QUESTIONÁRIO II

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Curso PROPEDEUTICA E PROCESSO DE CUIDAR NA SAUDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II 
 
 
 
 
 
 
• Pergunta 1 
0,25 em 0,25 pontos 
 
A comunicação com a criança demanda habilidade, percepção e 
prática. Os enfermeiros podem usar várias abordagens para refinar 
suas interações com a criança e orientar e ensinar os pais a 
melhorar a comunicação na família. De acordo com a comunicação 
com a criança, leia as afirmações abaixo e depois assinale a 
alternativa correta: 
 
I. Os lactentes aprendem a comunicar-se pelos seus sentidos, 
primariamente toque, visão e audição. Por isso, é importante falar 
em tom suave, tocar delicadamente e manter o olhar nos olhos 
deles sem fixar, a fim de não provocar sustos e medos. Esse 
comportamento aumenta a confiança da criança e promove um 
ambiente tranquilo. 
 
II. Nos anos pré-escolares, a imaginação domina a mente da criança 
e cuidados devem ser tomados com o uso de vocabulários que não 
são compreendidos; as respostas simples são geralmente as 
melhores. Ser breve e verdadeiro, sem dar mais informações do que 
foi perguntado, ajuda a manter um canal de comunicação aberto e 
eficiente com a criança e pode atenuar o medo do desconhecido. A 
utilização de fantoches, desenhos, jogos imaginativos ajuda a 
criança a expressar seus sentimentos e seus medos. 
 
III. Crianças em idade escolar (entre 6 a 12 anos) têm alta 
capacidade no uso da lógica e da compreensão de eventos. Elas 
podem compreender a gravidade da situação ao seu redor e 
entender o impacto de vários estressores sobre elas mesmas e de 
outros. Ao nos comunicarmos com escolares é importante saber 
como eles percebem uma situação antes de experienciá-la. O 
enfermeiro pode direcionar as perguntas à criança, do que aos seus 
pais. 
 
Resposta Selecionada: e. 
Todas estão corretas. 
Respostas: a. 
Apenas a alterativa I está correta. 
 b. 
Apenas a alternativa II está correta. 
 c. 
As alternativas I e II estão corretas. 
 d. 
As alternativas II e III estão corretas. 
 e. 
Todas estão corretas. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: e) 
Comentário: A criança passa por diversas etapas do 
desenvolvimento, que envolvem a maturação, 
experiências e estímulos adequados para que 
aconteçam, a comunicação da criança deve ser 
interpretada de acordo com cada fase. E essa não é 
uma tarefa fácil. Elas nascem com mecanismos e a 
capacidade de desenvolvimento das habilidades da fala 
e da linguagem. 
 
• Pergunta 2 
0,25 em 0,25 pontos 
 
No processo de comunicação, a entrevista é o método mais 
amplamente utilizado com os pais e também com as crianças. Por 
meio dela é possível conhecê-las como pessoas, sua forma habitual 
de enfrentar os problemas, suas necessidades e como reagem às 
orientações. De acordo com a comunicação utilizada pelo 
enfermeiro na entrevista à criança/família, leia as afirmações abaixo 
e depois assinale a alternativa correta: 
 
I. Alguns pontos que facilitam o processo de entrevista do 
enfermeiro com a criança/família são: apresentação adequada; 
esclarecimento do seu papel e objetivos da entrevista; 
conhecimento preliminar a respeito da criança, garantia de 
privacidade e sigilo. 
 
II. A maior parte das informações pode ser obtida por meio de 
observação direta ou pela informação dos pais. 
 
III. Em geral, devido ao intenso contato com a criança, as 
 
informações fornecidas pelos pais são confiáveis, porém, quando a 
criança já tem condições de comunicar-se, recomenda-se ouvir o 
que ela tem a dizer acerca do seu problema. 
 
IV. As observações dos pais, familiares ou acompanhantes e da 
própria equipe de saúde são indispensáveis nesse processo de 
comunicação com a criança e a família. 
Resposta Selecionada: a. 
Todas estão corretas. 
Respostas: a. 
Todas estão corretas. 
 b. 
Apenas a alternativa I está correta. 
 c. 
Apenas a alternativa II está correta. 
 d. 
As alternativas I, II e III estão corretas. 
 e. 
As alternativas II, III e IV estão corretas. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: a) 
Comentário: Quando falamos em comunicação, 
devemos lembrar que existem várias formas de fazê-la 
e que não necessariamente a interpretação da 
comunicação é realizada por meio de palavras. 
Até mesmo a não verbalização num momento em que 
deveria existir, já é uma forma de comunicação que 
pode ser interpretada como: timidez, indiferença, falta 
de audição efetiva. 
 
 
• Pergunta 3 
0,25 em 0,25 pontos 
 
O enfermeiro deve levar em consideração, durante a comunicação 
verbal com a criança, que elas nascem com mecanismos e a 
capacidade de desenvolvimento das habilidades da fala e da 
linguagem. Entretanto elas não falam espontaneamente. O 
ambiente deve favorecer os meios para que elas adquiram essas 
habilidades. A fala exige estrutura e funções biológicas intactas 
(inclusive nos aspectos respiratórios auditivos e cerebral), além da 
inteligência, necessidade de comunicar-se e estimulação 
(HOCKENBERRY e WILSON, 2014). Ocorre na comunicação verbal, 
um tipo de linguagem, denominada de linguagem esquiva, que deve 
 
ser percebida pelo enfermeiro. Sobre esse tipo de linguagem, 
assinale a correta: 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Essa linguagem ocorre quando a escolha das palavras 
utilizadas pode modificar a percepção da realidade da 
outra, indicando que o interlocutor está querendo 
diminuir, aumentar ou esconder o que realmente ela 
significa. 
Respostas: a. 
Essa linguagem ocorre quando a escolha das palavras 
utilizadas pode modificar a percepção da realidade da 
outra, indicando que o interlocutor está querendo 
diminuir, aumentar ou esconder o que realmente ela 
significa. 
 
b. 
O uso da linguagem esquiva, quando percebida, não 
permite que o enfermeiro auxilie a família, ou a criança 
em relação a esse sentimento, pois é uma linguagem 
frágil e pouco significativa. 
 
c. 
É utilizada para representar a autoridade paterna ou 
materna 
 
d. 
Refere-se à seu problema como se fosse de outra 
pessoa, usando palavras como, meu primo, minha 
amiga, dentre outros. 
 
e. 
A escolha das palavras na comunicação onde o 
interlocutor usa linguagem esquiva não importa, 
porque o comportamento não-verbal é mais relevante. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: a) 
Comentário: A linguagem esquiva indica que o 
interlocutor está querendo diminuir, aumentar ou 
esconder o que realmente ela significa, podendo ser 
utilizada adequadamente, porém indicando desvio da 
intenção. O uso da linguagem esquiva, quando 
percebida, permite que o enfermeiro auxilie a família, 
ou a criança em relação a esse sentimento. Pode 
representar medo, vergonha, embaraço, 
distanciamento, por exemplo. 
 
 
• Pergunta 4 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Se um enfermeiro, com pouco tempo e apressado, adota uma 
linguagem paraverbal para se comunicar, falando rápido, e sendo 
muito sucinto em suas orientações, transmitirá a impressão: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
De que está com falta de tempo e o cuidador da 
criança poderá se intimidar e não expor suas dúvidas, 
devido a essa impressão. 
Respostas: a. 
De que está com tempo e o cuidador da criança 
poderá se intimidar e não expor suas dúvidas, devido 
à essa impressão. 
 
b. 
De que está com falta de tempo, mas isso não haverá 
consequências ao atendimento porque o cuidador da 
criança voltará mais tarde para se informar sobre suas 
dúvidas. 
 
c. 
De que está com falta de tempo e o cuidador da 
criança poderá se intimidar e não expor suas dúvidas, 
devido a essa impressão. 
 
d. 
De que está com tempo, porém com má vontade de 
atender e o cuidador da criança se sentirá à vontade 
para esclarecer todas as dúvidas. 
 
e. 
Não transmitirá impressão, porque a comunicação 
paraverbal é muito discreta quando se relaciona à 
comunicação entre a criança e o enfermeiro. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta:c) 
Comentário: As crianças pequenas compreendem a 
paralinguagem e a usam constantemente, podendo ser 
uma excelente ferramenta para ser explorada nos 
caminhos da comunicação entre o enfermeiro, a 
criança e a família. 
 
 
• Pergunta 5 
0,25 em 0,25 pontos 
 
O desenvolvimento do processo do pensamento da criança 
compreende algumas características importantes, que devem ser de 
 
conhecimento do enfermeiro, durante para se estabelecer uma 
comunicação efetiva durante a entrevista (adaptado de BRASIL, 
2002 e HOCKENBERRY e WILSON, 2014). De acordo com as 
características do desenvolvimento do processo do pensamento da 
criança e a comunicação, assinale a alternativa correta: 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Em relação aos lactentes, antes do enfermeiro realizar 
um procedimento, por exemplo, deverá apenas 
propiciar que a criança permaneça com o elo 
(proximidade) com a mãe/pessoa significativa. 
Respostas: a. 
Crianças maiores de 5 anos são egocêntricas (percebem 
o mundo em torno de si mesmas, segundo o seu ponto 
de vista) e, portanto, a comunicação deve estar 
centralizada nelas mesmas. Dessa forma, necessitam 
ser informadas de como podem fazer ou como se 
sentirão, as experiências alheias não lhe interessam. 
 
b. 
Em relação aos lactentes, antes do enfermeiro realizar 
um procedimento, por exemplo, deverá apenas 
propiciar que a criança permaneça com o elo 
(proximidade) com a mãe/pessoa significativa. 
 
c. 
O escolar, além de não compreenderem frases, 
também não distinguem a fantasia da realidade: O 
enfermeiro pensando em ajudar a criança, ao usar a 
expressão, “será como uma picada de mosquito”, antes 
de fazer uma medicação intramuscular, poderá causar 
pânico na criança, pois ela estará 
imaginando/fantasiando que na realidade será picada 
por um mosquito. 
 
d. 
Os pré-escolares, atendem à comunicação não-verbal 
do adulto, pois acalmam-se quando aconchegados no 
colo e ou acariciados. 
 
e. 
Os adolescentes, não tem o 
desenvolvimento/maturidade para compreender o que 
está acontecendo, mas mantendo-lhe conectado com 
 
seu elo cuidador, uma comunicação de segurança 
estará sendo transmitida. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: b) 
Comentário: Os lactentes não utilizam palavras, 
entendem e utilizam a comunicação não-verbal e a 
vocalização, sorriem e balbuciam quando estão alegres, 
choram quando estão em conflitos e o choro é 
provocado por estímulos esternos e internos 
desagradáveis: fome, medo, dor, frio, solidão; sentem-
se melhores na forma vertical que na horizontal. 
 
• Pergunta 6 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Mediante às especificidades de cada fase de desenvolvimento da 
criança, o exame físico assume características peculiares, 
requerendo do enfermeiro, além dos conhecimentos básicos sobre 
anatomia e fisiologia, conhecimentos sobre crescimento e 
desenvolvimento, a fim de realizar o exame físico conhecendo as 
peculiaridades de cada etapa. De acordo com o exame físico na 
infância, assinale a alternativa que não corresponda com o 
recomendado: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
A localização do pulso apical dependerá da idade da 
criança: em menores de 7 anos – no 5º espaço 
intercostal na linha hemiclavicular esquerda e em 
maiores de 7 anos – 4º espaço intercostal, na linha 
hemiclavicular esquerda. 
Respostas: a. 
Pode-se dizer que quanto menor a idade da criança 
maiores serão a frequência cardíaca e a respiração e 
menores serão as referências de normalidade para a 
pressão arterial. 
 
b. 
Pode-se verificar a presença de pulso por meio da 
palpação das artérias femoral, poplítea, carotídea, 
artéria braquial e artéria radial e artéria temporal. 
 
c. 
A escolha do local para a verificação da frequência 
cardíaca dependerá da idade da criança: menores de 2 
anos deve-se utilizar o pulso apical e em maiores de 2 
 
anos deve-se utilizar o pulso periférico, 
preferencialmente. 
 
d. 
A localização do pulso apical dependerá da idade da 
criança: em menores de 7 anos – no 5º espaço 
intercostal na linha hemiclavicular esquerda e em 
maiores de 7 anos – 4º espaço intercostal, na linha 
hemiclavicular esquerda. 
 
e. 
Deve ser registrado no prontuário: a frequência 
cardíaca, o pulso utilizado e o tipo de atividade ou 
condição da criança durante ou no momento 
antecedente à verificação: adormecida, alerta, chorosa, 
para poder referenciar os próximos registros. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: d) 
Comentário: a localização do pulso apical dependerá da 
idade da criança: em menores de 7 anos – no 4º espaço 
intercostal, na linha hemiclavicular esquerda e em 
maiores de 7 anos – no 5º espaço intercostal, na linha 
hemiclavicular esquerda. 
 
• Pergunta 7 
0 em 0,25 pontos 
 
A entrevista e o exame físico são componentes importantes da consulta de enfermagem, 
pois fornecem subsídios para identificação dos problemas da criança, implementação e 
avaliação do plano de cuidados. Portanto, para desenvolver essas ações é essencial que o 
enfermeiro tenha competência e habilidade para: 
 
I. Desenvolver com destreza e precisão as técnicas de inspeção, ausculta, percussão, e 
palpação, nos diferentes segmentos corporais distinguindo em cada um deles as 
características normais das alterações patológicas. 
II. Realizar a técnica de medição do perímetro cefálico com a criança em decúbito ventral, 
passando-lhe a fita métrica em torno das proeminências occipital, parietal e frontal, para 
determinar a maior circunferência. 
III. Organizar o exame de maneira a realizar as manobras menos inquietantes primeiro e 
as perturbadoras por último. 
IV. Estabelecer um mecanismo de interação com a mãe e ou acompanhante usando boas 
técnicas de comunicação, escutando atentamente e dando tempo suficiente para ela 
responder as perguntas. 
 
Estão corretos os itens: 
 
Resposta Selecionada: b. 
I, II, III e IV. 
Respostas: a. 
I e III, apenas. 
 b. 
 
I, II, III e IV. 
 c. 
I, III e IV, apenas. 
 d. 
III e IV, apenas. 
 e. 
II, III e IV, apenas. 
 
• Pergunta 8 
0,25 em 0,25 pontos 
 
A equipe de Enfermagem é quem demanda mais tempo em contato 
com o paciente, por isso vem sendo apontada como principal 
avaliadora da dor e principal responsável em seu manejo, sendo 
capaz de proporcionar alívio do sofrimento e melhora da qualidade 
de vida. Desta forma, cabe ao profissional de saúde e sobretudo, à 
equipe de enfermagem avaliar e reavaliar a dor que a criança ou 
adolescente refere, pois, a queixa de dor é sempre um sinal de 
cuidado. Para isto, a avaliação deve ser realizada por meio de 
instrumentos apropriados à fase de desenvolvimento cognitivo e 
comportamental da criança em sua condição clínica, da mesma, 
sendo o autorrelato a forma mais confiável de mensurar a dor. 
Existem escalas recomendas para serem utilizadas na avaliação da 
dor tanto neonatal quanto pediátricas. Desta forma avalie as 
seguintes questões: 
 
I. A Neonatal Infant Pain Scale (NIPS) é uma escala comportamental e 
pode ser utilizado com ambos os recém-nascidos a termo e pré-
termo. 
II. A NFCS 
utiliza-se de um sistema de codificação da atividade facial neonatal e 
é também chamada de Escala da Mímica Facial de Dor do Recém-
nascido. 
III. A Cries 
é utilizada na pediatria para avaliar a dor pós-operatória. 
IV. Escala de Faces pode ser utilizada para avaliar dor em crianças 
que pode ser indicada por meio do Diagrama corporal, ou seja, um 
desenho da face. 
 
Resposta Selecionada: c. 
Apenas a alternativa I está incorreta. 
Respostas: a. 
Apenas as alternativas I e III estão corretas. 
 b. 
 
Apenas as alternativas I e II estão corretas. 
 c. 
Apenas a alternativa I está incorreta. 
 d. 
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas. 
 e. 
Todas as alternativas estão corretas. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: c) 
Comentário: Para se identificar a dor, sabendo que ela 
é subjetiva,o enfermeiro pode utilizar ferramentas 
muito úteis, denominadas de escalas da avaliação da 
dor. Ao escolher a escala que será utilizada, deve-se 
verificar se a escala de dor é validada, e a idade da 
criança, pois devem ser aplicadas de acordo com as 
diferentes idades, desde o nascimento. Os profissionais 
envolvidos nos cuidados com as crianças devem ser 
capazes de aplicar tais instrumentos, a fim de 
diagnosticar com maior precisão a intensidade da dor, 
levando ao tratamento adequado (SBED, 2018). 
Nas crianças maiores, a partir de 3 anos, a melhor 
maneira de acessar a dor é perguntando à criança 
sobre a sua intensidade, duração, e evolução do tempo. 
Maiores de 8 anos conseguem classificar sua dor em 
uma escala de números, cores ou faces, com ótima 
precisão (OLIVEIRA RG, 2005). Nos recém-nascidos, e 
prematuros, e lactentes, usam-se escalas que avaliam 
os sinais de dor e desenvolvidas para algumas 
situações específicas, como para uso em pós-
operatórios, procedimentos que levam a dor aguda, 
entre outros. 
 
• Pergunta 9 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Uma menina de 6 meses, acompanhada de sua mãe, foi atendida 
pelo enfermeiro em uma Unidade Básica de Saúde, conforme 
consulta agendada. A mãe relata que a criança dorme a noite toda 
(8 horas) e faz dois períodos de sonos curtos durante o dia. 
Alimenta-se bem com alimentos sólidos variados e nutritivos. Refere 
ainda que sua filha engatinha pela casa e adorar brincar com 
objetos coloridos. De acordo com o exame físico, o enfermeiro 
verificou que: o peso e a altura encontram-se no percentil 10; a 
criança encontra-se eupneica, normotensa, hidratada, corada e com 
 
boas condições de higiene; o Perímetro Cefálico- PC está medindo 
40 cm e o Perímetro Torácico- PT 35cm. De acordo com essas 
informações, leia as afirmações abaixo e depois assinale a 
alternativa correta: 
 
I. É esperado que a respiração dessa criança de acordo com sua 
idade seja predominantemente abdominal; 
II. O pulso apical deve ser auscultado no quinto espaço intercostal 
da borda esternal à esquerda. 
III. Os parâmetros da pressão arterial deverão ser relacionados com 
a idade, o gênero e o percentil da estatura da criança. 
IV. O enfermeiro deverá atentar-se as informações maternas que 
possam estar associadas à alimentação inadequada da criança 
justificando os sinais clínicos pois o desenvolvimento demonstra 
estar em atraso, justificado pelo baixo peso e estatura (P10). 
Resposta Selecionada: a. 
I e III estão corretas. 
Respostas: a. 
I e III estão corretas. 
 b. 
I e IV estão corretas. 
 c. 
Todas estão corretas. 
 d. 
I, II e IV estão corretas 
 e. 
II e III estão corretas. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: a) 
Comentário: O pulso apical deve ser auscultado no 
quarto espaço intercostal da borda esternal à esquerda 
e o enfermeiro deverá atentar-se ao histórico de 
crescimento da criança, embora os parâmetros de 
crescimento encontrem-se P10 para o peso e a altura, 
indicando equilíbrio entre ambos. 
 
 
• Pergunta 10 
0,25 em 0,25 pontos 
 
O espaço macio e membranoso que separa os ossos do crânio dos recém-nascidos, 
permitindo a passagem do recém-nascido pelo canal vaginal, assim como o crescimento 
cerebral é denominado de fontanela. A figura abaixo demonstra as principais fontanelas 
presentes no recém-nascido. 
 
 
[Disponível em: 
http://www.jornallivre.com.br/152041/corpo-humano-fontanela.html] Acesso em 
12/07/2018. 
De acordo com as informações contidas na figura acima, leia as afirmações abaixo e 
assinale a alternativa correta. 
 
I. A fontanela 1 é denominada de bregmática ou anterior. 
II. A fontanela 2 é conhecida como posterior. 
III. A fontanela 1 fecha-se em torno dos 18 meses e a fontanela 2 aos 3 anos de idade. 
IV. A fontanela bregmática, quando na condição deprimida, pode indicar um dos sinais de 
desidratação. 
Resposta Selecionada: c. 
As alternativas I, II e IV estão corretas e a III incorreta. 
Respostas: a. 
As alternativas I e IV estão corretas e as demais incorretas. 
 b. 
As alternativas I, II e III estão corretas e a IV incorreta. 
 c. 
As alternativas I, II e IV estão corretas e a III incorreta. 
 d. 
A alternativa II está incorreta e as demais estão corretas. 
 e. 
A alternativa IV está correta e as demais incorretas. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: c) 
Comentário: A primeira fontanela a se fechar é a Lambida ou Lambdoide, 
também denominada de Posterior, logo aos 5 meses de idade. Ela tem o 
formato triangular e deve ser investigada e palpada, em recém-nascidos 
e lactentes, pois seu fechamento antecipado pode acarretar sérios 
problemas à criança, associados ao crescimento encefálico. 
 
 
 
http://www.jornallivre.com.br/152041/corpo-humano-fontanela.html