Exercício 01

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Exercício - Psicologia Escolar e Psicologia da Educação Sair e finalizar depois
1
As pesquisas realizadas no final do século XIX e início do XX que tornaram a psicologia
como uma ciência experimental influíram no pensamento de grandes pesquisadores
brasileiros.
Marque a alternativa que apresenta o nome do psicólogo que instalou o pedagogium,
ou primeiro Laboratório de Psicologia Experimental do Brasil em 1906.
A Alberto Bandura.
B Plinio Olinto.
C Manoel Bomfim.
D John Dewey.
E Sigmund Freud.
Resposta correta
Gabarito comentado
Manoel Bomfim instalou o pedagogium, ou primeiro Laboratório de Psicologia
Experimental do Brasil em 1906. O pedagogium incentivou à publicação de
outras pesquisas na área da Psicologia da Educação, como o trabalho do
psiquiatra, escritor e psicopedagogo brasileiro Plinio Olinto quem foi outro dos
pioneiros no ramo da Psicologia da Educação no Brasil.
2
O primeiro laboratório de psicologia foi criado na Universidade de Leipzig, na Alemanha.
Este laboratório foi usado para estudar os processos mentais e o comportamento
humano usando o método experimental.
Marque a alternativa que apresenta o ano de criação deste laboratório de psicologia
por Wilhelm Wundt.
A 1875.
B 1878.
C 1879.
D 1872.
E 1881.
Resposta correta
Gabarito comentado
Em 1879, Wilhelm Wundt criou o primeiro laboratório de psicologia na
Universidade de Leipzig, na Alemanha. O laboratório foi usado para estudar os
processos mentais e o comportamento humano usando o método experimental.
3
A Psicologia do Desenvolvimento, dentre outros tópicos, estuda as mudanças
comportamentais que ocorrem desde a concepção até a velhice e investiga os fatores
(biológicos, neurobiológicos, genéticos etc.) que afetam o desenvolvimento.
Marque a alternativa que apresenta exemplos de problemas de comportamento que a
psicologia do desenvolvimento pode ajudar a prever e a prevenir.
A Dificuldade de leitura, dificuldade de escrita, dificuldade matemática.
B
Aprendizagem de qualidade, oportunidades de crescimento, orientação,
suporte social.
C Bullying, hiperatividade, dificuldade de escrita, dificuldade matemática.
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Questão 1 de 10 Finalizar exercício
D
Estabelecer objetivos de aprendizagem, incentivar o aprendizado
colaborativo.
E Agressividade, bullying, hiperatividade, distúrbios da alimentação.
Resposta incorreta Resposta correta: E
Gabarito comentado
A prevenção de problemas de comportamento é fator importante para ajudar
aos estudantes a se desenvolverem saudáveis e bem-sucedidos. Como exemplo
podemos citar: agressividade, bullying, hiperatividade, distúrbios da
alimentação.
4
Este psicólogo fez um experimento utilizando um brinquedo inflável com cara de
palhaço que era espancado (usando um martelo), jogando ao chão e abusado
verbalmente por diferentes pesquisadores na frente de crianças em idade pré-escolar.
Marque a alternativa que apresenta o nome deste psicólogo.
A John Dewey.
B Albert Bandura.
C William James.
D Hermann Ebbinghaus.
E Edward L. Thorndike.
Resposta correta
Gabarito comentado
Albert Bandura é um psicólogo canadense-americano conhecido por sua teoria
da aprendizagem social, também conhecida como Teoria da Modelagem. A
Teoria da Modelagem de Bandura argumenta que as pessoas aprendem
através da observação, imitação e modelagem do comportamento de outras
pessoas. Ele fez experimentos utilizando um brinquedo inflável com cara de
palhaço que era espancado (usando um martelo), jogando ao chão e abusado
verbalmente por diferentes pesquisadores na frente de crianças em idade pré-
escolar para pesquisar como as crianças imitam o comportamento dos adultos.
5
Este psicólogo, após ter escrito sua obra principal “Princípios de Psicologia” em 1890 deu
uma série de palestras denominadas “Palestras aos Professores” nas quais discutiu as
aplicações da psicologia na educação, enfatizando a importância de observar o ensino
e a aprendizagem nas salas de aula.
Marque a alternativa que apresenta o nome deste psicólogo.
A William James.
B Hermann Ebbinghaus.
C Manoel Bomfim.
D Max Wertheimer.
E Carl Jung.
Resposta correta
Gabarito comentado
James William foi um importante psicólogo e professor norte-americano. É
considerado um dos fundadores da psicologia moderna. Sua contribuição à
psicologia inclui o livro “Princípios de Psicologia” e uma série de palestras
denominadas “Palestras aos Professores”.
6
Este psicólogo norte-americano desenvolveu um conjunto de princípios que descrevem
a forma como os seres humanos e os animais aprendem e enunciou as Leis de
aprendizagem (Lei do efeito, Lei do exercício ou de uso e desuso etc.).
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Questão 1 de 10
Marque a alternativa que apresenta o nome deste psicólogo.
A Hermann Ebbinghaus.
B Edward L. Thorndike.
C Manoel Bomfim.
D William James.
E Sigmund Freud.
Resposta correta
Gabarito comentado
Edward L. Thorndike foi um psicólogo norte-americano conhecido pelo seu
trabalho em inteligência animal e suas contribuições para a teoria da
aprendizagem. Ele enunciou al Leis de Aprendizagem.
7
A definição da Psicologia depende do momento histórico e da teoria que se escolha.
Como exemplo, o psicólogo William James definiu-a como o estudo dos fenômenos
mentais como sentimentos, desejos, cognições, decisões e raciocínios. Atualmente a
Associação Americana de Psicologia (APA) define-a como o estudo da mente e do
comportamento.
Marque a alternativa que apresenta o significado etimológico da palavra psicologia.
A Estudo da consciência.
B Estudo dos comportamentos.
C Ciência da alma.
D Estudo da mente.
E Estudo das emoções.
Resposta correta
Gabarito comentado
Se considerarmos a sua origem etimológica, a palavra deriva do grego ψυχή
(psyché – alma) e λογία (logia – tratado) e, portanto, significa a "ciência da
alma".
8
Este cientista russo foi conhecido principalmente por suas descobertas no campo da
psicologia e da fisiologia. O condicionamento clássico é seu trabalho mais conhecido
pela sua importância para a compreensão dos processos associativos.
Marque a alternativa que apresenta o nome deste notável cientista.
A Ivan Petrovich Pavlov (1849 – 1936).
B John Dewey (1859 – 1952).
C Edward L. Thorndike (1874-1949).
D William James (1842 – 1910).
E John Broadus Watson (1878 – 1958).
Resposta correta
Gabarito comentado
Ivan Petrovich Pavlov foi um cientista russo conhecido principalmente por suas
descobertas no campo da psicologia e da fisiologia. Seu trabalho mais
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Questão 1 de 10
conhecido, conhecido como condicionamento clássico, foi fundamental para a
compreensão dos processos associativos.
9
Existiu um psicólogo alemão, conhecido por sua contribuição para a memória e a
aprendizagem. Ele inventou as “sílabas sem sentido” que revolucionaram o estudo da
aprendizagem no início do século XX.
Marque a alternativa que apresenta o nome deste psicólogo.
A William James.
B Max Wertheimer.
C Manoel Bomfim.
D Sigmund Freud.
E Hermann Ebbinghaus.
Resposta correta
Gabarito comentado
Hermann Ebbinghaus foi um importante psicólogo alemão, conhecido por sua
contribuição para a memória e a aprendizagem. Ele inventou as sílabas sem
sentido e desenvolveu o que se tornou conhecido como a curva Ebbinghaus, que
forneceu informações sobre a memória ao longo do tempo.
10
Lev Vygotsky foi um psicólogo soviético conhecido por ter desenvolvido a Teoria
Histórico-Cultural da Psicologia. Ele acreditava que o desenvolvimento da mente
humana é influenciado por fatores ambientais e que o aprendizado é influenciado por
interações sociais.
Marque a alternativa que apresenta a definição da Zona de Desenvolvimento Proximal
(ZDP) proposta por Vygotsky.
A
Distância entre o nível de desenvolvimento real da pessoa e seu nível de
desenvolvimento potencial.
B
Distância entre o nível de desenvolvimento imaginário da pessoa e seu nível
de desenvolvimento ideal.
C
Distância entreo nível de desenvolvimento biológico da pessoa e seu nível de
desenvolvimento cognitivo – espiritual.
D
Distância entre o nível de desenvolvimento cognitivo da pessoa e seu nível de
desenvolvimento espiritual.
E
Distância entre o nível de maturação biológica da pessoa e seu nível de
desenvolvimento potencial – cognitivo.
Resposta correta
Gabarito comentado
A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é um conceito criado pelo psicólogo
russo Lev Vygotsky. O conceito se refere ao espaço entre o que o indivíduo já
consegue fazer por conta própria e o que ele pode realizar com a ajuda de um
professor ou outra pessoa mais experiente. Portanto a definição é: a distância
entre o nível de desenvolvimento real da pessoa e seu nível de desenvolvimento
potencial.
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Questão 1 de 10