apol 1 e apol 2 Organização de Eventos Esportivos e Recreativos

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Questão 1/12 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos
Leia o fragmento de texto:
“A humanidade desde seus primórdios é fascinada pelo alto rendimento. Histórias de grandes feitos são registrados desde os tempos da pintura rupestre com as ações dos caçadores sendo representada em desenhos nas cavernas. [...] Com a evolução da sociedade, política e economia, os eventos esportivos ganham múltiplas facetas de significados complexos, envolvendo diversas áreas de estudos além da educação física e as áreas de saúde, compreendendo também a sociologia, economia, administração, marketing entre outras. Tendo em vista a grande capacidade de mobilização da população que estes eventos possuem, eles vêem atraindo cada vez mais atenção e sendo alvo de campanhas publicitárias de diversas empresas, além de ser uma ferramenta cada vez mais comum nas políticas públicas. O grande interesse nessas atividades se justifica pelo fato delas carregarem a linguagem universal do esporte que transcende barreiras sociais e culturais, o que torna os eventos esportivos um instrumento capaz de impactar os mais diversos sujeitos".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, Túlio Garcias. Eventos esportivos e sua influência no contexto social. 2009. 32 f. Curso de Educação Física - Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2009. p. 4-5.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 2 – O que é um Evento Esportivo e Recreativo? de Organização de Eventos Esportivos e Recreativos sobre eventos esportivos e recreativos, avalie as seguintes proposições:
I. Os eventos esportivos e recreativos, muitas vezes, estão misturados.
PORQUE
II. Um evento esportivo pode ceder espaço para a recreação e um evento recreativo pode apresentar atividades esportivas.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	As asserções I e II são proposições falsas.
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
De acordo com o texto-base: “O primeiro esclarecimento na relação evento esportivo e evento recreativo é que algumas vezes esses dois tipos estão misturados, ou seja, um evento esportivo pode ceder espaço para a recreação, e o mesmo ocorre em relação ao evento recreativo, que pode apresentar atividades esportivas” (texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 3).
	
	C
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	D
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Questão 2/12 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos
Leia o fragmento de texto:
“O gerenciamento de um projeto é uma parte fundamental para o sucesso. Cada projeto terá sua própria formação organizacional, dependendo do seu tamanho e objetivos. O gerenciamento pode ser definido como a aplicação de recursos como conhecimentos, habilidades, ferramentas e técnicas a favor de um resultado positivo. Pode ser dividido em cinco grupos de processos. [...] Os papéis desempenhados por cada membro participante do projeto irão variar de acordo com o tamanho do projeto. Por exemplo, em um megaprojeto, um gerente precisa necessariamente ter dedicação exclusiva; já em um projeto pequeno, é possível que o gerente trabalhe em mais projetos simultaneamente. Entender como cada recurso deve ser utilizado de acordo com a necessidade do projeto é fundamental para alcançar os objetivos. Todo projeto conta com um gerente de projetos, que é uma peça-chave para o sucesso. O gerente é responsável pela coordenação e integração das atividades e, para que ele consiga realizar tais tarefas, é importante que ele possua certas competências, por exemplo, conhecimento, desempenho pessoal [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLSEMANN, A. Organização de Eventos Esportivos e Recreativos: Aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2019. Texto da rota de aprendizagem. p. 3.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 2 – O que é gerenciamento de projetos? de Organização de Eventos Esportivos e Recreativos, sobre gerenciamento de projetos de eventos esportivos e recreativos, enumere os elementos a seguir de acordo com os grupos de processos de gerenciamento de projetos
1. Monitoramento e controle
2. Iniciação
3. Execução
4. Encerramento
5. Planejamento
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	4 – 3 – 2 – 1 – 5
	
	B
	2 – 5 – 3 – 1 – 4
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 2 – 5 – 3 – 1 – 4 porque “O gerenciamento de um projeto é uma parte fundamental para o sucesso. [...] Pode ser dividido em cinco grupos de processos. [...] Iniciação [2]: etapa em que é selecionado o melhor projeto e definido o gerente de projeto. Planejamento [5]: momento em que são definidos os requisitos de trabalho, assim como os recursos necessários para realizá-los. · Execução [3]: direção e gerenciamento do trabalho. Monitoramento e controle [1]: avaliar os progressos e resultados, e, caso necessário, realizar ajustes. Encerramento [4]: etapa final em que ocorre a verificação de todo o trabalho” (texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 2, p. 3).
	
	C
	1 – 2 – 3 – 4 – 5
	
	D
	3 – 1 – 2 – 5 – 4
	
	E
	4 – 1 – 5 – 3 – 2
Questão 3/12 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos
Leia o fragmento de texto:
“O Project Model Canvas segue um protocolo de uso. Esse protocolo é importante para o desenvolvimento de maneira correta do projeto. [...] O Canvas é ideal para se trabalhar em equipe, envolvendo o gerente do projeto, os membros da equipe, os patrocinadores e todas as partes interessadas. Todo o processo deve ser conduzido de forma objetiva e o gerente precisa sempre aproveitar os recursos disponíveis da melhor maneira possível. Simplifique a priorização e seleção de projetos Existem algumas técnicas para avaliação individual de propostas de projetos utilizadas em diferentes metodologias, na literatura e aplicadas ao dia a dia das empresas, mas as organizações ainda têm dificuldades quando é necessário avaliar um grande conjunto de projetos em carteira e definir rapidamente a prioridade de cada um deles [...]. O resultado final do Canvas é um esquema visual de fácil compreensão, ideal para o desenvolvimento de projetos esportivos recreativos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLSEMANN, A. Organização de Eventos Esportivos e Recreativos: Aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2019. Texto da rota de aprendizagem. p. 5-6, grifo do autor.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 4 – A metodologia Project Model Canvas de Organização de Eventos Esportivos e Recreativos, sobre um modelo de organização de projeto para eventos esportivos e recreativos, enumere os elementos a seguir de acordo com as etapas do processo do uso do Canvas:
1. Visualização
2. Preparo
3. Agrupar
4. Ordem
5. Foco
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	4 – 1 – 5 – 3 – 2
	
	B
	1 – 2 – 3 – 4 – 5
	
	C
	5 – 4 – 3 – 2 – 1
	
	D
	2 – 5 – 1 – 4 – 3
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 2 – 5 – 1 – 4 – 3 pois “Vamos entender um pouco mais sobre as recomendações metodológicas e os requisitos para cada etapa do processo de uso do Canvas: · Preparo [2]: realizar todos os preparativos para o desenvolvimento do projeto. Nessa etapa são definidos os procedimentos que devem ser utilizados quando ocorrem conflitos e possíveis dúvidas quanto ao processo. · Foco [5]: O processo deve ser objetivo, com sessões curtas e objetivas. · Visualização [1]: explorar o pensamento visual. · Ordem [4]: Respeitara sequência das perguntas do Canvas. · Agrupar [3]: Compactar o projeto, diminuindo o número de itens ao agrupar os conceitos” (texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 4, p. 5).
	
	E
	3 – 1 – 2 – 5 – 4
Questão 4/12 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos
Leia a citação:
“Eventos esportivos englobam campeonatos de voleibol, torneios de tênis, copas do mundo de futebol, competições esportivas escolares etc. Já eventos recreativos se referem a gincanas culturais ou esportivas, festas do Dia das Crianças, comemorações do Dia dos Pais, desafios artísticos e culturais de clubes, festivais de literatura, apresentações de orquestras, festivais de dança, de gastronomia etc. O planejamento de eventos esportivos e recreativos, que compreende projetos, gestão e administração, envolve conteúdos diversos e transita por várias áreas do conhecimento. Utiliza-se um conjunto de métodos, técnicas e procedimentos capazes de auxiliar na concepção de uma ideia e de colocá-la em prática. Portanto, planejar e organizar um evento é também gerenciar todo o conhecimento pertinente a essa área de atuação, aplicando-se os conteúdos de acordo com a situação. Existe uma lógica comum na organização de eventos [...], o que permite afirmar que o esquema de planejamento e operações a ser apresentado serve tanto para a organização de uma competição esportiva quanto para um evento cultural de escola [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Dilson José de Quadros. Planejamento de eventos esportivos e recreativos. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 15-16.
Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 1 – O que é evento? de Organização de Eventos Esportivos e Recreativos sobre eventos esportivos, analise as seguintes afirmativas:
I. Os eventos esportivos são classificados de acordo com: a periodicidade (timing), o público-alvo (escopo), o objetivo (finalidade) e a abrangência (locus).
II. Os eventos esportivos classificados quanto ao público-alvo envolvem os formatos: eventos públicos, eventos particulares e eventos filantrópicos.
III. A classificação de eventos esportivos quanto à periodicidade considera os formatos de eventos: permanentes, esporádicos, únicos e de oportunidades.
IV. Os diferentes formatos de eventos esportivos classificados quanto à abrangência, consideram os eventos em: relativos, médios e cheios.
V. Os eventos esportivos são classificados de acordo com: o tamanho, a modalidade, os visitantes e os patrocinadores.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	I e III
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
As afirmativas I e III estão corretas.
A afirmativa I está correta e a afirmativa V não está correta pois “[...] os eventos são classificados, para podermos refletir os contextos que envolvem os diferentes formatos e planejarmos com segurança na prática: Quanto à periodicidade (timing) podem ser: permanentes; esporádicos; únicos e de oportunidade. Quanto ao público-alvo (escopo) podem ser: de massa ou de nicho. Quanto ao objetivo (finalidade) podem ser: de marcas e produtos ou de serviços. Quanto à abrangência (locus) podem ser: locais, regionais ou globais” (Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 2-3).
A afirmativa II não está correta pois “[...] os eventos são classificados, para podermos refletir os contextos que envolvem os diferentes formatos e planejarmos com segurança na prática: [...] Quanto ao público-alvo (escopo) podem ser: de massa ou de nicho” (Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 2).
A afirmativa III está correta pois “[...] os eventos são classificados, para podermos refletir os contextos que envolvem os diferentes formatos e planejarmos com segurança na prática: Quanto à periodicidade (timing) podem ser: permanentes; esporádicos; únicos e de oportunidade” (Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 2).
A afirmativa IV não está correta pois “[...] os eventos são classificados, para podermos refletir os contextos que envolvem os diferentes formatos e planejarmos com segurança na prática: [...] Quanto à abrangência (locus) podem ser: locais, regionais ou globais” (Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 2-3).
	
	B
	I, II e IV
	
	C
	I, III e V
	
	D
	I, II e III
	
	E
	II e III
Questão 5/12 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos
Leia a citação a seguir:
“Os requisitos do projeto são a maneira como o cliente se comunica com a equipe, transmitindo tudo aquilo que ele acha necessário ou desejável para o evento. Esses requisitos trazem condições e metas a serem cumpridas, e quem os define é normalmente quem solicitou a realização do evento ou quem irá financiá-lo – o cliente. Com auxílio das partes interessadas, é importante descobrir e incorporar dentro dos requisitos todos os itens relevantes para o cliente. O sucesso do projeto está diretamente relacionado ao seu cumprimento. Portanto, levando em consideração o quanto os requisitos são importantes para um projeto, é fundamental que a equipe dedique um tempo à coleta de dados com o propósito de encontrar as prioridades a serem desenvolvidas. Vamos pensar dentro do ambiente escolar: uma situação em que o diretor quer realizar uma gincana esportiva com o gerenciamento do professor de educação física. Dentro desse contexto, o diretor é o cliente e o professor de educação física, o gerente do projeto. Quais são os requisitos? [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLSEMANN, A. Organização de Eventos Esportivos e Recreativos: Aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2019. Texto da rota de aprendizagem. p. 6-7.
Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 5 – Requisitos dos eventos esportivos e recreativos de Organização de Eventos Esportivos e Recreativos, sobre os requisitos dos eventos esportivos e recreativos, avalie as seguintes preposições:
I. Os requisitos podem ser elencados em classes, de acordo com as suas finalidades.
PORQUE
II. Após refinados, eles facilitam no desenvolvimento de um projeto.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
	
	B
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	C
	As asserções I e II são proposições falsas.
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira pois: “Após definidos, podemos refinar os requisitos para facilitar no desenvolvimento do projeto. Por exemplo, classificando em classes, de acordo com sua função: requisitos de solução; requisitos de necessidades de negócio; requisitos das partes interessadas; requisitos de transição; requisitos de projeto; requisitos de qualidade etc.” (texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 5, p. 7).
Questão 6/12 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos
Leia a citação:
“Dentro da equipe, também chamada de staff, devem ser definidos os papéis de cada participante do projeto e é preciso monitorar o desempenho de cada membro em relação à sua tarefa que deve ser desempenhada. Para isso, o gerente de projeto precisa exercer sua autoridade, utilizando sua influência sobre a equipe para que todos trabalhem da maneira mais eficiente possível. Uma ótima opção para essa etapa é utilizar um mapa mental, de modo a organizar o papel de cada membro da equipe. [...] Quando um projeto tem início, é importante desenvolver um organograma, que é uma apresentação gráfica da organização dos membros da equipe de acordo com suas posições hierárquicas. Esse organograma auxilia na divisão das tarefas e no planejamento do evento. Outra questão importante a ser tratada é entender com qual estrutura organizacional o projeto está vinculado,seja um clube, uma escola ou uma organização governamental”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLSEMANN, Alexandre. Rota de Aprendizagem da Aula 4. Organização de eventos esportivos e recreativos. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 3-4.
Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 2 – Equipe/Staff, de Organização de Eventos Esportivos e Recreativos sobre a equipe de um projeto de organização de eventos esportivos e recreativos, analise as seguintes afirmativas:
I. Os membros de uma equipe possuem suas próprias características e habilidades, ocupando funções distintas dentro de um evento esportivo recreativo.
II. O gerenciamento de recursos humanos tem a função de organizar e gerenciar a equipe, como mobilizar a equipe do projeto.
III. As pessoas de um mesmo setor possuem características e habilidades  gerais. Isso permite que realizem tarefas específicas e complexas.
IV. A equipe de recursos humanos tem a tarefa de acompanhar o trabalho das comissões,  limitando o seu trabalho sempre que possível.
V. A administração de recursos humanos tem a missão de auxiliar e acompanhar a equipe, como planejar o gerenciamento dos colaboradores.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	I, II e III
	
	B
	I, II e V
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: as afirmativas I, II e V estão corretas.
A afirmativa I está correta, pois: “Os membros de uma equipe possuem suas próprias características e habilidades, ocupando funções distintas dentro de um evento esportivo recreativo. Direcionar as pessoas de acordo com sua aptidão é essencial para atender às demandas do projeto” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 4, p. 3).
A afirmativa II está correta porque: “O gerenciamento de recursos humanos tem a importante função de organizar e gerenciar a equipe, sendo responsável por diversos processos dentro do projeto, por exemplo: [...] • Mobilizar a equipe do projeto” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 4 – Tema 2, p. 4).
A afirmativa III está errada, pois: “Os membros de uma equipe possuem suas próprias características e habilidades, ocupando funções distintas dentro de um evento esportivo recreativo. Direcionar as pessoas de acordo com sua aptidão é essencial para atender às demandas do projeto” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 4, p. 3).
A afirmativa IV está errada porque: “O gerenciamento de recursos humanos tem a importante função de organizar e gerenciar a equipe, sendo responsável por diversos processos dentro do projeto, por exemplo: [...] • Mobilizar a equipe do projeto” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 4, p. 4).
A alternativa V está correta, pois: “O gerenciamento de recursos humanos tem a importante função de organizar e gerenciar a equipe, sendo responsável por diversos processos dentro do projeto, por exemplo: • Planejar o gerenciamento dos recursos humanos; [...]” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 4, p. 4).
	
	C
	IV e V
	
	D
	III e IV
	
	E
	II e IV
Questão 7/12 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos
Leia o trecho de texto:
“[...] vamos entender  melhor como funciona a estrutura e o planejamento de um projeto, aplicando os conceitos dentro de um evento esportivo recreativo. Em seu desenvolvimento, é fundamental que todos da equipe desempenhem suas respectivas funções. [...] Stakeholders podem ser definidos como todos os participantes do projeto, sendo compostos tanto por pessoas quanto organizações. Outra maneira de enxergar os stakeholders é que eles compõem todas as partes interessadas no projeto, seja esse interesse negativo ou positivo, podendo até mesmo acontecer de não estarem conscientes dessa condição como stakeholders. [...] Para que tudo ocorra de forma correta e seja possível atingir os objetivos desejados, é importante que exista um grande engajamento dos stakeholders. Isso inclui que, durante o planejamento e a execução do projeto, ocorra sempre uma boa comunicação e interação entre todos os envolvidos. A falta desse engajamento pode trazer impactos negativos, como atrasos, aumento de custos e, em casos extremos, o cancelamento do projeto”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLSEMANN, Alexandre. Rota de Aprendizagem da Aula 4. Organização de eventos esportivos e recreativos. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 2-3.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 1 – Stakeholders Externos, de Organização de Eventos Esportivos e Recreativos sobre as principais pessoas e organizações participantes de projeto de organização de eventos esportivos e recreativos, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas:
I. (   ) O cliente do projeto.
II. (   ) O patrocinador do projeto.
III. (   ) Os fornecedores.
IV. (   ) Os departamentos de organização e órgãos regulatórios.
V. (   ) Os atletas das organizações e seus treinadores.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – V – V – V – F
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é V – V – V – V – F.
A afirmativa I é verdadeira, pois: “Os principais stakeholders externos são: • O cliente do projeto, ou seja, quem precisa do produto; [...]” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 4, p. 2).
A alternativa II é verdadeira porque: “Os principais stakeholders externos são: [...] • O patrocinador do projeto, que fornecerá os recursos para execução do projeto; [...]” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 4, p. 2).
A alternativa III é verdadeira, pois: “Os principais stakeholders externos são: [...] • Os fornecedores” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 4, p. 2).
A alternativa IV é verdadeira porque; “Os principais stakeholders externos são: • O cliente do projeto, ou seja, quem precisa do produto; [...] • Outros departamentos da organização e órgãos regulatórios, por exemplo, o governo” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 4, p. 2).
A alternativa V é falsa, pois: “Os principais stakeholders externos são: • O cliente do projeto, ou seja, quem precisa do produto; • O patrocinador do projeto, que fornecerá os recursos para execução do projeto; • Os fornecedores; • Outros departamentos da organização e órgãos regulatórios, por exemplo, o governo” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 4, p. 2).
	
	B
	F – V – F – V – V
	
	C
	V – F – F – V – F
	
	D
	F – F – F – F – V
	
	E
	V – V – F – F – V
Questão 8/12 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos
Leia o fragmento de texto:
“Inicialmente, tem-se que o gerenciamento de projetos começou a ser necessário nas empresas dado que muitos projetos precisavam de uma certa organização, caso contrário. estariam fadados ao insucesso. Com o grande aumento dos projetos nas organizações, surgiram os modelos visuais de gerenciamento, que buscavam facilitar o processo de gestão. Tendo o planejamento e a criação de um curso online, o Project Model Canvas é capaz de averiguar tanto a questão de gestão, que envolve o planejamento, quanto a de produção de conteúdo, que envolve tanto a criação do design quanto a do material didático”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERREIRA, T.; OTA, M. A. Contribuições do Project Model Canvas no gerenciamento de cursos online: do planejamento às etapas de execução. Educação Superior, Educação corporativa, Educação continuada em geral, Relato de Experiência Inovadora, São Paulo, 2018. p. 9.
Segundo o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Planejamento de eventos esportivos e recreativos, produto do projeto em eventos esportivos e recreativos, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) Cliente é a pessoa que é favorecida com o projeto.
II. ( ) O produto/serviço deve ter elementos e especificações de qualidade e entregue ao cliente quando estivercompletamente pronto.
III. ( ) Um evento esportivo e recreativo é concebido a partir da formatação do produto (o que?) e da concepção de seus requisitos. 
IV. ( ) Organizações como escola e clube podem ter em seu portfólio/calendário de projetos, eventos esportivos e recreativos. 
V. ( ) Organizações de eventos esportivos e recreativos tratam-se de ocorrer exclusivamente por meio de iniciativa privada, atendendo a clientes e usuários com objetivos estratégicos iguais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – F – V – V – F
	
	B
	F – V – V – V – F
	
	C
	F – F – F – V – V
	
	D
	V – V – V – V – F
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é V – V – V – V – F. A alternativa I é verdadeira pois “[...] cliente é quem recebe o projeto [...]” (livro-base, p. 117). A alternativa II é verdadeira porque “É a partir dessa leitura que devem ser estabelecidos os componentes e as especificações de qualidade do produto ou serviço. As características devem ser ‘claras e mensuráveis, e o produto ou serviço só poderá ser considerado entregue ao cliente quando estiver completamente pronto’” (livro-base, p. 117). A alternativa III é pois “É na formatação do produto e na concepção de seus requisitos que o evento esportivo e recreativo começa a ser concebido, visualizando-se quais são as condições de realização e entrega [...]” (livro-base, p. 117). A alternativa IV é verdadeira porque “[...] listamos algumas organizações que podem ter seu portfólio de projetos aqueles relacionados a eventos esportivos e recreativos [...]: • escola; • clube [...]” (livro-base, p. 117). A alternativa V é falsa pois “[...] listamos algumas organizações que podem ter seu portfólio de projetos aqueles relacionados a eventos esportivos e recreativos [...] Trata-se de organizações dos três setores da sociedade [...] que atendem a diferentes clientes ou usuários e têm orientação e objetivos estratégicos distintos entre si” (livro-base, p. 118).
	
	E
	V – F – F – V – V
Questão 9/12 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos
Leia o fragmento de texto:
“Para facilitar o gerenciamento de processos, um dos modos é por dividir o projeto em fases aliado ao planejamento, execução e controle. O Project Model Canvas possibilita enxergar o projeto como um todo, muitas vezes até mesmo é possível visualizar os elementos disponíveis para realização do projeto. Sua origem teve como base o Business Model Generation e sua ideia é simplificar o gerenciamento do projeto com a utilização dessa ferramenta [...]. Como benefícios, com a aplicação dessa metodologia é possível obter a curto prazo: uma diminuição de tempo de ciclo e custos reduzidos, planejamento realista com chances de atingir o cronograma previsto, melhor comunicação enquanto equipe”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BIAVA, J. de O. A metodologia Canvas e suas variações para o desenvolvimento do empreendedorismo. 2017. Trabalho de Conclusão de curso (Bacharelado em Administração de Empresas – Universidade do Extremo Sul Catarinense, Criciúma, 2017, p. 46, grifo do autor.
Segundo o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Planejamento de eventos esportivos e recreativos, sobre os riscos no planejamento de eventos esportivos e recreativos, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) Os objetivos do gerenciamento dos riscos no planejamento de eventos diminui os impactos positivos e aumenta os impactos negativos.
II. ( ) Aceitar passivamente, aceitar ativamente, mitigar, prevenir e transferir. São comportamentos que um gestor pode adotar diante dos riscos.
III. ( ) É opcional/ não obrigatório rastrear variáveis inerentes à abordagem dos riscos, tais como: construir uma escala de riscos e escolher estratégias para lidar com os riscos.
IV. ( ) É importante acompanhar duas variáveis inerentes à abordagem dos riscos: a probabilidade de ocorrência e o nível de impacto no objetivo.
V. ( ) Os riscos são consequêcias das incertezas e imprevistos que podem sofrer todas as etapas do planejamento, em maior e menor grau.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	F – V – F – V – V
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é F – V – F – V – V. A alternativa I é falsa pois “Os objetivos do gerenciamento dos riscos aumentam a probabilidade e o impacto dos eventos positivos e reduzir a probabilidade e o impacto dos eventos negativos no projeto’ [...]” (livro-base, p. 207). A alternativa II é verdadeira porque “[...] é possível para o gestor do projeto adotar os seguintes comportamentos diante dos riscos: a) aceitar passivamente; b) aceitar ativamente; c) mitigar; d) prevenir; e) transferir” (livro-base, p. 207). A alternativa III é falsa e a alternativa IV é verdadeira pois “[...] é importante rastrear duas variáveis inerentes à abordagem dos riscos: a probabilidade de ocorrência e o nível de impacto no objetivo” (livro-base, p. 207). A alternativa V é verdadeira porque “Os riscos são inerentes às incertezas que perpassam todas as etapas do planejamento, em maior e menor grau [...]” (livro-base, p. 209).
	
	B
	V – F – V – V – F
	
	C
	F – V – F – V – F
	
	D
	V – V – V – V – F
	
	E
	V – F – F – V – V
Questão 10/12 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos
Leia o fragmento de texto:
“Milhares de crianças e jovens estão envolvidos em programas regulares de orientação esportiva no Brasil, e a sua afiliação acontece normalmente em escolinhas, acolhendo um público de 4 a 16 anos de idade [...]. A procura deste grupo etário pelas práticas esportivas tem objetivos múltiplos e significados variados. De maneira geral, a preparação esportiva dos mais jovens deve estar sustentada por pressupostos de educação e formação, respeitando suas necessidades e interesses [...]. No entanto, a crescente importância social do fenômeno esportivo, aliada ao aumento da oferta de competições em um quadro cada vez mais especializado, passou a definir novas exigências do envolvimento infantojuvenil, determinando participações e especializações de crianças e adolescentes cada vez mais precoces [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MILISTETD, M. et al. Análise da organização competitiva de crianças e jovens: adaptações estruturais e funcionais. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Santa Catarina, v. 36, n. 3, p. 671-678, abr./set., 2012, p. 672. https://www.scielo.br/j/rbce/a/BYCRzKY7VRF6ck5jmJ4Y89m/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 25 jan. 2023. 
Segundo o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Planejamento de eventos esportivos e recreativos, sobre organização de eventos esportivos, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) Uma competição esportiva se caracteriza pelo confronto entre atletas ou equipes e pode ocorrer em diversos formatos.
II. ( ) O encontro de atletas ou equipes pode ocorrer apenas em um formato, o chamamos de uma competição esportiva.
III. ( ) Os formatos em que uma competição esportiva pode acontecer são: evento único, diversos eventos, por determinado esporte e união de diversos esportes.
IV. ( ) Uma competição esportiva pode ser organizada por gênero e por faixa etária, podendo ser classificatória ou final.
V. ( ) As competições esportivas podem ser divididas apenas em três tipos: tradicionais, informais e obrigatórias.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – F – V – V – F
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é V – F – V – V – F. A alternativa I é verdadeira e a alternativa II é falsa pois “Uma competição esportiva se caracteriza pelo(s) confronto(s) entre atletas ou equipes e pode acontecer em diversos formatos [...]” (livro-base, p. 252). A alternativa III é verdadeira porque “Uma competiçãoesportiva se caracteriza pelo(s) confronto(s) entre atletas ou equipes e pode acontecer em diversos formatos: evento único [...], diversos eventos [...], por determinado esporte [...] ou, ainda, reunir diversos esportes [...]” (livro-base, p. 252). A alternativa IV é verdadeira pois “Uma competição esportiva pode também ser organizada por gênero [...], por faixa etária [...] podendo ser classificatória ou final [...]” (livro-base, p. 253). A alternativa V é falsa pois “[...] divide as competições esportivas em dois tipos: torneio e campeonato [...]” (livro-base, p. 253, grifo do autor).
	
	B
	F – V – F – V – F
	
	C
	V – F – F – V – V
	
	D
	V – V – V – V – F
	
	E
	F – F – F – V – V
Questão 11/12 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos (questão opcional)
Leia o trecho: 
“Com o avanço na área de gerenciamento de projetos e do número de empresas que estão fazendo uso do gerenciamento para obter maior sucesso em determinados processos, houve um aumento na complexidade desse ambiente, já que podem existir diversas dificuldades no que diz respeito ao planejamento e execução, como um todo, do projeto em questão, seja pela gama de projetos e/ou demandas que ocorrem concomitantes. Dessa forma, alguns modelos de gestão podem melhorar a visualização de todas as etapas do projeto e mostrar com maior nitidez o que deve ser feito em cada uma delas".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERREIRA, T.; OTA, M. A. Contribuições do Project Model Canvas no gerenciamento de cursos online: do planejamento às etapas de execução. Educação Superior, Educação corporativa, Educação continuada em geral, Relato de Experiência Inovadora, São Paulo, 2018. p. 3-4.
Considerando o trecho e os conteúdos do livro-base Planejamento de eventos esportivos e recreativos, sobre gerenciamento de projetos de eventos esportivos e recreativos, avalie as seguintes proposições:
I. A concepção do projeto Canvas segue quatro etapas: conceber, integrar, resolver e compartilhar.
PORQUE
II. Canvas é um termo derivado do francês que significa planejamento em alta escala.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
	
	B
	As asserções I e II são proposições falsas.
	
	C
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Comentário: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa pois: “Para a concepção do canvas, [...] é preciso seguir quatro etapas. 1. Conceber 2. Integrar 3. Resolver 4. Compartilhar [...]” (livro-base, p. 84) “Canvas é um termo em inglês que pode ser traduzido pela ideia de pano de fundo ou de um quadro sobre o qual vão sendo colocados pedaços de papel autocolantes [...]” (livro-base, p. 82, grifo do autor).
Questão 12/12 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos (questão opcional)
Leia a citação:
“Os projetos são criados a partir dos problemas e demandas [...]. Com o objetivo SMART, os componentes e as especificações da qualidade do produto ou serviço devem possuir características objetivas e mensuráveis [...]. As mais variadas organizações podem se beneficiar ao realizar um evento esportivo recreativo, considerando que cada uma possuirá seus próprios objetivos e justificativas [...]. Algumas organizações que apresentam uma forte conexão com esses eventos: escolas, clubes, academias, federações esportivas, condomínios, prefeituras, empresas, organizações não governamentais, entre várias outras. Em relação a todas as organizações que podem planejar um projeto esportivo recreativo, podemos dividi-las em três principais setores da sociedade: governo, iniciativa privada e terceiro setor [...]. Cada projeto é único, e é necessário levar em consideração quem está realizando e qual é a motivação. Entender melhor cada setor e suas características é fundamental para alcançar os objetivos traçados ao desenvolver de um evento esportivo e recreativo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLSEMANN, A. Organização de Eventos Esportivos e Recreativos: Aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2019. Texto da rota de aprendizagem. p. 6.
Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 4 – Produto do projeto: o evento esportivo e recreativo de Organização de Eventos Esportivos e Recreativos, sobre o produto que é gerado por um projeto de organização de eventos esportivos e recreativos, analise as seguintes afirmativas: 
I. O produto gera o projeto e é destinado a um cliente, sendo sempre comercial.
II. Os projetos são criados a partir das necessidades e demandas.
III. O setor organizações governamentais atendem o governo com produtos e serviços como pagamento de patrocínios.
IV. O setor empresas privadas fazem eventos baseados em lucros ou estratégias de marketing.
V. O terceiro setor abrange empresas privadas sem fins lucrativos e/ou ongs, oferecendo-se a grupos e causas sociais.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	I e II.
	
	B
	II e IV
	
	C
	III, IV e V
	
	D
	II, IV e V
Comentário: as afirmativas II, IV e V estão. A afirmativa I está errada pois “O produto é gerado pelo projeto. No caso dos estudos dessa aula, o produto do projeto é o evento esportivo ou recreativo em si. E todo produto é destinado a um cliente, podendo ou não ser comercial” (texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 4, p. 5). A afirmativa II está correta pois “Os projetos são criados a partir dos problemas e demandas [...]” (texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 4, p. 6). A afirmativa III está errada porque “Em relação a todas as organizações que podem planejar um projeto esportivo recreativo, podemos dividi-las em três principais setores da sociedade: governo, iniciativa privada e terceiro setor. Vamos entender melhor cada um destes setores: • Organizações governamentais: atendem os cidadãos com produtos e serviços como condição de troca ao pagamento de impostos e tributos; representam o valor público” (texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 4, p. 6). A afirmativa IV está correta pois “Em relação a todas as organizações que podem planejar um projeto esportivo recreativo, podemos dividi-las em três principais setores da sociedade: governo, iniciativa privada e terceiro setor. Vamos entender melhor cada um destes setores: [...] • Empresas privadas: realizam os eventos com perspectiva de lucros ou por alguma outra orientação estratégica. Por exemplo, melhorar sua imagem por meio de projetos socioambientais” (texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 4, p. 6). A afirmativa V está correta pois “Em relação a todas as organizações que podem planejar um projeto esportivo recreativo, podemos dividi-las em três principais setores da sociedade: governo, iniciativa privada e terceiro setor. Vamos entender melhor cada um destes setores: [...] • Terceiro setor: trata-se das empresas privadas sem fins lucrativos, destinando seus esforços a grupos sociais minoritários e causas sociais” (texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 4, p. 6).
	
	E
	I e III
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