Não são identificáveis por gestores no momento de seleção e avaliação de colaboradores, diferentemente 
das competências técnicas (hard skills). 
 
 
Devem ser desenvolvidas primeiramente em colaboradores que não ocupem cargos de liderança, depois 
em gestores. 
 
Incluem habilidades como criatividade, bom relacionamento interpessoal, autogestão e inteligência 
emocional. 
 
 
Consistem em características valorizadas desde sempre por recrutadores em processos de seleção 
tradicionais. 
 
 
São mais relevantes que as competências técnicas (hard skills) no contexto da indústria 4.0. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
Data Resp.: 15/09/2023 13:51:32 
 
Explicação: 
A resposta é direta e pode ser encontrada no texto: "(...) é preciso que os colaboradores ofereçam aquilo que 
jamais será substituído pelas inovações. Criatividade, bom relacionamento interpessoal, autogestão e inteligência 
emocional são alguns exemplos disso." 
As chamadas habilidades interpessoais, cujo termo em inglês é soft skills, têm chamado a atenção das 
empresas, principalmente das áreas de vendas, marketing e software. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
A Economia Criativa pode ser definida como as atividades realizadas por 
indivíduos, exercitando sua imaginação e explorando seu valor econômico. 
Como podemos relacioná-la com o pensamento computacional? 
 
 
O pensamento computacional é fator agregador para a Economia Criativa, mas não é essencial para sua 
existência. 
 
 
A Economia Criativa é fundamental para o pensamento computacional e para sua existência. 
 
 
O pensamento computacional e a Economia Criativa não possuem relação, pois são áreas totalmente 
divergentes. 
 
A Economia Criativa não existe sem o pensamento computacional, pois todas as suas atividades são 
derivadas da tecnologia. 
 
 
A Economia Criativa não possui relação direta com o pensamento computacional. 
Data Resp.: 15/09/2023 13:51:55 
 
Explicação: 
A resposta correta é: O pensamento computacional é um fator muito importante para a Economia Criativa, mas 
não é essencial para sua existência. 
O pensamento computacional está presente em todas as áreas do conhecimento, de forma a agregar valor. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
A computação desempenha um papel fundamental em ajudar outras áreas do 
conhecimento, por meio da aplicação de tecnologias e ferramentas de 
computação em problemas e desafios em diferentes setores. Qual das 
seguintes opções melhor representa como a computação pode ajudar o 
Direito? 
 
 
Automatização de todo o processo jurídico. 
 
 
Redução da complexidade e importância do sistema jurídico. 
 
 
Eliminação da necessidade de estudos jurídicos e formação acadêmica. 
 
 
Substituição completa dos profissionais do Direito por algoritmos. 
 
Melhoria na organização e gestão de processos jurídicos. 
Data Resp.: 15/09/2023 13:53:02 
 
Explicação: 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
A computação pode ajudar o Direito ao melhorar a organização e gestão de processos jurídicos, tornando o 
trabalho dos profissionais mais eficiente e preciso. Tecnologias como softwares de gestão de processos, 
inteligência artificial e big data podem ajudar a analisar grandes quantidades de informações e facilitar o trabalho 
dos advogados na tomada de decisões e estratégias jurídicas. A automação de tarefas repetitivas e burocráticas, 
como preenchimento de formulários, também pode liberar tempo e recursos para que os profissionais do Direito 
se concentrem em tarefas mais complexas e de maior valor agregado. No entanto, a computação não substitui a 
formação acadêmica em Direito e a atuação ética e responsável dos profissionais do setor. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
O Pensamento Computacional é uma habilidade mental que permite 
solucionar problemas de forma lógica e sistemática, por meio da aplicação de 
conceitos e técnicas utilizados na área da computação. Dentro desse 
contexto, qual a definição de abstração, um dos pilares do Pensamento 
Computacional? 
 
 
 
A capacidade de criar sistemas inclusivos. 
 
 
A técnica para otimizar o tempo de execução de um algoritmo. 
 
 
A habilidade de criar soluções utilizando uma única linguagem de programação. 
 
 
A capacidade de entender e manipular circuitos eletrônicos. 
 
A habilidade de simplificar problemas complexos por meio de conceitos mais gerais. 
Data Resp.: 15/09/2023 13:53:45 
 
Explicação: 
A abstração é um dos pilares do Pensamento Computacional e consiste na habilidade de simplificar problemas 
complexos por meio de conceitos mais gerais. Isso permite que o problema seja tratado em um nível mais alto de 
abstração, sem se preocupar comdetalhes irrelevantes para a solução do problema. Essa técnica é fundamental 
para a criação de soluções mais eficientes e para a identificação de padrões que podem ser aplicados em outros 
problemas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
A Conferência das Nações Unidas para o Comércio e o Desenvolvimento 
(UNCTAD) afirma que o conceito de Economia Criativa está em constante 
evolução. Atualmente, podemos subdividir a Economia Criativa nos seguintes 
tipos de atividades 
I. Música ao vivo, teatro, dança, circo etc. 
II. Cinema, rádio, TV etc. 
II. Software, games e demais conteúdos digitais. 
Marque a alternativa correta. 
 
 
 
II e III, apenas. 
 
 
I e III, apenas. 
 
I, II e III. 
 
 
II, apenas. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
 
 
III, apenas. 
Data Resp.: 15/09/2023 13:53:24 
 
Explicação: 
A Conferência das Nações Unidas para o Comércio e o Desenvolvimento (UNCTAD) afirma que o conceito de 
Economia Criativa está em constante evolução e inclui diferentes tipos de atividades que envolvem a combinação 
de criatividade, cultura, conhecimento e propriedade intelectual para gerar valor econômico e social.As atividades 
mencionadas na questão são exemplos de três setores da Economia Criativa, conforme definidos pela UNCTAD: 
I. Artes cênicas, incluindo música ao vivo, teatro, dança, circo e outras performances ao vivo. 
II. Audiovisual e mídia, incluindo cinema, televisão, rádio, publicidade, jogos eletrônicos e outras formas de 
conteúdo digital. 
III. Software e serviços criativos, incluindo design gráfico, arquitetura, moda, editoração, softwares e outras 
formas de propriedade intelectual. 
 
Portanto, todas as opções mencionadas na questão estão corretas e fazem parte da Economia Criativa. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
A economia criativa pode facilitar o mundo de várias maneiras, incluindo o 
estímulo à inovação e criatividade e o fortalecimento da identidade cultural. 
Qual das seguintes opções melhor representa uma das principais 
características da economia criativa? 
 
 
Combinação de recursos criativos e econômicos para gerar valor. 
 
 
Ausência de colaboração e cooperação entre diferentes setores e indústrias. 
 
 
Foco exclusivo no setor de tecnologia. 
 
 
Concentração de recursos em grandes empresas multinacionais. 
 
 
Ênfase na geração de lucro a curto prazo. 
Data Resp.: 15/09/2023 13:54:29 
 
Explicação: 
A economia criativa se caracteriza por utilizar a criatividade e a inovação para gerar valor econômico e social em 
diferentes setores e indústrias, combinando recursos criativos e econômicos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
O pensamento computacional nos permite analisar um problema complexo, 
entender seus detalhes e propor possíveis soluções. Qual a definição de 
Pensamento Computacional? 
 
 
O conjunto de habilidades mentais para solucionar problemas de forma lógica e sistemática. 
 
 
A técnica para realizar cálculos matemáticos avançados. 
 
 
A habilidade de programar em linguagens de computação. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
 
 
A habilidade de lidar com hardware de computadores. 
 
 
A incapacidade de criar e executar tarefas de forma sequencial. 
Data Resp.: 15/09/2023 13:54:04 
 
Explicação: 
O Pensamento Computacional não se limita apenas à habilidade de programar, mas sim a um conjunto de 
habilidades mentais para solucionar problemas de forma lógica e sistemática, como o raciocínio lógico, a 
abstração, a decomposição, o reconhecimento de padrões e a criação de algoritmos. Dessa forma, a alternativa 
marcada como correta é a que melhor representa a definição de Pensamento Computacional. As outras 
alternativas não abrangem todas as características desse conceito. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
(SEED-PR/2021) O pensamento computacional utiliza quatro dimensões 
interdependentes e de grande importância durante o processo de formulação 
de soluções computacionalmente viáveis. Essas dimensões são 
 
 
 
Composição, reconhecimento de padrões, análise e algoritmos. 
 
 
Composição, reconhecimento de padrões, análise e decomposição. 
 
 
Composição, reconhecimento de padrões, abstração e decomposição. 
 
 
Decomposição, reconhecimento de padrões, análise e algoritmos. 
 
Decomposição, reconhecimento de padrões, abstração e algoritmos. 
Data Resp.: 15/09/2023 13:55:56 
 
Explicação: 
De forma geral, há quatro pilares ou habilidades necessárias para que possamos exercer o pensamento 
computacional, conforme ilustrado a seguir: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
9. 
 
(IBADE/2020) O pensamento computacional está formando uma linguagem 
tão importante quanto a oral ou a escrita para as crianças e jovens de hoje. A 
construção dessa linguagem já é uma realidade e sua solidificação é uma 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
 
consequência inevitável. A necessidade de desenvolver tecnologia e 
educação digital com crianças e jovens na escola está, inclusive, prevista em 
uma das competências da Base Nacional Comum Curricular, a BNCC. Ela diz 
que todo jovem precisa compreender, utilizar e criar tecnologia de forma 
reflexiva, significativa e ética. Mais do que uma ferramenta facilitadora de 
absorção de conhecimentos, da forma como funcionou no que se 
convencionou chamar de inclusão digital, a tecnologia digital hoje abriga um 
conjunto de conhecimentos e competências que precisam ser desenvolvidos 
com os alunos. Para os estudiosos dessa temática, é fundamental que toda 
criança ou adolescente, compreenda: 
 
 
 
O valor dos projetos colaborativos para a globalização. 
 
 
O manuseio e a função dos aplicativos digitais. 
 
 
A dinâmica de interação proporcionada pela internet. 
 
 
A maneira como funcionam os sites e as redes sociais. 
 
A lógica da programação e como funcionam os algoritmos. 
Data Resp.: 15/09/2023 13:55:40 
 
Explicação: 
O pensamento computacional é uma habilidade importante para a resolução de problemas e tomada de 
decisões, e envolve a compreensão de conceitos como algoritmos, lógica de programação e pensamento 
sistêmico. Compreender a lógica da programação e como funcionam os algoritmos é um aspecto fundamental do 
pensamento computacional, pois permite que os alunos possam entender e criar soluções para problemas 
complexos, além de prepará-los para uma futura carreira em áreas relacionadas à tecnologia. As demais 
alternativas apresentam aspectos importantes relacionados à tecnologia e educação digital, mas não estão 
diretamente ligadas ao conceito de pensamento computacional. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
10. 
 
 
O pensamento educacional pode ser dividido em quatro eixos estruturantes: 
decomposição, abstração, reconhecimento de padrões e algoritmos. 
Preferencialmente, o pensamento educacional deve ser ensinado: 
 
 
 
A partir do Nível Superior, para alunos de todos os cursos. 
 
 
A partir do Ensino Médio, para alunos que desejam cursar a área de exatas. 
 
 
A partir do Ensino Médio, para todos os alunos. 
 
 
A partir do Nível Superior, para alunos dos cursos de Tecnologia da Informação. 
 
Desde o Ensino Fundamental, para todos os alunos. 
Data Resp.: 15/09/2023 13:54:43 
 
Explicação: 
A resposta correta é: O ensino do pensamento computacional deve ser estimulado progressivamente no Ensino 
Fundamental, para todos os alunos. 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp