AOL 2 EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS

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AOL 2 EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICOS RACIAIS Conteúdo do exercício 
• Pergunta 1 
• 1/1 
• Leia o seguinte texto a seguir e reflita: “Ao contrário das 
demaisfamíliasdessetronco,osTupi-Guaranitornaram-se conhecidos historicamente 
por terem sido grupos dessa família (aqui denominados de maneira ampla, como 
Tupinambás), os primeiros a fazer contato com os europeus, no que seria o início do 
período colonial, e também pelo imenso território ocupado por esses grupos então: 
no litoral Atlântico desde o cabo de São Roque, ao norte, até o Trópico de 
Capricórnio, ao sul, assim como extensas áreas do planalto meridional e entorno”. 
(Fonte: http://www.scielo.br/pdf/mana/v21n3/0104-9313-mana-21- 03-
00499.pdf.Acessoem:28dez2019). Segundo Ribeiro, (1995), os grupamentos (...) não 
conseguiram uma unificação através de uma organização política, com o fim de agir 
conjugadamente. O que ela quis dizer com isto? 
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• Bantus. 
• Tapuia. 
• Correta: Tupy. 
• Resposta correta 
• Baniwa. 
• Tabajara. 
• Pergunta 2 
• 1/1 
• Leia o texto a seguir: “Atualmente, mais de 160 línguas e dialetos são falados pelos 
povos indígenas no Brasil. Elas integram o acervo de quase sete mil línguas faladas 
no mundo contemporâneo (SIL International, 2009). Antes da chegada dos 
portugueses, contudo, só no Brasil esse número devia ser próximo de mil”.(Fonte: 
https://pib.socioambiental.org/pt/L%C3%ADnguas Acesso em: 28 dez 2019). Os 
Povos Indígenas que viram chegar os portugueses no litoral, no século XVI, era de 
um dos troncos linguísticos existentes no Brasil à época e que resistem pelo nosso 
vasto território, atualmente. Eram, aproximadamente, em torno de 1 milhão de 
índios, organizados em diversos de grupos. Podemos dizer que estamos relatando o 
troncode língua indígena: 
• Ocultar opções de resposta 
• Correta: Tupi. 
• Resposta correta 
• Nambikwara. 
• Tukano. 
• Guarani. 
• Macro-Jê. 
• 
• Pergunta 3 
• 1/1 
http://www.scielo.br/pdf/mana/v21n3/0104-9313-mana-21-
https://pib.socioambiental.org/pt/L%C3%ADnguas
• Leia o texto a seguir: “Outra característica marcante de sua criação literária é o que o 
professor Eduardo de Assis Duarte denomina de ‘brutalismo poético’, pois a 
violência também integra a maioria dos enredos de suas narrativas. O que 
surpreenderá não somente aos novos leitores e leitoras é a maneira como a 
escritora tece e costura cenas de profundo impacto, no que diz respeito à violência 
urbana, imprimindo a quase inexplicável leveza no trato do tema. Esses dois fatores 
que compõem seu modo de criação literária, a meu ver, operam como estratégia 
e/ou convite para que leitores sejam surpreendidos ao se perceberem imersos na 
história contada. ”(Fonte:https://www.geledes.org.br/revelacoes-de-olhos- 
dagua/Acesso em: 29 dez 2019).Ela é Doutora em literatura. Publica desde 1990. 
Nasceu em uma favela no Brasil. São Obras escritas por ela: Olhos d’Água, 
PonciáVicêncio, Poemas da Recordação e Outros Movimentos. Em um dos seus 
livros, ela apresenta narrativas com histórias de mulheres e homens negros e as 
lutas contra a violência e a diminuição sofridos na sociedade. Podemos dizer que 
estamos relatando sobre qual importante escritora brasileira: 
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• Maria Beatriz Nascimento. 
• Maria Firmina dos Reis. 
• Correta: Conceição Evaristo. 
• Resposta correta 
• Carolina Maria de Jesus. 
• Eliane Potiguar. 
• 
• Pergunta 4 
• 1/1 
• Leia o texto a seguir: “Os governadores não conheciam os efetivos nem a extensão 
do Estado palmarino, protegido pelas matas impenetráveis, e as entradas que 
mandaram fazer naturalmente nada mais foram do que incursões de represália, 
uma repetição, em maior escala, do revide dos moradores. Em pouco tempo, porém, 
o governo teve de adotar medidas mais enérgicas. ”. 
(Fonte:https://bdor.sibi.ufrj.br/bitstream/doc/75/1/302%20PDF%20-%20OCR%20-
%20RED.pdf28 dez 2019). 
• Para (RIBEIRO, 1995), O ________________constituía-se em um sistema político singular, 
inspirado na tradição dos povos africanos. Com uma economia tipicamente de 
subsistência, firme na pesca, na caça, no artesanato e na agricultura. (MELO; BRAGA, 
2010). 
• Qual o conceito que preenche corretamente esta lacuna? 
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• Escravizado. 
• Alforriado. 
• Grupo Palmarino. 
• Trabalho escravo. 
• Correta: Quilombo. 
• Resposta correta 
• 
• Pergunta 5 
• 1/1 
• Leia o texto a seguir e reflita: “A cultura, sob todas as formas de arte, de amor e de 
pensamento, através dos séculos, capacitou o homem a ser menos escravizado. ”. 
(Fonte:http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/p 
debusca/producoes_pde/2014/2014_unespar- 
paranavai_hist_artigo_linda_salete_mondo_pacheco.pdf. Acesso em: 29 dez 2019).Em 
uma palavra, ela pode ser pensada como uma grande escola, onde é possível 
aprender como é que a vida em sociedade ocorre, bem como os seus conflitos, 
valores e até suas possibilidades de sociabilidade e interação. (PESSOA, 2007).De 
quem exatamente estamos falando? 
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• stividade. 
• Família. 
• Missa. 
• Igreja. 
• Correta: Festa. 
• Resposta correta 
• 
• Pergunta 6 
• 1/1 
• Leia o texto a seguir sobre o Povo Indígena Baniwa: “Os Baniwa vivem na fronteira 
do Brasil com a Colômbia e Venezuela, em aldeias localizadas às margens do Rio 
Içana e seus afluentes Cuiari, Aiairi e Cubate, além de comunidades no Alto Rio 
Negro/Guainía e nos centros urbanos de São Gabriel da Cachoeira, Santa Isabel e 
Barcelos (AM). Já os Kuripako, que falam um dialeto da língua baniwa, vivem na 
Colômbia e no Alto Içana (Brasil).Ambas etnias aparentadas são exímias na 
confecção de cestaria de arumã, cuja arte milenar lhes foi ensinada pelos heróis 
criadores e que hoje vem sendo comercializada com o mercado brasileiro. 
Recentemente, têm ainda se destacado pela participação ativa no movimento 
indígena da região. Esta corresponde a um complexo cultural de 22 etnias indígenas 
diferentes, mas articuladas em uma rede de trocas e em grande medida 
identificadas no que diz respeito à organização social, cultura material evisãode 
mundo”.(Fonte:https://pib.socioambiental.org/pt/Povo:Baniwa.Acesoem: 28 
dez.2019). Para o Povo Indígena Baniwa, as novas gerações devem acatar lições 
acumuladas pelos seus pais e demais antepassados, já que o futuro é projetado com 
base nas experiências aprendidas e vividas. O que você acha desta assertiva? 
Assinale a alternativa que melhor discorre sobre ela. 
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• Ser comunicativo é importante para os mais velhos, mas não é obrigatório ensinar 
saberes às crianças, entre o Povo Baniwa. 
• A assertiva não procede, porque o que ocorre é justamente o contrário, ou seja, os 
mais jovens é que ensinam para os mais velhos. 
• A organização Baniwa é baseada em antigos saberes e que já são obsoletos para as 
crianças do Povo Baniwa. 
• De fato, na atual Era Digital estes saberes do Povo Indígena Baniwa deixaram de 
terem aplicabilidade e são superados. 
• Correta: Engana-se quem pensa que as crianças não devem ouvir os ensinamentos 
dos pais e dos antepassadosdo Povo Baniwa. 
• Resposta correta 
• 
• Pergunta 7 
• 1/1 
• Leia o texto a seguir: “Em 1789, no primeiro dicionário monolíngue do idioma 
português, Antônio Morais e Silva já identificava várias palavras de origem africana, 
como batucar, cafuné, malungo e quiabo, de uso corrente entre os brasileiros. Ao 
longo do século XIX e nas três décadas do seguinte, não faltaram vozes a chamar a 
atenção para a presença africana no português do Brasil “ (Fonte: 
http://funag.gov.br/biblioteca/download/983- 
Influencia_Africana_no_Portugues_do_Brasil_A.pdf.Acesso em: 29dez 2019). 
• Sobre as marcas lexicais que portam elementos culturais africanos, relacionados 
aos usos e costumes está a palavra, ___________. Relacionado aos ornamentos está 
a palavra _____________.E ligado as relações pessoais de carinho está a palavra 
____________.(CASTRO, 2011) 
• Ocultar opções de resposta 
• Maracutaia, quitanda e lelé. 
• Correta: Cochilo, miçanga e dengo. 
• Resposta correta 
• Baguela, moringa e Xinbungo. 
• Fuxico, agogô e lundu 
• Cafofo, maculelê e tunga 
• 
• Pergunta 8 
• 1/1 
• Leia o seguinte texto a seguir e reflita: “O afastamento da sociedade contemporânea 
das propostas políticas de bemestar proporciona situações de vulnerabilidade social 
que fragilizam a sociedade. Este tipo de vulnerabilidade provoca a exclusão social 
(Castells, 1998; Lopes, 2006; Proença, 2005). Kowarick (2003, p. 69) defende que o 
combate às situações de vulnerabilidade é uma função essencial do Estado, sendo 
os programas de intervenções intituladosde inclusão social.”. 
(Fonte:http://www.scielo.br/pdf/sssoc/n106/n106a03.pdf . Acesso em: 29dez 2019). 
Para JODELET (1999), A (...)“é produto de duplo processo de construção e de 
exclusão social que, indissoluvelmente ligados como os dois lados de uma folha, 
mantêm sua unidade por meio de um sistema de representações”. (JODELET, 1999). 
O que ela quis dizer com isto? 
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• Diversidade. 
• Egocentrismo. 
• Correta: Alteridade. 
• Resposta correta 
http://funag.gov.br/biblioteca/download/983-
• Exclusão. 
• Desigualdade. 
• 
• Pergunta 9 
• 1/1 
• Leia o texto a seguir: “Muitas são, no entanto, as manifestações de tradição oral que 
tendem a cair no esquecimento, como o Terno de São Bojô e o Bangariô, aos quais é 
atribuída uma origem africana. Tudo indica, porém, que o modelo inicial de 
manifestações artísticas como estas tenha sido introduzido no Brasil pelos europeus 
nos primeiros anos da colonização. “. 
(Fonte:https://portalseer.ufba.br/index.php/afroasia/article/view/209 51/13554 . 
Acesso em: 29dez 2019). 
• Segundo GANDON (1997), os padres jesuítas se serviam também dos autos -forma 
teatral de uma trama popular, com cantos e danças - como elemento eficaz da (...). É 
bastante provável que, desde então, personagens representativos dos indígenas 
figurassem nestas peças, encenadas sobretudo no ciclo natalino. (GANDON, 1997). O 
que ela quis dizer com isto? 
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• Vivência. 
• Correta: Catequese. 
• Resposta correta 
• Diversão 
• Educação. 
• Festa. 
• 
• Pergunta 10 
• 1/1 
• Leia o texto a seguir: “O que tenham os brasileiros de singular em relação aos 
portugueses decorre das qualidades diferenciadoras oriundas de suas matrizes 
indígenas e africanas; da proporção particular em que elas se congregam no Brasil; 
das condições ambientais que enfrentaram aqui e ainda, da natureza dos objetos de 
produçãoqueasengajouereuniu(RIBEIRO,2002).“ 
(Fonte:https://www.redalyc.org/pdf/879/87923777009.pdf.Acesso em: 28 dez 
2019).Na Formação do Povo Brasileiro, as suas matrizes de formação do povo 
brasileiro foram constituindo intensos conflitos, foram sendo instituídas relações 
_________________ de poder e situados em três momentos da história do Brasil - a 
______________, a construção do Brasil-nação e a _________________”. (SANTOS, 1999, p. 
376). 
• Ocultar opções de resposta 
• Díspares, Nova República e Ditadura. 
• Leais, Segunda-República e República Velha. 
• Iguais, integração e Monarquia. 
• Dessemelhantes, Monarquia e Democracia. 
• Correta: Desiguais, colonização e República. 
• Resposta correta