Estácio_ Alunos psicologia juridica 5

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A Lei Maria da Penha, criada em 2006, protege as mulheres da violência doméstica e representa um avanço na legislação brasileira. Entre as inovações legais, está a
impossibilidade de a vítima retirar a queixa de agressão, a não ser que isso seja feito perante o juiz, em audiência marcada exclusivamente com este fim. Assinale a alternativa
que não corresponde a uma forma de violência doméstica e familiar contra a mulher definida na Lei Maria da Penha.
A complexidade do fenômeno da violência contra crianças e adolescentes é consensual, de forma que muitos são os critérios utilizados para classificar os
tipos de violência.
Em relação a esta problemática, marque a resposta correta: 
Atualmente no Brasil, a violência contra mulheres é reconhecida como violação dos direitos humanos e, para tanto, estabeleceu- se a prevenção como um dos eixos
fundamentais para
TJ-PE- ANALISTA JUDICIARIO ¿ SERVIÇO SOCIAL - 2012
A violência contra a pessoa idosa ocorre, na sua grande maioria, no contexto familiar, praticada por um membro de sua família. Sobre os fatores de risco
que favorecem a ocorrência de violência contra pessoas idosas, avalie as situações listadas a seguir, e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) A autonomia do idoso para as atividades da vida diária.
( ) A deterioração das capacidades cognitivas do idoso.
( ) O estresse do cuidador do idoso.
( ) A participação do idoso em atividades comunitárias.
( ) A dependência financeira do idoso.
Assinale a opção que apresenta a sequência correta, segundo a ordem apresentada. 
A violência moral, entendida como qualquer conduta que configure calúnia, difamação ou injúria.
A violência física, entendida como qualquer conduta que ofenda sua integridade ou saúde corporal.
A violência psicológica, entendida como qualquer conduta que lhe cause dano emocional e diminuição da auto-estima ou que lhe prejudique e perturbe o pleno
desenvolvimento ou que vise degradar ou controlar suas ações, comportamentos, crenças e decisões, mediante ameaça, constrangimento, humilhação,
manipulação, isolamento, vigilância constante, perseguição contumaz, insulto, chantagem, ridicularização, exploração e limitação do direito de ir e vir ou qualquer
outro meio que lhe cause prejuízo à saúde psicológica e à autodeterminação.
A violência sexual, entendida como qualquer conduta que a constranja a presenciar, a manter ou a participar de relação sexual não desejada, mediante
intimidação, ameaça, coação ou uso da força; que a induza a comercializar ou a utilizar, de qualquer modo, a sua sexualidade, que a impeça de usar qualquer
método contraceptivo ou que a force ao matrimônio, à gravidez, ao aborto ou à prostituição, mediante coação, chantagem, suborno ou manipulação; ou que limite
ou anule o exercício de seus direitos sexuais e reprodutivos.
A violência doméstica, entendida como qualquer conduta que configure retenção, subtração, destruição parcial ou total de seus objetos, instrumentos de trabalho,
documentos pessoais, bens, valores e direitos ou recursos econômicos, incluindo os destinados a satisfazer suas necessidades.
 
2.
a abordagem psicossocial funciona como uma psicoterapia, pois desde a abordagem inicial se faz necessário intervir diretamente no sofrimento
psíquico. 
uma abordagem profissional, quer seja de prevenção ou intervenção, precisa ser considerada sempre de forma interdisciplinar, envolvendo
diferentes olhares, segmentos e práticas profissionais, estabelecendo-se uma rede de proteção. 
o grau de severidade dos efeitos da violência está relacionado somente com o tipo e a duração da situação de violência vivida pela criança.
quando a situação de abuso é identificada desde seu início garante-se que a criança não desenvolva sequelas física e emocional importantes. 
a comunicação e publicização das situações de violência sexual produzem benefícios, porque promove acolhimento à criança e ao adolescente. 
Explicação:
uma abordagem profissional, quer seja de prevenção ou intervenção, precisa ser considerada sempre de forma interdisciplinar, envolvendo diferentes
olhares, segmentos e práticas profissionais, estabelecendo-se uma rede de proteção. 
 
3.
a inserção nos currículos escolares em todos os níveis de ensino, para os conteúdos relativos ao papel da mulher na sociedade, no cuidado com o espaço
doméstico.
a afirmação do caráter restrito ao âmbito privado para a resolução de violência ocorrida do homem sobre a mulher.
o fortalecimento de práticas sociais voltadas às virtudes femininas de diálogo, subalternidade e mediação, por meio de realização de campanhas.
a promoção de programas educacionais que disseminem valores éticos familiares que valorizem a sua composição com pai, mãe e filhos.
a transformação dos valores discriminatórios ainda praticados pela sociedade brasileira, especialmente no que se refere aos estereótipos dos papéis masculino e
feminino.
 
4.
F - V - F - V - F. 
F - V - V - F - V. 
V - V - F - F - V. 
F - F - V - V - V. 
V - F - V - F - F. 
Explicação:
F - V - V - F - V.