Metodologia do Ensino da Arte av objetiva

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1
Um dos materiais mais utilizados na composição e criação de pinturas é a tinta a óleo. Com o passar do tempo, esta que era uma tinta feita a mão pelos artistas do Renascimento, passou a ser produzida na indústria, a partir dos avanços tecnológicos. Com base na história da Tinta a óleo, analise as sentenças a seguir:
I- Para dar origem às tintas e aos pigmentos era necessário obter uma mistura de vários tipos de minerais pulverizados e vegetais, ingredientes comercializados em lojas similares às farmácias atuais.
II- Apesar de ter sua origem atribuída aos irmãos Van Eyck, na Europa do século XV, estudos mostraram que a tinta a óleo já era utilizada por chineses e indianos em pinturas budistas durante os séculos V e X.
III- Os artistas eram responsáveis por fabricar seus próprios materiais, como vernizes, seladores, pigmentos etc. As “fórmulas” exigiam um certo conhecimento em assuntos considerados hoje áreas da química moderna.
IV- Basicamente, a tinta é fabricada hoje através da mistura do pigmento com um óleo, como o de linhaça, e do processo de moagem - que pode ser realizado por meio de diversas técnicas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
B
Somente a sentença III está correta.
C
Somente a sentença I está correta.
D
Somente a sentença II está correta.
2
Cada linguagem das Artes Visuais, ou de qualquer outra área das artes, é constituída de elementos específicos que formam a base técnica e formal que sustenta a criação artística nesta linguagem. 
Sobre as materialidades que são utilizadas para as criações com a linguagem da Pintura, que é uma das que constituem as Artes Visuais, assinale a alternativa CORRETA quanto ao material que não é, comumente, utilizado para criações com a linguagem da pintura:
A
Pincéis.
B
Argila.
C
Tinta acrílica.
D
Telas.
3
A arte é um dos elementos mais presentes na Educação Infantil. Sabemos que desde cedo as crianças dançam, cantam, desenham, fazem arte ao seu modo de ser e existir. A partir dos seus estudos sobre a arte na Educação Infantil, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
(    ) Os professores da Educação Infantil evitam a realização de atividades artísticas com as crianças, pois sabe-se que estas propostas não contribuem para o desenvolvimento infantil.
(   ) Como a educação infantil não é dividida em componentes curriculares, a arte não é uma “disciplina” nesta etapa da educação básica.
(    ) A arte está presente em diversas atividades e práticas da Educação Infantil, pois compreende-se que, para a formação integral do sujeito, é necessário o contato com as diversas linguagens artísticas que permeiam o campo das artes.
(   ) Na Educação Infantil, os professores devem enfatizar a aprendizagem de técnicas artísticas com as crianças, pois o saber técnico é imprescindível para o desenvolvimento estético nesta etapa da Educação Infantil
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - V - F.
B
V - V - V - F.
C
V - F - F - F.
D
V - F - V - V.
4
Limitar as crianças a apenas representar a realidade ou copiar os adultos é igual a diminuir as possibilidades do desenvolvimento das crianças. 
Com base no nome da autora e pesquisadora que defende essa ideia, assinale a alternativa CORRETA:
A
Ana Mae Barbosa.
B
Mirian Celeste Martins.
C
Ivone Mendes Richter.
D
Rosa Iavelberg.
5
Surgem na década de 1960, no âmbito internacional, diversos pensadores que se colocam a favor da volta de conteúdos para o ensino da arte. Este movimento vai firmar-se nos estados unidos na década de setenta com o DBAE (Discipline Based Art Education - Educação Artística Baseada na Disciplina). O DBAE se fundamentava a partir de uma concepção de ensino de arte que tivesse como estrutura quatro pilares. Sobre quatro pilares do DBAE, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Fazer artístico.
II- Crítica de arte.
III- Estética.
IV- História da arte.
(    ) Conteúdo histórico acerca dos movimentos artísticos e dos períodos de desenvolvimento da arte.
(    ) Aspectos relacionados a fruição da obra de arte.
(    ) Prática com as linguagens da arte.
(    ) Questões acerca do julgamento e avaliação da obra de arte.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
III - I - IV - II.
B
I - III - II - IV.
C
IV - III - I - II.
D
II - IV - III - I.
6
Cândido Portinari foi um importante artista brasileiro. Portinari teve uma infância pobre, mas por meio de suas obras retratou a alma brasileira como nenhum outro artista. Sua representação do sofrimento do povo, da fome, da miséria, do trabalho, trouxe para a pauta social discussões importantes sobre os contextos políticos do Brasil. 
FONTE DA IMAGEM: https://static.todamateria.com.br/upload/po/rt/portinari-cke.jpg. Acesso em: 22 ago. 2021.
Observe a obra a seguir, com base no título do quadro pertencente a uma das mais famosas séries de pinturas do artista e assinale a alternativa CORRETA:
A
“Os retirantes”.
B
“Retrato”.
C
“Família de refugiados”.
D
“Os refugiados”.
7
Dentre as Metodologias mais amplamente conhecidas para o Ensino da Arte, está a Proposta Triangular, que propõe três processos para a realização das propostas educativas com arte. 
Com base nos três movimentos propostos na Proposta Triangular, assinale a alternativa CORRETA:
A
Fazer Artístico, Leitura de Imagem e Contextualização.
B
Contextualização, Expressão e Fazer Artístico.
C
Leitura de Imagem, Crítica de Arte e Releituras.
D
Crítica de Arte, Expressão e Leitura de Imagem.
8
No ano de 1759, uma Reforma é organizada pelo Marquês que, à época, governava o Brasil. No contexto dessa reforma, que visava reorganizar a administração do Império português e aumentar a renda obtida por meio da exploração colonial, os jesuítas são expulsos do país, mesmo que, como seu legado, tenham formado todos os professores que por aqui ficaram. 
Com base no nome da Reforma, como ficou conhecida, e que carrega o nome do marquês que a ordenou, assinale a alternativa CORRETA:
A
Reforma de Tamandaré.
B
Reforma de Pombal.
C
Reforma de Santa Cruz.
D
Reforma de Santos.
9
Sobre as questões que regulam e embasam o ensino da Arte no Ensino Fundamental, a partir do que apresenta a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) desta etapa, analise as sentenças a seguir:
 
I- A Base ainda diz que as linguagens devem ser abordadas a partir da articulação de seis dimensões do conhecimento (Criação, Crítica, Estesia, Expressão, Fruição e Reflexão).
II- A BNCC compreende que o saber em arte pode ser compartilhado por meio de diversas formas, como exposições, saraus, espetáculos, performances, concertos, recitais, intervenções e outras apresentações e eventos artísticos e culturais.
III- O ensino da Arte no Ensino Fundamental é composto pelas linguagens das Artes Visuais, Dança, Música e Teatro.
IV- A BNCC propõe que os estudantes sejam protagonistas de sua prática, tendo acesso apenas às produções culturais legitimadas pelo mercado e pela mídia.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e IV estão corretas.
B
Somente a sentença II está correta.
C
As sentenças III e IV estão corretas.
D
As sentenças I, II e III estão corretas.
10
Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o fazer teatral possibilita a intensa troca de experiências entre os alunos e aprimora a percepção estética, a imaginação, a consciência corporal, a intuição, a memória, a reflexão e a emoção. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O Teatro instaura a experiência artística multissensorial de encontro com o outro em performance.
II- Nessa experiência, o corpo é lócus de criação ficcional de tempos, espaços e sujeitos distintos de si próprios, por meio do verbal, não verbal e da ação física.
III- O Teatro não instaura a experiência artística multissensorial de encontro com o outro em performance.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/. Acesso em: 22 fev. 2022.
A
As sentenças I e III estão corretas.
B
As sentenças I e II estão corretas.
C
As sentenças II e III estão corretas.
D
Somente asentença I está correta.