história da educação 2

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1a 
 Questão 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
É preciso conhecer as formas, a verdade e a razão de tudo o que existe no mundo 
sensível. Tudo o que nasce e desaparece não pode ser considerado o ser de 
maneira plena. Neste mundo, tudo é instável, pois se transforma com o tempo. A 
verdade é o lugar para onde devemos retornar, pois viemos dela, das formas 
inteligíveis e das essências. Estas asserções referem-se a qual modelo alegórico 
proposto por Platão? 
 
 
A maiêutica 
 
A República 
 O mito da Caverna 
 
A Paidéia 
 
O contrato Social 
Respondido em 17/09/2023 13:15:15 
 
Explicação: 
O Mito da Caverna elaborado por Platão destaca que não há nada mais emancipador para 
o ser humano que a educação. Ela que permite ao homem "ter coragem de pensar por si 
mesmo". Nesse sentido, a educação liberta, ilumina os que estão no mundo das sombras e 
leva à verdade. em seu Mito da caverna. 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
Platão contou que: "havia prisioneiros acorrentados de frente para a parede e 
somente podiam ver as sombras. Quando um deles se libertou, encontrou uma 
realidade diferente das sombras que via na caverna e viu a luz do sol. 
Impressionado, volta para contar sobre o mundo real que existia fora da caverna, 
mas eles se recusam a acreditar e matam o homem que voltou para libertá-los do 
mundo das sombras". Essa alegoria é filosoficamente fruto da indignação do próprio 
Platão diante das perspectivas do conhecimento em sua sociedade. A Alegoria da 
caverna, no entanto, não ficou restrita a formação do homem grego da antiguidade, 
ela ainda é usada para: 
 
 Explicar como é o complexo o processo da busca do conhecimento, e como 
a educação pode ser libertadora ou restritiva dependendo de sua 
abordagem. 
 
Explicar que o sentido de Paideia, apesar de alterado, permanece vivo e é o 
objetivo ainda hoje de nosso ensino e de nossas escolas. 
 
Ser adotado como uma metáfora da própria sociedade que pune aqueles 
que buscam o conhecimento fora do que é aceito e determinado. 
 
Explica os fenômenos históricos do mundo antigo e permitem que possamos 
comparar com nossa era para não repetir os erros do passado. 
 
Que os alunos conheçam filosofia e percebam como a Grécia é o berço de 
todas as culturas. 
Respondido em 17/09/2023 13:15:09 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Explicar como é o complexo o processo da busca do conhecimento, e 
como a educação pode ser libertadora ou restritiva dependendo de sua abordagem. 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 0,2 
 
A Idade Média foi um tempo de longa duração altamente rico em função de seus 
contrastes e ambivalências.A respeito da educação medieval analise as afirmativas 
abaixo: 
I. Marciano Capela foi um filósofo grego contemporâneo a Agostinho 
II. Trivium seriam as artes inspiradas por Deus, bem falar, bem escrever e bem 
argumentar 
III. Quadrivium seriam as artes inspiradas pelo homem, aritimética, geometria, 
música e astronomia 
IV. O quadrivium era específico para àqueles que gostariam de assumir uma 
função na igreja 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
Apenas I e III estão corretas 
 
Apenas II e IV estão corretas 
 Apenas I e IV estão corretas 
 
I, II, III e IV estão corretas 
 Apenas II e III estão corretas 
Respondido em 17/09/2023 13:14:43 
 
Explicação: 
Marciano Capela foi um escritor romano da África no século V e contemporâneo de 
Agostinho. 
 
Trivium à As três artes da alma, inspiradas por Deus, a capacidade de bem falar, bem 
escrever e bem argumentar é atribuída à Santíssima Trindade - Pai, Filho e Espírito Santo. 
 
Quadrivium à As artes humanas tinham relação direta com a mão humana, trabalhos 
artesanais e com a interpretação do mundo. 
 
O homem comum aprendia o quadrivium, mas o trivium era para aqueles que gostariam de 
assumir uma outra condição, de líderes, de próximos à Igreja. 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
Durante a idade média existiram dois movimentos/modelos intelectuais centrais. Um 
que era influenciado pelos pais da igreja e outro que aparece ao lado dos movimentos 
urbanos e as novas técnicas educacionais trazidas pelos árabes. Como chamamos 
esses dois modelos? 
 
 Neoplatonismo e Neoaristotelismo 
 
Neoplatonismo e Neosocratismo 
 
Neosocratismo e Neoarquimediano 
 
Neosocratismo e Neoaristotelismo 
 
Neoarquimediano e Neoaristotelismo 
Respondido em 17/09/2023 13:05:49 
 
Explicação: 
NEOPLATONISMO à Herdeiro da patrística, partindo especialmente de Agostinho - Deus 
deve ser sentido, ele não precisa de uma explicação racional. Precisamos de mestres para 
conduzir os sujeitos pela prática, pela repetição de nomes da Igreja para alcançar Deus. 
Como Deus é tudo, inclusive todo o conhecimento, a busca por Ele é um exercício 
constante de alcançar a verdade em algum lugar. 
NEOARISTOTELISMO àHerdeiro da escolástica, em especial de Tomás de Aquino - Deus 
deve ser explicado. Todo homem tem uma essência, um caminho racional que explica tudo. 
Essa essência, no caso dos homens, é divina. Logo, Deus não está em um lugar que deva 
ser alcançado, mas deve ser buscado dentro de cada um. Se minha capacidade de pensar 
e entender o mundo é centelha divina e a razão é divina, é divino fomentar o conhecimento 
e o racionalismo. Deus deve ser conhecido. 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
A Reforma e a Contrarreforma da Igreja Cristã não eram sobre não acreditar em 
Deus e sim na forma como era mais considerada mais coerente a prática religiosa. A 
partir dessa premissa avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas 
I. A Reforma proposta por Martinho Lutero foi importante para a educação 
PORQUE 
II. Um de seus ideais era defender que a educação não fosse restrita ao clero e a 
nobreza. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
 
As asserções I e II são proposições falsas. 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não complementa 
corretamente a I. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II complementa 
corretamente a I. 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
Respondido em 17/09/2023 13:14:35 
 
Explicação: 
Lutero estimulava o desenvolvimento da Educação a fim de que não fosse restrita à elite e 
à nobreza, mas alcançasse a população para que esta pudesse ler a Bíblia livremente, 
permitindo-lhe se aproximar de Deus e de sua própria salvação. 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
Os historiadores costumam dividir o tempo em eras, de modo a estudá-lo melhor. 
Dentre as alternativas abaixo, assinale a que se refere ao período entre a tomada de 
Constantinopla pelos turcos otomanos e a Revolução Francesa: 
 
 Idade Moderna 
 
Idade Antiga 
 
Idade Contemporânea 
 
Idade Média 
 
Pré-História 
Respondido em 17/09/2023 13:14:06 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Idade Moderna 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
"Esclarecimento é a saída do homem da sua imaturidade de que ele próprio é 
culpado. A imaturidade é a incapacidade de se servir do entendimento sem a 
orientação de outrem... Sapere aude [Ouse saber]! Tem a coragem de te servires do 
teu próprio entendimento! Eis a palavra de ordem do Esclarecimento". 
Este fragmento de Kant pertence a um pequeno opúsculo (O que é o 
Esclarecimento?), de 1784, mas que traduz perfeitamente o espírito daquele período. 
Sobre outros fatores históricos que contribuíram com esse espírito do 
Esclarecimento, analise as afirmativas abaixo: 
I - A Revolução Industrial (fins de séc. XVIII) permitiu que se articulasse um novo 
conjunto de práticas tanto no âmbito da produção (teares mecânicos, utilização do 
vapor) como das relações de trabalho. 
II - A revolução Francesa (fins do séc. XVIII), como movimento de contestação dos 
poderes da Igreja, da nobreza e da monarquia,trouxe como lemas: Liberdade (todos 
os homens são livres para dispor de seu corpo e de suas próprias faculdades sem 
serem obrigados ou restringidos a não ser pelo bem comum); Igualdade (todos são 
iguais perante a lei); Fraternidade (todos os homens têm direito à livre associação). 
III - A Revolução Americana (fins do séc. XVIII) ocorreu como forma de resistência ao 
domínio da metrópole, cada vez mais arbitrário. A aristocracia local se uniu com o 
objetivo de romper com o domínio espanhol, naquele momento, já influenciado pelas 
ideias iluministas. 
 
Das afirmativas acima: 
 
 
Somente III é verdadeira. 
 
Somente I é falsa. 
 
Somente II é falsa. 
 
Somente I é verdadeira. 
 Somente III é falsa. 
Respondido em 17/09/2023 13:18:33 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Somente III é falsa. 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 0,2 
 
Ao comparar a Educação Contemporânea em diversos locais no mundo, podemos 
perceber que, apesar do direcionamento político diverso em todos os debates atuais, 
o seu papel permanece primordial. Ao olharmos a História do Mundo 
Contemporâneo, podemos relacionar corretamente a Educação e o contexto histórico 
como: 
 
 
O crescimento da industrialização no Brasil fortalece a educação no campo. 
 O revisionismo dos estudos de base religiosa que passam a ser repensados 
em forma e modelos no século XXI. 
 
A dinâmica de resistência dos estudantes na França tem relação direta com 
o fim da Guerra Fria. 
 A estruturação dos PCN no Brasil marca o nosso processo de 
redemocratização e integração do país pela Educação. 
 
O movimento de conservadorismo na Suécia é uma resposta ao excesso de 
tecnologia do mundo atual. 
Respondido em 17/09/2023 13:13:58 
 
Explicação: 
A resposta correta é: O revisionismo dos estudos de base religiosa que passam a ser 
repensados em forma e modelos no século XXI. 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
"Amor por princípio, a ordem por base e o progresso por fim". Esse lema 
corresponde a qual corrente filosófica? 
 
 
Individualismo. 
 
Socialismo. 
 
Marxismo. 
 Positivismo. 
 
Monarquista. 
Respondido em 17/09/2023 13:11:44 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Positivismo. 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
Qual o objetivo da instituição da disciplina Educação Moral e Cívica durante a 
Ditadura Militar? 
 
 
Defesa de uma educação laica, gratuita e obrigatória. 
 
Reforma do Ensino Básico. 
 
Divulgação do método Paulo Freire. 
 
Estimular o pensamento crítico. 
 Difusão do civismo, nacionalismo e patriotismo entre os alunos. 
Respondido em 17/09/2023 13:13:36 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Difusão do civismo, nacionalismo e patriotismo entre os alunos.