Prévia do material em texto
Sobre as definições de saúde e bem-estar, marque (C) certa ou (E) errada nas afirmativas abaixo: · a O bem-estar mental versa sobre o manejo das diversas situações estressoras ao longo da vida. Geralmente, esses aspectos mentais são os mais aceitos socialmente, sendo sempre possível encontrar um apoio disponível, e nenhuma negligência. · b O bem-estar social e o bem-estar físico, respectivamente, tratam do bom funcionamento do corpo como ter uma boa noite de sono, por exemplo, e da facilidade em socializar com as pessoas, no geral. · c O conceito de qualidade de vida também está relacionado com a definição de saúde e bem-estar. As dimensões que são usadas para se obter uma melhor qualidade de vida são: domínio físico, domínio psicológico, domínio das relações sociais e domínio do meio ambiente. · d Para a OMS, saúde diz respeito a um estado completo de bem-estar físico, mental e social. Por mais que essa compreensão seja questionada, já que atingir um estado de completo bem-estar pode ser considerado utópico, essa definição de saúde permite olhar para os indivíduos de uma maneira mais complexa e sistêmica. Questão 2 As escolas podem promover o bem-estar por meio de estratégias coletivas. A seguir, leia as informações nas colunas e marque aquelas que são correspondentes. Para isso, selecione a numeração correta, ao clicar no “ponto de interrogação” na 2ª coluna que corresponda a 1ª coluna. 1 Dialogar sobre bem-estar 2 Tomar medidas para reduzir a ansiedade com relação às avaliações 3 Desenvolver um ambiente acolhedor 4 Promoção de um clima positivo dentro da sala de aula. 2 Isso pode ser facilitado por meio da introdução de formas de avaliação menos estressantes, como a avaliação formativa, a avaliação por pares e o envolvimento dos alunos na identificação das suas próprias necessidades de avaliação. 3 É importante assegurar que todos na escola possam se sentir apoiados e seguros, para que possam desenvolver atividades significativas como, por exemplo, clubes, grupos e associações que tratem de questões que preocupam os jovens, como a saúde e o auxílio a grupos mais vulneráveis. 4 Empregar métodos de ensino como a aprendizagem cooperativa, além de métodos centrados no aluno, no tempo auto-organizado, nas atividades ao ar livre, entre outros que contribuam para um clima positivo, incrementando os níveis de bem-estar. 1 Encontrar oportunidades no currículo para falar sobre questões de bem-estar com os alunos, por exemplo, alimentação saudável, saúde mental, exercícios, abuso de substâncias, relacionamentos positivos. 1234 Questão 3 A relação entre infância e escola é muito importante para o desenvolvimento das crianças. A seguir, leia os fragmentos de texto e descubra a palavra ou o bloco de palavras que completa corretamente a lacuna em cada um deles. Basta clicar na seta que aparece em cada lacuna e selecionar a opção correta. Autoconhecimento: no ambiente escolar, a criança vai vivenciar situações que talvez não experiencie em casa, como não ter a atenção total do(a) professor(a), ter que esperar a sua vez de brincar, errar alguma resposta em uma avaliação e seguir normas. Esses momentos são ótimas oportunidades para ensinar a criança a reconhecer o que está sentindo, validar as emoções e orientar sobre modos positivos de reagir. Estimular a curiosidade por assuntos e conteúdos: o papel do(a) professor(a) é estimular a criança para que ela desenvolva sua curiosidade, buscando criar seu próprio caminho de conhecimento. Deve-se apresentar novos conteúdos para os alunos e incentivar que busquem mais informações sobre os temas, desenvolvendo também a criatividade e o pensamento crítico. É neste processo que a criança começa a identificar habilidades e interesses que irão influenciar suas tomadas de decisão ao longo da vida. Socialização: a escola é um ambiente coletivo em que o(a) professor(a) tem a função de mediar as relações, estimulando para que a criança desenvolva habilidades sociais, como a capacidade de trabalhar em grupo, a comunicação, a empatia e a assertividade. Ao conviver em um espaço com pessoas que possuem visões e valores diferentes, as crianças também têm a oportunidade de desenvolver a tolerância e o respeito ao próximo. Questão 4 Sobre a proposta da UNICEF para entender o bem-estar das crianças, marque a alternativa incorreta. · a Os relacionamentos envolvem todo e qualquer tipo de apoio dos cuidadores e/ou familiares. · b O bem-estar educacional abarca gostar e se sentir bem no ambiente escolar, além de obter o acesso aos conteúdos e informações. · c Os comportamentos de risco envolvem a alta exposição à internet e a vivência de situações de violência. · d O bem-estar subjetivo diz respeito aos pensamentos que as crianças apresentam ao longo da infância.