AVALIAÇÃO EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ENSINO DE CIÊNCIAS

Prévia do material em texto

AVALIAÇÃO – EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ENSINO DE CIÊNCIAS
· “A luta do movimento ecológico no Brasil surge na década de _________, quando outros movimentos também estavam em grande evidência, pelo fato de o país estar sob o regime da ____________.”
 
Complete, de acordo com o estudado:
Resposta Marcada :
1970 / ditadura
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Sobre a História da Educação Ambiental, marque a opção incorreta:
Resposta Marcada :
Outro marco histórico da educação ambiental ocorreu em 1977, entre 14 e 26 de outubro, na cidade de Tbilisi, antiga Alemanha Oriental, a Primeira Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental, inspirada pela Carta de Belgrado.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, os conteúdos de Ciências estão organizados em blocos temáticos para serem tratados como assuntos integrados. No ensino fundamental, são quatro os blocos temáticos propostos para serem trabalhados, EXCETUANDO:
Resposta Marcada :
Semântica;
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Marque a afirmativa incorreta, conforme o estudado:
Resposta Marcada :
O Ensino fundamental é uma das etapas da educação básica no Brasil. Tem duração de nove anos, sendo a matrícula obrigatória para todas as crianças com idade entre 05 e 14 anos.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Segundo a Lei 9.795/99, em seu Art. 4º, são os princípios básicos da Educação Ambiental, exceto:
Resposta Marcada :
A desvinculação entre a ética, a educação, o trabalho e as práticas sociais;
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Marque a alternativa que corresponda a sequência correta com relação as características da Educação Ambiental
 
1-    Participativo
2-    Contextualizador
3-    Transformador
4-    Transversal
 
(   ) atua de acordo com a realidade de cada comunidade. Pensar globalmente, agir localmente
(    ) atua na sensibilização e na conscientização do cidadão, estimulando-o a participar dos processos coletivos
(    ) objetiva a construção de uma nova visão das relações do ser humano com o seu meio e a adoção de novas posturas individuais e coletivas em relação ao meio ambiente
(  ) as questões ambientais devem permear todos os conteúdos, objetivos e orientações didáticas de todas as disciplinas.
Resposta Marcada :
2-1-3-4
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Ignacy Sachs formula princípios que caracteriza o eco desenvolvimento em dimensões como concepção alternativa de desenvolvimento. Dentre os quais, podemos destacar, exceto:
Resposta Marcada :
sustentabilidade disciplinar
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· “A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional para o Ensino de Ciências, deixa claro que todas as escolas deverão garantir a igualdade de acesso para os alunos a uma base nacional comum, que vise estabelecer a relação entre a educação fundamental e a vida cidadã por meio de articulações entre vários dos seus aspectos como: saúde, sexualidade, vida familiar e social, meio ambiente, trabalho, ciência e tecnologia, cultura e as linguagens”
De acordo com o estudado, essa afirmativa é:
Resposta Marcada :
Verdadeira
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· De acordo com o estudado, marque a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
Discutir Ciências e Educação Ambiental é tão somente debater conceitos e concepções já existentes. É desconsiderar a criticidade e a busca por uma melhor qualidade de na vida.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· “A tímida inserção na prática escolar de atividades de campo, que ocorre de forma eventual e esporádica, pode ser associada a fatores como entraves _______________ e  _________________ , problema presente em boa parte das escolas públicas , além da carência de tempo para preparo e o preconceito de outros educadores para com aqueles que recorrem a atividades dessa natureza, entre outros motivos”.
Resposta Marcada :
Burocráticos / financeiros
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
Total10 / 10
Resultados anteriores do Questionário
Tentativas Iniciadas