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UNIRITTER BACHARELADO ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO BRUNO WEBER DINÂMICA E TERMODINÂMICA Disciplina: Física Professor: Paulo Gomes NOVO HAMBURGO 2022 FASE 1 Questão 1 Mola 1 Constante elástica da mola M1 Km1 = 30,656N/m QUESTÃO 2 RESPOSTA QUESTÃO 3: A linearidade do gráfico implica que que a constante elástica (k) corresponde ao coeficiente angular da reta. RESPOSTA QUESTÃO 4: A força é proporcional a deformação e isso é comprovado a partir do gráfico, já que o mesmo se comporta como uma linha crescente e proporcional ao gráfico. QUESTÃO 5: Mola com maior constante elástica: Mola 2 (k = 41,375N/m), sendo assim a mola mais resistente à deformação. FASE 2 QUESTÃO 1: 17,60N/m RESPOSTA QUESTÃO 2: 2) Sim, porém há uma leve diferença de pouco mais de 3%, que pode ser justificada a erros paralaxe, precisão de medição ou ambiente. QUESTÃO 3: Função Linear RESPOSTA QUESTÃO 4: 4) Constante k não é a mesma para qualquer tipo de conjunto Constante M2 e M3 é maior (19,158N/m). RESPOSTA QUESTÃO 5: 5) É perceptível que a constante cai praticamente para a metade. Por serem molas em série, e por consequência, se tornar uma mola maior, elas reduzem em média 50% a sua resistência à tração. FASE 3 QUESTÃO 1: Kr = 81,75N/m Kr2 = 72,03N/m RESPOSTA QUESTÃO 2: 2) Não, pois á uma diferença de mais de 13% RESPOSTA QUESTÃO 3: Função Linear RESPOSTA QUESTÃO 4: 4) A maior K resultante é na associação das molas M2 e M1, com 85,8N/m RESPOSTA QUESTÃO 5: 5) Há uma diferença considerável nos cálculos das molas em separado e das molas associadas em paralelo. Há uma diferença de mais de 13,5%. RESPOSTA QUESTÃO 6: Kr = 119,56N/m Constante elástica do conjunto de molas em paralelo M1, M2 e M3: Kr = 105,62N/m RESPOSTA QUESTÃO 7: 7) Não, foi obtida uma diferença de 11,6% RESPOSTA QUESTÃO 8: RESPOSTA QUESTÃO 9: 9) Não, as constantes K não são iguais. O conjunto que possui 3 molas obteve uma diferença superior a 31,62% comparado ao conjunto com 2 molas. A partir do experimento pudemos por em prática e visualizar os efeitos da lei de Hooke, deformação e oscilação elástica. Ela estabelece uma relação de proporcionalidade entre a força F exercida sobre uma mola e a elongação Δx correspondente (F = k. Δx), onde k é a constante elástica da mola. Essa mola quando distorcida com pesos diferentes assumirá valores diferentes. Toda mola tem sua constante elástica. FIM LEI DE HOOKE QUEDA LIVRE ENSAIANDO A PRIMEIRA ESFERA 1. Construa o gráfico “Posição do sensor x Tempo médio” e observe a relação entre as variáveis posição e tempo. Qual função melhor descreveria esta relação? Exemplos: função linear, quadrática, cúbica etc. R: Função quadrática 2. Construa o gráfico “Posição do sensor x Tempo médio ao quadrado” e observe a relação entre as variáveis posição e tempo. Qual função melhor descreveria esta relação? Exemplos: função linear, quadrática, cúbica etc. R: Função Linear 3. Compare os gráficos construídos anteriormente. Você observou alguma diferença entre eles? Se sim, qual o motivo desta diferença? R: A partir dos dois gráficos é possível perceber que no primeiro gráfico há um aumento de velocidade vindo por parte da esfera, já que o mesmo se comporta como uma função quadrática. Já no segundo gráfico pode-se perceber que a esfera mantém uma velocidade constante, pois a partir do gráfico, percebemos que há uma função línear. 4. Utilize a equação (5) do resumo teórico para calcular o valor da aceleração da gravidade em cada ponto e complete a tabela que você fez anteriormente. Em seguida compare os valores encontrados. R: Os valores são muito próximos de 9,8m/s² 5. Em seguida compare os valores encontrados. Houve diferença nos valores encontrados? Se sim, o que você acha que proporcionou essa diferença? R: Esses erros se dão a partir da falta de precisão nos ensaios, normalmente ocasionada por diversos fatores, sendo alguns deles: resistência do ar, inexatidão do posicionamento do sensor de registro da passagem da esfera 6. Utilize a equação (4) do resumo teórico para calcular o valor da velocidade instantânea em cada ponto e complete a tabela. 7. Construa o gráfico da “Velocidade x Tempo”. Qual o comportamento da velocidade? R: A velocidade cresce de maneira proporcional ao tempo ENSAIANDO A SEGUNDA ESFERA 1. Compare os valores obtidos para a aceleração da gravidade. Houve diferença nos valores encontrados? Explique-a. R: Os valores obtidos nos testes, foram muito próximos dos valores teóricos. Essa pequena diferença nos valores, pode ter sido provocado por fatores externos, como a resistência do ar, falta de exatidão dos equipamentos, etc.. 2 Compare os gráficos de “Velocidade x Tempo” obtidos com as duas esferas. A velocidade varia igualmente para as duas esferas? R: Ambos apresentam o mesmo desenvolvimento. 3 Compare os tempos de queda das esferas. Explique o resultado! R: O peso das esferas, não alteraram seu tempo de quedal, levando em consideração que a resistência do ar seja desprezada. 4 Com base nos resultados obtidos e nos seus conhecimentos, como seria o comportamento do tempo se o experimento fosse realizado com uma esfera ainda menor do que as que você utilizou no experimento? R: Se fossem feitos os testes retirando os erros por fator humano (falta de precisão no teste, manuseio, calibração do dispositivo, etc..), o comportamento geral dos tempos das esferas seria o mesmo dentre elas. PÊNDULO BALÍSTICO Analise os dados obtidos no experimento e realize os cálculos das velocidades iniciais dos projéteis utilizando as equações dispostas no resumo teórico. Em seguida, construa uma tabela semelhante a apresentada abaixo e anote os valores encontrados. Dados do experimento Projétil Energia potencial gravitacional (J) Velocidade V2 do bloco com o projétil (m/s) Velocidade V1 inicial do projétil (m/s) Azul 0.07949 0.874 1,83 Dourado 2,205 2,96 3,52 Prateado 0,1649 0,999 4,11 Para encontrar a velocidade V2, utilize a equação da energia cinética no instante 2 (projétil associado ao bloco), igualando- a com a energia potencial gravitacional. Por fim, para determinar a velocidade do projétil (V1) antes da colisão com o pêndulo, utilize a equação da conservação da quantidade de movimento. Depois disso, responda os questionamentos a seguir 1 Qual projétil atingiu a maior angulação? Justifique o resultado encontrado. R: Azul, pelo simples fato de a esfera possuir maior massa, o que faz com que ela atinja maior angulação 2 Coloque em ordem crescente os ângulos atingidos em cada lançamento dos projéteis. O que você conclui acerca destes resultados? Ordem: Prata; Dourada; Azul. A diferença das massas dos objetos afetou o resultado, visto que cada objeto apresentou ângulos e velocidades diferentes nos cálculos realizados LANÇAMENTOS HORIZONTAIS E COLISÕES 1. Qual foi o valor médio do alcance horizontal para os lançamentos realizados? R: Aproximadamente 26,5cm 2. Qual a velocidade da esfera metálica quando ela perde contato com a rampa? R: Aproximadamente 0,09cm/s 3. No ensaio de colisão, duas circunferências são marcadas no papel ofício baseada nas marcações feitas pelas esferas. Identifique qual esfera metálica produziu cada circunferência. R: reparar que quando ocorre a colisão entre as duas esferas a esfera1 é lançada para frente fazendo assim com que seja responsável por produzir a circunferência de maior distância da rampa já a esfera 2 é responsável por produzir a circunferência de menos distância do ponto lançado 4. Qual o alcance de cada esfera metálica no ensaio de colisão? R: Esfera 1: 23,7cm; Esfera 2: 2,2cm 5 Qual a velocidade de cada uma das esferas metálicas logo após a colisão? R: Esfera 1: 9,6cm/s Esfera 2: 0,8cm/s
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