Atividade 11 - EO (Gabarito)

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E. E. E. F.M. Professora Maria Trindade de Oliveira
Ibatiba - ES
	Atividades para Estudo Orientado
	Componente curricular: Língua Portuguesa
	Série: 8º ano
	Professoras: Sandra e Luciene
	Turma: 
	Estudante:
	Data: 04 a 08/09
Conteúdo: Atividades para leitura compreensão e interpretação de texto, com foco nos descritores D060_P, D039_P, D033_P, D054_P, D026_P, D025_P.
Leia as afirmações abaixo, depois classifique os argumentos como: dados de uma pesquisa, experiência pessoal, acontecimento histórico, opinião de um especialista.
1. A educação online é mais eficaz do que a educação presencial.
a) Opinião de um especialista: De acordo com o renomado educador John Smith, a flexibilidade da educação online permite adaptações mais personalizadas ao ritmo de aprendizado de cada aluno.
b) Dado de uma pesquisa: Uma pesquisa recente conduzida pela Universidade XYZ mostrou que estudantes que participaram de cursos online tiveram uma taxa de retenção de conhecimento 15% maior do que aqueles em configurações presenciais.
c) Acontecimento histórico: Durante a pandemia de gripe espanhola em 1918, muitas escolas adotaram a educação à distância para evitar a propagação do vírus, o que demonstra a viabilidade da educação online em situações de crise.
d) Experiência pessoal: Como alguém que concluiu um curso online recentemente, posso afirmar que a flexibilidade de horários me permitiu conciliar os estudos com minhas responsabilidades de trabalho e família.
2. O aquecimento global é uma ameaça real ao nosso planeta.
a) Opinião de um especialista: Segundo a climatologista Maria Silva, a análise dos dados de temperatura e padrões climáticos indica claramente que o aquecimento global é um fenômeno causado pelas atividades humanas.
b) Dado de uma pesquisa: Um estudo conduzido pelo Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC) relatou que as concentrações de gases de efeito estufa atingiram níveis sem precedentes nos últimos séculos.
c) Acontecimento histórico: A rápida retirada das geleiras em várias partes do mundo nas últimas décadas é um testemunho visual das mudanças climáticas em curso.
d) Experiência pessoal: Durante minha última viagem à Antártica, pude testemunhar em primeira mão o encolhimento das geleiras, o que me levou a perceber o impacto do aquecimento global.
3. A intervenção militar em determinadas situações é justificada.
a) Opinião de um especialista: O general aposentado Carlos Rodrigues defende que, em alguns casos, a intervenção militar é necessária para restaurar a estabilidade e proteger os direitos humanos.
b) Dado de uma pesquisa: Uma pesquisa de opinião conduzida pelo Instituto de Pesquisa Global mostrou que 40% dos entrevistados acreditam que a intervenção militar pode ser necessária para conter ameaças à segurança internacional.
c) Acontecimento histórico: A intervenção da OTAN no conflito da Bósnia nos anos 90 demonstrou como a comunidade internacional pode optar por uma intervenção militar para evitar atrocidades em larga escala.
d) Experiência pessoal: Meu avô, veterano de guerra, compartilhou suas experiências sobre como a intervenção militar ajudou a restaurar a paz e a democracia em sua região após um período de conflito.
Leia:
		
Disponível em: http://tirinhasdogarfield.blogspot.com.br. Acesso em: 11 de maio de 2016.
4. Pela leitura da tira, podemos afirmar que Garfield é:
a) animado
b) inquieto
c) preguiçoso
d) ágil
5. Observe a transformação da feição do Jon no diálogo com o Garfield. Por que ela acontece?
No primeiro quadrinho, Jon chega entusiasmado e preparado para correr, convidando Garfield para fazer a referida atividade junto com ele. Diante do desânimo do gato, que não vê motivo para correr, Jon demonstra decepção.
6. Releia:
“Correr por que?!”
Justifique o emprego da forma acima destacada:
A forma “por que” foi utilizada, pois se trata de uma pergunta direta.
7. Identifique na tira uma inadequação referente à concordância verbal. Em seguida, explique o porquê da inadequação, fazendo a alteração necessária:
“Eles têm uma lança?!?”. O verbo “têm” precisa apresentar o acento circunflexo quando se refere a um sujeito plural (eles).