Avaliação Final (Objetiva) - Individual

Prévia do material em texto

08/09/2023, 12:10 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 1/6
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:887675)
Peso da Avaliação 3,00
Prova 69204532
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 7/5
Nota 7,00
As proposições que podem compor silogismos, as proposições categóricas, são de tal tipo que 
só podem ser compostas por termos gerais. Assim, uma proposição categórica é uma proposição que 
relaciona dois termos gerais entre si. Por isso o nome proposição categórica, porque os termos gerais 
designam "Categorias", isto e grupos de coisas que podem estar compostos por uma, várias, ou 
nenhuma coisa. Assim, categorias possuem duas características centrais. Por um lado, categorias 
possuem o que se costuma chamar em lógica de extensão, por outro possuem o que se chama em 
lógica de intensão. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a definição lógica de extensão:
A
A extensão de uma categoria é composta pela amplitude histórica e cultural dessa categoria.
Pode-se dizer que a extensão de um sujeito é sua trajetória histórica e cultural de um sujeito, ou
seja, tudo aquilo que determina cultural e historicamente o ser do sujeito em questão.
B
A extensão de uma categoria é composta pela intensidade semântica dessa categoria. Pode-se
dizer que a extensão de um sujeito reside no significado linguístico atribuído no seio da língua à
um sujeito, ou seja, tudo aquilo que determina linguisticamente e semanticamente o ser do sujeito
em questão.
C
A extensão de uma categoria é composta pelos membros dessa categoria. Pode-se dizer que a
extensão de um sujeito é tudo que é um sujeito, ou seja, tudo aquilo que possui a característica de
ser do sujeito em questão.
D
A extensão de uma categoria é composta pela intensidade de sua singularidade. Pode-se dizer que
a extensão de um sujeito se apresenta no ethos, na forma de ser de um sujeito em sua
singularidade.
A silogística se ocupa de estudar os argumentos silogísticos, ou seja, os silogismos. Um 
silogismo é um argumento formado por proposições categóricas e se distingue por envolver um tipo 
de argumentação que se processa pela triangulação. Aristóteles desenvolveu um método para avaliar 
os silogismos. Quanto a esse método, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A lógica aristotélica prima pela correção, mas falta na completude.
( ) A lógica aristotélica permite demonstrar todos os silogismos válidos.
( ) A lógica aristotélica prescinde da análise das proposições categóricas.
( ) A lógica aristotélica aplica-se a argumentos construídos por triangulação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - F - V - F.
C F - V - V - F.
 VOLTAR
A+
Alterar modo de visualização
1
2
08/09/2023, 12:10 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 2/6
D F - F - V - V.
Sabemos que os argumentos são conjuntos de preposições em que se pretende que a conclusão, 
por exemplo, seja sustentada ou justificada pelas premissas. A análise dos argumentos pode ser por 
meio da lógica formal, que se ocupa exclusivamente dos argumentos dedutivos formais, enquanto que 
a lógica informal se ocupa de todos os tipos de argumento. Sobre a lógica informal, analise as 
afirmativas a seguir:
I- A lógica informal analisa apenas os argumentos considerados pouco convincentes. 
II- Na lógica informal, a noção de persuasão é oposta à noção de convencimento. 
III- A lógica informal estuda aspectos lógicos da argumentação que não dependem necessariamente 
da sua forma lógica. 
IV- A lógica informal recebe este nome porque não é científica, pois consiste no senso comum. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas III e IV estão corretas.
B As afirmativas I e II estão corretas.
C As afirmativas I e IV estão corretas.
D As afirmativas II e III estão corretas.
No estudo da lógica, há diferentes tipos de argumentos que representam o raciocínio. Um 
argumento é formado por dois componentes: um conjunto de premissas e a conclusão. Dentre os tipos 
de argumentos, se encontra o que a conclusão é induzida por meio de uma ou duas premissas. Como é 
chamado esse tipo de argumento?
A Argumento abdutivo.
B Argumento por analogia.
C Argumento dedutivo.
D Argumento indutivo.
As proposições categóricas podem ser analisadas em função de sua qualidade e de sua 
quantidade. Em termos de quantidade, as proposições categóricas podem ser afirmativas ou 
negativas. Em termos de quantidade, as proposições categóricas podem ser universais ou particulares. 
Sobre a categoria universal, assinale a alternativa CORRETA:
A Afirma que parte da extensão de um termo geral é diferente da extensão de outro termo geral.
B Afirma que toda a extensão de um termo geral é diferente da extensão de outro termo geral.
C Afirma que toda a extensão de um termo geral é igual à extensão de outro termo geral.
3
4
5
08/09/2023, 12:10 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 3/6
D Afirma que parte da extensão de um termo geral é igual à extensão de outro termo geral.
A Lógica pretende ter métodos e técnicas que a permitiriam identificar e classificar os 
argumentos entre "bons" e "maus". Os argumentos ditos "maus" são chamados de sofismas ou 
falácias. Uma definição típica de uma falácia seria a de que ela seria um argumento "mau" que 
pretende ser "bom", ou seja, um argumento em que as premissas parecem justificar a conclusão, sem 
de fato o fazer. Com relação às falácias, analise as seguintes afirmativas:
I- Na falácia do "apelo à misericórdia", exalta-se a excelência do argumentador.
II- Na falácia do "apelo à autoridade", procura-se causar pena pelo argumentador.
III- Na falácia do "apelo ao povo", destaca-se o apoio da maioria àquela questão.
IV- Na falácia da "ladeira escorregadia", apela-se para as consequências catastróficas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e IV estão corretas.
B As afirmativas III e IV estão corretas.
C As afirmativas II, III e IV estão corretas.
D Somente a afirmativa I está correta.
A lógica de predicados preserva os recursos de análise da lógica proposicional. A lógica de 
predicados analisa a estrutura interna das proposições, fazendo uso de noções da lógica proposicional 
à medida que faz uso do sistema de simbolização associado a essa teoria lógica. Nesta direção, a 
lógica de predicados faz uso dos recursos de análise da lógica proposicional e acrescenta outros 
recursos. Sobre a lógica de predicados, assinale a alternativa CORRETA:
A
A lógica de predicados é menos potente que a lógica proposicional. Preserva alguns dos seus
recursos de análise. Utiliza o sistema de simbolização associado à lógica proposicional, porém
retira desse sistema recursos simbólicos.
B A lógica de predicados é mais potente que a lógica proposicional. Preserva todos os associado à
lógica proposicional e acrescenta a esse sistema outros recursos simbólicos.
C
A lógica de predicados não tem relação alguma com a lógica proposicional. Sob tal condição, não
faz sentido preservar seus recursos de análise. O sistema de simbolização associado à lógica
proposicional é alheio à lógica de predicados.
D
A lógica de predicados é impotente com relação à lógica proposicional. Desconsidera alguns dos
seus recursos de análise. Evita utilizar o sistema de simbolização associado à lógica
proposicional, retirando desse sistema os recursos simbólicos.
Desde suas primeiras concepções até os dias de hoje, a lógica passou por estágios importantes 
que foram contribuindo para o seu desenvolvimento. Ao traçar um panorama sobre a história da 
lógica, é possível estudá-la em três momentos importantes. Sobre cada momento da história da lógica 
e a ideia que representa, associe os itens, utilizando código a seguir:
I- A lógica aristotélica.
6
7
8
08/09/2023, 12:10 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 4/6
II- A lógica na filosofia moderna.
III- A lógica nos dias de hoje.
( ) A lógica não pode ser tomada como um método científico,pois a lógica só nos garante a verdade 
de uma frase quando já possuímos alguma verdade. 
( ) A lógica é tomada como um instrumento que pode nos dar critérios para avaliar se estamos 
diante de um argumento bom ou mau.
( ) A lógica passa a ser utilizada como uma linguagem universal da ciência, que, principalmente na 
matemática, servisse para formalizar o pensamento matemático.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - I - II.
B II - III - I.
C II - I - III.
D I - III - II.
A Lógica comporta diferentes aspectos no estudo e análise dos argumentos, diferenciando-os 
entre argumentos bons e argumentos maus. Assim, podemos avaliar a validade dos argumentos por 
diversos ângulos, dependendo da qualidade dos argumentos e proposições contidas na defesa, ou 
ataque, de uma determinada linha de argumentação. Existem diferenças entre a Lógica proposicional 
e a Lógica silogística. Considerando a comparação entre Lógica proposicional e Lógica silogística, 
assinale a alternativa CORRETA:
A A Lógica silogística foca seu estudo nas proposições categóricas.
B A Lógica proposicional analisa a estrutura interna da proposição.
C A Lógica proposicional se vale de uma simbolização especial.
D A Lógica silogística é inteiramente simbólica.
Ao analisar os argumentos por meio dos recursos da lógica proposicional, sabemos que as 
proposições que formam os argumentos podem ser classificadas em dois grupos: moleculares e 
atômicas. Essa nomenclatura resulta da maneira como estas proposições estão estruturadas. Nesse 
sentido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As proposições atômicas são aquelas que não podem ser quebradas em outras proposições, ou 
seja, não contêm outra proposição como parte integrante.
( ) As proposições moleculares recebem este nome por serem proposições simples e não compostas. 
( ) A proposição “Minha casa é pequena” é atômica, pois o argumento é composto por uma 
proposição que não pode ser quebrada. 
( ) A proposição “Meu pai é alto e minha é mãe baixinha” é uma proposição molecular, pois é 
constituída por duas proposições. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - F.
9
10
08/09/2023, 12:10 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 5/6
B F - F - V - F.
C V - F - V - V.
D F - V - F - F.
(ENADE, 2014) Agora que já foram apresentadas as razões pelas quais as coisas, nem tomadas 
isolada nem coletivamente, podem ser chamadas de universais no que diz respeito ao serem 
predicados de vários, resta que confiramos essa universalidade apenas às palavras. Assim, pois, como 
certos nomes são chamados apelativos pelos gramáticos, e certos outros, próprios, igualmente certas 
expressões simples são chamadas pelos dialéticos de universais e certas outras de particulares, isto é, 
singulares. Um vocábulo universal, entretanto, é aquele que, por sua descoberta, é apto para ser 
predicado de muitos tomados um a um, tal como este nome homem, que pode ser ligado com os 
nomes particulares dos homens segundo a natureza das coisas subordinadas às quais foi imposto. Já o 
singular é aquele que é predicável de um só, como Sócrates, tomado como nome de um único.
FONTE: ABELARDO, P. Lógica para principiantes. Tradução de Carlos Arthur do Nascimento. 2 ed. 
São Paulo: Editora Unesp, 2005.
Com base no texto acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
 
I- Existem nomes singulares e nomes universais.
 PORQUE
II- Existem coisas singulares e coisas universais.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta:
A A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
(ENADE, 2005) Como é que os indivíduos fazem para processar mentalmente algumas 
informações e obter conclusões a partir dos elementos considerados? Isso é o que os lógicos 
usualmente denominam de estudo das inferências (FEITOSA; PAULOVICH,2005). A lógica é a 
ciência que estuda princípios e métodos de inferência. Sobre o objetivo da lógica, assinale a 
alternativa CORRETA:
FONTE: FEITOSA, H.; PAULOVICH, L. Um prelúdio à Lógica. São Paulo:UNESP, 2005.
A Criar e classificar conceitos de cunho filosófico-científico atuais.
B Distinguir de maneira clara e inequívoca premissa de conclusão.
C Verificar as condições em que certas proposições se seguem a outras.
11
12
08/09/2023, 12:10 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 6/6
D Estabelecer critérios de verdade que sejam universalmente aceitos.
Imprimir