002 - Atividade Avaliativa - tópico 2_ Revisão da tentativa

Prévia do material em texto

Painel Meus cursos FNEMA231_2023_T1 Tópico 2 Atividade Avaliativa - tópico 2
Iniciado em sexta, 22 set 2023, 10:55
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 22 set 2023, 11:08
Tempo
empregado
13 minutos 27 segundos
Avaliar 30,00 de um máximo de 30,00(100%)












http://cursos.sedu.es.gov.br/my/
http://cursos.sedu.es.gov.br/course/view.php?id=676
http://cursos.sedu.es.gov.br/course/view.php?id=676&section=2
http://cursos.sedu.es.gov.br/mod/quiz/view.php?id=16210
javascript:void(0);
http://cursos.sedu.es.gov.br/user/index.php?id=676
http://cursos.sedu.es.gov.br/badges/view.php?type=2&id=676
http://cursos.sedu.es.gov.br/theme/moove/certificates.php?id=676
http://cursos.sedu.es.gov.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=676
http://cursos.sedu.es.gov.br/grade/report/index.php?id=676
http://cursos.sedu.es.gov.br/my/
http://cursos.sedu.es.gov.br/?redirect=0
http://cursos.sedu.es.gov.br/calendar/view.php?view=month&course=676
javascript:void(0);
http://cursos.sedu.es.gov.br/user/files.php
Questão 1
Correto
Atingiu 6,00
de 6,00
Sobre os Eixos Estruturantes, identifique as suas definições:
O aprofundamento
do conhecimento
científico na
construção e criação
de experimentos,
modelos, protótipos
para a criação de
processos ou
produtos que
atendam a
demandas pela
resolução de
problemas
identificados na
sociedade.

Supõe a mobilização
de conhecimentos de
diferentes áreas para
a formação de
organizações com
variadas missões
voltadas ao
desenvolvimento de
produtos ou
prestação de
serviços inovadores
com o uso das
tecnologias.

Supõe o
aprofundamento de
conceitos fundantes
das ciências para a
interpretação de
ideias, fenômenos e
processos para
serem utilizados em
procedimentos de
investigação
voltados ao
enfrentamento de
situações cotidianas
e demandas locais e
coletivas, e a
proposição de
intervenções que
considerem o
desenvolvimento
local e a melhoria da
qualidade de vida da
comunidade.

Supõe a mobilização
de conhecimentos de
uma ou mais áreas
para mediar conflitos,
promover
entendimento e
implementar
soluções para
questões e
problemas
identificados na
comunidade.

PROCESSOS CRIATIVOS
EMPREENDEDORISMO
INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA
MEDIAÇÃO E INTERVENÇÃO SOCIOCULTURAL












javascript:void(0);
http://cursos.sedu.es.gov.br/user/index.php?id=676
http://cursos.sedu.es.gov.br/badges/view.php?type=2&id=676
http://cursos.sedu.es.gov.br/theme/moove/certificates.php?id=676
http://cursos.sedu.es.gov.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=676
http://cursos.sedu.es.gov.br/grade/report/index.php?id=676
http://cursos.sedu.es.gov.br/my/
http://cursos.sedu.es.gov.br/?redirect=0
http://cursos.sedu.es.gov.br/calendar/view.php?view=month&course=676
javascript:void(0);
http://cursos.sedu.es.gov.br/user/files.php
Questão 2
Correto
Atingiu 6,00
de 6,00
Questão 3
Correto
Atingiu 6,00
de 6,00
Questão 4
Correto
Atingiu 6,00
de 6,00
Ao que se refere às Unidades Curriculares, o trecho apresentado se
refere a uma informação verdadeira ou falsa?
"(...) Além da tradicional organização por disciplinas, as redes e
escolas podem escolher criar unidades que melhor respondam aos
seus contextos e às suas condições, como projetos, oficinas,
atividades e práticas contextualizadas, entre outras situações de
trabalho. O conjunto de unidades curriculares de um itinerário deve
desenvolver as habilidades de pelo menos um dos eixos estruturantes
apresentados nos referenciais para a elaboração dos itinerários
formativos." (BRASIL. Ministério da Educação.  Guia de Implementação
do Novo Ensino Médio. 2018, s/p).
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Assinale a opção sobre os eixos estruturantes do Novo Ensino Médio se
verdadeira ou falsa:
 
Processos criativos. 
Mediação e intervenção sociocultural. 
Empreendedorismo. 
Investigação científica. 
Hermenêutica identitária. 
verdadeiro
verdadeiro
verdadeiro
verdadeiro
falso
Os temas integradores promovem a integração dos componentes das
áreas de conhecimento. Ao todo são 19 temas integradores. São
temas integradores:
I - Educação Para as Relações Étnico-Raciais e Ensino de História e
Cultura Afro-Brasileira, Africana e Indígena.
II - Diversidade cultural, religiosa e étnica.
III -  Trabalho, Ciência e Tecnologia.
IV - Educação em Direitos Humanos.
Marque a alterativa que julgar correta:
 
 
 
Escolha uma opção:
a. apenas I está correta
b. todas as alternativas estão corretas. 
c. I, III e IV estão corretas
d. II e IV estão corretas
e. I e IV estão corretas












javascript:void(0);
http://cursos.sedu.es.gov.br/user/index.php?id=676
http://cursos.sedu.es.gov.br/badges/view.php?type=2&id=676
http://cursos.sedu.es.gov.br/theme/moove/certificates.php?id=676
http://cursos.sedu.es.gov.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=676
http://cursos.sedu.es.gov.br/grade/report/index.php?id=676
http://cursos.sedu.es.gov.br/my/
http://cursos.sedu.es.gov.br/?redirect=0
http://cursos.sedu.es.gov.br/calendar/view.php?view=month&course=676
javascript:void(0);
http://cursos.sedu.es.gov.br/user/files.php
...
Questão 5
Correto
Atingiu 6,00
de 6,00
Ao que se refere às Unidades Curriculares, o trecho apresentado se
refere a uma informação verdadeira ou falsa?
"(...) Além da tradicional organização por disciplinas, as redes e
escolas podem escolher criar unidades que melhor respondam aos
seus contextos e às suas condições, como projetos, oficinas,
atividades e práticas contextualizadas, entre outras situações de
trabalho. O conjunto de unidades curriculares de um itinerário deve
desenvolver as habilidades de pelo menos um dos eixos estruturantes
apresentados nos referenciais para a elaboração dos itinerários
formativos." (BRASIL. Ministério da Educação.  Guia de Implementação
do Novo Ensino Médio. 2018, s/p).
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
ATIVIDADE ANTERIOR
◄ 2. Como ler as tabelas? 
Apresentação dos itens
Seguir para...
PRÓXIMA ATIVIDADE
1. Mídias Digitais: 
Linguagens em Ação! ►

Manter contato











http://cursos.sedu.es.gov.br/mod/book/view.php?id=13973&forceview=1
http://cursos.sedu.es.gov.br/mod/book/view.php?id=13978&forceview=1
javascript:void(0);
http://cursos.sedu.es.gov.br/user/index.php?id=676
http://cursos.sedu.es.gov.br/badges/view.php?type=2&id=676
http://cursos.sedu.es.gov.br/theme/moove/certificates.php?id=676
http://cursos.sedu.es.gov.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=676
http://cursos.sedu.es.gov.br/grade/report/index.php?id=676
http://cursos.sedu.es.gov.br/my/
http://cursos.sedu.es.gov.br/?redirect=0
http://cursos.sedu.es.gov.br/calendar/view.php?view=month&course=676
javascript:void(0);
http://cursos.sedu.es.gov.br/user/files.php