ABORDAGENS E METÓDOS DE ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA

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ABORDAGENS E METÓDOS DE ENSINO DA 
EDUCAÇÃO FÍSICA. 
 
 
 
 
 
Aluno: EDERSON PROFETA 
 
Disc.: ABORDAGENS E METÓDOS DE ENSINO DA 
EDUCAÇÃO FISICA. 
 
 
 
INTRODUÇÃO À DIDÁTICA PARA O PROFISSIONAL DE 
EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
 
1. 
 
 
Qual o principal fundamento da 
Tendência Liberal Tecnicista? 
 
 
A preparação do indivíduo para o curso superior. 
 
A preparação do indivíduo para a cidadania plena. 
 
 
A preparação para o trabalho. 
 
A educação voltada para o conhecimento científico do 
educando. 
 
Desenvolver as habilidades físicas dos alunos. 
Explicação: 
A resposta correta é: A preparação para o trabalho. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
O processo educacional é complexo 
e necessita que o educador detenha 
alguns saberes importantes. A 
respeito do saber atitudinal pode-se 
dizer que: 
 
 
Está relacionado a conhecimento da teoria dos 
conteúdos programáticos. 
 
É o saber relativo as condições sociais e históricas. 
 
É o saber que abrange conteúdos, conhecimentos e 
procedimentos. 
 
 
Abrange disciplina, pontualidade, coerência, clareza, 
diálogo, respeito aos alunos, dentre outros. 
 
É oriundo do conhecimento científico. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp?num_seq_aluno_turma=180030769&cod_hist_prova=316463222&num_seq_turma=10759441&cod_disc=ARA2557
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Explicação: 
A resposta correta é: Abrange disciplina, 
pontualidade, coerência, clareza, diálogo, respeito aos 
alunos, dentre outros. 
 
 
 
 
3. 
 
Candau (2011) afirma que a dimensão 
cultural é parte integrante dos 
processos pedagógicos e deve estar 
potencializada no processo ensino-
aprendizagem mais significativos e 
produtivos, quando passa a 
reconhecer e valorizar os indivíduos 
neles implicados, enfrentando todas 
as formas de 
silenciamento, invisibilização ou 
inferiorização de alguns segmentos 
socioculturais, visando assim 
construir identidades culturais 
abertas e de sujeitos emancipados, 
bem como estimular a valorização do 
diferente e aprimorando o diálogo 
intercultural. 
A partir desse entendimento pode-se 
compreender que: 
I - O respeito pela cultura e pela 
compreensão do diferente deve ser 
uma tônica, sem questionar ideia de 
hábitos e costumes qualquer que 
seja o grupo social. 
II - As práticas didáticas devem 
compreender a necessidade 
emancipadora do processo ensino-
aprendizagem, onde possam ser 
discutidas e abordados temas 
referentes as diferenças, 
preconceitos, discriminação e 
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desigualdade. 
III - A escola deve ter como 
característica um ambiente acolhedor 
a todos os indivíduos e seus 
múltiplos aspectos, sejam religiosos, 
políticos, sociais e outros. 
IV - As práticas pedagógicas de 
Educação Física devem ser 
contextualizadas e embasadas por 
elementos de perspectiva 
multicultural e que possa atender a 
diversidade existente. 
 
 
 
I, II, III e IV estão corretas. 
 
II, III e IV estão corretas. 
 
I, II e IV estão corretas. 
 
I, II e III estão corretas. 
 
I, III e IV estão corretas. 
Explicação: 
A resposta correta é: I, II, III e IV estão corretas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
OS ESTILOS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
 
4. 
 
 
Os professores de educação física 
podem se valer de diferentes formas, 
recursos, meios, procedimentos, 
estratégias, técnicas, estilos e 
métodos de ensino para dar conta da 
tarefa de ensinar. Leia as sentenças 
abaixo. 
 
I - O estilo ou método de ensino tem 
de ser uma decisão pedagógica 
consciente do professor e deve estar 
alinhado aos objetivos de 
aprendizagem estabelecidos, com as 
características da turma e com as 
condições infra estruturais de 
ensino. 
II - Existe uma hierarquia entre os 
diferentes métodos de ensino que o 
professor deve levar em 
consideração para escolha do seu 
método ou estilo de ensino. 
 
Assinale a opção correta: 
 
 
A primeira asserção é verdadeira e a segunda asserção 
justifica a primeira. 
 
A primeira e a segunda asserções são verdadeiras. 
 
A primeira e a segunda asserções são falsas 
 
 
A primeira asserção é verdadeira e a segunda 
asserção é falsa. 
 
A primeira asserção é falsa e a segunda asserção é 
verdadeira. 
 
 
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Explicação: 
A resposta correta é: A primeira asserção é verdadeira 
e a segunda asserção é falsa. 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Os Estilos de Ensino 
de Mosston e Ashworth (2008) 
formulam uma proposta pedagógica 
e metodológica que se baseia em 
duas importantes capacidades de 
aprendizagem dos seres humanos. 
Leias as opções abaixo e assinale a 
alternativa correta. 
 
 
Os Estilos de Mosston levam em consideração 
as capacidades humanas de criatividade e de produção 
de novas ideias. 
 
Os Estilos de Mosston levam em consideração 
as capacidades humanas de comportamento coletivo de 
comportamento individual. 
 
Os Estilos de Mosston levam em consideração 
as capacidades humanas de memorização e reprodução 
de ideias e de repetição de um modelo. 
 
Os Estilos de Mosston levam em consideração 
as capacidades humanas de refletir, repetir e 
de reproduzir. 
 
 
Os Estilos de Mosston levam em consideração as 
capacidades humanas de memorização e reprodução 
de ideias e de produção de novas ideias. 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Os Estilos de Mosston levam em 
consideração as capacidades humanas de memorização e 
reprodução de ideias e de produção de novas ideias. 
 
 
 
 
 
 
 
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6. 
 
 
Vimos que o método parcial ou 
analítico é um método bastante 
utilizado nas aulas de educação física 
e apresenta algumas vantagens e 
desvantagens. Leia as opções abaixo 
e assinale a alternativa INCORRETA. 
 
 
O método parcial possibilita maiores possibilidades de 
avaliação individual por parte do professor. 
 
O método parcial pode ser desmotivante. 
 
O método parcial reduz o desenvolvimento dos aspectos 
coletivos da prática a ser ensinada. 
 
 
O método parcial representa uma parte que traz em si 
a ideia completa do todo da prática a ser ensinada. 
 
O método parcial facilita a aprendizagem de habilidades 
básicas ou específicas. 
 
Explicação: 
A resposta correta é: O método parcial representa uma 
parte que traz em si a ideia completa do todo da 
prática a ser ensinada. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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O PLANEJAMENTO E A AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-
APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
 
7. 
 
 
Durante a Copa do Mundo de Futebol 
realizada no Brasil, o professor de 
Educação Física das turmas do nono 
ano do Ensino Fundamental 
elaborou, juntamente com os alunos, 
um projeto em que os alunos na parte 
prática participariam de um torneio 
de futsal e, na parte teórica, fariam 
uma pesquisa sobre a história dos 
países representados por cada 
equipe dos alunos do sétimo ano. 
O desenvolvimento das aulas de 
Educação Física nesse formato faz 
parte de um: 
 
 
Programa de educação física compartilhado. 
 
 
Projeto de ensino. 
 
Educação tradicional. 
 
Projeto de aprendizagem. 
 
Planejamento político pedagógico. 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Projeto de ensino. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Planejar o ensino não é tarefa fácil. O 
docente deve projetar, organizar e 
sistematizar o que pretende realizar. 
Muitos são os pontos que são 
importantes para o planejamento e, 
neles, cinco são essenciais: os 
objetivos, os conteúdos, a 
metodologia, os recursos e a 
avaliação. Em um plano de aula, qual 
elemento é responsável pelo modo 
com que se desenvolve o processo 
ensino-aprendizagem? 
 
 
 
A metodologia. 
 
O objetivo. 
 
 
Recursos didáticos. 
 
A avaliação. 
 
O conteúdo. 
 
Explicação: 
A resposta correta é: A metodologia. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp?num_seq_aluno_turma=180030769&cod_hist_prova=316463222&num_seq_turma=10759441&cod_disc=ARA2557
 
EDUCAÇÃO FÍSICA, DIREITOS SOCIAIS, CIDADANIA E MEIO 
AMBIENTE 
 
 
9. 
 
 
A responsabilidade social nas 
empresas compreende 
na preocupação de beneficiar seus 
colaboradores e público externo 
utilizando-se de ações voluntárias 
que venham contemplar esse 
público. Acerca da responsabilidade 
social assinale a 
afirmativa INCORRETA. 
 
 
 
Um de seus fragmentos é a responsabilidade 
socioambiental. 
 
São obrigações de todas as empresas, independente de 
tamanho. 
 
São ações que visam beneficiar seu público de forma 
direta e indireta. 
 
Devem constar ações estruturadas para promover o 
bem-estar de todos os envolvidos. 
 
 
Devem constar ações sociais, sem relação com o 
meio ambiente. 
 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Devem constar ações 
sociais, sem relação com o meio ambiente. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp?num_seq_aluno_turma=180030769&cod_hist_prova=316463222&num_seq_turma=10759441&cod_disc=ARA2557
10. 
 
 
O respeito à dignidade humana é o 
marco dos direitos humanos, onde 
constam o 
direito à educação, à saúde, à integri
dade física e à assistência social. A 
partir desse entendimento, assinale a 
afirmativa correta: 
 
 
Questões como raça, religião, classe social, gênero, 
orientação sexual não devem fazer parte de ações para 
assegurar os direitos humanos. 
 
A luta pelos direitos humanos é muito recente e teve 
início com o processo de globalização 
acontecido há poucos anos. 
 
 
Os direitos humanos não devem distinguir o ser 
humano em sua compleição física, biológica, social e 
cultural. 
 
Os direitos humanos são ações individuais que não 
dizem respeito aos grupos sociais. 
 
Os direitos humanos são leis que regem o indivíduo. 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Os direitos humanos não devem 
distinguir o ser humano em sua compleição física, 
biológica, social e cultural. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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