Avaliação Final (Discursiva) - POLITICAS EDUCACIONAIS

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16/09/2023 13:02 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual 
(Cod.:690023)
Peso da Avaliação 4,00
Prova 
Qtd. de Questões 2
Nota 9,50
Toda política pública envolve ações que determinam ou buscam atingir a sociedade em sua 
totalidade ou somente parte dela, buscando a melhoria de vida dos cidadãos envolvidos. As políticas 
públicas possuem em sua estrutura "o exercício do poder" ( SANTOS, 2012, p. 2), a qual interfere na 
sua construção. Disserte sobre como o poder pode interferir na construção das políticas públicas, 
tanto positiva como negativamente.
FONTE: SANTOS, Pablo Silva Machado Bispo dos. Guia prático da política educacional no Brasil: 
ações, planos, programas e impactos. São Paulo: Cengage Learning, 2012.
Resposta esperada
As políticas públicas possuem em sua constituição uma relação direta com o poder. Este poder se
encontra presente em todas as áreas da estrutura pública ou privada. Podemos determinar que as
políticas públicas podem ser compreendidas como positiva ou negativamente. Positivamente está
relacionada com a utilização correta dos valores que se apresentam para determinada ação,
envolvendo as necessidades da população. Exemplo: construção de creches, pontes, hospitais,
entre outros. Já negativamente, podemos determinar que a utilização deste poder pode levar à má
utilização destes valores, como o desvio de verbas, a falta de mobilização e respeito aos
cidadãos, excluindo as melhorias em todas as esferas, deixando esta população à mercê do
descaso. Para a sua real função, deverá o cidadão estar atento a tudo o que ocorre relativo às
ações realizadas em sua comunidade.
Minha resposta
Políticas públicas são regras de organização, com leis para que uma cidade, país e ou estado
consigam conviver em harmonia. São geradas pelos governantes, os responsáveis pelos
caminhos a serem traçados para esta melhoria. Nós brasileiros sempre acreditamos em nosso país
e depositamos nossas esperanças em nossos líderes, governantes e estadistas. Quando
procuramos eleger as figuras públicas, desejando que os mesmos desempenhem o cargo com
transparência, como "senhores de ética". Acreditamos que os mesmos sejam responsáveis,
respeitando e cumprindo sempre as leis da constituição . Muitos destes jamais terão o alívio de
missão cumprida. Muitas vezes com ações marcadamente catastróficas ao povo que e em sua
maioria atingem a vida dos menos favorecidos e progressivamente atingindo assim , todos os
brasileiros. É fato que o Brasil , desde o início quando se pensava em politicas públicas, aonde a
função principal do estado era segurança pública e defesa do território nacional, em caso de
ataque inimigo, hoje tem que buscar soluções para questões muito mais abrangentes, que vão
desde educação, meio ambiente até a área de saúde, esta qual atualmente, esta em primeiro lugar
com atuais questões da pandemia de Covid, vírus, respiradores, hospitais, mortes e vacinas. E,
quando olhamos por este ângulo de saúde pública, direitos e as primeiras consequências ,
percebemos que não haviam hospitais suficientes, principalmente hospitais que não atendiam a
demanda de doentes, com falta de respiradores suficientes. Infelizmente no ano passado, tivemos
que assistir uma das maiores catástrofes de má gestão e poder negativo na atuação e
administração Pública. Assistimos e verificamos a morte de milhares de brasileiros em um dos
estados mais afetados que foi Manaus, interferindo assim negativamente uma má gestão pública,
aonde quem estava no exercício do poder, desviou o dinheiro da saúde para outros fins.
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16/09/2023 13:02 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
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Discorrendo aqui sobre o poder interferindo positivamente na construção das políticas públicas,
venho citar aqui as grandes conquistas de 1988. Quando foi realizada a promulgação da
constituição federal e o principal símbolo do processo de redemocratização nacional e liberdade
de pensamento, elaboradas em um processo de transição em meio a repreensão politica e social
de regime militar . Outro fato importante que foi , o direito ao acesso ao ensino obrigatório e
gratuito garantido conforme o parágrafo -1 da constituição -1998.
São necessários vários autores para a elaboração de uma avaliação institucional da escola. Essa 
avaliação ocorre a partir das demandas colocadas na esfera pública de ensino, em nível de educação 
básica e apontadas à organização escolar. Para a avaliação institucional ser participativa deverá conter 
quatro elementos essenciais. Disserte sobre esses quatro elementos, contemplando sua 
funcionalidade.
Resposta esperada
As pessoas que fazem parte da avaliação institucional necessitam estar abertos às respostas e
continuar se construindo como profissional. Os quatro elementos essenciais que determinam a
avaliação institucional são: ser democrático, no sentido de considerar que os integrantes da ação
educativa são capazes de assumir o processo de transformação da educação escolar, sob a ótica
dos interesses das camadas majoritárias da população; ser abrangente, dando possibilidade que
todos os membros da estrutura educacional sejam avaliados; ser participativo, buscando a
participação de todos os atores neste processo; ser contínuo, constituindo-se efetivamente em
uma prática dinâmica de investigação, que integra o planejamento escolar em uma dimensão
educativa.
Minha resposta
Ser democrático - Em primeiro lugar ser participativa, estar atento as estratégias de organização
educativa em relação as necessidades da maioria da população ,observar e assumir o processo de
transformação da educação escolar. Ser abrangente - Avaliar todos os diversos componentes da
organização escolar desde a atuação do professor e outros funcionários, conteúdos dos processos
de ensino, as condições da escola no que compete á estruturação material, e as relações da escola
com a comunidade e outras escolas e instâncias do sistema. Ser participativo- Contando com a
participação de todos os elementos, desde a elaboração de como a avaliação deve ser conduzida,
a análise dos resultados para a escolha dos rumos a serem tomados. Ser contínuo- A partir de
uma prática dinâmica de investigação, observando cuidadosamente o planejamento escolar
voltado exclusivamente para dimensão educativa.
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