Questões resolvidas
A monogra�a é a categoria mais difundida entre os trabalhos de conclusão. Pré-requisito para a obtenção do grau de Bacharel ou Licenciado, ela demanda a presença de um conjunto de fatores. Assinale a alternativa que não constitui parte dos fatores esperados:
a) Profundidade de análise.
b) Presença de problema.
c) Presença de mais de um tema.
d) Unidade temática.
e) Uso de metodologia especí�ca.
A tese consiste em um grande esforço de sistematização de uma pesquisa ou, pelo menos, dos pontos principais. Espera-se que ela apresente um alto grau de autonomia, seja original e contribua signi�cativamente para o avanço do conhecimento cientí�co de sua área. Assinale a alternativa que apresenta a característica esperada de uma tese:
a) Profundidade de análise.
b) Presença de problema.
c) Presença de mais de um tema.
d) Unidade temática.
e) Uso de metodologia especí�ca.
Sobre o Sistema Internacional de Unidades (SI), analise as a�rmativas abaixo.
I. O metro (m) é a unidade fundamental de medida para o comprimento, utilizada para quanti�car distâncias e extensões.
II. O quilograma (kg) é a unidade fundamental de medida para a massa, utilizada para quanti�car a quantidade de matéria em um objeto.
III. A hora é a unidade fundamental de medida para o tempo adotada pelo Sistema Internacional de Unidades (SI) é utilizada para quanti�car intervalos de duração.
Assinale a alternativa que apresenta a(s) a�rmativa(s) correta(s).
a) Apenas as a�rmativas I e II estão corretas.
b) Apenas as a�rmativas II e III estão corretas.
c) Apenas a a�rmativa III está correta.
d) As a�rmativas I, II e III estão corretas.
e) Apenas a a�rmativa I está correta.
Ao elaborar um projeto de pesquisa, é fundamental de�nir objetivos claros e precisos. No projeto, os objetivos devem ser organizados em duas dimensões: o objetivo geral e os objetivos especí�cos. Qual a diferença entre o objetivo geral e os objetivos especí�cos em um projeto de pesquisa?
Servem para a identi�cação do trabalho e para apresentar informações preliminares, como o título, autoria, orientador e instituição.
São elementos obrigatórios para a estruturação do trabalho, mas não têm função relevante na apresentação dos resultados da pesquisa.
São elementos adicionais que devem ser incluídos no trabalho, mas que não têm relevância para a sua formatação.
São elementos opcionais e não precisam ser incluídos no trabalho acadêmico, visto que não têm relevância para a sua estrutura.
São elementos que apresentam conclusões e análises �nais do trabalho, sintetizando as informações apresentadas nos capítulos anteriores.
a) Servem para a identi�cação do trabalho e para apresentar informações preliminares, como o título, autoria, orientador e instituição.
b) São elementos obrigatórios para a estruturação do trabalho, mas não têm função relevante na apresentação dos resultados da pesquisa.
c) São elementos adicionais que devem ser incluídos no trabalho, mas que não têm relevância para a sua formatação.
d) São elementos opcionais e não precisam ser incluídos no trabalho acadêmico, visto que não têm relevância para a sua estrutura.
e) São elementos que apresentam conclusões e análises �nais do trabalho, sintetizando as informações apresentadas nos capítulos anteriores.
O objetivo geral é ações de curto alcance, enquanto os objetivos especí�cos são degraus de uma escada.
O objetivo geral é uma ação de curto alcance, enquanto os objetivos especí�cos são de longo alcance.
O objetivo geral é um resultado intelectual articulado à hipótese inicial, enquanto os objetivos especí�cos são ações necessárias para atingir o objetivo geral.
O objetivo geral é uma ação mais ampla, enquanto os objetivos especí�cos são resultado intelectual articulado à hipótese inicial.
O objetivo geral e os objetivos especí�cos têm o mesmo signi�cado em um projeto de pesquisa.
a) O objetivo geral é ações de curto alcance, enquanto os objetivos especí�cos são degraus de uma escada.
b) O objetivo geral é uma ação de curto alcance, enquanto os objetivos especí�cos são de longo alcance.
c) O objetivo geral é um resultado intelectual articulado à hipótese inicial, enquanto os objetivos especí�cos são ações necessárias para atingir o objetivo geral.
d) O objetivo geral é uma ação mais ampla, enquanto os objetivos especí�cos são resultado intelectual articulado à hipótese inicial.
e) O objetivo geral e os objetivos especí�cos têm o mesmo signi�cado em um projeto de pesquisa.
Combinar a observação participante com os dados dos surveys para obter uma compreensão mais completa dos fatos sociais.
Desconsiderar completamente os dados obtidos pela observação participante e utilizar somente os dados quantitativos dos surveys.
Utilizar apenas os dados da observação participante, pois eles são mais profundos.
Utilizar somente os dados dos surveys, pois eles fornecem uma mensuração mais precisa.
Desconsiderar completamente os dados obtidos pelos surveys e utilizar somente os dados qualitativos da observação participante.
a) Combinar a observação participante com os dados dos surveys para obter uma compreensão mais completa dos fatos sociais.
b) Desconsiderar completamente os dados obtidos pela observação participante e utilizar somente os dados quantitativos dos surveys.
c) Utilizar apenas os dados da observação participante, pois eles são mais profundos.
d) Utilizar somente os dados dos surveys, pois eles fornecem uma mensuração mais precisa.
e) Desconsiderar completamente os dados obtidos pelos surveys e utilizar somente os dados qualitativos da observação participante.
A antropologia re�exiva é uma corrente de pensamento que surgiu na década de 1970 como uma crítica à antropologia tradicional. Com base nisso, qual das seguintes alternativas melhor descreve o que se entende por antropologia re�exiva?
Negar as origens que impedem a felicidade
Compreender melhor a nós mesmos
De�nir as regras para a felicidade humana
Entender que nunca nos conheceremos
A�rmar a impossibilidade de autoconhecimento
a) Negar as origens que impedem a felicidade
b) Compreender melhor a nós mesmos
c) De�nir as regras para a felicidade humana
d) Entender que nunca nos conheceremos
e) A�rmar a impossibilidade de autoconhecimento
VERIFICAR E ENCAMINHAR
Uma antropologia que se concentra em compreender as relações entre a cultura e a biologia humana.
Uma antropologia que se baseia em pesquisas empíricas e dados quantitativos para entender as culturas e sociedades.
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