LÍNGUA PORTUGUESA _ NOÇÕES GRAMATICAIS - MODULO 4

Prévia do material em texto

Gestão e Desenvolvimento de Pessoas
LÍNGUA 
PORTUGUESA: 
NOÇÕES 
GRAMATICAIS
CURSO EAD | 40H
Língua Portuguesa: Noçõs Gramaticais - Modulo 04
Sumário
Apresentação.........................................................................................................................4
Objetivos...............................................................................................................................4
Forma e Grafia de Algumas Palavras e Expressões...........................................................5
Que / Quê..........................................................................................................................5
Que....................................................................................................................................5
Quê....................................................................................................................................6
Por Que / Por Quê / Porque / Porquê.............................................................................6
Por Quê.............................................................................................................................6
Por Que.............................................................................................................................7
PorQue..............................................................................................................................8
Porquê............................................................................................................................... 8
Onde / Aonde........................................................................................................................9
Aonde................................................................................................................................9
Onde.................................................................................................................................. 9
Mas / Mais...........................................................................................................................10
Mas.................................................................................................................................. 10
Mais................................................................................................................................. 10
Mal / Mau............................................................................................................................11
Mal................................................................................................................................... 11
Mal como Substantivo....................................................................................................11
Mal: Tempo....................................................................................................................12
Mau.................................................................................................................................12
Ao Encontro de / De Encontro a........................................................................................13
Ao Encontro de...............................................................................................................13
De Encontro a.................................................................................................................13
Acerca de / Há Cerca de / A Cerca de...............................................................................14
Acerca de.........................................................................................................................14
Há Cerca de....................................................................................................................14
A Cerca de......................................................................................................................14
Afim / A Fim.......................................................................................................................15
Afim................................................................................................................................. 15
A Fim...............................................................................................................................15
Senão / Se Não.....................................................................................................................16
Senão...............................................................................................................................16
Falha................................................................................................................................16
2
Língua Portuguesa: Noçõs Gramaticais - Modulo 04
Se Não.............................................................................................................................. 16
Ao Invés de / Em Vez de.....................................................................................................17
Ao Invés de......................................................................................................................17
Em Vez de.......................................................................................................................17
Demais / De Mais................................................................................................................18
Demais............................................................................................................................. 18
De Mais...........................................................................................................................18
Há / A................................................................................................................................... 19
Há....................................................................................................................................19
Tempo.............................................................................................................................19
Existir.............................................................................................................................. 20
A......................................................................................................................................20
Entre Eu e Tu / Entre Mim e Ti?......................................................................................21
Para Eu / Para mim............................................................................................................21
Enfim / Em Fim..................................................................................................................22
Enfim............................................................................................................................... 22
Em Fim............................................................................................................................ 22
Sob / Sobre..........................................................................................................................23
Sob................................................................................................................................... 23
Sobre...............................................................................................................................23
Debaixo / De Baixo..............................................................................................................24
Debaixo............................................................................................................................24
De Baixo..........................................................................................................................25
Atrás / Traz / Trás..............................................................................................................26Atrás................................................................................................................................ 26
Traz.................................................................................................................................26
Trás.................................................................................................................................26
Perca / Perda.......................................................................................................................28
Perca ou Perda de Tempo..............................................................................................28
Perca ou Perda de Peso..................................................................................................28
Perca ou Perda de Memória..........................................................................................28
Perca ou Perda de um Ente Querido............................................................................29
Perda Total ou Perca Total............................................................................................29
Perca dos Direitos ou Perda dos Direitos.....................................................................29
A Mesma Distinção Acontece com o Plural: Perdas e Percas.....................................29
Escolhas Lexicais................................................................................................................30
 REFERÊNCIAS................................................................................................................32
3
Língua Portuguesa: Noçõs Gramaticais - Modulo 04
Apresentação
 Nesta aula, vamos aprender a forma de grafia de algumas palavras e
expressões que usamos cotidianamente e que, muitas vezes, nos causam
dúvidas acerca de seu emprego correto.
Comecemos relembrando que a linguagem é estritamente social, ou seja,
sempre estamos dialogando com o outro. Para que isso se dê de forma
efetiva, precisamos utilizá-la por meio de um conjunto de signos linguísticos
que devem estar combinados entre si para que haja sentido (compreensão)
naquilo que se diz ou se escreve. Desse modo, salientamos que, assim como
os demais assuntos vistos até aqui, é muito importante que você não aprenda
essas palavras e expressões de modo isolado, mas que as veja dentro de
contextos maiores, ou seja, quando estas aparecem articuladas com outros
termos que, logicamente encadeados em sentenças, compõem o texto como
um todo.
Bom desempenho!
Objetivos
O objetivo desta quarta aula é compreender a forma de grafia de
algumas palavras e expressões, a fim de empregá-las, conforme reza a norma
padrão da língua portuguesa nas mais diversas situações de produção escrita.
Vamos começar?
4
Língua Portuguesa: Noçõs Gramaticais - Modulo 04
Forma e Grafia de Algumas Palavras e Expressões 
Objetivo: Compreender e apreender o uso do léxico e da gramática da
Língua Portuguesa, a fim de empregá-los corretamente nas mais diversas
situações comunicativas de escrita e da fala.
SAIBA MAIS
Léxico: engloba vários significados que permitem que a palavra seja
utilizada em diversos ramos da linguística, nos mais variados contextos
comunicativos.
Fonte: https://conceito.de/lexico
Gramática: é o conjunto de regras e princípios que regem o uso de uma
linguagem determinada, desde o plano fonológico até o sintático.
Fonte: https://conceito.de/gramatica
 
Que / Quê
Que
É pronome, conjunção, advérbio ou partícula expletiva. Por se tratar de
monossílabo átono, não é acentuado. Vejamos alguns exemplos.
EXEMPLO
a) Que você pretende?
b) Você me pergunta o que vou fazer. O que posso fazer?
c) Que beleza! Que bela atitude!
d) Convém que o assunto seja discutido seriamente.
5
https://conceito.de/gramatica
https://conceito.de/lexico
Língua Portuguesa: Noçõs Gramaticais - Modulo 04
e) Quase que me esqueço de avisá-lo.
Quê
Representa um monossílabo tônico. Isso ocorre quando encontramos
um pronome em final de frase, imediatamente antes de um ponto (final, de
interrogação ou exclamação) ou de reticências, ou quando “quê” é um
substantivo (com o sentido de “alguma coisa”, “certa coisa”) ou uma
interjeição (indicando “surpresa”, “espanto”). Observemos os exemplos
abaixo.
EXEMPLO
a) Que você pretende?
b) Você me pergunta o que vou fazer. O que posso fazer?
c) Que beleza! Que bela atitude!
d) Convém que o assunto seja discutido seriamente.
e) Quase que me esqueço de avisá-lo.
Por Que / Por Quê / Porque / Porquê
Por Quê
Pode ser a sequência de uma preposição (por) e um pronome
interrogativo (que). Em termos práticos, é uma expressão equivalente a por
qual razão, por qual motivo. Vejamos alguns exemplos em que ela ocorre.
6
Língua Portuguesa: Noçõs Gramaticais - Modulo 04
EXEMPLO
a) Por que você agiu daquela maneira?
b) Não se sabe por que tomaram tal decisão.
c) Não é fácil saber por que a situação persiste em não melhorar.
d) Por que os corruptos não vão para a cadeia?
FIQUE ATENTO
Caso surja no final de uma frase, imediatamente antes de um ponto
(final, de interrogação, de exclamação) ou de reticências, a sequência deve
ser grafada (por quê), pois, devido à posição na frase, o monossílabo (que)
passa a ser tônico, devendo ser acentuado.
EXEMPLO
a) Ainda não terminou? Por quê?
b) Você ainda tem coragem de perguntar por quê?
c) Claro! Por quê?
d) Não sei por quê!
Por Que
Representa ainda a sequência de uma preposição (por) mais o pronome
relativo qual, equivalendo a pelo qual, pela qual, ou alguma de suas flexões:
pelos quais, pelas quais. Em outros contextos por que equivale a para que.
7
Língua Portuguesa: Noçõs Gramaticais - Modulo 04
EXEMPLO
a) Estas são as reivindicações por que estamos lutando.
b) O túnel por que deveríamos passar desabou ontem.
PorQue
É uma conjunção causal ou explicativa, equivalendo a “pois”, “já que”,
“uma vez que”, “como”.
EXEMPLO
a) A situação se agravou porque muita gente se omitiu.
b) Sei que há algo errado porque ninguém apareceu até agora.
c) Você continua implicando comigo! É porque eu não abro mão de
minhas ideias?
Porquê
Representa um substantivo. Significa causa, motivo ou razão e,
normalmente, surge acompanhado de determinante (artigo, por exemplo).
Como é um substantivo, pode ser pluralizado sem qualquer problema.
EXEMPLO
a) Dê-me ao menos um porquê para sua atitude.
b) Não é fácil encontrar o porquê de toda essa confusão.
c) Creio que os verdadeiros porquês mais uma vez não vieram à luz.
8
Língua Portuguesa: Noçõs Gramaticais - Modulo 04
Onde / Aonde
Aonde
Indica ideia de movimento ou aproximação. Opõe-se a (donde), que
exprime afastamento. Veja, a seguir, que a forma “aonde” costuma referir-se a
verbos de movimento.
EXEMPLO
a) Aonde você vai?
b) Aonde querem chegar com essas atitudes?
c) Aonde devo dirigir-me para obter esclarecimentos?
d) Não sei aonde ir.
Onde
Indica lugar em que se está ou em que se passa algum fato.
Normalmente, refere-se a verbos que exprimem estado ou permanência.
EXEMPLO
a) Onde você está?
b) Onde você vai ficar nas próximas férias?
c) Não sei onde começar a procurar.
9
Língua Portuguesa: Noçõs Gramaticais - Modulo 04
Mas / Mais
Mas
É uma conjunção adversativa que equivale a: porém, contudo, entretanto.
EXEMPLO
a) Tentou, mas não conseguiu.
b) O país parece ser viável, mas não consegue sair do
subdesenvolvimento.
Mais
É, na maioria das vezes, um advérbio de intensidade e corresponde ao
contrário de menos. No momentode escrever ou falar, faça a troca
mentalmente!
EXEMPLO
a) Meus amigos têm mais qualidade do que defeitos.
b) Fale mais alto, por favor!
10
Língua Portuguesa: Noçõs Gramaticais - Modulo 04
Mal / Mau
Mal
Pode ser advérbio, substantivo ou conjunção temporal. Como advérbio,
significa irregularmente, erradamente, de forma inconveniente ou
desagradável.Opõe-se a bem.
EXEMPLO
a) Era previsível que ele se comportaria mal.
b) Era evidente que ele estava mal-intencionado porque suas opiniões
haviam repercutido mal na reunião anterior.
c) A seleção brasileira jogou mal, mas conseguiu vencer a partida.
Mal como Substantivo
Como substantivo, pode significar doença, moléstia; em alguns casos,
significa aquilo que é prejudicial ou nocivo. O substantivo mal também pode
designar um conceito moral, ligado à ideia de maldade. Nesse sentido, a
palavra também se opõe a bem.
EXEMPLO
a) A febre amarela é um mal de que já nos havíamos livrado e que,
devido ao descaso, voltou a atormentar as populações pobres.
b) O mal é que não se toma nenhuma atitude definitiva.
c) Há uma frase de que a visão da realidade nos faz muitas vezes
duvidar: “O mal não compensa.”
11
Língua Portuguesa: Noçõs Gramaticais - Modulo 04
Mal: Tempo
Quando conjunção, indica tempo.
EXEMPLO
a) Mal você chegou, ela saiu.
Mau
É adjetivo. Significa ruim, de má índole, de má qualidade. Opõe-se a bom
e apresenta a forma feminina má.
EXEMPLO
a) Trata-se de um mau administrador.
b) Tem um coração mau.
d) Tudo indica que é uma má companhia.
12
Língua Portuguesa: Noçõs Gramaticais - Modulo 04
Ao Encontro de / De Encontro a
Ao Encontro de
Indica ser favorável a, aproximar-se de.
EXEMPLO
a) Ainda bem que sua opinião veio ao encontro da minha. Pudemos,
assim, unir nossas reivindicações.
b) Quando a viu, foi rapidamente ao seu encontro e a abraçou
afetuosamente.
De Encontro a
Indica oposição, choque, colisão.
EXEMPLO
a) Como você queria que eu o ajudasse se suas opiniões sempre
vieram de encontro às minhas? Nós pertencemos a mundos diferentes.
b) O caminhão foi de encontro ao muro. Ninguém se machucou, mas
os prejuízos foram grandes.
13
Língua Portuguesa: Noçõs Gramaticais - Modulo 04
Acerca de / Há Cerca de / A Cerca de
Acerca de
Significa sobre, a respeito de.
EXEMPLO
a) Haverá uma palestra acerca das consequências das queimadas
sobre a temperatura ambiente.
Há Cerca de
Indica um período aproximado de tempo já transcorrido.
EXEMPLO
a) Os primeiros colonizadores surgiram há cerca de quinhentos anos.
A Cerca de
Significa, também, aproximadamente.
EXEMPLO
a) Minha casa fica a cerca de cem metros da praia.
14
Língua Portuguesa: Noçõs Gramaticais - Modulo 04
Afim / A Fim
Afim
É um adjetivo que significa igual, semelhante. Relaciona-se com a ideia
de afinidade.
EXEMPLO
a) Tiveram comportamentos afins durante os trabalhos de discussão.
b) São espíritos afins.
A Fim
Surge na locução a fim de, que significa para e indica ideia de finalidade.
EXEMPLO
a) Tentou mostrar-se capaz de inúmeras tarefas a fim de nos enganar.
15
Língua Portuguesa: Noçõs Gramaticais - Modulo 04
Senão / Se Não
Senão
Equivale a caso contrário ou a não ser.
EXEMPLO
a) É bom que ele chegue a tempo, senão não haverá como ajudá-lo.
b) Não fazia coisa alguma senão criticar.
Falha
Também pode ser usado como substantivo na acepção de defeito, falha.
EXEMPLO
a) Aquele processo apresentava muitos senões.
Se Não
Surge em orações condicionais. Equivale a caso não.
EXEMPLO
a) Se não houver seriedade, o país não sairá da situação melancólica
em que se encontra.
16
Língua Portuguesa: Noçõs Gramaticais - Modulo 04
Ao Invés de / Em Vez de
Ao Invés de
Significa ao contrário de. Indica oposição.
EXEMPLO
a) O remédio, ao invés de melhorar, piorou a situação. (melhorar e
piorar são opostos)
Em Vez de
Significa em troca de, em lugar de..
EXEMPLO
a) Ele tomou vinho em vez de tomar cerveja. (não são contrários)
b) Ele foi de ônibus em vez de ir de táxi. (não são contrários)
17
Língua Portuguesa: Noçõs Gramaticais - Modulo 04
Demais / De Mais
Demais
É advérbio de intensidade, equivalendo a muito. Pode ser também pronome
indefinido, significando os outros, os restantes.
EXEMPLO
a) Eles se amam demais.
b) Levantamo-nos saímos, os dois; os demais continuaram jogando.
De Mais
É locução prepositiva. Tem valor oposto a de menos. É empregada ao
lado de substantivos ou pronomes substantivos.
EXEMPLO
a) Nunca tive dinheiro de mais.
b) Não haviam feito nada de mais.
18
Língua Portuguesa: Noçõs Gramaticais - Modulo 04
Há / A
Há
Usa-se “há” quando o verbo “haver” é impessoal, tem sentido de
“existir” e é conjugado na terceira pessoa do singular.
EXEMPLO
a) Há um modo mais fácil de fazer essa massa de bolo. Existe um
modo mais fácil de fazer essa massa de bolo.
Tempo
EXEMPLO
a) Há muito tempo não como esse bolo. Faz muito tempo que não
como esse bolo.
SAIBA MAIS
Para identificarmos se utilizaremos o “a” ou “há” substituímos por “faz”
nas expressões indicativas de tempo. Se a substituição não alterar o
sentido real da frase, emprega-se “há”.
EXEMPLO
a) Há cinco anos não escutava uma música como essa.
Faz cinco anos que não escutava uma música como essa.
19
Língua Portuguesa: Noçõs Gramaticais - Modulo 04
Existir
Quando não for possível a conjugação do verbo “haver” nem no sentido
de “existir”, nem de “tempo decorrido”, então, emprega-se “a”, conforme
veremos a seguir.
EXEMPLO
a) Daqui a pouco você poderá ir embora.
b) Estamos a dez minutos de onde você está.
FIQUE ATENTO
Não se usa “Há muitos anos atrás”, pois é redundante, é um
pleonasmo. Não é necessário colocar “atrás”, uma vez que o verbo “haver”
está no sentido de tempo decorrido, deve-se usar então “Há muitos anos”.
A
Podemos usar ainda a preposição "a", ao nos referirmos à distância ou ao
tempo futuro.
EXEMPLO
a) Estamos a vinte quilômetros do aeroporto.
b) Ele chegará ao trabalho daqui a dez minutos.
20
Língua Portuguesa: Noçõs Gramaticais - Modulo 04
Entre Eu e Tu / Entre Mim e Ti?
O pronome regido pela preposição entre deve aparecer na forma
oblíqua. Assim, é correto dizer entre mim e ele, entre ela e ti, entre mim e ti.
Para Eu / Para mim
Os pronomes pessoais do caso oblíquo funcionam como complementos.
EXEMPLO
a) Isso não convém a mim.
b) Foram embora sem ti!
c) Olhou para mim.
Os pronomes pessoais do caso reto exercem a função de sujeito na
oração. Dessa forma, os pronomes “eu” e “tu” estão empregados
corretamente a seguir.
EXEMPLO
a) Pediu que eu fizesse as compras.
b) Saberão só quando tu partires.
c) Trouxeram o documento para eu assinar.
21
Língua Portuguesa: Noçõs Gramaticais - Modulo 04
Enfim / Em Fim
Enfim
Escrito junto e com “n” é um termo sinônimo de finalmente, por fim, afinal
etc. É um advérbio de tempo que é também utilizado com sentido de que
algo está concluído: em síntese, em conclusão, em suma etc.
EXEMPLO
a) Enfim sós!
b) Após tantas dificuldades, enfim poderemos comprar o carro
c) Após tantas provas, podemos enfim viajar.
Em Fim
Escrito separado é utilizado com o sentido de “no final de” ou “no fim
de”. Portanto, essa expressão indica o fim próximo ou mesmo o término de
algo. Trata-se de uma locução adverbial de tempo, formada pela preposição
“em” mais o substantivo “fim”.
EXEMPLO
a) Roberto trabalhou 25 anos e está em fim de carreira.
b) Vitória está no hospital em fim de vida.
c) Quando estamos em fim de uma prova, queremos sair logo.
22
Língua Portuguesa: Noçõs Gramaticais - Modulo 04
Sob / Sobre
“Sob” e “Sobre” são duas preposições (palavras invariáveis, utilizadas
para ligar dois termos numa oração) essenciais e que nos podem confundir
na hora de escrever um texto. Isso acontece porque elas são palavras
parônimas, ou seja, muito semelhantes na pronúncia e na escrita, porém com
significados diferentes. “Sob” e “Sobre” são termos antônimos, ou seja, o
significado de uma é o contrário da outra. Vamos aqui citar os significados,
usos de cada uma delas.
Sob
É uma preposição utilizada com o sentido de “embaixo de”, “por baixo de” e
“debaixo de”. Ou seja, faz referência a algo que esteja numa posição inferior.
Pode ser usada com o sentido de “condição” ou “em estado de”.
EXEMPLOa) Passamos sob a ponte essa tarde.
b) Não consigo trabalhar sob pressão.
c) O garoto está sob minha responsabilidade.
Sobre
Preposição utilizada como sinônimo de “em cima de”, “por cima de” e
“acima de”. Faz referência a algo que esteja numa posição superior. Esse
termo também pode ser utilizado com o sentido de “acerca de”, “em relação
à” e “a respeito de”.
23
Língua Portuguesa: Noçõs Gramaticais - Modulo 04
EXEMPLO
a) Deixei meus óculos sobre a mesa da sala.
b) Nunca deixe o celular sobre a pia da cozinha.
c) Falamos a tarde toda sobre nossa infância.
Debaixo / De Baixo
Esses dois termos são utilizados em situações diferentes. A semelhança
do som muitas vezes confunde a utilização destes na escrita. Vejamos a
seguir suas regras de uso.
Debaixo
Escrito junto é um advérbio de lugar que significa que algo está localizado na
parte inferior em relação a outra coisa. É sinônimo de embaixo, abaixo, sob,
por dentro; e antônimo de em cima ou acima. Vem, na maioria das vezes,
acompanhado de uma proposição formando uma locução adverbial: debaixo
de.
EXEMPLO
a) João estava debaixo do viaduto esperando a chuva passar.
b) Encontrei as chaves debaixo da bolsa.
FIQUE ATENTO
Geralmente o termo "debaixo" pode ser substituído pela preposição
"sob". Assim, você pode substituí-la na frase para confirmar se o termo que
está usando é o adequado. Se a sentença ficar coerente o termo utilizado
está correto.
24
Língua Portuguesa: Noçõs Gramaticais - Modulo 04
EXEMPLO
a) As chaves estavam sob a almofada. (debaixo da almofada)
De Baixo
Escrito de maneira separada, esse termo exerce a função de adjetivo,
qualificando o substantivo na frase. A palavra “de baixo” é formada pela
preposição “de” mais o adjetivo “baixo”.
EXEMPLO
a) Nossa conversa foi de baixo nível.
b) Quando cheguei à reunião e Carolina olhou-me de baixo a cima.
c) Nosso apartamento fica no andar de baixo.
25
Língua Portuguesa: Noçõs Gramaticais - Modulo 04
Atrás / Traz / Trás
Atrás
Escrito com “s” é um advérbio de lugar.
EXEMPLO
a) Ele estava atrás de mim quando tudo aconteceu.
b) O ponto de ônibus fica atrás do shopping.
Traz
Do verbo “trazer”, conjugado na terceira pessoa do singular, é escrito com “z”.
EXEMPLO
a) O autor traz para o seu romance a questão da seca.
b) Ele sempre traz flores quando vem me ver.
Trás
Com “s” e acento significa “na parte posterior” e é sempre precedido por uma
preposição.
EXEMPLO
a) Ele estava por trás disso tudo desde o começo.
b) Ande mais depressa, senão ficará para trás
26
Língua Portuguesa: Noçõs Gramaticais - Modulo 04
FIQUE ATENTO
Os advérbios terminam com “s”. O verbo conjugado é o único que
termina com “z”. “Atráz” (com “z”) não existe.
27
Língua Portuguesa: Noçõs Gramaticais - Modulo 04
Perca / Perda
É bastante comum o uso incorreto entre as palavras “perca” e “perda”.
Isso acontece porque essas palavras são parecidas tanto na grafia como na
pronúncia, porém têm significados diferentes. Como podemos saber quando
usar cada uma delas? Temos que nos deter no significado, além de observar
que estas pertencem a classes gramaticais diferentes: “Perca” é verbo e
“Perda” é substantivo.
Perca ou Perda de Tempo
EXEMPLO
a) Não perca seu tempo com isso!
b) Você vai ver como isso é uma perda de tempo.
Perca ou Perda de Peso
EXEMPLO
a) Caso não perca peso, vamos ter que ser mais rigorosos com a tua
alimentação.
b) Pesquise sobre algo que possa te ajudar com a perda de peso.
Perca ou Perda de Memória
EXEMPLO
a) Que eu perca minha memória, menos minha família.
b) Há várias doenças que podem causar perda de memória.
28
Língua Portuguesa: Noçõs Gramaticais - Modulo 04
Perca ou Perda de um Ente Querido
EXEMPLO
a) Perca esse sentimento que só faz mal a você.
b) Ninguém sabe lidar bem com o sentimento de perda.
Perda Total ou Perca Total
EXEMPLO
a) A seguradora considerou a perda total do veículo.
b) É melhor que você perca o total interesse por esse rapaz.
Perca dos Direitos ou Perda dos Direitos
EXEMPLO
a) Espero que ela perca os direitos políticos.
b) A perda dos direitos políticos é constitucional?
A Mesma Distinção Acontece com o Plural: Perdas e Percas
EXEMPLO
a) As perdas de alimentos são um desafio para a sociedade.
b) Tomara que tu não percas o jogo!
29
Língua Portuguesa: Noçõs Gramaticais - Modulo 04
Escolhas Lexicais
Objetivo: Compreender a ortografia e a semântica enquanto fatores
relacionados às escolhas lexicais de que fazemos uso e que ao fazermos uso
desta ou daquela palavra, temos, necessariamente, de estar a par do seu
verdadeiro significado.
Enquanto usuários de um sistema convencional, a língua portuguesa, nós
falantes fazemos escolhas lexicais, seja na modalidade oral, seja na escrita. Ao
fazermos uso desta ou daquela palavra, temos, necessariamente, de estar a
par do seu verdadeiro significado.
Nesse sentido, trataremos a seguir de algumas palavras (chamadas de
parônimas) que se caracterizam pela semelhança entre som e grafia com
outras, porém com diferentes significados. Citamos no quadro abaixo alguns
casos representativos, de modo a contribuir para que você faça a escolha
adequada.
Parônimos
Apóstrofe (interpelação, chamamento) Apóstrofo (sinal gráfico)
Bimensal (que ocorre duas vezes por
mês)
Bimestral (que ocorre de dois em dois
meses)
Calda (líquido engrossado durante a
fervura numa solução de açúcar)
Cauda (rabo)
Delação (denúncia, acusação) Dilação (demora, prorrogação)
Invicto (invencível, que nunca foi
vencido)
Invito (involuntário, que procede
contra a própria vontade)
Lactante (que produz leite, amamenta) Lactente (que ainda mama)
Moleta (instrumento de mármore Muleta (suporte utilizado pelos
30
Língua Portuguesa: Noçõs Gramaticais - Modulo 04
usado para moer tintas) portadores de necessidades especiais)
Treplicar (refutar com tréplica) Triplicar (multiplicar por três)
Vívido (vivo, ardente) Vivido (alguém que já viveu muito,
experiente)
FIQUE ATENTO
Como você pôde perceber, sobretudo nesse último exemplo, apenas
um sinal gráfico é o bastante para demarcar características semânticas
entre as palavras. Em razão disso, precisamos estar de olhos bem abertos.
SAIBA MAIS
Consulte a "Lista dos Homônimos e Parônimos" que está na Biblioteca
do curso.
31
Língua Portuguesa: Noçõs Gramaticais - Modulo 04
 REFERÊNCIAS
BECHARA, Evanildo. Moderna gramática portuguesa: nova edição
revista e ampliada. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2015
______. Evanildo. A nova ortografia. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009.
______. Evanildo. O que muda com o novo acordo ortográfico. Rio de
Janeiro: Nova Fronteira, 2008.
CEREJA, William e MAGALHÃES, Thereza. Gramática : texto, reflexão e
uso.SãoPaulo: Atual, 2004.
NOGUEIRA, Duda. Revisaço: Língua Portuguesa. Salvador: Juspodivm,
2015.
SENADO FEDERAL. Acordo Ortográfica da Língua Portuguesa. Brasília:
Subsecretaria de Edições Técnicas, 2009.
TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Gramática e Interação: uma proposta para o
ensino de gramática no 1º e 2º graus. São Paulo: Cortez, 1997.
SITES CONSULTADOS
http://www.estadao.com.br/manualredacao/
http://www.infoescola.com
http://nevesco25.no.comunidades.net/particularidades-lexicas-e-
gramaticais
http://brasilescola.uol.com.br/gramatica/escolhas-lexicais-uma-relacao-
entre-ortografia-semantica.htm
https://www.aprovaconcursos.com.br/questoes-de-concurso/questoes/
disciplina
32
http://brasilescola.uol.com.br/gramatica/escolhas-lexicais-uma-relacao-entre-ortografia-semantica.htm
http://brasilescola.uol.com.br/gramatica/escolhas-lexicais-uma-relacao-entre-ortografia-semantica.htm
http://nevesco25.no.comunidades.net/particularidades-lexicas-e-gramaticais
http://nevesco25.no.comunidades.net/particularidades-lexicas-e-gramaticais
http://www.infoescola.com/
http://www.estadao.com.br/manualredacao/
https://www.aprovaconcursos.com.br/questoes-de-concurso/questoes/disciplina
https://www.aprovaconcursos.com.br/questoes-de-concurso/questoes/disciplinaApresentação
	Objetivos
	Forma e Grafia de Algumas Palavras e Expressões
	Que / Quê
	Que
	Quê
	Por Que / Por Quê / Porque / Porquê
	Por Quê
	Por Que
	PorQue
	Porquê
	Onde / Aonde
	Aonde
	Onde
	Mas / Mais
	Mas
	Mais
	Mal / Mau
	Mal
	Mal como Substantivo
	Mal: Tempo
	Mau
	Ao Encontro de / De Encontro a
	Ao Encontro de
	De Encontro a
	Acerca de / Há Cerca de / A Cerca de
	Acerca de
	Há Cerca de
	A Cerca de
	Afim / A Fim
	Afim
	A Fim
	Senão / Se Não
	Senão
	Falha
	Se Não
	Ao Invés de / Em Vez de
	Ao Invés de
	Em Vez de
	Demais / De Mais
	Demais
	De Mais
	Há / A
	Há
	Tempo
	Existir
	A
	Entre Eu e Tu / Entre Mim e Ti?
	Para Eu / Para mim
	Enfim / Em Fim
	Enfim
	Em Fim
	Sob / Sobre
	Sob
	Sobre
	Debaixo / De Baixo
	Debaixo
	De Baixo
	Atrás / Traz / Trás
	Atrás
	Traz
	Trás
	Perca / Perda
	Perca ou Perda de Tempo
	Perca ou Perda de Peso
	Perca ou Perda de Memória
	Perca ou Perda de um Ente Querido
	Perda Total ou Perca Total
	Perca dos Direitos ou Perda dos Direitos
	A Mesma Distinção Acontece com o Plural: Perdas e Percas
	Escolhas Lexicais
	REFERÊNCIAS