N008 Homem Cultura e Sociedade

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PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM 
 
Curso: Psicologia Disciplina: Homem, Cultura e 
Sociedade 
Turma: N008 Período: 2º 
Carga Horária: 80h Nº aulas programadas: 80 aulas Professor(a): Poméia Genaio Sem./ano: 1/2023 
 
EMENTA: A superação do senso comum. As ciências e seus fundamentos. O conhecimento. Os desdobramentos 
da ciência na vida sociopolítica. Instituições sociais e as diferentes formas de poder e controle. Dinamicidade e 
polissemia do conceito de cultura. Significado de social e de cultura. Abordagens culturalistas: limitações e 
contribuições. Antropologia e política. Algumas temáticas da chamada antropologia das sociedades complexas. 
Cultura e diversidade. Psicologia do Desenvolvimento Humano. Processos psicológicos e comportamentais do 
ser humano. Subjetividade e sua constituição e desenvolvimento. Processo grupal e o processo de inclusão e 
exclusão do indivíduo no meio ambiente. As psicopatologias, suas características, desencadeamento e 
intervenção, impactos sobre o indivíduo e meio ambiente. O homem e sua dimensão biopsicossocial. Reflexão 
crítica sobre o homem, cultura, sociedade e ciência. 
OBJETIVOS GERAL: Diferenciar o pensar a partir do senso comum, do pensar a partir das ciências da Psicologia, 
Sociologia e Antropologia, desenvolvendo o pensamento crítico dos estudantes, assim como, iniciá-los no 
pensamento sistemático e desenvolvendo o entendimento sobre o ser humano nas diferentes dimensões 
psicológicas, sociológicas e antropológicas, bem como os movimentos da sociedade. 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Compreender a origem, a trajetória histórica e os principais aspectos que norteiam as 
ciências da Psicologia, Sociologia e Antropologia. Identificar e analisar o processo de produção do conhecimento 
e da ciência. Suscitar a crítica à ciência e a identificação dos principais métodos que orientam a investigação 
científica. Desenvolver o conhecimento em relações interpessoais (respeitar, cuidar, considerar e conviver), 
sóciodiversidade: multiculturalismo e inclusão; exclusão e minorias. Considerações éticas (Educação em Direitos 
Humanos - RESOLUÇÃO Nº- 1, DE 30/05/2012); relações étnico raciais e história da cultura afro-brasileira e 
indígena - PARECER 03/2004.). Fornecer uma perspectiva ampla e geral do campo antropológico destacando a 
sua especificidade em Antropologia Cultural. Identificar e interpretar os conceitos da cultura, diversidade 
cultural, etnocentrismo, a partir de uma discussão sobre a construção histórica do pensamento antropológico. 
Analisar o fazer antropológico focalizando o campo da Antropologia Cultural quanto aos seus pressupostos 
epistemológicos, objetivos de interesse e prática investigativa. Compreender o papel da Psicologia das Relações. 
Identificar a importância das diferenças individuais e a sua influência nas relações interpessoais. Compreender o 
processo de interação grupal e do desenvolvimento interpessoal. Reconhecer a importância do 
desenvolvimento da competência intra e interpessoal, no que tange o desenvolvimento pessoal do ser humano 
e profissional. 
HABILIDADES: 
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 Compreender as três áreas das ciências sociais: antropologia, sociologia e psicologia. 
 Compreender os aspectos principais da Sociologia Clássica. 
 Refletir sobre diversidade cultural e desigualdade social. 
 Refletir sobre o evolucionismo social e a abordagem da diversidade cultural: história, evolução e 
progresso. 
 Analisar a antropologia, sobretudo a antropologia cultural, bem como seus estudos no campo da 
sociedade atual. 
 Enfatizar o processo grupal, principalmente ligado ao trabalho. 
 Entender os principais processos psicológicos. 
 Analisar os aspectos de identidade, temperamento, personalidade e caráter. 
 Entender os processos do indivíduo e o seu autoconhecimento. 
 Analisar o ser humano como produtor de conhecimento e significados. 
COMPETÊNCIAS: 
 Capacidade de articulação dos conhecimentos antropológicos e diferentes conteúdos e modos 
discursivos nas ciências naturais e humanas, nas artes e em outras produções culturais; 
 Ler textos antropológicos de modo significativo; ler de modo crítico, textos de diferentes estruturas e 
registros; elaborar por escrito o que foi apropriado de modo reflexivo; 
 Debater, tomando uma posição, defendendo-a com argumentos, e mudando de posição em face de 
argumentos mais consistentes; 
 Compreender e valorizar as diferentes manifestações culturais como fruto da criatividade universal do 
homem, buscando construir uma cidadania planetária e articular os diversos conhecimentos 
apreendidos tendo em vista aplica-los na análise e avaliação da sociedade atual, ampliando as interações 
sociais. 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 
1. Introdução às três áreas das ciências sociais: Antropologia, sociologia e ciência política. 
2. Relação entre psicologia, sociologia e antropologia. 
3. Sociologia clássica. 
4. Caracterização da sociedade humana. 
5. A sociedade capitalista contemporânea. 
6. Aspectos políticos na contemporaneidade. 
7. Antropologia cultural e a mudança de paradigma. 
8. A antropologia cultural aplicada ao estudo das sociedades complexas: Alguns objetos de análise. 
9. Cultura e diversidade: Uma temática antropológica e contemporânea. 
10. Relações entre o significado de cultura, de diversidade cultural e da desigualdade social no mundo 
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contemporâneo. 
11. O evolucionismo social e a abordagem da diversidade cultural: História, evolução e progresso. 
12. Processo grupal. 
13. A construção das identidades sociais e da memória coletiva. 
14. As relações entre indivíduo e sociedade, entre processo de individualização e socialização. 
15. Ser humano como produtor de conhecimento, significados sociais e simbólicos. 
16. Indivíduo e autoconhecimento. 
17. Identidade, caráter, temperamento, personalidade. 
18. Processos psicológicos. 
19. Subjetividade humana. 
20. Psicopatologias. 
 
PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO (MIA) 
O aluno será submetido a três avaliações no semestre, que constarão de: 
a) V1 = verificação do conhecimento de toda matéria dada até a data da prova (valor de 0 a 10); 
b) VT = verificação de trabalhos individuais ou em grupo, seminários, debates, etc. (valor de 0 a 10); 
c) V2 = verificação de toda a matéria ministrada no semestre (valor de 0 a 10). 
A média do semestre (MS) que deverá ser igual ou superior a 4,0, será apurada da seguinte forma: 
a) (V1 x 2 + VT+V2x2)/5=MS; 
b) Se o aproveitamento na MS for igual ou superior a 7,0, o aluno será aprovado sem necessidade de efetuar a Verificação Suplementar 
(VS); 
c) Se a MS for igual ou superior a 4,0 e inferior a 7,0, o aluno será submetido à VS, onde OBRIGATORIAMENTE deverá ter nota igual ou 
superior a 5,0. 
A média final é a soma (MS+VS)/2 e deverá ter valor igual ou superior a 5,0. 
Foi incluso o Projeto “Indo em Frente” (R1) no sistema avaliativo, que é uma segunda oportunidade da V1 quando o aluno tirar no 
máximo nota 6,0 (seis), nos mesmos moldes da V1. 
Em qualquer caso, o aluno terá que ter o mínimo de 75% de frequência. 
2ª Chamada: O aluno que perder as verificações (V1 e V2) só poderá fazer a prova de 2ª chamada se apresentar requerimento 
acompanhado de justificativa pela falta, conforme artigo 81 do MIA (Manual Informativo do Aluno). A verificação constará toda a 
matéria ministrada até a data da prova, que será realizada após o término do período para cada verificação. 
 
TDE – TRABALHO DISCENTE EFETIVO: 
- Pesquisas; 
- Estudos dirigidos ; 
- Atividades de extensão acadêmica; 
- Atividades culturais 
- Estudos em bibliotecas individuais ou em grupo. 
 
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 
 DIAS, Reinaldo. Sociologia. 2. ed. São Paulo, SP: Pearson, 2018. [Biblioteca Pearson] 
KARNAL, Leandro. Diálogos de Cultura. São Paulo, SP: Contexto, 2017. 
[Biblioteca Pearson] 
STIPPE, Claudia. (org.). Aspectos socioantropológicos. 2. ed. São Paulo, SP: Pearson, 2020. [Biblioteca Pearson] 
BIBLIOGRAFIACOMPLEMENTAR: 
CHICARINO, Tathiana. Antropologia social e cultural. São Paulo, SP: Pearson, 2018. [Biblioteca Pearson] 
DIAS, Reinaldo. Sociologia. 2. ed. São Paulo, SP: Pearson, 2018. [Biblioteca Pearson] 
HERZFELD, Michael. Antropologia: prática teórica na cultura e na sociedade. Petrópolis, RJ: Vozes, 2014. 
[Biblioteca Pearson] 
SALAINI, Cristian, Jobi et al. Globalização, cultura e identidade. Curitiba, PR: Intersabres, 2012. [Biblioteca Pearson] 
SELL, Carlos Eduardo. Sociologia clássica: Marx, Durkheim e Weber. 7. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2015. [Biblioteca 
Pearson] 
 
PROGRAMAÇÃO DOS ENCONTROS DA DISCIPLINA 
 
Semana 
 
Horas/ 
Aulas 
Conteúdo Programático Procedimentos de Ensino 
1. 03 Semana de Boas-Vindas 
Apresentação da Ementa 
Aula síncrona. 
 
2. 03 Introdução à disciplina Aula síncrona. 
 
 
3. 03 Introdução às três áreas das ciências sociais: 
Antropologia, sociologia e ciência política. 
Relação entre psicologia, sociologia e 
antropologia. 
Aula síncrona. 
Leitura da bibliografia 
indicada. 
Exercícios. 
4. 03 Sociologia clássica. 
Caracterização da sociedade humana. 
Aula síncrona. 
Leitura da bibliografia 
indicada. 
Exercícios. 
5. 03 A sociedade capitalista contemporânea. Aspectos 
políticos na contemporaneidade. 
Aula síncrona. 
Leitura da bibliografia 
indicada. 
Exercícios. 
6. 03 Antropologia cultural e a mudança de paradigma. Aula síncrona. 
Leitura da bibliografia 
indicada. 
Exercícios. 
7. 03 A antropologia cultural aplicada ao estudo das 
sociedades complexas: Alguns objetos de análise. 
Aula síncrona. 
Leitura da bibliografia 
indicada. 
Exercícios. 
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8. 03 T1 – Teste – AVA 
Cultura e diversidade: Uma temática 
antropológica e contemporânea. 
Aula síncrona. 
Leitura da bibliografia 
indicada. 
Exercícios. 
9. 03 Relações entre o significado de cultura, de 
diversidade cultural e da desigualdade social no 
mundo contemporâneo. 
Aula síncrona. 
Leitura da bibliografia 
indicada. 
Exercícios. 
10. 03 O evolucionismo social e a abordagem da 
diversidade cultural: História, evolução e 
progresso; e Processo grupal. 
Aula síncrona. 
Leitura da bibliografia 
indicada. 
Exercícios. 
11. 03 A construção das identidades sociais e da 
memória coletiva. 
Aula síncrona. 
Leitura da bibliografia 
indicada. 
Exercícios. 
12. 03 As relações entre indivíduo e sociedade, entre 
processo de individualização e socialização. 
Aula síncrona. 
Leitura da bibliografia 
indicada. 
Exercícios. 
13. 03 V1 – Verificação 1- atividade presencial. 
Ser humano como produtor de conhecimento, 
significados sociais e simbólicos. 
Avaliação presencial. 
Aula síncrona. 
Leitura da bibliografia 
indicada. 
Exercícios. 
14. 03 Indivíduo e autoconhecimento. Aula síncrona. 
Leitura da bibliografia 
indicada. 
Exercícios. 
15. 03 R1 
Identidade, caráter, temperamento, 
personalidade. 
Aula síncrona. 
Leitura da bibliografia 
indicada. 
Exercícios. 
16. 03 T2 – teste - AVA 
Processos psicológicos. 
Aula síncrona. 
Leitura da bibliografia 
indicada. 
Exercícios. 
17. 03 Subjetividade humana; e Psicopatologias. Aula síncrona. 
Leitura da bibliografia 
indicada. 
Exercícios. 
18. 03 V2 - Verificação 2- atividade presencial. 
Revisão para a segunda chamada. 
Avaliação presencial 
Aula síncrona. 
Leitura da bibliografia 
indicada. 
Rever aulas gravadas 
Exercícios 
19. 03 2chV1 e 2ChV2 
Revisão para a VS. 
Aula síncrona. 
Leitura da bibliografia 
indicada. 
Rever aulas gravadas. 
Exercícios. 
20. 03 VS - Verificação Suplamentar- atividade 
presencial. 
 
Avaliação presencial.