Acessibilidade e Tecnologias Assistivas - AVALIAÇÃO (1)

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Diferentes recursos da Tecnologias Assistivas (TA) auxiliam pessoas com deficiência 
em diferentes aspectos. Entre esses aspectos pode-se citar os auxílios para a vida prática 
diária, que permitem maior autonomia e independência em atividades práticas 
cotidianas. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: ( ) Escova de dentes adaptada. ( ) Engrossadores de lápis/caneta. ( ) Talheres não 
pontiagudos e/ou cortantes. ( ) Escovas de cabelo com adaptador. Assinale a alternativa 
que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - F - F - F. 
B 
F - F - V - V. 
C 
V - V - F - V. 
D 
V - F - V - F. 
 
[Laboratório Virtual – O Alfabeto em Libras] O alfabeto manual possui características 
específicas que precisam ser consideradas para o bom desempenho de sua função. Com 
relação ao exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O alfabeto manual deve ser feito somente com uma das mãos. 
( ) O alfabeto manual é uma mímica e não precisa ser aprendido. 
( ) O alfabeto manual permite comunicação entre pessoas surdas e ouvintes. 
( ) Para ter habilidade de fazer o alfabeto manual, precisamos de memorização e 
prática. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - F - F - F. 
B 
F - F - V - V. 
C 
V - V - V - V. 
D 
F - V - V - F. 
 
Rocha e Castiglioni (2005, p. 97) partem do pressuposto que "a TA (Tecnologia 
Assistiva, de Apoio, de Assistência ou Ajudas Técnicas) é um fenômeno 
multidimensional, que envolve aspectos mecânicos, biomecânicos, ergonômicos, 
funcionais, cinesiológicos, éticos, estéticos, políticos, afetivos, subjetivos e como tal 
deve ser analisado". Sobre algumas definições importantes sobre a TA. Classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas. ( ) Recursos são objetos, materiais, 
dispositivos para permitir o uso dos recursos da tecnologia assistiva para a realização de 
uma atividade. Podem ser de software ou hardware para contornar as dificuldades do 
indivíduo e melhorar o seu desempenho e participação. ( ) Recursos de Tecnologia 
Assistiva são softwares (programas, sistemas, aplicativos) desenvolvidos por 
especialistas em TA para atender às necessidades profissionais de pessoas com 
deficiência. ( ) Serviço é o trabalho oferecido por profissionais de diversas áreas como a 
terapia ocupacional, fisioterapia, fonoaudiologia, engenheiros, professores, psicólogos, 
arquitetos, entre outros. ( ) Procedimentos são os atos ou efeitos de realizar as tarefas de 
uma atividade, ou seja, são os métodos e técnicas utilizados durante a realização da 
atividade. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: 
ROCHA, E.; CASTIGLIONI, M. Reflexões sobre recursos tecnológicos: ajudas 
técnicas, tecnologia assistiva, tecnologia de assistência e tecnologia de apoio. Revista de 
Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, v. 16, n. 3, p. 97-104, 1 set. 2005. 
A 
F - F - V - V. 
B 
F - V - V - F. 
C 
V - F - F - V. 
D 
F - V - F - V. 
 
= 
De acordo com o Decreto n° 5. 296, de 2 de dezembro de 2004, entende-se deficiência 
auditiva como a perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou 
mais, aferida por audiograma nas frequências de 500 Hz, 1.000 Hz, 2.000 Hz e 3.000 
Hz. A deficiência auditiva moderada pode ser graduada: 
A 
Entre 45 a 70 dB. 
B 
Acima de 90 dB. 
C 
Entre 75 a 90dB. 
D 
Entre 25 a 40 dB. 
 
 
No viés das tecnologias educativas, o processo de escolarização, ressalta-se, não deve 
ser orientado para a simples transferência de informações de forma vertical, mas sim 
uma ação de espiral, para que possa, neste movimento, ser capaz de gerar 
independência, favorecendo a transformação de educandos e educadores. No que se 
referem às tecnologias educacionais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: ( ) São compreendidas como recursos que colaboram com o processo de 
ensino-aprendizagem. ( ) No caso de pessoas com deficiências motoras, as tecnologias 
não possuem significativa relevância no processo de ensino-aprendizagem. ( ) O 
computador pode ser designado, por si só, como tecnologia assistiva, sem maiores 
necessidades de adaptação. ( ) No caso de pessoas com deficiências motoras, sensoriais 
ou cognitivas, o computador pode contribuir para sua autonomia e acesso à informação. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - F - F - V 
B 
F - V - V - F 
C 
F - F - V - V 
D 
V - F - V - F 
 
 
A abrangência do conceito garante que TA não se restringe somente a recursos em sala 
de aula, mas estende-se a todos os ambientes da escola, propiciando o acesso e a 
participação efetiva de todos os alunos e durante todo o tempo. Sobre a classificação das 
tecnologias assistivas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) 
São organizados ou classificados de acordo com objetivos funcionais a que se destinam, 
tais como: mobilidade, adequação postural, comunicação, recursos para cegos ou 
pessoas de baixa visão, para surdos ou pessoas com perdas auditivas. ( ) São 
organizados ou classificados de acordo com objetivos funcionais a que se destinam, tais 
como: deficiências motoras, sensoriais ou cognitivas. ( ) A tecnologia assistiva é 
composta não somente por recursos, mas também serviços e estratégias que dão suporte 
ao uso dos recursos. ( ) A estratégia de ensino utilizada durante as intervenções deve ser 
planejada posteriormente, no dia a dia, a fim de atender às características dos alunos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - F - V - F 
B 
V - F - F - V 
C 
F - V - V - F 
D 
F - F - V - V 
 
 
Apesar de a legislação brasileira apontar o direito do cidadão com deficiência como 
sendo pleno no sentido de disponibilizar recursos de tecnologia assistiva, sabe-se que 
ainda é recente o trabalho para reconhecimento e a estruturação dessa área de 
conhecimento em nosso país. Incipiente também é o estágio de incentivos à pesquisa e à 
produção nacional de recursos de tecnologia assistiva que venham a atender à grande 
demanda existente. Sobre a tecnologia assistiva no Brasil, analise as afirmativas a 
seguir: I- A promulgação do Decreto 3.298 de 1999, fala, no artigo 19, do direito do 
cidadão brasileiro com deficiência a ajudas técnicas. II- O Decreto 5.296, de 2004, dá 
preferência de atendimento e institui normas comuns e critérios fundamentais para a 
ascensão da acessibilidade das pessoas com deficiência ou com mobilidade diminuída. 
III- As atuais políticas públicas brasileiras também não fomentam ações de TA em 
grandes proporções, a exemplo da Política Nacional de Educação Especial na 
Perspectiva da Educação Inclusiva. IV- As atuais políticas públicas brasileiras também 
têm fomentado ações de TA em grandes proporções, a exemplo da Política Nacional de 
Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Assinale a alternativa 
CORRETA: 
A 
As afirmativas II, III e IV estão corretas 
B 
Somente a afirmativa IV está correta 
C 
As afirmativas I, II e IV estão corretas 
D 
As afirmativas I e III estão corretas 
 
== 
[Laboratório Virtual - O Alfabeto em Libras] A Língua Brasileira de Sinais (Libras), 
como o próprio nome sugere, é uma língua que proporciona comunicação. Ela é 
composta pelo alfabeto manual. 
Com relação à descrição do alfabeto manual, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Geração dos sons e fonemas necessários a toda e qualquer forma de comunicação. 
B 
Cinco parâmetros que permitem a comunicação de surdo para surdo. 
C 
Uma língua escrita e permanente. 
D 
Um empréstimo da Língua Portuguesa, representado pelas mãos. 
== 
Vários termos foram utilizados para se referir ao que hoje chamamos de Tecnologia 
Assistiva (TA), são eles: tecnologia de assistência, ajudas técnicas, tecnologia de apoio. 
Cada um desses conceitos está embasado em concepções teóricas que procuramdiscutir 
sua especialidade e função. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas: I- Tecnologia assistiva refere-se a toda produção bibliográfica 
(artigos científicos, manuais, livros etc.) que discutem as possibilidades de compensar 
ou substituir funções motoras que foram comprometidas em pessoas com deficiência. 
PORQUE II- Um dos objetivos da Tecnologia Assistiva (TA) é proporcionar à pessoa 
com deficiência, entre outras coisas: independência, qualidade de vida e inclusão social, 
no que tange a mobilidade, comunicação, potencializar habilidades no trabalho e no 
processo de escolarização. Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta 
da primeira. 
B 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
C 
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
D 
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
correta da primeira. 
 
= 
 
Com o avanço da tecnologia surgem soluções que permitem a concepção de sistemas 
embarcados e/ou inteligentes que possibilitam melhorar a qualidade de vida, por meio 
da acessibilidade de pessoas com deficiência. A Tecnologia Assistiva (TA) é uma parte 
da ciência que pesquisa, desenvolve e aplica aparelhos, instrumentos ou procedimentos 
que acrescentam ou restauram a função humana. 
Sobre a Tecnologia Assistiva, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
“Tecnologia Assistiva” é a tradução para o português do termo francês “Assistive 
Technology”. 
B 
Os termos como Tecnologia de Assistência, Ajudas Técnicas, Tecnologia de Apoio e 
Tecnologia Assistiva, muitas vezes utilizados como sinônimos, são firmados em 
modelos teóricos igualitários que buscam determinar sua especialidade e função. 
C 
A TA é utilizada para definir todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para 
proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e, por 
conseguinte, promover vida subordinada, dependente dos recursos. 
D 
Tecnologia Assistiva se refere a todo o arsenal técnico utilizado para compensar ou 
substituir funções quando as técnicas reabilitadoras não são suficientes para resgatar a 
função em sua totalidade.