Prática de Ensino Concepção e Organização - UN3 - Vídeo 06

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Prática de Ensino: 
Concepção e organização
Prof(a). Es. Andriele dos Santos Rodrigues Alvaro
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Capítulo 3
DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS 
PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA
Diretrizes Curriculares Nacionais 
Gerais para a Educação Básica
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A Educação Básica de qualidade é um direito
assegurado pela Constituição Federal e pelo Estatuto
da Criança e do Adolescente. Um dos fundamentos do
projeto de Nação que estamos construindo, a formação
escolar é o alicerce indispensável e condição primeira
para o exercício pleno da cidadania e o acesso aos
direitos sociais, econômicos, civis e políticos.
Diretrizes Operacionais para a Educação 
Básica nas escolas do campo
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▰ A Educação do Campo, tratada como educação
rural na legislação brasileira, tem um significado
que incorpora os espaços da floresta, da pecuária,
das minas e da agricultura, mas os ultrapassa ao
acolher em si os espaços pesqueiros, caiçaras,
ribeirinhos e extrativistas.
EDUCAÇÃO PARA TODOS
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IMAGEM 07
IMAGEM 08
Diretrizes Curriculares Nacionais para a 
Educação Escolar Indígena
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▰ A Educação Escolar Indígena ocorre em unidades
educacionais inscritas em suas terras e culturas, as quais têm
uma realidade singular, requerendo pedagogia própria em
respeito à especificidade étnico-cultural de cada povo ou
comunidade e formação específica de seu quadro docente,
observados os princípios constitucionais, a base nacional
comum e os princípios que orientam a Educação Básica
brasileira.
CRÉDITOS - REFERÊNCIAS
LIVRO:
Brasil. Ministério da Educação. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica.
562.p. Brasília, 2013.
Imagem 07 -
https://unsplash.com/photos/vyvzhbnYVVE
Imagem 08 -
https://unsplash.com/photos/Z1Oyw2snqn8
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https://unsplash.com/photos/vyvzhbnYVVE
https://unsplash.com/photos/Z1Oyw2snqn8
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Obrigado!
Andriele dos Santos Rodrigues Alvaro
Contatos: andriele.alvaro@fatecie.edu.br