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AULA ATIVIDADE ALUNO 
 
AULA 
ATIVIDADE 
ALUNO 
 
 
 
AULA ATIVIDADE ALUNO 
Disciplina: Análise de Custos 
Teleaula: 03 
 
AULA ATIVIDADE 
 
Objetivo da Atividade: promover 
aos alunos as competências e a 
fixação dos conteúdos 
relacionados às Ferramentas para 
a Gestão de Custos. 
 
Orientações sobre as atividades 
 
 
AULA ATIVIDADE ALUNO 
Caro aluno(a) realize primeiro a 
leitura de toda a atividade para 
depois iniciá-las. A atividade pode 
ser desenvolvida de forma 
individual ou em duplas. Sendo em 
duplas, a realização de discussões 
entre os alunos durante execução 
da atividade deve ser incentivada. 
Nessa aula atividade são propostas 
atividades relativas ao conteúdo 
sobre aspectos das Ferramentas 
para a Gestão de Custos. 
 
 
AULA ATIVIDADE ALUNO 
Recomenda-se que pesquise em 
livros e materiais complementares 
como forma de auxílio na execução 
da atividade. Nesse sentido, 
algumas referências são listadas ao 
final deste arquivo. 
 Atividade 1: você deve ler 
atentamente as questões 
propostas. Você deve realizar os 
cálculos exigidos e respondê-
las. O tutor pode auxiliar na 
condução dos debates quando 
 
 
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pertinente, em caso de a 
atividade ser realizada em 
duplas. O tutor pode 
recomendar aos alunos que 
resgatem os conceitos 
fundamentais do livro da 
disciplina. (Tempo estimado 
para a leitura e execução da 
atividade: 40 min). 
 Atividade 2: você deve ler 
atentamente ao texto 
apresentado e realizar o que se 
 
 
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pede. Você deve identificar os 
elementos chave do texto para 
a resolução da atividade. O 
tutor pode auxiliar você na 
condução dos debates quando 
pertinente, em caso de a 
atividade ser realizada em 
duplas. Nesta atividade, 
recomenda-se a realização de 
pesquisa em livros, textos e 
artigos. As respostas devem ser 
registradas em parágrafos e 
 
 
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compartilhadas no chat para o 
professor. (Tempo estimado 
para a leitura e execução da 
atividade: 40 min). 
 
 
 
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ATIVIDADE 1 
Caro(a) Aluno(a), 
Leia atentamente as informações 
abaixo e as questões propostas. As 
questões a seguir requerem a 
realização de cálculos e tem como 
base os conteúdos disponíveis em 
nosso material didático. Com o 
apoio do Tutor, encaminhe no chat 
as dúvidas e participações. 
 
Questão 1. Considere os dados 
apresentados a seguir. 
 
 
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Descrição Valor ($) 
Gastos Fixos Gerais1 120.000,00 
Preço de Venda 120,00 
Custo Variável 
Unitário 
24,00 
Lucro Desejado 40.000 
Despesas Financeiras2 12.000 
Depreciação 24.000 
Observações: 1 – Custos Fixos e 
Despesas Fixa; 2 – Despesa Fixa 
 
A partir desses dados, calcule: 
a) 
a Margem de Contribuição 
Unitária (MCu); 
b) o Ponto de Equilíbrio Contábil, 
em quantidade e em receita; 
 
 
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c) 
o Ponto de Equilíbrio 
Financeiro, em quantidade e 
em receita; 
d) 
o Ponto de Equilíbrio 
Econômico, em quantidade e 
em receita. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Questão 2. Considere as 
informações a seguir. 
O escritório Mordida de Gato 
mantém uma máquina 
fotocopiadora para uso exclusivo 
dos seus clientes. O gerente deseja 
saber se a manutenção da máquina 
é vantajosa ou não. Considerando 
que os custos e despesas fixas 
 
 
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somam $ 1.200,00 por mês; que o 
preço de venda unitário da cópia é 
de $0,10 e que os custos/despesas 
variáveis são de $ 0,07; ajude o 
gerente a decidir, calculando: 
a) 
a Margem de Contribuição 
Unitária (MCu) em percentual 
e em termos monetários; 
b) 
o Ponto de Equilíbrio Contábil, 
em quantidade e em receita; 
c) 
Se considerarmos que o 
gerente busca trabalhar com 
uma margem de segurança de 
20%, quantas unidades ele 
 
 
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deverá vender na operação 
normal da empresa? 
 
Questão 3. Considere as 
informações a seguir. 
Observe as informações 
disponibilizadas pela controladoria 
da empresa: 
Item Valor ($) 
Preço de Venda 
(PV) 
1.000 
Custos Variáveis 
unitários (CVu) 
600 
Custo Fixo Total 
(CFT) 
300.000 
 
 
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Depreciação 50.000 
Com os dados apresentados, 
calcule: 
a) 
o Ponto de Equilíbrio Contábil, 
em quantidade e em receita; 
b) 
a quantidade que deve ser 
vendida para que o lucro seja 
$ 150.000; 
c) 
o Ponto de Equilíbrio 
Financeiro, em quantidade e 
em receita; 
 
 
 
 
 
 
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ATIVIDADE 2 
Caro(a) Aluno(a), 
Leia atentamente o texto. Depois, 
faça uma reflexão e realize o que se 
pede. Com o apoio do Tutor, 
encaminhe no chat as dúvidas e 
participações. 
 
 
 
AULA ATIVIDADE ALUNO 
TEXTO I 
“A pesquisa buscou resposta 
para indagação relacionada às 
etapas necessárias para 
implementar a Análise CVL num 
frigorífico de pequeno porte que 
comercializa diversos produtos e 
teve o objetivo de descrever os 
passos necessários para aplicar a 
Análise CVL nesse tipo de empresa. 
Com base no exposto nas seções 
precedentes, os autores deste 
 
 
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estudo consideram que tal objetivo 
foi convenientemente atingido. 
Nessa direção, constatou-se 
que os conceitos gerenciais 
abrangidos pela Análise CVL são 
aplicáveis na avaliação da 
performance do empreendimento 
pesquisado e proporcionaram 
informações úteis aos 
administradores, especialmente na 
avaliação da lucratividade de 
produtos e segmentos, na 
 
 
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determinação do ponto de 
equilíbrio operacional e da 
margem segurança, bem como na 
apuração do resultado mensal e 
respectiva análise dos fatores que 
integram-no. 
Destarte, como contribuição da 
pesquisa pode ser considerado 
principalmente o aspecto de 
demonstrar como a Análise CVL 
pode ser aplicada nesse segmento 
do agronegócio levando-se em 
 
 
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conta as diversas peculiaridades 
inerentes à atividade e que 
influenciam no cálculo para o mix 
de produtos abrangido.” 
O texto acima foi extraído das 
conclusões do seguinte artigo 
científico: 
 
SCHEREN, Gilvane et al. Análise 
Custo-Volume-Lucro: aplicação 
em pequena indústria de 
alimentos com gama diversificada 
de produtos. Iberoamerican 
Journal of Industrial Engineering, 
v. 11, n. 21, p. 96-121, 2019. 
Disponível em: 
 
 
AULA ATIVIDADE ALUNO 
https://bit.ly/3xpZiAA . Acesso 
em: 8 jul. 2021. 
 
Com base na sua leitura sobre o 
texto apresentado, pede-se: 
a) Realize uma síntese do texto 
em dois parágrafos no máximo 
sobre a importância da Análise 
CVL (Custo-Volume-Lucro). 
 
 
 
 
 
 
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AULA ATIVIDADE ALUNO 
Este texto busca levá-lo à reflexão 
sobre as ferramentas de gestão e 
análise de custos, portanto, reflita, 
discuta, opine. Discussões sobre 
este assunto com seus colegas de 
classe e com o professor são bem-
vindas. 
 
RECOMENDAÇÕES DE LEITURAS 
E PESQUISA 
 
Referência Acesso 
 
 
AULA ATIVIDADE ALUNO 
BORNIA, 
Antonio 
Cezar. Análise 
gerencial de 
custos: 
aplicação em 
empresas 
modernas. 3. 
ed. São Paulo: 
Atlas, 2019. 
https://bit.ly/2THE8zw 
MARTINS, 
Eliseu. 
Contabilidade 
de Custos. 11. 
ed. São Paulo: 
Atlas, 2018. 
https://bit.ly/3hnaLLO 
 
 
AULA ATIVIDADE ALUNO 
PAIM, Wilson 
Moisés. 
Análise de 
Custos. 
Londrina: 
Editora e 
Distribuidora 
Educacional 
S.A., 2016. 
288 p [livro 
da disciplina] 
https://bit.ly/2UAHB2A 
SANTOS, Joel 
José. Manual 
de 
Contabilidade 
e Análise de 
https://bit.ly/3jWuDa4 
 
 
AULA ATIVIDADE ALUNO 
Custos. 7. ed. 
São Paulo: 
Atlas, 2017. 
WERNKE, 
Rodney. 
Análise de 
Custos e 
Preços de 
Venda: 
ênfase em 
aplicações e 
casos 
nacionais. 2. 
ed. São Paulo: 
Saraiva 
https://bit.ly/3xsmPAT 
 
 
AULA ATIVIDADE ALUNOEducação, 
2019. 
Observação: para acessar a maioria 
destes livros, é necessário primeiro 
estar logado no site da biblioteca e ter 
acessado a “Minha Biblioteca”. 
 
ATIVIDADE EXTRA PARA 
ESTUDAR EM CASA 
Caro(a) Aluno(a), 
Leia atentamente a questão 
abaixo e realize o que se pede. Na 
sequência segue uma explicação 
sobre a atividade. 
O sistema para calcular o ponto de 
equilíbrio é relativamente simples 
 
 
AULA ATIVIDADE ALUNO 
e pode ser dimensionada em três 
tipos: Ponto de equilíbrio contábil 
(PEC), Ponto de equilíbrio 
econômico (PEE) e Ponto de 
equilíbrio financeiro (PEF). 
 
DICAS E FÓRMULAS 
Para calcular o PEF em termos de 
quantidade, a seguinte fórmula 
pode ser utilizada. 
 
 
 
 
 
AULA ATIVIDADE ALUNO 
 
Uma indústria moveleira vende seu 
produto ao preço de R$ 9,00 a 
unidade. As informações 
gerenciais, relatadas pelo 
contador, destacam que o Custo 
variável unitário é de R$ 6,00 e 
Custo e Despesas Fixas de R$ 400 
000,00. Sabe-se que a depreciação 
mensal do maquinário da empresa 
é de $ 2500. Nessa condição, 
considerando o quanto a empresa 
deve gerar de volume de vendas 
para que haja a cobertura dos 
gastos operacionais e financeiros, a 
empresa precisará vender um 
volume mínimo correspondente a: 
 a) 44.444 produtos. 
 
 
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 b) 66.250 produtos. 
 c) 66.666 produtos. 
X d) 132.500 produtos. 
 e) 133.333 produtos. 
 
Atividade Explicada 
A atividade sugere o cálculo do 
Ponto de equilíbrio financeiro 
(PEF). Segundo Paim (2016, p. 159), 
o Ponto de equilíbrio financeiro 
“refere-se à cobertura do gasto 
fixo, adicionado das despesas 
financeiras (juros de empréstimos 
e financiamentos) que possam vir a 
ocorrer”. De acordo com o autor, o 
resultado evidencia o quanto a 
empresa deve gerar de volume de 
 
 
AULA ATIVIDADE ALUNO 
vendas ou de receitas para que 
haja a cobertura dos gastos 
operacionais e financeiros. Neste 
ponto, observa-se as despesas 
como a depreciação que é 
desconsiderada (deduzida) deste 
cálculo. Assim, dado as 
informações, o volume mínimo a 
ser vendido corresponde ao 
volume no ponto de equilíbrio 
financeiro (PEF). O PEF 
corresponde ao valor dos gastos 
fixos deduzido a depreciação e, 
posteriormente, dividido pela 
margem e contribuição unitária. A 
margem de contribuição unitária é 
obtida deduzindo os gastos 
variáveis unitários do preço de 
 
 
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venda, isto é, $ 9,00 - $ 6,00 = $ 
3,00. O total dos gastos fixos, que 
somam em $ 400.000, deduzidos 
os $ 2.500,00 da depreciação 
equivale a $ 397.500. Assim, o PEF 
em quantidade representa $ 
397.500 dividido por $ 3,00, o qual 
equivale a 132.500 unidades de 
produtos. 
 
PREPARA-SE PARA A PRÓXIMA 
TELEAULA 
Prepare-se para o nosso próximo 
encontro e organize seus estudos. 
Verifique as seguintes sugestões: 
 
 
AULA ATIVIDADE ALUNO 
 Planeje seu tempo de 
estudo prevendo a realização 
de atividades diárias; 
 Estude previamente as web 
aulas e a Unidade de Ensino 
antes da tele aula; 
 Produza esquemas de 
conteúdos para que sua 
aprendizagem e participação 
na tele aula seja proveitosa; 
 Utilize o fórum para 
registro das atividades e 
atendimento às dúvidas e/ou 
dificuldades; 
 Realize a leitura da Unidade 
4 do livro da disciplina. 
 
 
 
 
AULA ATIVIDADE ALUNO 
 
 
Caro(a) Aluno(a), 
Peça para o tutor de sala enviar 
suas dúvidas pelo Chat Atividade 
para que o professor possa 
esclarecê-las. 
Bons Estudos! 
Profº. Edmarcos Carrara de Souza