EXERCÍCIOS DE FONOLOGIA E FONÉTICA DO PORTUGUES

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EXERCÍCIOS DE FONOLOGIA E FONÉTICA DO PORTUGUES
ATIVIDADES 1 
 Questao 1
Entre as características dos sons, podem-se destacar os aspectos do vozeamento e da nasalização, em relação aos quais é possível fazer as seguintes afirmações, exceto:
a)
Os sons orais acontecem, quando o véu palatino está levantado; impedindo o ar de sair pelas vias nasais.
b)
Os sons vozeados ou sonoros estão relacionados, estritamente, aos segmentos vocálicos; enquanto os sons surdos estão relacionados aos segmentos consonantais.
Observação do professor:
Essa é a alternativa a ser assinalada, pois a afirmação é incorreta; já que os sons consonantais podem ser surdos ou sonoros. Além disso, há segmentos vocálicos não acentuados, no final de palavras, que podem ser desvozeados.
c)
Os sons vozeados ou sonoros são produzidos, quando a corrente de ar, ao passar pela glote fechada, força sua passagem; produzindo vibração nas cordas vocais.
d)
Os sons surdos ocorrem, quando não há vibração das cordas vocais, no momento da passagem do fluxo de ar pela glote, que está aberta.
e)
Os sons nasais são produzidos, quando parte do fluxo da corrente de ar passa pelas vias nasais, em virtude do abaixamento do véu palatino.
Questao 2
Assinale a alternativa que preenche, adequadamente, as lacunas do enunciado a seguir:
Enquanto a ____________ se volta ao estudo do Sistema de Sons de uma Língua, a ___________ descreve, classifica e transcreve os sons da linguagem humana, de modo geral. A unidade da primeira é o ______________; ao passo que a unidade da segunda é o _________. A ____________ estuda as impressões acústicas que as ondas sonoras causam no ouvinte; a _____________ observa, por sua vez, a forma de articulação dos sons, pelo falante; ao passo que a _________________ estuda as variações e propriedades das ondas sonoras.
a)
Fonologia; Fonética; fone; fonema; Fonética Perceptual; Fonética Articulatória e Fonética Acústica.
b)
Fonologia; Fonética; fonema; fone; Fonética Articulatória; Fonética Perceptual e Fonética Acústica.
c)
Fonética; Fonologia; fone; fonema; Fonética Acústica; Fonética Articulatória; Fonética Perceptual.
d)
Fonologia; Fonética; fonema; fone; Fonética Perceptual; Fonética Articulatória e Fonética Acústica.
Observação do professor:
Conforme estudamos, a Fonologia é a Ciência, voltada ao estudo da estrutura sonora de uma determinada Língua; sendo a sua unidade mínima o fonema; ao passo que a Fonética está voltada ao estudo dos sons da linguagem humana, de modo geral; sendo o fone a sua unidade. Essa última se divide em Fonética Perceptual, voltada às impressões acústicas do ouvinte; em Fonética Articulatória, voltada à análise das formas de articulação dos sons; e, em Fonética Acústica, voltada ao estudo das ondas sonoras. Logo, essa é sequência correta de preenchimento das lacunas.
e)
Fonética; Fonologia; fone; fonema; Fonética Perceptual; Fonética Articulatória e Fonética Acústica.
Questao 3
Assinale a alternativa que apresente as características principais de articulação dos sons vocálicos; observadas na classificação desses segmentos sonoros:
a)
Anterioridade da língua; desvozeamento; arredondamento dos lábios.
b)
Altura da língua; duração; arredondamento dos lábios.
c)
Duração; desvozeamento; arredondamento dos lábios.
d)
Anterioridade da língua; altura da língua; duração.
e)
Altura da língua; anterioridade da língua; arredondamento dos lábios.
Observação do professor:
Essa é a alternativa correta, pois, ao se classificar os segmentos vocálicos, leva-se em conta a altura e a anterioridade da língua; assim como o arredondamento dos lábios.
Questao 4
Relacione as colunas; e, a seguir, assinale a alternativa em que as sequências numéricas, respectivamente, da 2ª e da 3ª colunas, estejam, adequadamente, apresentadas:
(1) Bilabial                          ( ) A parte média da língua toca a parte final do palato duro.                    ( ) calo
(2) Labiodental                   ( ) O lábio inferior toca o superior.                                                              ( ) tio
(3) Alveopalatal                  ( ) A parte posterior da língua se move em direção ao véu palatino.        ( ) papel
(4) Palatal                          ( ) O lábio inferior toca os dentes superiores.                                             ( ) ninho
(5) Velar                             ( ) A parte anterior da língua toca a parte média do palato duro.               ( ) faca
a)
4, 1, 5, 2, 3 / 5, 3, 1, 4, 2.
Observação do professor:
Essa alternativa é a correta, pois relaciona, corretamente, a classificação dos sons consonantais, quanto ao local de articulação, com os articuladores ativo e passivo; assim como com um exemplo de segmento consonantal.
b)
4, 1, 5, 2 e 3 / 5, 4, 1, 3 e 2.
c)
5, 1, 4, 2 e 3 / 4, 3, 1, 5 e 2.
d)
4, 1, 3, 2 e 5 / 5, 3, 1, 4 e 2.
e)
4, 2, 5, 1 e 3 / 5, 3, 2, 4 e 1.
Questao 5
Assinale a alternativa que apresente, adequadamente, a distinção entre sons consonantais e sons vocálicos:
a)
Quando da articulação de sons consonantais, a corrente de ar é, parcialmente, obstruída na cavidade oral pela ação de dois articuladores; produzindo uma fricção; ao passo que, na produção de sons vocálicos, a passagem do ar pela cavidade oral é livre.
Observação do professor:
Essa é a alternativa correta, porque o que diferencia os sons consonantais dos vocálicos é a ação dos articuladores; no caso dos primeiros, enquanto há a livre passagem do ar pela cavidade oral, no caso dos sons vocálicos.
b)
Na produção dos sons consonantais, parte do ar é liberada pelas vias nasais, pelo rebaixamento do véu palatino; enquanto na produção dos sons vocálicos, a passagem do ar se dá, inteiramente, pela cavidade oral.
c)
Os sons vocálicos são formados, quando há obstrução da corrente de ar na cavidade oral pelos articuladores ativos; enquanto os sons consonantais são produzidos, quando há obstrução da corrente de ar na cavidade oral pelos articuladores passivos.
d)
Na articulação de sons consonantais, pode ou não haver a obstrução da cavidade oral por articuladores; enquanto que na articulação de sons vocálicos, nunca há obstrução.
e)
Os sons consonantais são produzidos, quando há livre passagem do ar pela cavidade oral; enquanto os sons vocálicos se dão pela obstrução da passagem do ar pela ação dos articuladores.
ATIVIDADES 2	 
Questao 1
A respeito dos traços distintivos dos fonemas, analise as afirmações a seguir:
I) Os traços distintivos de um fonema são aqueles que permitem diferenciá-lo dos demais fonemas de uma Língua.
II) Os modelos de classificação dos traços distintivos são sempre binários.
III) No modelo binário, os traços distintivos indicam características opostas, como surdo ou vozeado.
IV) Nas classificações binárias, escolhe-se um dos termos de oposição para a classificação do fonema; seguido dos traços + e – para sua presença ou ausência, respectivamente.
V) O modelo gerativista de classificação dos traços distintivos é não binário; assim como o modelo estruturalista de Jakobson, Fant e Halle.
É correto o que se afirma em:
a)
I, II e III.
b)
I, III, IV e V.
c)
I, III e IV.
Observação do professor:
Essa é a alternativa correta, pois a afirmação II desconsidera os modelos não binários de classificação; e, portanto, está incorreta; assim como, a afirmação V, que classifica os modelos estruturalista e gerativista como não binários.
d)
I, II, III e IV.
e)
III, IV e V.
Questao 2
Considerando o conceito de fonema, assinale a alternativa incorreta:
a)
Os fonemas constituem unidades indivisíveis de traços sonoros distintivos.
b)
Estabelecendo-se pares mínimos, é possível identificar quais segmentos sonoros formam fonemas.
c)
Mesmo entre os fonemas que possuem várias características fonéticas em comum, existem traços distintivos.
d)
Os fonemas possibilitam, em associação uns com os outros, a constituição do léxico de uma Língua.
e)
Os fonemas se diferenciam, tanto por seus traços sonoros, quanto por sua significação.
Observação do professor:
Essa é a alternativa a ser assinalada, pois os fonemas não possuem significaçãoprópria; embora seus traços distintivos permitam a formulação de novas palavras, com significados diferenciados.
Questao 3
Assinale a alternativa que relacione corretamente a mudança apresentada ao Processo Fonológico por ela responsável:
a)
A vogal pretônica tem sua pronúncia influenciada pela vogal tônica da palavra; como no caso de “vestido”, em que o [e] passa a [i]; sendo a pronúncia “vistido”./ Harmonização Vocálica.
Observação do professor:
A alternativa é correta, já que a Harmonização Vocálica se refere, justamente, à influência das vogais tônicas, na pronúncia de vogais pretônicas.
b)
Nota-se uma mudança de pronúncia na consoante alveolar [l], quando em final de sílaba, que passa a ser pronunciada com o som vocálico [w], como em “sal”, pronunciado ['saw]./ Nasalização.
c)
Desfazem-se certos encontros consonantais, na linguagem oral, pelo acréscimo da vogal [i] entre as consoantes; como em “ritmo”, pronunciado “rit[i]mo”./ Metafonia.
d)
O som oral de uma vogal se torna nasal, diante de consoantes nasais, como [m] e [n]. / Palatalização.
e)
Um fonema ou sílaba é retirado no início da palavra, como na pronúncia coloquial do verbo “está”; pronunciado ['ta]./ Prótese.
Questao 4
Assinale a alternativa em que não se verifica um par mínimo:
a)
selo/zelo
b)
mora/mola
c)
faca/vaca
d)
chato/jato
e)
integrar/entregar
Observação do professor:
Essa é a alternativa que deve ser selecionada; visto que integrar e entregar não são pares mínimos, pois tem mais de um som variante – além do [i] e do [e], há a presença [?] após o [g], em integrar; e, após o [t], em entregar.
Questao 5
Relacione corretamente as colunas; e, em seguida, assinale a alternativa que apresente a sequência correta.
(1) Alofone                                                                            (  ) Representa uma variação de um fonema.
(2) Arquifonema                                                                    (  ) Pode estar relacionado a uma variação posicional ou livre.
                                                                                              (  ) É resultado de um processo de neutralização de fonemas, em um contexto.
                                                                                              (  ) É o caso do fonema /t/ que, diante de /i/, é realizado como o segmento [t?].
                                                                                              (  ) A representação é um denominador comum dos fonemas anulados.
a)
1, 1, 2, 2 e 1.
b)
1, 1, 2, 1 e 2
Observação do professor:
A alternativa é correta, pois identifica, adequadamente, o conceito de Alofone à ideia da Variação Posicional ou Livre; e, a um exemplo clássico de Alofonia; assim como, identifica, corretamente, o Arquifonema, como resultado de um Processo de Neutralização, da diferenciação entre dois ou mais fonemas; que passam a ser representados por um, que é o denominador comum entre os fonemas anulados.
c)
2, 2, 1, 2 e 2
d)
2, 1, 1, 2 e 1
e)
1, 2, 2, 1 e 2
ATIVIDADES 3
Questao 1
Cada uma das alternativas a seguir apresenta a Transcrição Fonética Ampla de duas palavras da Língua Portuguesa. Assinale a alternativa em que a dupla de Transcrições, apresentadas está incorreta: 
a)
falado [fa'ladu]; salada [sa'lada]
b)
alho ['a?u]; deixo ['dej?u]
c)
vaso ['vasu]; barato [ba'?ato]
Observação do professor:
Essa é a alternativa a ser selecionada, pois, em ambas, as Transcrições se verificam inadequações. Na Transcrição de vaso, o Grafema s é a representação gráfica do Fone [z], não do [s]; por sua vez, em barato, o “o”, na posição postônica, em final de palavra, será representado pelo Fonema [u], não [o].
d)
azarado [aza'?adu]; menino [me'ninu]
e)
caldo ['kawdu]; tiara [t?i'a?a]
Questao 2
Em relação à comparação entre o Sistema Ortográfico e o Sistema Fonológico da Língua Portuguesa, assinale a alternativa incorreta:
a)
Uma escrita que buscasse se adequar aos Fones da Língua seria uma solução para os problemas, observados durante a alfabetização.
Observação do professor:
Essa é a alternativa a ser marcada, pois uma escrita, baseada na representação dos segmentos fônicos, seria impraticável; em vista das Variações que se verificam na fala, em um país amplo e diverso, culturalmente, como o Brasil.
b)
Também, é possível verificar casos em que uma Letra representa mais de um Fonema; como a Letra o, que pode representar os Fonemas /o/ (hoje), /?/ (mola) e /u/ (medo).
c)
Pode-se afirmar que não há uma exata correspondência entre Letras e Fonemas; aspecto que induz a erros, no processo de alfabetização.
d)
Os Grafemas p, b, f e v têm equivalência no Sistema Fonológico; sendo a representação gráfica dos Fonemas /p/, /b/, /f/ e /v/, respectivamente.
e)
Um exemplo da inadequação entre Letras e Fonemas é o caso do Fonema /z/, que pode ser, graficamente, representado como z (zero), s (casa) ou x (exato).
Questao 3
Assinale a alternativa em que os exemplos dados se relacionam, adequadamente, ao segmento fonético indicado:
a)
[s]: sal, casa, aço
b)
[e]: medo, médico, jure
c)
[l]: lápis, sal, salto
d)
[n]: navio, menino, vinho
e)
[d?]: diário, comédia, medida
Observação do professor:
Essa é a alternativa correta, pois o som consonantal africado vozeado [d?] ocorre em palavras em que o d é seguido pelo Fonema /i/; como nos exemplos apresentados.
Questao 4
Em relação à Variação Linguística do Português Brasileiro, analise as seguintes afirmações:
I) A Variação Diatópica diz respeito aos fatores sociais e culturais, que envolvem os falantes, como classe social, idade, sexo, escolaridade, entre outras.
II) Além das Variações, relacionadas à localização geográfica e a fatores socioculturais; também, pode-se falar em Variações, relacionadas à modalidade da Língua utilizada; o que se nota nas diferenças entre a linguagem oral e a escrita, por exemplo.
III) As Variações podem ser verificadas, nos diversos níveis da Língua, com exceção do nível sintático, que não costuma apresentar variações na fala.
IV) As várias realizações que se verificam em relação ao r, quando em final de palavras, é um exemplo de Variação Fonética, relacionada a fatores de localização geográfica (região do país em que se encontra o falante em questão).
Está correto o que se afirma em:
a)
I, II e IV.
b)
I, II, III e IV.
c)
II e IV.
Observação do professor:
Essa é a alternativa correta, visto que exclui as afirmações I e III, que estão incorretas. Na afirmação I, a Variação Sociocultural apresentada é chamada Variação Diastrática, não Diatópica. Por sua vez, a alternativa III está incorreta, pois é possível a ocorrência de Variações, também, no nível sintático da Língua.
d)
I e III.
e)
II, III e IV.
Questao 5
A respeito das Transcrições Fonéticas, assinale a alternativa correta: 
a)
A Transcrição Fonética é feita entre barras / /; ao passo que a Transcrição Fonológica ou Fonêmica é feita entre parênteses e colchetes [ ].
b)
Na Transcrição Fonética Ampla, aspectos articulatórios secundários, como Labialização e Palatalização de Consoantes, são representados por símbolos específicos.
c)
A Transcrição Fonética pode ser restrita ou ampla; sendo que a primeira considera todas as propriedades articulatórias dos segmentos sonoros; enquanto a segunda é mais genérica.
Observação do professor:
Essa é a alternativa correta, pois a Transcrição Fonética Restrita leva em consideração todas as propriedades articulatórias dos segmentos; inclusive, as propriedades secundárias; enquanto a Transcrição Fonética Ampla, que adotamos, não leva em conta as propriedades secundárias.
d)
A Transcrição Fonética Restrita não considera as propriedades articulatórias secundárias dos segmentos consonantais e vocálicos.
e)
A Transcrição Fonética difere da Fonológica, porque considera, apenas, os sons que representam Fonemas da Língua em questão.
ATIVIDADES 4	 
Questao 1
Considerando a Classificação das Consoantes, proposta por Mattoso Câmara Jr., comparativamente à classificação da Nomenclatura Gramatical Brasileira (NGB), assinale a alternativa incorreta??:
a)
A classificaçãoquanto ao papel das cordas vocais, também, está presente em Mattoso Câmara Jr.; já que este considera que as Consoantes Oclusivas e Fricativas se dividem em Surdas e Sonoras; enquanto as Laterais, as Vibrantes e as Nasais são sempre Sonoras, em conformidade com o que sinaliza a NGB.
b)
A Classificação, proposta por Mattoso Câmara Jr., diferencia-se da realizada pela NGB; sobretudo, quanto ao critério do modo de articulação.
Observação do professor:
Essa é a alternativa a ser marcada, pois está incorreta; visto que a principal diferença entre a Classificação, proposta por Mattoso Câmara Jr. e a NGB diz respeito ao critério relativo ao local de articulação.
c)
Com relação ao ponto de articulação, a categoria “Labial”, proposta por Mattoso Câmara Jr., engloba os Fonemas Bilabiais e Labiodentais, da classificação feita pela NGB.
d)
Considerando o critério do ponto de articulação, a categoria “Póstero-lingual”, proposta por Câmara Jr., englobaria as Consoantes Palatais e Velares, segundo a classificação da NGB.
e)
Quanto ao modo de articulação, Mattoso Câmara Jr. considera a posição das Consoantes na sílaba; atestando que as Consoantes Pós-vocálicas são as Oclusivas; enquanto as Consoantes Pré-vocálicas se dividiram em Fricativas, Laterais, Vibrantes e Nasais.
Questao 2
Considerando a Classificação, proposta pela Nomenclatura Gramatical Brasileira, relacione, adequadamente, as colunas; e, em seguida, assinale a alternativa que apresente a sequência correta da coluna 2:
Classificação Quanto ao Lugar de Articulação                                                 Fonemas
(1) Bilabial                                                                                                              ( ) /s/
(2) Labiodental                                                                                                       ( ) /r/
(3) Linguodental                                                                                                     ( ) /f/
(4) Alveolar                                                                                                             ( ) /g/
(5) Palatal                                                                                                               ( ) /n/
(6) Velar                                                                                                                  ( ) /3/
a)
4, 4, 2, 6, 3, 5.
Observação do professor:
Essa é a alternativa correta, pois relaciona, adequadamente, os Fonemas apresentados a sua classificação, quanto ao local de articulação. Note que, entre os Fonemas listados, não há nenhum Bilabial; os Fonemas Bilabiais são /p/, /b/ e /m/.
b)
?4, 4, 2, 5, 3, 6.
c)
1, 4, 3, 6, 3, 5.
d)
6, 4, 2, 6, 3, 4
e)
4, 4, 1, 6, 3, 5.
Questao 3
A respeito do Sistema Fonológico da Língua Portuguesa, analise as afirmações a seguir:
I) Pode-se afirmar que os Fonemas se agrupam em duas classes: a Classe das Consoantes, em que há obstrução total ou parcial da saída do ar, na cavidade orofaríngea; e, das Vogais, em que há livre passagem do ar.
II) Existem 19 Fonemas Consonantais; além de 3 Arquifonemas, quais sejam: /N/, /S/ e /R/.
III) De acordo com a classificação, proposta pela Nomenclatura Gramatical Brasileira, os Fonemas Consonantais são classificados, de acordo com o critério de modo de articulação, em Oclusivos e Constritivos; sendo essa última categoria subdivida em Fricativas e Vibrantes.
IV) A classificação, proposta por Mattoso Câmara Jr. segue a concepção da Gramática Gerativa; considerando os traços binários, distintivos entre os fonemas.
Está correto o que se afirma em: 
a)
I, II e IV.
b)
I, II e III.
c)
I e II.
Observação do professor:
Essa é a alternativa a ser assinalada, já que somente o que se afirma em I e II está correto. A afirmativa III é incorreta; já que não considera as consoantes laterais entre os fonemas constritivos; já a afirmativa IV relaciona, de modo inadequado, a proposta de classificação de Mattoso Câmara Jr., que é uma proposta estruturalista não-binária, à proposta gerativista, que se baseia em traços distintivos binários para categorizar os fonemas.
d)
III e IV.
e)
II, III e IV.
Questao 4
Assinale a alternativa que completa, adequadamente, as lacunas:
Pode haver a anulação da diferenciação entre os fones _____, quando em final de sílaba, como nas palavras “sal” e “salto”, em diversos Dialetos do Português Brasileiro. Por outro lado, os Fonemas /s/ e // podem ter sua diferenciação anulada, quando em posição _____ , com em mês e paz; recorrendo-se, para a transcrição fonológica, ao _____. Tal fenômeno se denomina _____.
a)
[l] e [w]; final de sílaba; Arquifonema /S/; Neutralização.
Observação do professor:
Essa é a alternativa correta. Note que, em final de palavras, o Fonema /l/ pode ser realizado, em alguns Dialetos, como [w], fenômeno chamado Vocalização. Já os Fonemas /s/ e /?/ podem sofrer a anulação de sua diferenciação, quando em final de palavra, processo denominado Neutralização, sendo, em tais contextos, representado pelo Arquifonema /S/.
b)
[l] e [w]; final de sílaba; Fonema /s/; Vocalização.
c)
[u] e [w]; intervocálica; Arquifonema /S/; Neutralização.
d)
[l] e [w]; final de sílaba; Fonema /s/; Neutralização.
e)
[l] e [?]; final de sílaba; Arquifonema /S/; Vocalização.
Questao 5
Assinale a alternativa em que os Dígrafos estão associados, corretamente, ao Fonema que representam:
a)
escasso; Fonema /s/
b)
planta; Fonema /p/
c)
ninho; fonema 
Observação do professor:
Essa é a alternativa correta, pois o dígrafo nh está, corretamente, relacionado ao Fonema que ele representa.
d)
chave; Fonema /3 /
e)
excesso; Fonema /z/
ATIVIDADES 5	 
Assinale a alternativa que complete corretamente as lacunas do enunciado a seguir:
De acordo com a Nomenclatura Gramatical Brasileira, o Sistema Vocálico do Português é composto de ____ fonemas, já que se considera a oposição entre vogais ____ e ____. Por outro lado, a posição de alguns Linguistas, como Mattoso Câmara Jr., é de que a nasalidade das vogais se dá quando uma vogal ____ é seguida por um _____. Nesses casos, haveria o chamado _____, não fonemas vocálicos nasais distintos dos orais.
a)
7; orais; nasais; oral; segmento consonantal nasal; arquifonema nasal.
b)
12; orais; nasais; oral; segmento consonantal nasal; arquifonema nasal.
Observação do professor:
Esta é a alternativa correta. Note que a questão assinala para duas diferentes hipóteses de interpretação das vogais nasais; sendo que a posição de alguns Linguistas – inclusive, da NGB – é de que existem 5 fonemas nasais, que se opõem aos fonemas vocálicos orais; sendo, portanto, 12 o número de fonemas vocálicos da Língua Portuguesa. Por outro lado, existem os que, como Mattoso Câmara Jr., defendem que não há uma oposição entre fonemas nasais e orais; sendo os fonemas nasais resultantes da nasalidade dos fonemas orais, quando seguidos de um segmento consonantal nasal.
c)
12; orais; nasais; nasal; segmento consonantal; arquifonema nasal.
d)
7; orais; nasais; oral; segmento consonantal; arquifonema nasal.
e)
12; orais; nasais; nasal; segmento consonantal nasal; fonema nasal.
Questao 2
Observando a proposta da Nomenclatura Gramatical Brasileira, quanto à classificação das vogais, relacione as colunas; e, em seguida, assinale a alternativa que liste, corretamente, a classificação dos fonemas vocálicos:
Classificação quanto à zona de articulação Fonemas Vocálicos
(1) Anterior ( ) /a/
(2) Médio ( ) /e/
(3) Posterior ( ) /u/
( ) /E/
 
a)
2, 1, 3, 1
Observação do professor:
Esta é a alternativa correta. Vale lembrar que, considerando o posicionamento da língua em relação ao céu da boca, temos as vogais anteriores - /i/, /e/, /E/ - a vogal média, /a/, em que a língua está em posição de repouso, e as vogais posteriores - /u/, /o/ e /?/.
b)
2, 3, 1, 3
c)
2, 1, 2, 1
d)
1, 2, 3, 1
e)
2, 2, 3, 1
Questao 3
Analise as afirmações a seguir, com relação às vogais da Língua Portuguesa:
I) Quanto maior o grau de atonicidade de uma vogal, menor a possibilidade de que haja neutralização entre pares opositivos de fonemas.
II) Pode-seafirmar que, em posição postônica, o sistema vocálico do Português se reduz a três fonemas – /a/, /i/ e /u/ –, em virtude da anulação da oposição dos fonemas anteriores entre si e dos posteriores entre si.
III) Em posição pretônica, nota-se a anulação da oposição entre os fonemas /e/:/E/, que passa a ser realizado como /e/; e, entre os fonemas /o/:/?/, que passa a ser realizado com /o/.
IV) Quando os fonemas /e/ e /o/, em posição pretônica, são seguidos pelos fonemas /i/ e /u/, em posição tônica, costuma haver o processo de harmonização vocálica, com a elevação da pronúncia dos fonemas /e/ e /o/.
Está correto o que se afirma em:
a)
I, II e IV.
b)
II e IV.
Observação do professor:
Esta é a alternativa correta. Note que a alternativa I é inadequada, pois quanto maior o nível de atonicidade, maior – e não menor – a chance de haver neutralização entre pares opositivos de fonemas. Por outro lado, a alternativa III é inadequada, porque não se pode afirmar que, no caso da Neutralização entre os fonemas /e/:/e/ e /o/:/?/, a realização será sempre como /e/ e /o/, respectivamente, pois dependerá do Dialeto.
c)
III e IV.
d)
II, III e IV.
e)
I e II.
Questao 4
Assinale a alternativa correta a respeito das Vogais Assilábicas e dos Encontros Vocálicos:
a)
Vogais Assilábicas são aquelas que ocupam as sílabas átonas de uma palavra.
b)
Os Hiatos são o encontro de duas vogais, que se dá em sílabas diferentes, como nos exemplos: sabiá, dia, beijo.
c)
As Vogais Assilábicas ou Glides ocorrem nos chamados Encontros Vocálicos, em uma mesma sílaba; sendo, nesses casos, o /i/ representado como [y], e o /u/, representado como [w].
Observação do professor:
Esta é a alternativa correta. Veja que os fonemas /i/ e /u/ são representados, quando acompanham uma vogal, em uma mesma sílaba, pelos símbolos [y] e [w], respectivamente; condição em que são considerados Vogais Assilábicas ou Glides.
d)
Os Ditongos podem ser classificados em Crescentes – quando formados por uma vogal + uma semivogal –; e, Decrescentes – quando formados por uma semivogal + uma vogal.
e)
Os Tritongos podem ser formados por duas semivogais e uma vogal; ou, por duas vogais e uma semivogal.
Questao 5
Relacione os conceitos apresentados nas colunas; e, sem seguida, assinale a alternativa que indica a sequência correta de numeração da 2ª coluna:
(1) Zona de Articulação                                                          ( ) Critério relacionado ao efeito acústico, na cavidade bucal.
(2) Timbre                                                                               ( ) Critério relacionado ao gradual levantamento da língua, na pronúncia das vogais.
(3) Papel das Cavidades Oral e Nasal                                   ( ) Critério relacionado à posição das vogais na palavra, com relação à sílaba tônica.
(4) Intensidade                                                                       ( ) Critério relacionado à posição da língua – anterior, em repouso, ou, posterior – e, consequente abertura da boca.
(5) Elevação da Língua                                                          ( ) Critério relacionado ao local de ressonância da vogal.
a)
4, 5, 2, 1, 3
b)
3, 5, 4, 1, 2
c)
2, 1, 4, 5, 3
d)
4, 1, 2, 5, 3
e)
2, 5, 4, 1, 3
Observação do professor:
Esta é a alternativa correta. Note que os critérios são aqueles considerados pela Nomenclatura Gramatical Brasileira, de acordo com Evanildo Bechara. Lembrando, em algumas Gramáticas, o critério de intensidade não será considerado; visto que ele é contextual; ou seja, depende da posição da sílaba na palavra.
ATIVIDADES 6	
Questao 1
Assinale a alternativa em que a Divisão Silábica das palavras está adequada: 
a)
A-zi-a-go; a-ro-má-ti-co; e-xce-sso; al-tru-ís-ta.
b)
Es-tig-ma; a-tra-so; al-te-ra-do; mirr-a-do.
c)
Bal-co-nis-ta; di-a-ris-ta; ex-tre-mis-ta; tre-i-na-do.
d)
Ap-to; psi-qui-a-tra; zeug-ma; te-a-tro.
e)
es-pe-lha-do; au-xi-li-ar; dra-má-ti-co; p-seu-dô-ni-mo.
Questao 2
Assinale a alternativa em que a palavra esteja, adequadamente, classificada em relação ao número de Sílabas e à posição da Sílaba Tônica:
a)
Estreiteza: Polissílaba e proparoxítona.
b)
Saudável: Polissílaba e paroxítona.
c)
Trejeito: Trissílaba e paroxítona.
d)
Mister: Dissílaba e paroxítona.
e)
Misantropo: Polissílaba e proparoxítona.
Questao 3
A respeito do conceito de Sílaba para a Fonologia, assinale a alternativa incorreta:
a)
Na Língua Portuguesa, a estrutura silábica mínima é aquela formada, apenas, pelo núcleo vocálico; podendo ser localizada no início, no meio ou no final de palavras.
b)
A estrutura silábica máxima em Língua Portuguesa pode ser esquematizada como CCVCC, estrutura observável, por exemplo, na 1ª sílaba da palavra “transferência”, trans-.
c)
O núcleo da sílaba é a sua parte estrutural obrigatória e será ocupado por Vogais e Semivogais.
d)
Entre as várias perspectivas teóricas, considera-se que a Sílaba é produzida por um movimento ascendente de força pulmonar, que chega a um ponto máximo para, em seguida, sofrer uma redução.
e)
As posições periféricas da Sílaba são optativas – o que significa que podem ou não ser preenchidas – e, ocupadas por Consoantes e Glides.
Questao 4
Sobre a estrutura silábica, em Língua Portuguesa, analise as afirmações a seguir:
I) As Sílabas que possuem as estruturas V, CV, CCV são consideradas abertas; ao passo que as Sílabas terminadas em Consoantes, como VC, VCC e CVC, são consideradas fechadas ou travadas.
II) No caso de Sílabas formadas por duas Consoantes prevocálicas – CCV ou CCVV – a 2ª Consoante será, necessariamente, /l/ ou /r/.
III) No caso de Sílabas com Consoantes posvocálicas – VC ou VCC –, há uma redução em relação aos fonemas consonantais que podem ocupar essa posição; ocorrendo, somente, os fonemas /N/, /S/, /R/ e /l/, tanto na 1ª quanto na 2ª Consoante, quando for o caso.
IV) Os fonemas //, // e /r/ só ocorrem em posição intervocálica; não sendo encontrados, portanto, no início de palavras, salvo exceções.
Está correto o que se afirma em:
a)
I, II e IV.
b)
II, III e IV.
c)
I e II.
D) I, II e III Observação do professor:
Essa alternativa é incorreta, pois a afirmação III é inadequada; visto que a 2ª Consoante, em posição posvocálica só pode ser o fonema /S/, precedido de /R/, /N/ ou /l/. Além disso, desconsidera a afirmação IV, que está correta .
e)
I e IV.
Questao 5
Em relação a aspectos da Prosódia da Língua Portuguesa, assinale a alternativa incorreta:
a)
Palavras polissílabas; sobretudo, as derivadas, costumam apresentar um acento secundário; além do acento tônico primário.
b)
O chamado Acento de Insistência se relaciona a aspectos emocionais ou a intenções intelectuais do falante; que pode intensificar a pronúncia de uma determinada Sílaba, mesmo que não seja a Tônica.
c)
Nas estruturas frasais, algumas palavras se subordinam, foneticamente, a um vocábulo, que as antecede ou as sucede; sendo chamadas de Clíticos.
d)
O erro de Prosódia mais comum está relacionado a trocar a posição da Sílaba Tônica, quando da pronúncia de uma palavra; o que se denomina “Silabada”.
e)
Em uma palavra, todas as Sílabas Átonas serão pronunciadas com a mesma intensidade.
ATIVIDADES 7 
Questao 1
Assinale a alternativa em que todas as palavras estejam grafadas corretamente:
a)
Reerguer; antiinflamatório; hiperreligioso; vice-presidente.
b)
Café-da-manhã; guarda-chuva; extracurricular; contra-regra.
c)
Além-mar; pró-reacionário; co-habitar; sobre-humano.
d)
Benfeito; greco-latino; bem-te-vi; recém-separado; pé-de-meia.
Observação do professor:
Essa é a alternativa correta. A questão trabalha o uso do hífen. Entre as palavras listadas, chama-se a atenção para benfeito, em que haverá aglutinação entre bem e feito, com a troca do m pelo n; e, para a locução pé-de-meia, que é uma exceção à regra, visto que as Locuções, em geral, inclusive, as Adjetivas, não são grafadas com hífen.
e)
Superhomem; ultrarromantismo; superrealismo; antiaéreo.
Questao 2
Complete as orações a seguir com o termo adequado, considerando os Homônimos e Parônimos em questão. Em seguida, assinalea alternativa que contenha a sequência correta de palavras:
I) É preciso ______ o salão antes que os convidados comecem a chegar. (acender/ ascender).
II) Ele colocou em _____ todas as afirmações feitas pelo professor. (xeque/ cheque).
III) Falta à maioria das pessoas ______ de justiça e compaixão pelo próximo. (censo/ senso).
IV) O colapso no sistema de abastecimento de água da cidade é _____. (iminente/ eminente).
V) São inúmeros os casos de _____ em nosso país, o que precisa ser seriamente combatido. (descriminação/ discriminação).
a)
acender; cheque; senso; eminente; discriminação.
b)
acender; xeque; censo; iminente; descriminação.
c)
acender; xeque; senso; iminente; discriminação.
Observação do professor:
Essa é a alternativa correta. A questão aponta para a diferença de significado entre palavras Homônimas e Parônimas; de modo que é preciso conhecer o sentido dos termos para saber qual deles é adequado ao contexto do enunciado.
d)
acender; cheque; senso; eminente; discriminação.
e)
ascender; xeque; senso; iminente; descriminação.
Questao 3
Assinale a alternativa em que os exemplos apresentados correspondam, adequadamente, à regra de acentuação:
a)
Todas as Proparoxítonas são acentuadas: lépido, clássicos, rápido, mágicos.
Observação do professor:
Essa é a alternativa correta. Como se pode notar, todos os exemplos confirmam a regra, por serem termos Proparoxítonos e possuírem acento gráfico na antepenúltima sílaba.
b)
Acentuam-se os Ditongos Abertos eu, ei, oi, quando ocuparem a última sílaba da palavra: chapéu, herói, caubói, assembléia.
c)
Acentuam-se os Monossílabos Tônicos terminados em a (s)/: já, pá, gás, cajá.
d)
Acentuam-se as Paroxítonas, terminadas em i(s), us: lápis, vôlei, bônus, vírus.
e)
Acentuam-se as Oxítonas, terminadas o, os: jiló, cipós, avôs, vós.
Questao 4
Assinale a alternativa que complete, adequadamente, as lacunas. Utilize as letras x, c, ç, s, z, ss, xc ou sc.
O aprendi__ notou que a ine__periência o havia condu__ido a erros. Era impre__indível se corrigir o quanto antes: ter mais di__iplina, anali__ar os conte__tos calmamente, evitar os e__essos, se qui__esse se manter naquele e__tágio.
a)
z, s, z, c, sc, s, x, xc, s, s
b)
z, x, z, sc, c, s, s, xc, s, s
c)
z, x, z, sc, sc, s, x, x, z, s
d)
z, x, z, sc, sc, s, x, xc, s, s
Observação do professor:
Essa é a alternativa que completa, corretamente, todas as lacunas. Note que as palavras em questão são exemplos de termos que possuem o fonema /s/, o qual pode ser representado, graficamente, pelas letras acima transcritas; de modo que é preciso atenção para evitar algum erro ortográfico.
e)
z, x, s, sc, sc, z, x, xc, s, s
Questao 5
Leia, atentamente, a charge a seguir:
(Disponível em: https://educacao.uol.com.br/album/tiras_reforma_album.htm. Acesso em: 18 fev. 2019)
Assinale a alternativa que apresente, adequadamente, a regra que justifica a queda do acento nas palavras ideia, plateia, mocreia e heroico, citadas pela tirinha:
a)
A partir da Reforma Ortográfica, não se acentuam as palavras Paroxítonas terminadas em a e o.
b)
A partir da Reforma Ortográfica, os Ditongos ei, eu e oi deixaram de ser acentuados.
c)
A partir da Reforma Ortográfica, não se acentuam os Ditongos Abertos ei e oi, nas palavras Oxítonas.
d)
A partir da Reforma Ortográfica, não se acentua o i tônico, quando este é a segunda Vogal de um Hiato.
e)
A partir da Reforma Ortográfica, os Ditongos Abertos ei e oi deixaram de ser acentuados nas palavras Paroxítonas.  
Observação do professor:
Essa é a alternativa correta. Trata-se de um dos casos de mudança, proposta pelo Novo Acordo Ortográfico, em que observamos a queda do acento, nos Ditongos Abertos ei e oi, quando em palavras Paroxítonas.
ATIVIDADES 8